База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3439,7 - 9;
- 6,7617 - 6,732;
- Какой корень развивается из зародышевого корешка?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке семядоли, зародышевую почечку, зародышевый корешок.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. ВОЗДУШНОЕ ПИТАНИЕ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе ____ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в хлоропластах - особых пластидах, содержащих пигмент зелёного цвета ____ (Б). Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, вода и ____ (В).
- Назовите города, отмеченные на карте.
- Трехзначное число, сложили с числом, записанным теми же цифрами, но в обратном порядке. В сумме получилось число 685. Найдите сумму цифр исходного числа.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 48°, угол CAD равен 22°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Тимофей заготавливает сено своих коровам. Сено делается из травы, в траве содержится 65% воды, а в сене 9% воды. Сколько сена запасет Тимофей из 1066 тонн травы?
- Прямые m и n параллельны. Найдите 43, если 41 = 59°, 42 = 38°. Ответ дайте в градусах.
- Цена на вальтрап сначала понизилась на 25%, после чего понизилась еще на 20%. Найдите разность между первоначальной и конечной ценой, если после всех превращений вальтрап стал стоить 12000 руб. В ответ запишите только число.
- Решите систему уравнений 3x-y=-1, -x+2y=7.
- Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 17. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место занимает тля, паразитирующая на зелёных частях василька?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Для прорастания семян какого растения из перечисленных в таблице необходимо больше всего воды?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 6 см?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое холодоустойчивое, а какое самое теплолюбивое?
- Тип 6 № 10 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимы вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Тип 5 № 9 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И. Ф. Крузенштерна, О. Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности.
- 15 + 490 : 7.
- ров и 35 членов команды. Какое наи- 70 человек. Какое наи- больше трёх го- больше четы- больше пяти го- больше шести- из них сказал правду. Сколь-
- В лесу на разных кустах висят 200 шнурков. Сова утверждает, что в среднем девять шнурков из десяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем три из четырех шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число.
- Магазин стоит на берегу озера (см. рисунок). Нарисуй, как будет выглядеть отражение вывески в воде.
- Определите географические координаты точки А.
- Read and write. (20 points)
- Grammar 2 Look, read and write. (18 points)
- Vocabulary 1 Look and complete. (18 points)
- Задание 12 Проследите по тексту за действиями Харлампия Диогеновича, реакцией класса и реакцией рассказчика на эти действия. На основе наблюдений заполните таблицу.
- Найдите вероятность того, что станция сможет передать абоненту сообщение не позднее третьего набора его номера.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 20° ю. ш. 40° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- На занятии биологического кружка пятиклассники исследовали действие природных антисептиков. На первый ломтик картофеля они нанесли несколько капель свежевыжатого лимонного сока. На второй ломтик лимонный сок не наносили. Ломтики оставили в чашках Петри на три дня при комнатной температуре. Каким был результат эксперимента?
- Найдите значение выражения a · b : c, при a = 1/7, b = 7/3 и c = 7/9.
- 5 A: Is there any orange juice?
- 4 A:
- 3 A:
- 2 A:
- 1 A: Would you like a glass of milk?
- Моторная лодка прошла против течения реки 140 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Подчеркните главные члены пред второстепенные члены, которые поя сказуемое.
- 200. Рассмотрите схемы предложени текста упр. 199 предложения, к данным схемам.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи.
- 1 ВАРИАНТ. Вспомните, какие произведения, в которых повествуется о духовном перерождении героя, Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. 80 СЛОВ
- Туристические фирмы разных субъектов РФ разработали рекламные слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои субъекты. Установите соответствие между слоганом и субъектом РФ.
- Какой из перечисленных регионов является административно-территориальной единицей (субъектом) Российской Федерации?
- Установите соответствие между субъектом РФ и его столицей
- Какие утверждения о географическом положении России являются верными?
- Калининградская область граничит с Польшей и
- Какое количество сухопутных соседей имеет Россия
- 5. Расставить знаки препинания при прямой речи. 1. Данила-мастер закричал без цветка мне жизни нет! 2. Я послезавтра на Волгу поеду сказал Саша. 3. Ваня не шуми строго сказал отец.
- 4. Подпишите над каждым словом часть речи : На небе ярко светит яркое солнышко, но не греет.
- 3. Спишите и обозначьте тип склонения, падеж и род у имён существительных:
- 2. Образуйте от имён существительных при помощи приставки без- (бес-) имена прилагательные. Объясните написание.
- 1. Распредели слова по столбикам. Вставь, где нужно, мягкий знак. (много) луж?, стриж?, поёш?, нет туч?, стрич?ся, ноч?, смеёш?ся, борщ?, сторожиш?, (нет) груш?
- 16. За первый час со склада отгрузили пятую часть фруктов; за второй — седьмую часть. Затем склад закрылся на обед. После обеда со склада осталось отгрузить 552 кг фруктов. Сколько всего килограммов фруктов должны отгрузить со склада?
- Пылесос подорожал на 16% и стал стоить 17 400 рублей. Потом он подешевел на 14%. На сколько рублей дороже стоил этот пылесос до подорожания, чем после того, как он подешевел? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений 3x+4y-11=0, 5x-2y-14=0.
- 4. Поле площадью 3,7 га поделили на 5 участков по 0,39 га под засев бахчевыми и 7 одинаковых участков под засев корнеплодами. Какова площадь одного участка, выделенного под корнеплоды?
- 3. Разность чисел 0,721 и 0,679 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 6х + 3,54 = 4,5.
- 1. Вычислите:
- ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ
- ПОНРАВИВШИЙСЯ ЭПИЗОД
- КРАТКИЙ СЮЖЕТ
- ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ, ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ
- ЖАНР ПРОИЗВЕДЕНИЯ
- МОЯ ОЦЕНКА ПРОИЗВЕДЕНИЯ
- ЗАКОНЧИЛ ЧИТАТЬ
- НАЧАЛ ЧИТАТЬ
- НАЗВАНИЕ
- АВТОР
- Спиши, вставляя пропущенные буквы.
- Спиши, вставляя пропущенные буквы.
- Спиши, вставляя пропущенные буквы.
- Выбор темы:
- Найди корни уравнения: 5.(x + 4) = 4.(x - 4).
- Какой выигрыш в силе можно получить при подъеме груза по наклонной плоскости с углом наклона 30° к горизонту?
- На координатной прямой отмечены точки С, D и Е. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек.
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа и своей исключительной экономической зоны. Но границы этих двух пространств не всегда совпадают. Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей континентального шельфа России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- По акватории какого из перечисленных морей проходит участок Государственной границы России с Абхазией?
- Сопоставь набор данных с его модой и медианой. Оценка продукта
- Сопоставь набор данных с его модой и медианой. Книги
- Сопоставь набор данных с его модой и медианой. Скейтборды, принадлежащие 27 мальчикам
- Устно составьте предложение с любым словосочетанием.
- Запишите каждое словосочетание. Подчеркните предлоги.
- Запомните употребление предлогов в этих сочетаниях слов.
- 189. Прочитайте. Можно вставить другое слово.
- Упражнение 13. Достроить чертёж детали, используя наглядное изображение, нанести рациональные размеры.
- Какое количество жира было использовано для производства, если одна из спиртовых групп глицерина была этерифицирована пальмитиновой кислотой, а остальные - масляной кислотой?
- 4. "Unscramble the word".
- 3. Listen to Sasha and say what his favourite travel option How does he explain it?
- 2c. Which kind of travelling in ex. 2a is exciting (relaxing, adventurous, dangerous, enjoyable, educational)?
- 2b. What do the words in bold and italics mean?
- 7. Какие экспонаты можно увидеть в Кунсткамере?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.