База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Учёный кот обошёл вокруг дуба и вернулся в исходную точку. На рисунке показан путь кота вокруг дуба. Сторона квадратной клетки равна 1 м. Найдите длину пути учёного кота. Ответ дайте в метрах.
- 18. На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 11 000 квадратных километров? 2) Какое озеро занимает второе место по площади?
- 17. Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 6 см и 9 см. От точки А к точке В проведена ломаная по сторонам прямоугольников. Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах.
- 16. Запишите в виде смешанного числа значение выражения \(\frac{17}{9} + \frac{32}{9}\).
- 15. Найдите координаты точки F, отмеченной на числовом луче.
- 14. Выберите и запишите наибольшую из десятичных дробей: 30.5; 30.41; 29.3; 29.08.
- 13. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют три семнадцатых всех деревьев на участке, а берёзы — девять семнадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 72?
- Найдите угол OKN.
- Fill in the gaps. We ... (swim) in the pool for two hours.
- Заполните пропуски в тексте, перетащив верный вариант из предложенных.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1. Мальчик раскрошив печенье разбросал крошки рядом с голубями. 2. Я не верил в истории рассказанные Игорем но молчал об этом. 3. Построив дом папа начал строить сарай предназначенный для хранения лопат. 4. Фильм мы посмотрели в кинотеатре находящемся недалеко от дома.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Что(бы) спеть нам сегодня, милая няня? 2. За(то) вечерний концерт начался вовремя. 3. То(же) поручение мама дала Алёше. 4. Вы должны вымыть посуду, а так(же) подмести пол.
- 5 A: Did everyone enjoy the picnic? B: I did. It was wonderful. A: Good. Now I want everyone to pick up all the ___________ and put it in the ___________ over there.
- 4 A: Okay class, come this way now. B: Look miss, there are some rabbits! Can we pet them? A: Yes, but remember you're not allowed to ___________ them.
- 3 A: Who is it? B: It's the maid, Sir. May I clean the room now? A: No, I'm busy. Can't you see the' ___________ 'sign on the door?
- 2 A: Why are you slowing down, Dad? B: I have to. Don't you see the lights flashing at the ___________ up there?
- 1 A: Are you excited about going to the museum, Tim? B: Oh yes, Mum! Let's go. A: Wait a minute. We're not going anywhere until you ___________.
- Если последний день срока приходится на нерабочий день, то днем окончания срока считается:
- 9. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 9. Найдите высоту этого треугольника.
- На новой соковыжималке Лена за 20 минут выжала 2 л сока. Сколько литров сока можно получить на этой соковыжималке за 2 часа?
- Аня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня? Запишите решение и ответ.
- 5. Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напи ши названия стран, которые обозначены на карт и имеют только морские границы с Россией.
- Монету подбрасывают четыре раза. Все элементарные события перечислены в таблице. В таблице отметьте знаком " + " элементарные события, благоприятствующие событию "Выпало больше двух орлов". Все остальные элементарные события оставьте без отметок. № Элементарное событие "Выпало больше двух орлов" 1 0000 2 OOOP 3 OOPO 4 OOPP 5 OPOO 6 OPOP 7 OPPO 8 OPPP 9 POOO 10 POOP 11 POPO 12 POPP 13 PPOO 14 PPOP 15 PPPO 16 PPPP
- I always ... (believe) in you.
- №1. Умножить многочлены: a) (x + 5)(y-7); 6) (x-1)(x + 5); в) (3x - 5)(2x + 7); г) (-10-х)(у + 3); д) (-2-у)(х – 9); e) (5a7)(3a + 1); ж) (3b + 7)(4-3b); 3) (12а + 11)(-10 – 5a); и) (5а² + 1)(3y - 1); к) (5у² + 1)(3у² - 1); л) (х + 3)(x2 - x - 1); м) (7у - 1)(у² – 5y + 1); н) (a + b -1)(b + a); o) (a + 3b)(a 3b - 1); п) 5(x + 2)(x + 3); p) -6(a + 4)(a - 1); c) c(2 + 3c)(5c - 1); т) 3b(b - c)(c + 4b). №2. Упростить выражение: a) (x + 3)(x - 7) - 4x(5-2x), б) (у + 2)(y-6) + (y + 3)(y - 4), в) (x - 3)(3x + 1) - (2x + 3)(4x - 1). №3. Решить уравнение: a) (x - 4)(x + 2)(x - 5)(x + 6) = -x, 6) (3x + 5)(2x + 1) = (6x + 5)(x - 3) + 7.
- Какую работу совершил в проводнике электрический ток, если заряд, прошедший по цепи, равен 1,5 Кл, а напряжение на концах этого проводника равно 6 В?
- Какой ток течет через вольтметр, если его сопротивление 12 кОм и он показывает напряжение 120 В?
- Каков физический смысл выражения «удельное сопротивление нихрома составляет 1,1 Ом·мм2/м»?
- Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба?
- Найдите значение выражения 15 (ab²)³ a⁴b⁶ при а = 3и b = 4,22.
- Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 18 литров топлива на 100 км пути. Колонна из семи таких автобусов прошла 250 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число 4 меньше числа В.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 18. Тип 17 № 2039 i Олег и Аня не умеют сокращать дроби. Они делают это неправильно. Олег думает, что нужно от числителя 8 8-4 4 отнять 4, а от знаменателя отнять 3. Олег делает так: -= . Аня считает, что нужно от числителя от- 6-3 3 6 нять 3, а от знаменателя отнять 2. Аня делает так: - -= . Олег и Аня (не обязательно по очереди) трид- 4 4-2 2 2018 цать раз «сократили» дробь по своим правилам и получили дробь со знаменателем 1952. Найдите числи- 2019 тель получившейся дроби. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13225 Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната 5 заняла 21 день, второго - времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспо- ната по сравнению с реставрацией первого?
- 16. Тип 15 № 13207 i Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вто- рая — за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?
- 15. Тип 14 № 12969 i Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Найдите площадь стадиона. Число л принять равным 3,14.
- Тип 13 № 2008 i 14.8 1 Вычислите: 15:45-10-+216.7. Запишите полностью решение и ответ.
- 16. Тип 15 № 13201 В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- Выберите из предложенного списка одиночные шарообразные и палочковидные формы бактерий. 1) спириллы 2) кокки 3) вибрионы 4) бациллы 5) стрептококки
- Ирина и Евгений собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение ламинарии в жизни человека? Назовите одно из них.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 8x - 6x = 2,4 + 0,6.
- Подбрасывают два игральных кубика. Все элементарные события представлены в виде таблицы 6 × 6, номер строки которой показывает, сколько очков выпало на первом кубике, а номер столбца - сколько очков выпало на втором кубике. В таблице отметьте знаком " + " элементарные события, благоприятствующие событию «Сумма выпавших очков на двух кубиках равна 10».
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- При переезде работника по предварительной договоренности с работодателем на работу в другую местность работодатель обязан возместить работнику:
- 839. Найдите неизвестное число. Выполните проверку. x - 40 = 530 500 - x = 150 145 - x = 40 x - 230 = 170
- Fill in the gaps. They ... (work) on the project since this morning.
- Точка L – середина отрезка КМ. Точки N и T лежат с одной стороны от прямой КМ, причём KL = NL = TL. ∠KNL = 75°. ∠MTL = 81°. Найдите ∠NLT.
- В двух карманах было 36 орехов, причём в левом кармане в 3 раза больше, чем в правом. Сколько орехов было в левом кармане?
- Соня и Сергей для описания внутреннего строения Томата обыкновенного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- В равнобедренной трапеции ABCD с большим основанием AD провели высоту СH. Отрезок ВН делит диагональ АС в отношении 7:4, считая от вершины А. Найдите длину AD, если ВС = 8.
- Вычислите: \(\left(\frac{2}{3}-\frac{1}{24}\right) \cdot \left(-5\frac{1}{3}\right) - 4\frac{3}{8} : 2\frac{5}{8}\). Запишите решение и ответ.
- Бассейн может наполниться водой через первую трубу за 6 часов, через вторую — в 2 раза быстрее. За сколько часов наполнится бассейн, если будут открыты обе трубы одновременно?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения: |a + 3| - |a| при a = -7.
- В сентябре 1 кг слив стоил 40 рублей, в октябре сливы подорожали на 40%, а в ноябре ещё на 15%. Сколько рублей стоил 1 кг слив после подорожания в ноябре?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания. Когда пароход загудел трубным голосом (1) и палуба стала содрогаться от работы (2) упрятанных в трюме (3) машин (4) закипела у бортов тёмная (5) с нефтяными оранжевыми пятнами вода (6) вдруг вздрогнул (7) и (8) медленно разворачиваясь (9) стал отходить берег с тёмной толпой провожающих на причале.
- Чему равно значение выражения 1,2x - (-0,4x + 2,5y), если 3y - 2x = -5?
- Упростите выражение 4(2,5x - 3) - (5 - 2,6x) + 3(0,6x - 2) и вычислите его значение при x = 5
- Найдите значение выражения:
- Упростите выражение:
- Выполните действия:
- Через вершину C треугольника CDE параллельно стороне ED провели прямую AB. Известно, что CF – биссектриса угла DCE, ∠CDF = 40°, ∠CEF = 60°. Найдите угол ACF. Ответ дайте в градусах.
- Линейка стоит столько же, сколько тетрадь и карандаш вместе, а тетрадь дороже карандаша. Укажите номера истинных утверждений. 1) Карандаш дороже тетради. 2) Карандаш дешевле линейки. 3) Тетрадь дороже линейки. 4) Две тетради стоят дороже линейки.
- Найдите значение выражения \(\frac{30^{4}-6^{4}}{36 \cdot 24}\)
- Вычислите: \(\left(-\frac{7}{3}\right)^{3} \cdot \left(\frac{9}{7}\right)^{2}\)
- Как оплачиваются первые два часа сверхурочной работы?
- ...
- 4. Вычислите: 1) Найдите значение tga, если sin a = -3/5, 3π/2 < α <2π; 2) Найдите значение tga, если cos a = -√2/√5, π/2 < α <π; 3) Найдите значение ctga, если sin a = -1/√7, π<α< 3π/2.
- Kim Kardashian's _______ is very successful. She has a lot of contracts with famous brands.
- Enrique Iglesias is a famous Spanish _______. He has songs in both English and Spanish.
- James Cameron is a great film _______.
- This actor _______ in 1990. He became famous in 2010.
- Найдите неизвестное значение 2х из равенства 4x + x = 3,5-1,5.
- Решите систему уравнений 5x +3 = 6y, 5x = 6y-3.
- Составь по рисунку текст и подготовься его рассказать. В тексте можешь использовать данные ниже слова и сочетания слов. На рисунке, солнце, тает, снег, голые деревья, вдали, птицы, рады весне, лёд, треснул, на реке, ледоход. • Запиши два-три предложения о весне из составленного тобой текста. Проверь себя.
- Объясните, чем различается настроение первой и последней строфы приведённого фрагмента.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Не шепчутся листья с гремучим ключом... Б) И пали без жизни питомцы столетий! B) ...Его лишь песок раскалённый заносит...
- Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах.
- 21. (46.) Прочтите внимательно текст: Эти птицы принадлежат к числу тех редких видов, которые в процессе эволюции утратили способность к полету в связи с переходом к обитанию в воде. Они населяют преимущественно антарктические моря, гнездясь на льдах и береговых скалах. 1.Назовите птиц, о которых идет речь, 2. Опишите, возникшие в процессе эволюции, приспособительные особенности организма этих птиц для обитания в антарктических водах
- 20. (3б.) Установите соответствие между отрядами и животными, входящими в этот отряд. Распределите животных по отрядам: А. Непарнокопытные, Б. Парнокопытные, В. Приматы Животные: 1. Горилла, 2. Бегемот, 3. Лемур, 4. Орангутан, 5. Зебра, 6. Жираф, 7. Архар, 8. Носорог, 9. Тапир буква цифры
- 19.(26.) Из предложенного списка выбрать особо охраняемые природные территории: а. национальные парки; б. парки культуры и отдыха; в. заповедники; г. лесные поляны.
- 18. Для сохранения многообразия видов растений и животных создаются а) зверофермы; б) заповедники; 4) птицефермы и фруктовые сады
- 17. Какие два вида воздействия на фауну существуют? а) прямое и косвенное; б) непосредственное; в) возможное и невозможное
- 16. В чем проявляется приспособленность зайца-беляка к защите зимой от хищников? 1) покровительственная окраска; б) зимняя спячка; в) образование пар.
- 5. Совокупность условий среды и живых организмов, тесно связанных между собой пищевыми цепями, называется: а) природное сообщество; б) биологическое разнообразие; в) пищевая цепь
- 14.Вымершее позвоночное позднего юрского периода, величиной с ворону, занимающее по морфологии промежуточное положение между пресмыкающимися и птицами: а) археоптерикс: б) пещерный медведь, в) саблезубый тигр 1
- 13. Древние организмы прошлых геологических эпох по ископаемым останкам изучает наука: а) геология; б) физиология; в) палеонтология
- 9. В двух четвёртых классах учится менее 50 школьников. За контрольную работу по математике \frac{1}{7} часть учеников получила пятёрки, \frac{1}{3} – четвёрки, \frac{1}{2} – тройки. Остальные работы оказались неудовлетворительными. Сколько было таких работ?
- 70045 * 6090
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+10x+21=0.
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{5}{14} + \frac{11}{21}\right) \cdot \frac{5}{21}\)
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания. В восемнадцать лет невозможно быть оседлым (1) и однажды ты вдруг почувствуешь неодолимое желание соприкоснуться с неизведанным (2) неизвестным. Как прекрасно (3) в вечерний час подняться по дрожащему корабельному трапу на (4) празднично освещённую (5) палубу (6) и присоединиться к шумной толпе пассажиров (7) которые прощаются с землёй и уходят в море (8) в какую-то новую (9) ни с чем не сравнимую жизнь.
- 14. Чему равно значение выражения \((3\sqrt{2})^{2}\)?
- 13. Найдите значение выражения \(4^{-10} \cdot (4^{3})^{4}\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.