База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- С наречиями, которые пишутся через дефис.
- Если наречие на -о (-е) употребляется с местоименными наречиями, наречиями меры и степени, обстоятельственными наречиями на -а (-я), -ом (-ем), -у (-ю) и другими, кроме -о (-е).
- Если «не» в наречии находится под ударением (отрицательные наречия).
- Если наречие на -о (-е) с «не» употребляется со словами, указывающими на степень качества.
- Если наречие на -о (-е) употребляется со словосочетаниями: «далеко не», «вовсе не», «совсем не», «ничуть не», «нисколько не», «никогда не», «отнюдь не».
- Если наречие на -о (-е) с «не» можно заменить близким по значению.
- Если наречие не употребляется без «не».
- Замените существительные местоимениями.
- 7 Some of the tree is
- 6 Some of the tree is
- 5 The Tree House is
- 4 There are blue skies
- 3 There aren't any other houses
- 2 It's
- 1 Stone House is a house
- г) -m(m+2)+(m+3)(3-m)
- при a = 2/3
- в) 4a^2 - 4a + 5 - (4-3)^2
- при a=-2,8
- б) a^2 - 25a + 25(5-a)(5+a)
- при C=0,5
- a) (4+C)·(4-C)+6C^2-9
- Какие еще произведения И.С. Баха ты знаешь
- 6. « ______ » концерты для оркестра.
- 5. «Нотная тетрадь ______ »
- 4. ______ и фуга ре минор
- 3. «Страсти по М ______
- 2. ______ прелюдия фа минор.
- 1. «Страсти по И ______ »
- 11. Каким танцем заканчивается сюита?
- 10. Что объединяет танцы классической сюиты?
- 9. Из каких обязательных танцев состоит классическая сюита?
- 8. Как переводится с французского языка слово «сюита»?
- 7. Почему в каждом томе «ХТК» по 24 прелюдии и фуги, а не по 12 или 30?
- 6. Что такое темперация?
- 5. Как расшифровываются буквы «ХТК» в названии произведений Баха?
- 4. В каком веке Бах сочинил свои основные произведения?
- 3. В каких жанрах писал музыку композитор?
- 2. Какой склад музыки присущ большинству произведений Иоганна Себастьяна?
- 1. Когда возник интерес к его творчеству?
- 4. Он писал музыку во всех существовавших тогда жанрах, кроме ______
- 3. И.С. Бах всю жизнь прожил в ______ и никогда не выезжал за пределы своей страны.
- 2. Его творчество – это вершина развития ______ многоголосия.
- 1. И.С. Бах - великий ______ композитор 1-й половины ______ века.
- Выберите жанры, стили и направления современной музыки.
- Даны точки А(2; 4), B(5; 10), C(3; 6), F(-1; −1), D(-1;1), E(-3; -6), G(2; 8), H(−3; 3), R(-2; 2). Какие из них принадлежат графику функции y = |x|?
- Какой праздник мы отмечаем 22 августа? Выбери правильный ответ. Отметь его знаком «+».
- Раскрась Государственный флаг России.
- Укажи здания на фотографиях. Подпиши их названия. Можешь воспользоваться словами для справок:
- Выполнить письменно: составить краткое сообщение об основных идеях и символах любой национальной религии.
- Слово 'kettle' относится... типу слога
- «Ирина, прыгн те ещё три раза», — предложил тренер.
- 2. Того и гляди, вы прыгн те и побьёте мировой рекорд.
- Только смотрите не замёрзне те ночью.
- 1. Ну, теперь вам, пташки, будет тепло, не замёрзн и те (Н. Лесков).
- Решите неравенство \frac{-14}{(x-5)^2}-2 \ge 0.
- Графики
- 5. Установи графики.
- I watch TV only on Sundays
- His dad finish his work in the evening
- She not play the piano in the morning
- We have breakfast together
- My school start at 8:30
- I not go to my friend's house
- He not do his homework in the evening. - He doesn't do his homework in the evening.
- Какой праздник мы отмечаем 22 августа? Выбери правильный ответ. Отметь его знаком.
- Раскрась Государственный флаг России.
- Подпиши здания на фотографиях. Воспользуйся словами для справок.
- 1. What do Liana's parents prefer eating for breakfast?
- Задание 39. Укажите номера графиков линейной функции, где: 2. m < 0
- Задание 39. Укажите номера графиков линейной функции, где: 1. m > 0
- На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- 9) It is not (Марии)
- 8) Who is (твоей сестры) friend?
- 7) What is (твоего друга) second name?
- 6) Where are (твоих друзей) pens?
- 5) I do not know (моего учителя) e-mail address.
- 4) Look at (этой девочки) picture.
- 3) Speak to (наших учеников) teacher.
- 2) Read (моей сестры)
- 1) This is (моей мамы)
- О каких функциях семьи говорится в приведённом фрагменте? Назовите ещё три функции семьи, о которых не говорится в задании, и проиллюстрируйте каждую из них.
- Задание 10. Прочитай слова. Заполни таблицу.
- Задание 9. Выпиши номера нераспространённых предложений. В предложении №3 подчеркни грамматическую основу.
- Задание 8. Подчеркни повествовательное предложение.
- Задание 7. Определи грамматические признаки глагола: время и число
- Задание 6. Подчеркни имя прилагательное среднего рода. Сверху укажи его падеж и число.
- Задание 5. Подчеркни в предложении все имена существительные. Выпиши одно имя существительное, определи род, число, падеж одного имени существительного.
- Задание 4. Подчеркни слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания
- Задание 3. Подчеркни, какие слова будут являться однокоренными к слову поле
- Задание 2. Запиши синоним и антоним к слову веселиться
- Задание 1. Подчеркни два правильных утверждения о слове наехал.
- Present Simple образуется по схеме:
- 8 Andy is really easy-going, don't you think?
- 7 People in our class aren't very lively on Monday morning.
- 6 Jack can be quite immature sometimes.
- 5 Sarah is really sociable.
- 4 Your sister is quite slim.
- 3 Oliver always seems so happy.
- 2 Don't you think the maths exam was hard?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.