База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. I (not to read) when you came in.
- 4. I (not to read) at five o'clock.
- 3. She (to cook) from two till four yesterday.
- 2. She (to cook) at three o'clock yesterday.
- 1. She (to cook) yesterday.
- Международное ______________________ - совокупность международно-правовых норм и правоотношений в сфере обеспечения рационального использования природных ресурсов Земли и охраны глобальной окружающей среды от вредных воздействий в интересах настоящего и будущих поколений людей.
- 3. Один из односторонних углов в 8 раз больше другого. Найдите эти углы.
- Укажите предложения, в которых верно подобран предлог.
- Найди значение выражения \(\frac{17}{18} - \frac{5}{18}\) и сократи полученную дробь.
- Дана трапеция с периметром 20, в которую вписана окружность. Найдите её среднюю линию.
- 5. sunny today?
- 12. Предводитель греков, придумавший троянского коня, после победы 10 лет возвращавшийся домой
- 11. независимый город-государство в Древней Греции
- 7. полководец, побеждавший римлян с большими потерями
- 6. бог солнца у древних египтян
- 5. устройство необходимое для гонок в Олимпийских играх
- 4. царь, возглавлявший 300 спартанцев
- 3. город, у которого Александр Македонский победил Дария
- 2. животные, спасшие столицу Италии
- 13. форма государства, в которой высшие должности избирают
- 10. представитель касты жрецов в Древней Индии
- 9. фараон, в честь которого построена самая большая пирамида
- 8. священная книга евреев
- 3. деревянное или каменное изображение духа или бога у древних людей
- 2. орудие древнего человека для ловли рыбы
- 1. наука, изучающая прошлое человечества
- Какое ядовитое вещество содержится в листьях многих представителей семейства Паслёновые?
- Read and complete the dialogue. Use some, any or no. Ben: Do you want something to eat, Jack? Jack: Yes, please. Is there 1) any jam? Ben: Yes, there's 2) strawberry jam. Jack: Great! Is there 3) cheese? Ben: No, sorry. There's 4) cheese left, but there's 5) butter. Jack: OK. Can I have a sandwich, please? Ben: Sorry! There isn't 6) bread. Jack: Oh, Ben! Let's go to Pizza Fun!
- 10. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. А) Вводная конструкция отделяется от других членов предложения запятой. Б) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире. В) Причастный оборот, который стоит после определяемого слова, обособляется.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения(-ий). 1) Голоса «дикий кот попался», разбудили автора. 2) Лёжа без движения, кот даже не притронулся к еде. 3) Переживая за кота, к нему была посажена курица. 4) Курицу, которая осталась живой, отпустили.
- 5. she in Pskov last Friday? — Yes,
- 4. you at school yesterday? — Yes,
- 3. you at home now? — Yes,
- 2. it hot yesterday? — Yes,
- 1. it hot now? — Yes,
- Междугородний автобус 3,2 часа ехал со скоростью 85,5 км в час, потом сделал остановку, а затем до конца маршрута ехал со скоростью 75,6 км в час. Сколько времени длилась остановка, если расстояние между городами составляет 545,76 км, а общее время, затраченное на дорогу с учетом остановки, равно 7,4 ч?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?
- Расстояние от жилого дома до музыкальной школы равно 2,1 км. Каким будет это расстояние на карте, масштаб которой 1:100 000? Ответ дайте в сантиметрах.
- Источники международного права окружающей среды, закрепляющие действующие правовые принципы и нормы и образующие право в подлинном смысле этого слова - это «___________», обязательное право.
- Почему мы любим кошек и собак? 1. Как ты думаешь, зачем в семье нужна
- Какой график соответствует формуле \(\lim_{x \to \infty} f(x) = +\infty\)
- Ознакомьтесь с коллекцией образцов солей. Запишите их формулы, охарактеризуйте их физические свойства, в том числе и растворимость в воде. Рассчитайте молекулярные (молярные) массы солей, а так же массовые доли образующих их элементов. Найдите массу 2 моль каждой соли.
- В каких предложениях «так» является наречием, а не частью союза «также»?
- В каком предложении «что» является местоимением, а не частью союза «чтобы»?
- Определите, какие населенные пункты в европейской части России указаны буквами N-А, N-В и С:
- Один из величайших артистов балета ХХ века Рудольф Нуреев родился в 1938 году и после начала Великой Отечественной войны первые годы жизни провел в эвакуации с матерью и старшими сестрами. Отец был военным и в первые дни войны ушел на фронт. Несмотря на голод и лишения, Рудольф с раннего возраста увлекся классической музыкой, которую слышал по радио. А в 5 лет впервые увидел балет в Башкирском театре оперы и балета и сразу понял, что искусство танца – смысл его жизни. В своих воспоминаниях он писал: «Я ощутил, как покинул реальный мир, как меня захватила мечта. С этого незабываемого дня я не мог думать ни о чем другом. Я был одержим. Тогда же родилось мое непоколебимое решение стать балетным танцовщиком. Все больше уверялся я в том, что родился, чтобы танцевать». На пути к мировой славе ему пришлось пережить многое. Но он ни разу не попытался отказаться от своего призвания, утверждая, что вне балета он не мыслит своей жизни. К какому типу идентичности можно отнести идентичность Рудольфа Нуреева? Почему?
- Радиус окружности, вписанной в ромб, равен 15. Найдите высоту этого ромба.
- Вопрос: Имеется следующая информация: «Меркурий вращается вокруг Солнца. Венера вращается вокруг Солнца. ... Плутон вращается вокруг Солнца». На основании этих утверждений проделайте операцию получения полного индуктивного умозаключения. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Все планеты Солнечной Системы вращаются вокруг Солнца. Ο Некоторые планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца. Некоторые планеты Солнечной системы не вращаются вокруг Солнца.
- 8.Какая из приведенных реакций является окислением сложного вещества: 1) 2KNO3 = 2KNO2 + O2; 2) C + O2 = CO2; 3) 2H2S +3O2 = 2SO2 + 2H2O;
- 7. В каком уравнении коэффициенты расставлены неверно: 1) 4Al + 3O2=2Al2O3; 2) Fe3O4 + 4H2 = 3Fe +4H2O; 3) 2K + 2HCl = 2KCl + H2; 4) H2O2 = 2H2O + O2
- 6. Реакция какого типа изображена на схеме: А+B=C 1) разложения; 2) соединения; 3) замещения; 4) обмена
- 5. Формула вещества, содержащего цинк и хлор (І): 1) Zn₂Cl; 2) Zn2Cl2; 3) ZnCl2; 4) ZnCl
- 4. Какой из перечисленных элементов имеет постоянную валентность: 1) Fe; 2) Cu; 3) S 4) Al
- 3. На четвертом уровне максимальное количество электронов равно: 1) 23 2) 16 3) 32 4) 8
- 2. 5 электронных слоев соответствуют атому этого химического элемента: 1) Ca 2) Rb 3) B 4) Cu
- 1. В каком ряду химические элементы расположены в порядке усиления металлических свойств соответствующих им простых веществ?
- Образуйте от данных глаголов однокоренные глаголы в неопределенной форме при помощи приставок. П..сать – нап..сать, ч..тать – ...; ехать – ...; пр..сить – ...; зв..нить – ...; х..дить – ...; хв..лить – ...; р..ботать – ...
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Международная _________ встреча официальных представителей двух или более государств для обсуждения вопросов, представляющих взаимный интерес.
- 20. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 175 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 170 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 175 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 195 см.
- 2. К окружности с центром О проведены касательные СМ и СК, где МиК – точки касания. Докажите, что ОС перпендикулярно МК. 3. В треугольник ACD вписана окружность с центром О. Найдите ∠COD, если ∠ACD = 44°, ∠ADC = 32°.
- Основой подхода к формированию товарного предложения в категорийном менеджменте является ориентация на
- 7. Взаимодействие кальция с водой: Са +2H2O = Ca(OH)2 + Н2↑ относится к реакциям А) соединения
- 6. Вставьте пропущенные слова Взаимодействие водорода с кислородом – это реакция [а) соединения б) разложения ], по тепловому эффекту [а) эндотермическая б) экзотермическая], 3 моля водорода весит а) 3 грамма 6) 6 граммов] и занимает объем при н.у [а) 67,2 6)22,4 ]. А) б-а-б-а Б) а-б-б-а В)б-б-а-а
- 5. Сколько формул кислот спрятано в данном ряду: NaCLH2SO4CONOHCLFeSO4HNO3 A) 1 Б) 3 B) 2
- 4. Валентность азота в бинарном соединении равна І A) Mg3N2 Б) N₂O B) NO
- 3. Определите вещество по описанию. «Бесцветный газ, тяжелее воздуха, хорошо растворяется в воде, образуя при этом кислоту, которая «дымит» на воздухе. Эта кислота содержится в желудочном соке у животных и человека. A) H2S Б) HCL B) HNO3
- 2. Смесью является А)бензин Б) поваренная соль В) верны оба суждения
- 1. Укажите только тела. А) парафин, свеча, воск Б) ручка, линейка, яблоко В) бумага, газета, глюкоза
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) белладонна Б) перец В) томат Г) табак обыкновенный Д) петуния Е) дурман ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) пищевой 2) декоративный 3) получение токсинов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ответ:
- 8. Решите систему уравнений 2x-y/6+2x+y/9=3, x+y/3-x-y/4=4.
- 7. Запишите формулу, задающую линейную функцию, график которой представлен на рисунке.
- 6. Решите систему уравнений 2(3x-y)-5=2x-3y, 5-(x-2y)=4y+16.
- 5. Найдите координаты точки пересечения прямых 11х -y=150 и у+7х=30.
- 4. Постройте график уравнения Ох + 2y = 6.
- 3. Решите систему уравнений [x+y=12, x=3y.
- 2. Укажите точку, принадлежащую графику уравнения 2х + 5y = 7: a) A(5; 2); б) B(2; 2); в) С (1; 1).
- б) x-1/y=9, x+2y=9.
- 1. Укажите систему, которая является системой двух линейных уравнений с двумя переменными: a) [x-y²=1, x-y=3; в) 3y+x=17, 0,1x-y=7.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Имеется неполное утверждение: «Информатика - это наука о ...» На основе данного неполного утверждения проделайте операцию получения паралогизма.
- _________ принципы международного права - обобщенные нормы, отражающие характерные черты, а также главное содержание международного права и обладающие высшей юридической силой.
- На следующий год земледелец решил сеять на своём участке бобовые культуры. В таблице дана урожайность культур, которые он может собрать на своём участке. За год обычно собирают два урожая — летом и осенью. По данным таблицы посчитайте наибольшее число килограммов урожая, которое может собрать земледелец с участка за один год, если он будет засевать разные культуры.
- Четырехугольник ABCD описан около окружности. AB = 17, BC = 21, CD = 22. Найдите AD.
- Прочитайте словосочетания. Что обозначают выделенные слова? Какие из них являются омонимами, а какие — многозначными словами? Аргументируйте свой ответ. Дверной ключ — подземный ключ, тушить пожар — тушить овощи, светлая комната — светлая душа, испуганная мышка — компьютерная мышка, потерять надежду — потерять телефон, нота соль — крупная соль.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 51°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о естественном движении населения?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен 90°, \(CH\) — высота, \(AB = 90\), \(\sin A = \frac{2}{3}\). Найдите длину отрезка \(BH\).
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит пять лампочек или больше, равна 0,79. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Найдите значение выражения \(\frac{(a+4)^2+2(a+4)+1}{a+5}\) при \(a = -0,48\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{190}\).
- Вопрос: Имеется конъюнктивное сложное суждение: «Два простых суждения являются истинными». Охарактеризуйте данное конъюнктивное сложное суждение согласно таблице истинности. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Тип 2 № 64 Прочитайте текст. Для каждого предложения А – Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Jack is a young blue-eyed boy. He is nine years old. He lives with his parents. Jack likes going to the cinema with his friends. It's Sunday now. But his stays at home to rest. He has nothing to do today so he can spend this day with his friends. The boys walk in the yard and play football. Then they will come to Jack's flat to have tea. The weather is fine today, it's warm. The sun is shining. Jack is very glad. In the evening the boy will do his homework because he has to go to school on Monday. Jack likes his school. He likes reading and writing. «You are a good student, Jack,» says his teacher. A. What colour are Jack's eyes?
- Тип 1 № 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А – Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
- Запишите пропорцию: 0,91 так относится к \(\frac{1}{3}\), как 45,001 к \(2\frac{2}{3}\).
- Вдохновляющая история Авраама Линкольна началась в его молодости, когда он имел звание капитана, но вскоре потерял его. Затем он пытался открыть множество бизнесов, каждый из которых терпел неудачу. Семья Линкольнов была очень бедна, и Авраам преодолел много трудностей, чтобы стать успешным адвокатом. Уже в 21 год он принял участие в местных выборах, чтобы попасть в палату представителей. Линкольн проиграл в нескольких гонках на государственную должность, но в итоге он был избран в Конгресс США и в 52 года стал Президентом Соединенных Штатов Америки. Несмотря на то, что его первый президентский срок был крайне тяжелым (между Северными и Южными штатами шла кровопролитная гражданская война), Линкольн был избран на второй президентский срок. Но менее чем через год после этого он был убит. К какому типу можно отнести карьеру А. Линкольна? Аргументируйте свой ответ.
- Put the verbs in brackets into Present Simple or Present Continuous. Do you see that man? Why is he looking at us? 1. I (not/believe) that girl's story. 2. __________ you (hear) music? I __________ (not/hear). 3. You can borrow my pen. I __________ (not/need) it now. 4. Why __________ you __________ (look) at this picture so attentively? – I __________ (like) it very much. 5. They __________ (look) for a new flat. 6. __________ you __________ (want) to go to the beach with us now? 7. __________ they __________ (have) lunch now? – Yes, they usually __________ (have) lunch at this time. 8. __________ (be) he at school now? – Yes, he __________ always at school at this time. 9. __________ you __________ (know) that man? – Yes, I __________ (know) all the people here. We __________ (work) together.
- 4. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? (Например, организмы связаны между собой цепями питания) Чем обусловлены их различия?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.