База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Вычислите:
- 1. Вычислите:
- Образец: Вычислите:
- In welche Tonne kommt das?
- Дана окружность с центром в точке О и точка А, лежащая вне этой окружности. Из точки А проведены две прямые, которые касаются этой окружности в точках М и N. Найдите радиус данной окружности, если АО = 25, MN = 24 и дополнительно известно, что OM < AM.
- Какой вариант ответа показывает правильную расстановку знаков препинания в предложении? Прирученные и специально обученные беркуты ловят на охоте зайцев (1) ломают спину лисицам (2) и (3) если с малолетства приучить (4) даже и волка останавливают.
- E Write the correct form of the adjective in brackets.
- D Underline the correct item.
- Put the verbs in brackets in present perfect.
- Какой выигрыш в силе даёт система блоков, изображённая на рисунке?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 127°. Найди угол МКВ.
- 4. Норвежская пословица гласит «Нет плохой погоды, есть плохая одежда». Как звучит эта пословица в русском языке?
- 3. Какая наука занимается изучением полезных ископаемых:
- 2. К какому веку относится 31 декабря 2000 года:
- 1. Выберите объект, который не относится к неживой природе:
- На графике изображен график некоторой прямой пропорциональности. Задайте её.
- 709. Используя учебники по основным школьным предметам подберите примеры предложений с безличными глаголами и запишите их. Какую роль они играют в текстах описания? В учёных или художественных текстах их оказалось больше?
- 708. Спишите, заменяя одно предложение с местоимением я предложением с безличным глаголом, чтобы избежать неоправданного повторения. Определите спряжение всех глаголов. Какие из них переходные?
- Верны ли суждения? В случае необходимости по команде машиниста следует а) выйти из вагона. б) двигаться между рельсами в указанном направлении.
- Прочитай и поставь глаголы в скобках в нужную форму.
- А сколько его сторон раскрашены в синий?
- Сколько его вершин раскрашены в зеленый?
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Вычислите: 583,7 : 0,01
- Прочитайте предложения. Выпишите последовательно (начиная с первого предложения) служебные части речи через запятую с пробелами.
- 3 Fill in: was/were
- 2 Complete the sentences.
- 1 b) Match the pictures of the products to the shops.
- 1 a) Label the pictures.
- 4x - 5 = x - 14
- x + 11 = 4x - 1
- 9x - 9 = 3x + 9
- 8x + 12 = 6x - 4
- 5x + 10 = 4x - 6
- 7x - 8 = 3x + 4
- 6x + 9 = 2x - 7
- Докажите, что хорда, не проходящая через центр окружности, меньше диаметра.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими померам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Записать тему обоих стихотворений "Родная деревня" и "Книга". Выписать средства художественной выразительности из обоих стихотворений.
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- 6. Выберите верное утверждение.
- 5. В треугольнике ABC угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 4. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 74°, ∠2 = 39°.
- 3. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол BAL равен 26°, угол АСВ равен 61°. Найдите градусную меру угла АВС.
- 2. В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 70°. Чему равны остальные углы треугольника?
- 1. Один из смежных углов меньше другого на 18°. Найдите градусную меру большего угла.
- 16. Прямоугольный треугольник с катетами 20 см и 21 см вписан в окружность (см. рис. 50). Чему равен радиус этой окружности? Ответ дай в сантиметрах.
- Use the phrases to write true sentences.
- Fill in the gaps with the comparative or the superlative form of the following adjectives.
- 10) you/Did/do/homework/your/yesterday?
- 9) on the playground/last/afternoon/They/we nt.
- 8) his parents/Bob/visit/didn't/last month.
- 7) watched/My/TV/friends/yesterday.
- 6) sunny/The weather/snowy/and/was.
- 5) in the park/was/I/yesterday.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и М, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 59°, а угол KON равен 86°. Найдите угол OKN.
- Установите соответствие:
- Choose the correct Future Simple forms to complete the sentences.
- Solve the system of equations: x - 5y = 8, 2x + 4y = 30
- Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Карфаген.
- Перед Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. С помощью вертикальных чёрточек отметьте на ней следующие даты: 525 г. до н.э., 125 г. до н.э., 79 г. н.э.
- Какой темой они объединены? Переставь предложения так, чтобы получился текст. Запиши.
- Тип 11 № 11336 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра додекаэдра и вернуться в исходную вершину?
- Тип 11 № 11335 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы пройти по всем рёбрам додекаэдра?
- Мен сан ойлодум. Аны 5ке бөлсөм, 12 болду. Мен кандай сан ойлогом? Мен ойлогон санды в тамгасы менен белгилеп, теңдеме түзүп, маселе-ни чыгар.
- - (-6,1 - 3) - (4,1 + 5,7) =
- Раскрой скобки и найди значения выражений. Запиши число в каждое поле ответа. (9,24 – 2,6) + (-7,8 + 2,6) =
- Определить падеж имён существительных: выросли под берёзой
- Определить падеж имён существительных: шёл по улице
- Определить падеж имён существительных: ловит птиц
- Определить падеж имён существительных: носит оружие
- Определить падеж имён существительных: стоял у окна
- Определить падеж имён существительных: стучали по крыше
- Определить падеж имён существительных: подошёл к дому
- Определить падеж имён существительных: вышел из берлоги
- Определить падеж имён существительных: рассказать про солнце
- Определить падеж имён существительных: висит между деревьями
- Определить падеж имён существительных: сидит на заборе
- Определить падеж имён существительных: говорит о подруге
- Определить падеж имён существительных: стоит перед подъездом
- Определить падеж имён существительных: купил молоко
- Округлите: r) 24,2; 35,51; 49,7; 0,4 до единиц.
- Округлите: B) 710; 846,3; 26347,89 до сотен;
- Округлите: 6) 3,8563; 1,8463; 5,2985; до сотых;
- Округлите: a) 574,57; 874,24; 0,499 до десятых;
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 130 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Наука и образование в XIX веке таблица
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Найди углы AOD и ACD
- Чему учат эти мультфильмы?
- Запиши названия тех, которые нравятся тебе.
- Узнай у бабушки или дедушки, какие мультфильмы вышли на экраны в 1970–1980-е годы. Какие из них особенно нравились твоим бабушке или дедушке? Запиши.
- Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов. Задай их своим одноклассникам.
- Определите последовательность действий при инкассации через АДМ.
- acem
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.