База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Найди значение выражения (√7 – 4) * (√7 + 4).
- (14,8 - 6 11/12 + 12,75 - 34 2/15) / (3 11/12 - 10 2/3) - 14:0,3
- 10,504 : 2 3/5 + 7 2/25 - 2 38/61 * (4 11/40 - 3 25/64 - 5/16)
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 28°. Найдите градусную меру угла APC.
- 221. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени.
- 220. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы пропущенный суффикс -л- и, где нужно, окончания.
- 219. Прочитайте. Составьте нераспространённые предложения, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. Запишите составленные предложения. Укажите род глаголов.
- 18. Найдите в словаре синонимов и антонимов по две глаголов. Запишите их сначала в неопределённой форме, а затем в форме прошедшего времени мужского единственного числа.
- 217. Прочитайте. О чём это стихотворение? Какое настроение вызывают строки? Какие слова передают такое настроение? Какое настроение внесла в глаголы приставка за-? Напишите. Определите род и число глаголов (или только род). Выделите окончания.
- 216. Образуйте от данных глаголов все формы прошедшего времени. Запишите.
- 4. В равнобедренном треугольнике АВС АВ=ВС на прямой АС вне треугольника отложены отрезки AD и СЕ. Докажите равенство треугольников BCD и ВАЕ.
- 3. Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство.
- 2. Доказать свойство углов при основании равнобедренного треугольника.
- 1. Определение окружности. Центр, радиус, хорда, диаметр и дуга окружности.
- Что значит понятие «теплокровные животные»? Ответ обоснуйте.
- Составьте пищевую цепь с включением в неё птиц.
- Расположите в порядке эволюционного развития строение органа слуха у позвоночных животных:
- Распределите характеристики дыхательной системы разных классов позвоночных в соответствии с принадлежностью к изображённым животным:
- Различают следующие виды коммуникаций:
- 1. You should show your car to a m_______ (8 letters)
- Заполни таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу из первого столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Complete with a/an, some or any. 12. I drank ... glass of juice after lunch.
- Определите координаты отмеченных на рисунке 9 точек.
- 3. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события AUB.
- 2. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события AUB.
- 1. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение минеральных солей и воды из корня в стебель Тыквы обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответ соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- 5. Под классной доской в лотке лежат 12 черных и 18 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- 4. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 11 с машинами и 9 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Илюша. Найдите вероятность того, что Илюше достанется пазл с машиной.
- 3. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 2. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,09. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 1. У бабушки 10 чашек: 9 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Что, кроме эндосперма и семенной кожуры, содержит семя?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветоножку, завязь.
- Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Знаменатель:
- Числитель:
- Представьте значение выражения 27/49 * 21/36 в виде несократимой дроби.
- Жидкий нафталин медленно охлаждался в стакане. В таблице приведены результаты измерений его температуры с течением времени. В каком(-их) агрегатном(-ых) состоянии(-ях) находился нафталин через 6,5 мин. после начала измерений температуры? Если агрегатных состояний несколько, перечислите их через запятую.
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- Какую ткань они зарисовали?
- Верно ли, что информация, представленная на фрагменте схемы, соотносится с частью 4 отрывка?
- В какой из частей данного отрывка говорится о строительстве укреплений перед сражением?
- Решить систему уравнений: { 3x - y = 2, x + 2y = 10 }
- Решить систему уравнений: { 3x + y = 10, 2x + 5y = 16 }
- Решить систему уравнений: { 3x + y = 7, x - 4y = -7 }
- Решить систему уравнений: { 3x - 2y = 4, 5x + y = 12 }
- Приведи дроби к наименьшему общему знаменателю и сравни
- Выполните сложение: 10111₂ + 10011₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Самолёт летит со скоростью 918 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок. 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения
- Какое природное сообщество является естественным?
- Прочитай отрывок. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- К какому виду относится сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»?
- Одна сторона прямоугольника равна 11 см, его периметр равен 50 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- У какого производителя цена за 1 квадратный метр наименьшая? Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену за 1 квадратный метр.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Ивану IV удалось усилить свою личную власть»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 9. Изучи таблицу с данными о погоде за три дня. Все представленные ниже утверждения, кроме одного являются верными. Найди и обведи ошибочное утверждение, опираясь на данные таблицы.
- 8. Используя график температур, рассчитай суточную амплитуду температур воздуха. Полученный ответ запиши в виде целого числа. Ответ
- 7. Ниже показаны значения атмосферного давления, расположенных на разных высотах холма. Изучи два варианта ответа распределения цифр в последовательности, показывающих уменьшение высоты над уровнем моря (от наивысшей к наименьшей). Обведи один ответ из двух вариантов.
- 6. Запиши, как называется слой атмосферы, в котором происходят все явления природы?
- 4. Oyog'i yo'q, yuradi, Og'zi yo'q, gapiradi.
- 3. Tepdim, tepdim, Tepaga chiqdim.
- 2. Bir do'stim bor ajoyib: Agar kim unga boqsa, Kulib boqar iljayib.
- 1. Devorga qo'ngan qushim: Ba'zilari bir qanot, Ba'zilari qo'sh qanot.
- 4. Tinglang. O'ylang va toping. Gapiring.
- Назовите ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение паров воды в листьях Рябины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Среди предложений 1-6 найдите такое (-ие), которое (-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
- Из предложения 46 выпишите синонимы (синонимическую пару).
- Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
- Какие из высказываний соответствует содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственна находчивость. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов. Почему стихотворение «Гой ты, Русь моя родная» можно считать патриотическим?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает: «небольшая изба, крестьянский домик».
- 2. Каким термином называется созвучие окончаний стихотворных строк?
- 1. Как общим термином принято обозначать произведения, написанные не в рифму?
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит больше четырёх лампочек, равна 0,84. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Кто, согласно данному отрывку, избрал царём Бориса Годунова? Почему, согласно данному отрывку, царём избрали Бориса Годунова?
- Назовите царя, следствием смерти которого стали описываемые в отрывке события.
- Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся описываемые события.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 5. Какая энергия выделяется в этой реакции? Учтите, что 1 а.е.м. = 1,66 · 10⁻²⁷ кг, а скорость света с = 3 · 10⁸ м/с.
- 4. Чем уникальна наша планета?
- 3. Как называются колоссальные огненные вихри, вырывающиеся с поверхности Солнца?
- 2. Горячие звёзды с огромной светимостью - это
- 1. Какие из этих планет являются планетами гигантами?
- Проведите через точки А, В и С прямые, перпендикулярные прямой т (рис. 6.8).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.