База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Your niece is so cute. You should bring ______ to the party.
- My grandmother is 85 years old. ______ has grey hair.
- ______ is funny like his uncle.
- My parents are nice people. My friends like ______.
- Did you ask ______ if they got a new puppy?
- My friend wants ______ to come over to her house tonight.
- My mother got me a bicycle for Christmas. ______ hid it in the garage for two months.
- В первой корзине было в 3 раза больше яблок, чем во второй. После того как из первой корзины переложили во вторую 8 яблок, в первой корзине яблок стало на 4 больше, чем во второй. Сколько яблок было в каждой корзине сначала?
- На первом складе было в 2 раза больше угля, чем на втором. После того как с первого склада вывезли 70 тонн, а на второй привезли 50 тонн, угля на складах стало поровну. Сколько тонн угля было на каждом складе сначала?
- В первом шкафу было в 4 раза меньше книг, чем во втором. Когда в первый шкаф положили еще 10 книг, а из второго взяли 25 книг, то в первом шкафу книг стало в 2 раза больше, чем во втором. Сколько книг было в каждом шкафу изначально?
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 9. В четырехзначном числе 382* последнюю цифру замени звездочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это четырехзначное число.
- 2. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 20 см, шириной 48 см, высотой 30 см. Налейте в аквариум 20 л воды. Сколько см jääksi под водой?
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Какая часть речи часто используется в качестве именной части составного именного сказуемого?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «женщина, которая убирает урожай ржи, пшеницы, овса с полей».
- Как называется прозаический жанр, имеющий более сложный по сравнению с рассказом сюжет?
- Каким термином обозначается развитие действия, последовательность событий в художественном произведении?
- Какую роль играют глаголы в будущем времени в последнем предложении текста?
- Найдите в тексте глагол, обозначающий состояние. Укажите его время и вид.
- Объясните, почему автор использует в начале текста глаголы в прошедшем времени.
- Определите вид каждого выписанного глагола.
- Выпишите из текста все глаголы в будущем времени.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Географические координаты точки впишите в поля для ответа. Обозначения широты и долготы выберите из выпадающих списков.
- Установите соответствие между героями произведения Н.В. Гоголя и их характеристиками: с помощью мыши переместите предложенные характеристики в ячейки под именами героев.
- 13. Какие животные степи занесены в Красную книгу?
- 12. Как ты можешь помочь защитить леса от вырубки?
- 11. Укажи верное утверждение.
- 10. Укажи лишний гриб.
- 9. Какое животное не обитает у водоёма?
- 8. Что не относится к пресноводному сообществу?
- Выбери знак действия и найди количество жёлтых мячей. 45 ... 28 =
- Дополни краткую запись условия. Белых 45, это ......... Кёлтых ? это .........
- Каких мячей больше? Вставь нужное слово.
- В коробке — теннисные мячи. Из них 45 белых. Это на 28 больше, чем жёлтых. Сколько жёлтых мячей?
- Две пчелы одновременно вылетели из улья и полетели в сторону луга. Скорость одной 420 м/мин, другой 380 м/мин. На сколько первая пчела обгонит вторую за 6 мин?
- Для приготовления большой пиццы используют столько же теста, сколько для приготовления 3 малых пицц диаметром 12 см. Известно, что плотность большой пиццы такая же, как и малой. Чему равен диаметр большой пиццы? (π ≈ 3; ответ округлите до сотых.)
- 3. Словарная работа. Закрась понятия и определения одним цветом.
- 2. Заполни таблицу «Стояние на реке Угре».
- 1. Прочитай текст. Найди и исправь ошибки.
- Задача № 3 Робот в квадрате 2х2. Он должен закрасить отмеченные клетки и остановиться в правом нижнем углу квадрата. Посмотреть все тесты move_left() Сделать шаг влево move_right() Сделать шаг вправо move_up() Сделать шаг вверх move_down() Сделать шаг вниз fill_cell() Закрасить клетку free_from_up() Проверить, свободно ли сверху free_from_down() Проверить, свободно ли снизу free_from_left() Проверить, свободно ли слева free_from_right() Проверить, свободно ли справа wall_from_up() Проверить, есть ли стена сверху wall_from_down() Проверить, есть ли стена снизу wall_from_left() Проверить, есть ли стена слева wall_from_right() Проверить, есть ли стена справа cell_is_filled() Проверить, закрашена ли клетка cell_is_clean() Проверить, чиста ли клетка
- Complete the formula: b^n : b^m = b^?
- Simplify the expression: b^45 / b^15
- Какая биологическая наука изучает живые организмы, относящиеся к царству Грибы?
- 3. Нарисовать герб княжества Феодор и объяснить его символику.
- 84. Подчеркните имена числительные.
- 7*. Рассмотри таблицу. В таблице указано, сколько раз нужно выполнить отжимания первоклассникам, чтобы получить значок ГТО. С помощью таблицы ответь на вопросы. A) Галя хочет получить серебряный значок. Какое наименьшее количество раз ей нужно выполнить это упражнение? Ответ:
- 10. Определить высочайшие горы и вершины материков
- 8. Заполнить таблицу «Виды гор по высоте»
- 7. Горная страна включает:....
- 6. Горы — это (дать определение). Они занимают ___ суши.
- Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в. д.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник ABC. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне BC.
- Отметьте на числовой прямой точку B(0,75).
- Решите уравнение (7x - 8) - (2x - 5) = 17.
- Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах - заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2. Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3. Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4. Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр.
- Фотосинтез у растений — это процесс: 1) выделения кислорода 2) поглощения углекислого газа 3) происходит в хлоропластах 4) происходит в хромопластах
- Царство лишайников состоит из: 1) бактерий 2) водорослей и грибов 3) бактерий и водорослей 4) вирусов
- Бактерии относятся к царству: 1) вирусов 2) животных 3) растений 4) грибов
- Основные части цветка — это: 1) пестик и тычинки 2) тычинки и лепестки 3) чашечка и венчик 4) только венчик
- Простой лист состоит из: 1) листовой пластины 2) одной листовой пластины и черешка 3) нескольких листовых пластин 4) одной или нескольких листовых пластин
- Процесс слияния женских половых клеток называется оплодотворением 1) слияние двух яйцеклеток 2) слияние спермия с яйцеклеткой 3) слияние мужских гамет
- Растения обеспечивают человека и большинство других организмов кислородом, органические веществами и заключённой в них энергией благодаря: 1) дыханию 2) брожению 3) окислению 4) фотосинтезу
- Семена впервые появились у: 1) голосеменных 2) мхов 3) водорослей 4) покрытосеменных
- Особенности строения листьев, умножение (споры) на испарение воды: 1) простые листья 2) листья с пигментами (хлоропластами) 3) сложные листья 4) видоизменённые листья — колючки
- Клетка гриба в отличие от клетки растения не имеет: 1) рибосом 2) ядра 3) хлоропластов 4) цитоплазмы
- Наличие у вербовой — корневой, корень глубоко уходящий в почву — пример: а) приспособленности к жизни 1) на болотах 2) на дне водоёма 3) в условиях умеренной влажности 4) в засушливых условиях
- На корнях каких растений образуются клубеньковые бактерии: а) бобовых б) покрытосеменных в) голосеменных г) папоротников
- 7. На рисунке представлен ход лучей света через линзу. MN — главная оптическая ось линзы. Какая из точек, отмеченных на рисунке, является главным фокусом линзы?
- 6. На рисунке изображены стеклянные линзы. Какие из них являются собирающими?
- 4. При переходе луча света из первой среды во вторую угол падения равен 30°, а угол преломления 60°. Чему равен относительный показатель преломления второй среды относительно первой?
- 3. Перед вертикально поставленным плоским зеркалом стоит человек. Как изменится расстояние между человеком и его изображением, если человек удалится от плоскости зеркала на 2 м?
- 2. Угол падения светового луча равен 20°. Чему равен угол между падающим и отраженным лучами?
- 1. Как нужно изменить расстояние от точечного источника света, чтобы уменьшить в 4 раза освещенность поверхности, перпендикулярной световым лучам?
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Найдите площадь треугольника ABC.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые, обособляющие приложение. Нашим большим коллективным разумом мы не смогли постичь (1) зачем Тебе (2) герою (3) понадобилось видеть Муравья (4) когда при появлении его достаточно оттрепетать (5) и стихнуть. В ответ запишите эти цифры без пробелов и знаков препинания.
- (-2)^3 =
- (-4)^3 =
- (-3)^4 =
- (-1)^8 =
- (-2)^6 =
- (-1)^2 =
- Установите соответствие между выделенными примерами художественной выразительности: для каждой позиции из выпадающего списка.
- Отметьте верный вариант замены в косвенной речи. «Would you like a cup of tea?» asked Tommy's mother. Reported Speech: Tommy's mother ... a cup of tea.
- Определите наклонение глаголов и распределите их по группам.
- 7. Какое растение относится к ярусу трав и маленьких кустарничков?
- 6. Углубление с крутыми, осыпающимися склонами — это:
- 5. Свойство железной руды:
- 4. Какое животное занесено в международную Красную книгу?
- 3. На Черноморском побережье Кавказа и Южном берегу Крыма расположена зона:
- 2. В какой природной зоне наблюдается явление подвижных песков?
- 1. Какие деревья растут в зоне широколиственных лесов?
- 1. Тип 1 № 3668 Иркутск был настоящим чудом. Ледя(н, нн)ая Ангара просматр..ва..щаяся до камушка на дн.., до т..нюс..ньк..й в..дор..сли, (не)ут..мимо пуска..щей (в)верх жемчужные шарики пузырьков. Была Ушаковка впада..щая в Ангару (с)лев.. (2) от пр..стани. Она так стремительн.. т..кла с гор что рыбы плыв..щие против т..чени.. пов..сали (не)подвижн... Я плыл старательн.. ра(з/с)мах..вая руками к..саясь мгнове(н, нн).. уск..льзавш..й(3) воды, и меня н..сло с обрыва.щей дыхание скоростью в широ-кое устье. Иногда мы брали лодку и плыли к островам. (4) Были (не)обыкнове(н, нн)ые п..левые цветы р..стущие по склонам (не)высоких гор. Цветы в кото-рые трудн.. поверить, так они р..скошны. Были цветы, похожие на с..довые бе(с,сс)мертники но не сухие а мя(г/х)кие, полные нежной, (не)прочной жизни, были и такие что (не)сравн..шь и (не)опиш..шь. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 25. Ниже представлены события Отечественной войны 1812 года. Расставьте данные события в хронологической последовательности (запишите ответ в виде перечисления цифр, через точку с запятой, без пробела, например - 1;2;3;4;5): 1) Сражение при Бородино 2) Назначение Кутузова Главнокомандующим русской армии 3) Переправа французских войск через Березину 4) Сражение под городом Малый Ярославец 5) Совещание в деревне Фили
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.