База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какие согласные звуки являются общими для слов масштаб и помощник;
- 2. Сколько раз встречается звук [в] во фразе «Вера, встречаемся сегодня ровно в восемь часов возле второго подъезда, пойдём в театр»?
- 1. Какой согласный звук в русском языке является одновременно непарным звонким и непарным мягкий?
- 18. Установите соответствие между характеристиками и видами регуляции: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) быстрое включение Б) распространение сигнала с током крови В) передача сигнала через синапс Г) ответная реакция определённого органа Д) гормональное действие ВИДЫ РЕГУЛЯЦИИ 1) нервная 2) гуморальная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие процессы осуществляют оболочки глаза? 1) формирование цветового восприятия радужкой 2) защита глаза от пота 3) преобразование света в нервные импульсы сетчаткой 4) защита глаза от механических повреждений 5) преломление лучей света хрусталиком 6) питание глаза Ответ:
- 6. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение спинного мозга человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) передний корешок 2) спинно-мозговой нерв 3) задний корешок 4) серое вещество 5) белое вещество 6) срединная щель Ответ:
- 5. Кровь по верхней полой вене движется от 1) нижних конечностей к сердцу 2) головы к сердцу 3) сердца к конечностям 4) сердца ко всем внутренним органам Ответ:
- fill in the blanks
- 19 Какое из следующих утверждений верно? 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) Внешний угол треугольника равен сумме его внутренних углов. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- 13 Укажите решение системы неравенств x+0,6≤0, x-1≥-4.
- 12 Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = didsina где d и d- длины диагоналей четырёхугольника, а угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d, если d, = 11, sina =1 a S=8,25.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 130 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3.
- В окружности с центром О проведены диаметры АС и BD. Сколько градусов составляет величина угла AOD, если угол АСВ равен 55°?
- Какова тема этого рассказа? Какова идея?
- Можно ли сказать, что гвардейцы совершили подвиг?
- Докажи свою точку зрения.
- Как ты думаешь, почему рассказ называется «Ни шагу назад»?
- Порядок разработки и утверждения подзаконных нормативных правовых актов об охране труда устанавливаются
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Догадайтесь, из каких стран эти блюда.
- 7. Тип 6 № 2033 i Найдите значение выражения 5х- |3х-14| при х = - 5.
- 6. Тип 5 № 353 i Цены на крабов сначала понизились на 20%, а затем повысились на 25%. Сколько изначально стоили крабы, если после повышения цен они стоили 150 руб.? Запишите решение и ответ.
- 5. Тип 4 № 1796 i На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца в именительном падеже.
- 4. Тип 3 № 710 / К задуманному числу прибавили седьмую часть этого же числа, и получилось 336. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 1950 / Вычислите: (-5,8+4,81) 0,1.
- 2. Тип 2.1 № 656 i Вычислите: \(\frac{2}{7} + \frac{3}{8} : \frac{7}{32}\). Ответ запишите в виде дроби.
- 1. Тип 1 № 1934 i Вычислите: 18.(-4)+45.
- H) \frac{5}{12}-(-\frac{1}{12})= O) -\frac{4}{9}-\frac{2}{3}= P) -\frac{7}{15}-(-\frac{2}{15})= P) -\frac{2}{15}-(-\frac{7}{15})= C) -1\frac{3}{8}-\frac{1}{4}= T) 1\frac{5}{11}-2\frac{3}{22}=
- Опишите органы растения Томат обыкновенный. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Сумма двух чисел равна –5, а их произведение равно –50. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 2(x+4)(x+2) = x²+2x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения 1 2/3 ⋅ 12/35: 1 1/7.
- Сколько всего часов поезд находился в движении?
- Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. 1. Измельчение кристаллов поваренной соли в ступке. 2. Сжатие металлической пружины. 3. Подгорание каши в кастрюле при недостаточном перемешивании. Напишите номер выбранного процесса: Объясните сделанный Вами выбор: 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- ВПР. Химия. 8 класс. Вариант 1 Часть 1 1. Предметом изучения химии являются вещества. 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество. Индивидуальное химическое вещество содержится в объекте, изображённом на рисунке: 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 4. Реши уравнение a) 4,2 • (0,25+x)=1,47. б) 8,7y-4,5y=10,5
- Analyze the image
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Клевер луговой. Какие из них дикорастущие, а какие — культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) донник 2) акация 3) пижма 4) арахис 5) паслён 6) фасоль
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Клевера лугового? 1) сочный односемянный 2) сухой многосемянный 3) сочный многосемянный 4) сухой односемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Клевера лугового.
- Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число лпринять за 3,14.
- Кто принял командование 3-м Белорусским фронтом после гибели генерала Черняховского и руководил штурмом Кёнигсберга?
- Определи, какой из примеров иллюстрирует магнитное действие электрического тока. Выбери правильный ответ из предложенных: притягивание волос к расчёске поворот стрелки при работе амперметра притягивание планет Солнечной системы к Солнцу магнитный конструктор
- 2. Назовите три возможные причины такого отношения к выбору ответов у участников опроса.
- 1. Какие тенденции могут быть выявлены на основе результатов опроса? Укажите не менее трёх любых тенденций с опорой на результаты опроса.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Под лежачий камень и вода не течёт. Ответ. Выражение Под лежачий камень и вода не течёт будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 20-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Увязаться —
- Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Пенёк — это
- 17. Две группы туристов разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте буквами А и Б. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа.
- 16. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Относится ли к основным принципам правового регулирования трудовых отношений в РФ принцип социального партнерства?
- 2. Вставь в слова пропущенные буквы.
- Где проходит граница России с этими странами?
- 1. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- С чем сравнил дедушка своего внука в конце рассказа?
- 3. Чем занимался дедушка Тит в молодости?
- 2. Как выглядит дедушка Тит?
- 1. Сколько лет дедушке Титу?
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь треугольника равна половине произведения стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 2) Если сторона и два угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) Существует прямоугольный треугольник со сторонами 3, 4, 5. В ответ запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Сравните изученные виды плесневых грибов, заполните таблицу и сделайте вывод о сходстве и отличиях мукора и пеницилла.
- С какой периодичностью происходит отправка многооборотной упаковки в Распределительный центр?
- Read the story again. Then cover it and correct the bold information. 1 Stuart went to the Alps with his family. Stuart went to the Alps with his friends. 2 One day, they went cycling. 3 It took three hours to get to the top of the mountain. 4 They had a snack at the top of the mountain. 5 The view wasn't very good. 6 Stuart wanted to take another photo, but he couldn't find his camera. 7 He went back up the mountain with one of his friends. 8 They spent an hour looking for the phone. 9 It started to get warmer. 10 He found his phone in his bag. 11 His friends were angry about it.
- Кенгуру сделал три прыжка и преодолел 24 метра. Сколько прыжков нужно сделать кенгуру, чтобы преодолеть 88 метров?
- Wiederhole das Lied „Das Jahr“. Was fehlt hier?
- Was passt zusammen? Соедини каждое немецкое предложение с его переводом на русский язык.
- Wie ist also das Wetter im Frühling? Schreibe bitte auf! Die Blume auf Seite 45 hilft dir.
- Как вы думаете, это зима, весна, лето или осень?
- 629 Решите примеры. 9/32 + (16 15/32)
- 629 Решите примеры. 9 + 3 17/18 - 12 5/18
- 629 Решите примеры. 7/12 + 4 5/12 + 3 1/12
- 629 Решите примеры. 12 17/24 - (11/24 + 11)
- 629 Решите примеры. 8 11/15 - 3 4/15 + 13/15
- 629 Решите примеры. 5/11 + 1 9/11 + 8/11
- 629 Решите примеры. 4 13/20 + (5 + 7/20)
- 629 Решите примеры. 6 + 5/9 - 4 2/9
- 629 Решите примеры. 1/7 + 6/7 + 5/7
- Lake Baikal is
- Match the buildings to the countries. What is so special about these buildings? • France • Malaysia • USA
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 1. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей? 1) особенности природы Междуречья 2) использование глины в качестве материала для письма 3) образование в Междуречье городов-государств Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства. Ответ:
- Выбранная тема: (укажите букву из перечня). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Персеполь, Хуанхэ, лаконичная речь, санскрит, Осирис, пурпур. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- У Максима есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шеренги по 10 солдатиков, у него остались 4 лишних. Тогда Максим построил солдатиков в шеренги по 6, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Максима, если их больше 60, но меньше 100? Запиши решение и ответ.
- 3. Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2.Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 1. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6720 см³, Длина равна 28 см, а ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 174. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы и объясните их написание.
- 173. Прочитайте. Отметьте ряд словосочетаний, где имена существительные и имена прилагательные употреблены в одном и том же роде и падеже.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Документы, ждала, облегчит, цемент.
- 4.Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скрытый от взгляда, неразличимый». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора текста, ветер — заботливый хозяин? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.