База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Денис купил 5 почтовых марок по 10 рублей и 6 марок по 5 рублей. Сколько всего рублей потратил Денис? Выберите правильные решения задачи.
- 7. Запиши множество чисел кратных 9, которые являются решениями неравенства 214 sy (249.
- 6. Из 250 кг соевых бобов получается 100 кг соевого масла. Сколько масла получится из 180 кг бобов? Сколько килограммов бобов потребуется, чтобы получить 6 ц масла?
- 5. Упростите выражения: а) 8(0,6x-0,5y)-5(0,7x-0,8y)
- 4. Из города в посёлок выехал мотоциклист. В тот же момент пешеход, вышедший из того же города раньше, уже находился на расстоянии 3 км от города. К посёлку они прибыли одновременно через 20 минут после выезда мотоциклиста. Скорость пешехода — 5 км/ч. Найдите скорость мотоциклиста.
- 3. Сумма трёх чисел равна 120. Первое число составляет 25% от всей суммы, а также 50% от второго числа. Найдите среднее арифметическое первого и третьего чисел..
- 2. Реши уравнения: в)-5-(5-2)-(+)-;) 0.8 3
- 1. Найдите значение выражения: 14,07:35 + ((3,36+-336-0,125): 0,8-0,072)-(5.8+4).
- Почему без деятельности бактерий жизнь на Земле в её современных формах была бы невозможна?
- 7. Какие меры применяют для борьбы с заболеваниями, вызываемыми бактериями?
- 6. Какие условия способствуют распространению болезнетворных бактерий?
- 5. Какие болезни человека, животных и растений связаны с бактериями?
- 4. Почему мясо, рыбу, колбасу надо хранить в холодильнике?
- 3. Как предохранить продукты питания от гниения?
- 2. Как человек использует бактерии в своей деятельности?
- 1. Какую роль бактерии играют в природе?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквам. 11.4. Каким способом распространяются семена земляники лесной? Запишите в поле ответа номер выбранного способа. 1) ветром 2) водой 3) саморазбрасывание 4) при поедании животными 5) на шерсти животных
- Стороны треугольника равны 1 3/25 дм, 1 2/25 дм и 2 1/25 дм. Найдите его периметр.
- Задумали нечётное трёхзначное число, которое делится на 27. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Какое число было задумано?
- Какие особенности характерны для рельефа Южной Америки? (Несколько вариантов ответа.)
- Светлана и Владимир собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетание): 1) Голосеменные 2) Сосна горная 3) Сосна 4) Растения Царство, Отдел, Род, Вид
- Построить круговую диаграмму, Суши
- Запиши в таблицу выбранные цифры.
- Одна сторона, которая образует прямой угол прямоугольного треугольника ABD, равна 16 см, другая сторона, которая образует прямой угол, в 4 раза меньше. Определи площадь треугольника. Площадь треугольника ABD равна
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Based on the world map provided, identify the labeled continents or regions: 1, 2, 3, 4, A, B, and Г.
- Задумали число. Это число на 96 больше девитой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 1) Вычислите (4/5 - 8/15) * 12 2) Вычислите: -6,2+7,41:1,3.
- Вычислите: 83+14(-4).
- Восстановите по данным графика величину удельной теплоты конденсации вещества.
- У Вани есть химический конструктор, состоящий из красных, белых, чёрных и жёлтых шариков, а также палочек для их соединения. Ваня собрал из этих шариков три молекулы: СО2, СН4 и H2S (см. рисунок). Вам нужно собрать две молекулы серной кислоты (H2SO4) и три молекулы уксусной кислоты (CH3COOH). Сколько всего БЕЛЫХ деталей вам понадобится для этой сборки? Ответ запишите в виде числа.
- ABCD — параллелограмм, СК — высота параллелограмма, проведенная к стороне AD, BC = 12 см, АК = 8 см, ∠A = 120°. Найдите периметр параллелограмма.
- 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Щавель, положит, звоним, документ. 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Каждый вечер клумбу с лилиями поливали.
- Как ты думаешь, почему этот праздник так важен для нашего народа, нашей страны? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Ежегодно 9 мая в России отмечается День Победы. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходится этот день в 2022 году.
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображённым (-и) на выбранной фотографии предметом (-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным (-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- Как расшифровыв
- 3x²-4x+1>0
- В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» — 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число π принять за 3,14.
- Прочитай отрывок с описанием дедушки Тита из рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле». Впиши пропущенные слова и ответь на вопрос.
- №3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбирая её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Vlad was A ________ take a flight to another city. He packed his backpack and B ________ ready to go. Suddenly, he realised that he forgot C ________ passport. He started looking for it everywhere but could not find it. He was panicking and he didn't know what to do. Finally, he was ready to give up but asked his little son to help him. The little boy went to the kitchen, opened the ridge and found his D ________ passport on one of the shelves. Vlad was the E ________ person in the world. A 1) going to 2) go to 3) goes to D 1) father 2) fathers 3) father's B 1) is 2) was 3) were E 1) happier 2) happiest 3) happy C 1) his 2) him 3) he Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Подчеркни орфограмму «Проверяемые гласные в корне слова».
- 1. Как называются предложения с двумя и более грамматическими основами? Найди грамматические основы предложений. Подчеркни однородные члены предложения. Поставь необходимые знаки препинания.
- 3. Догадайся, какие словарные слова нужно вписать в предложения. Всё было готово к отплытию, капитан приказал под- нять _______. Завтра наш класс идёт на _______ в музей музыкальных инструментов. ________ вырабатывается на ________ многие дети называют «лесенкой-чу- десенкой».
- Use the right verb forms to complete the sentences. 1) If the weather (be) fine, I (go) to the beach. 2) We (do) it when John (come). 3) When Mary (ring) me up, I (talk) to her. 4) If it (rain), we (stay) at home. 5) If it (rain, not), we (go) for a walk.
- 3.2. Знаниями в области какой биологической науки Вы воспользуетесь, проводя такое исследование? Ответ. Анатомия
- 3.1. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования строения конечностей домашней пчелы в лаборатории. Список приборов: 1) фотоловушка 2) мерный цилиндр 3) предметное стекло 4) бинокль 5) световой микроскоп Запишите в таблицу номера выбранных примеров оборудования. Ответ. 45
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения? Ответ. Ижизнен проц, для рас.
- 2.1. В клетках листьев клёна днём происходит процесс, во время которого из воздуха поглощается углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение. Ответ. Ромостигле
- В каждой строке вычеркни все повторяющиеся буквы и прочитаешь название произведения.
- Выбери все верные варианты для растений: ромашка лекарственная, сосна обыкновенная.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Ответ: 2
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 3y=4x+150.
- Перенеси запятую в делимом и делителе так, чтобы делитель стал натуральным числом. Запиши делимое и делитель в соответствующие поля. 60, 45: 0,65 = ?
- Прочитайте текст. Впишите пропущенные слова. Текст: Система управления при Иване III включала такие органы, как _______(1) – высший совещательный орган при государе, и _______ (2) – учреждение, хранившее государственные ценности и документы. В 1497 году был составлен _______(3), ставший первым общерусским сводом законов. Местные власти работали на основе системы под названием _______ (4), получая доход за счёт населения. За службу князь жаловал _______ (5) – землю без права продажи.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) как волк исподлобья косится на Жилина Б) красный татарин, глаза черные, светлые В) так весь на пружинах и ходит СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Аллегория Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите и обведите глаголы, названия цветов, чисел и частей тела. Выпишите в рамочки оставшиеся слова и прочитайте диалог.
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, растения, животные.
- Прочитай отрывок с описанием дедушки Тита из рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле». Впиши пропущенные слова и ответь на вопрос.
- Выберите верные утверждения. 1. При семенном размножении новое растение развивается из семени. 2. Бесполое размножение приводит к большему разнообразию потомства. 3. Половое размножение быстрее, чем бесполое. 4. Клубни картофеля - это видоизмененные корни.
- Вставьте пропущенные слова в текст. Бесполое размножение позволяет растениям быстро _____ Этот способ размножения часто используют в _________, чтобы сохранить ценные свойства _________ (Слова для вставки: сорта, размножаться, садоводстве)
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Выбери 3 верных варианта.
- Какое место в сообществе занимает земляника?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- А9. Русский ученый, создавший учение о почвоведении? а) Воейков б) Алисов в) Вернадский г) Докучаев
- А8. В какой природной зоне Земли у растений листья видоизменены в колючки? а) пустыне б) саванне в) степи г) лесах
- А7. Где расположена тундра? а) на экваторе б) северное побережье Евразии в) южное побережье Евразии г) запад Австралии
- Аб. Как называется степь в Северной Америке? а) прерия б) пампа г) саванна
- А5. Сколько видов животных и растений составляют живое вещество планеты? а) 4 млн б) 3 млн в) 2,5 млн г) 7 млн
- А4. Какие организмы обитают в грунте в океане: а) планктон б) кораллы в) ракообразные г) камбала
- АЗ. Чему равно соотношение растений и животных в океане: (в процентном отношении) a) 92: 8 б) 94 : 6 в) 71: 29 г) 75: 25
- А2. Организмы «парящие» в верхних слоях воды в океане: а) нектон б) планктон в) бентос
- А1. Нижняя граница биосферы: а) 5 км б) 12 км в) 18 км г) 25 км
- Ответить на вопрос: В первобытное время было много животных, пригодных для питания человека. Попытайтесь объяснить, в чем заключались причины вынужденного голода первобытных людей.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения 1 - фонетический анализ слова; своего (своего 1-2 слога C-EI-COOL, MB, 8-167- O-LOI- e-147- ・タコー 2-121- 0107-
- 3. Подпиши достопримечательности Санкт-Петербурга.
- Make these sentences more emotional¹. Use so. 1) The birthday party was much fun. 2) My friend can play football well. 3) The story was long and boring. 4) The club is far from the city centre. 5) The child's answer was clever. 6) The day is warm and sunny. 7) You spoke to the visitor nicely. 8) Last August was rainy. 9) Our room will be cosy. 10) They will be tired when they come back.
- На рисунке показано подключение в сеть постоянного напряжения трёх одинаковых ламп. Какая из ламп (1-3) будет гореть с максимальным накалом?
- 7. Тип 3 № 5033 ⅰ) Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два обор вания, которые используются при проведении описания. 1) блокнот 2) колба 3) диктофон 4) пипетка 5) мерный стакан
- 3. Соедини слова с их переводами. Выпиши названия частей брюк.
- 2. Допиши предложения. Йәй көнө мин Көз көнө мин
- 1. Пиши чисто и красиво. Из коно мин куртка кейэм
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возврата в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- Рассмотрите карту и выполните задания.
- Рассмотрите карту и выполните задания.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- 1) На вершине сосен, на их пышных зелёных венцах, уже играет золотистый солнечный свет. 2) За лугами, в синеющей роще, кукова- ла кукушка. 3) Недалеко от нас, в прибрежном овраге, спускавшемся из лесу к морю, быстро прыгала по каменистому ложу мелкая про- арачная река. 4) В просеке, в тени, чувствуется, как резко морозит к ночи. 5) Однако утром, при солнце, его ночные терзания быстро рас- сеялись. 6) Оттуда, с неизвестных степных мест, шла ночь. 7) В небе, на востоке, краснеет одинокая звезда. 8) Тут, в глубочайшей полевой тишине, летом среди хлебов, подступавших к самым нашим порогам, а зимой среди сугробов, и прошло всё моё детство, полное поэзии печальной и своеобразной. (И. Бунин) 2. Спишите примеры, графически показывая, какой член предло- жения поясняется каждой уточняющей конструкцией.
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Существует треугольник, внешний угол которого равен внутреннему углу, смежному с ним. 2) Если при пересечении двух данных прямых третьей внутренние накрест лежащие углы равны, то данные прямые параллельны. 3) Центром окружности, вписанной в любой треугольник, является точка пересечения серединных перпендикуляров, проведённых к его сторонам.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.