База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Гучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Катя прошла в комнату, (не)смотря в сторону брата, открывшего дверь.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные с
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в oe слово употреблялось бы в другом значении.
- Выбери верную формулу для расчёта работы.
- Определи порядок действий в записи выражения. -Av (C∧¬B)
- Распределите объекты по порядку. Расположите субъекты Российской Федерации по убыванию показателя коэффициента естественного прироста населения.
- 6. Тип 11 № 12566 На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки - 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- 5. Тип 11 № 12565 Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая - 20 участков одинаковой длины. Участки какой дли рах) кладёт вторая бригада? Запили решение и ответ.
- 4. Тип П № 12504 Автомобиль ехал 10 мин, и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, п за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки? Запиши решение и ответ
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памятник? Почему необходимо сохранять память о Великой Отечественной войне?
- 58x14
- 41x49
- 12 x 19
- 141 x 19
- 797 x 33
- 28 x 15
- 714x17
- 199 x 13
- 138 x 37 =
- 148 x 11 =
- 56 × 15
- 14% x42=
- 17×25=
- 48x15=
- Задача 4. В таблице представлены данные о положении шарика, колеблющегося вдоль оси Ох, в различные моменты времени. Чему равен период колебаний шарика?
- Задача 3. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоростями V1 = 90 км/ч и Ѵ2 = 60 км/ч соответственно. Масса легкового автомобиля т1 = 1500 кг. Какова масса грузового автомобиля, если отношение модуля импульса грузовика к модулю импульса легкового автомобиля равно 2?
- Задача 2. На рисунке показаны силы (в заданном масштабе), действующие на материальную точку. Сторона клетки соответствует 1 Н. С каким ускорением в инерциальной системе отсчета будет двигаться материальная точка, если её масса равна 0,5 кг?
- Задача 1. Определите по графику зависимости проекции скорости Ѵх от времени модуль перемещения тела за время от 11 = 2 с до 12 = 6 c.
- Инструменты теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) делятся на ...
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- Complete the sentences with can, must or mustn't. 1 You've finished your chores, so you can watch TV now. 2 Turn off the tap. We _______ save water. 3 _______ I borrow a book from your bookcase, please? 4 The sink is dirty. I _______ clean it. 5 You _______ tidy your drawer. It's very messy. 6 Be careful with that mirror. You _______ break it.
- 1. Вычислите: а) 521,42:100, 6) 6,47-1000 2. Вычислите, а) 0,48: 0,1, 6)21,12-0,01 3. Найдите число 0,036 3,5 4. Решите уравнение: 0,2-х=1745,2 5. Округлите числа а и в с точностью до 0,1 и вычислите приближённо разность: а=6,7542, b=6,305 6. Найдите значение выражения: (52,8) 2,4+1,12: 1,6 7. Мастерская получила 700 M шёлка. Из 0,4 полученной ткани сшили халаты, a из 0,5 полученной ткани сшили платья. Сколько метров шёлка осталось?
- Найдите значение выражения (6-2)²-4(3-6) при 6=0,1.
- Найдите значение выражения \frac{x^5y - xy^5}{5(3y - x)} \cdot \frac{2(x - 3y)}{x^4 - y^4} при x = -\frac{1}{7} и y = -14.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных см
- Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 м и закончились в 17 часов 15 минут?
- Прочитай. Подчеркни глаголы. Запиши их в неопределённой форме. Рыжий кот быстро удирал. Он держал в зубах рыбу. Его догонял пёс Шарик. И последним бежал горе-рыбак Димка.
- Подчеркни глаголы в неопределённой форме. Везти, дышал, нарисовать, постричь, варит.
- В какой форме стоят глаголы? Подчеркни глаголы, отвечающие на вопрос что сделать!
- Соедини стрелками фразеологизмы и их значения.
- В колледж поступили 28 школьников. Это в 4 раза меньше, чем количество школьников, поступивших в техникум. Сколько ребят поступило в техникум?
- Из двух населенных пунктов одновременно в одном направлении выехали два автомобиля. Скорость первого 90 км/ч, а скорость второго - 100 км/ч. Через какое время второй автомобиль догонит первый, если расстояние между городами 20 км.
- Для посадки плодовых деревьев выделили участок земли, площадь которого 600 га. Посадки груш заняли 3/10 участка, а вишни - 2/5 участка, яблонь - 4/15 участка. Определите, на скольких гектарах не посадили деревья?
- В коробку размером 9 см х 30 см х 60 см уложили кубики размером 3 см х см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 20 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- Грузовик заправлял бензин на разных заправочных станциях. В таблице записан объём и стоимость приобретённого бензина. Определите заправку, на которой бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит 50 л бензина на этой заправочной станции? Заправка Объем бензина Общая стоимость «Нефть-М» 45 л 2745 руб. «Вектор» 20л 1160 руб. «Ойл-1» 35л 2100 руб. «Гамма» 40 л 2520 руб.
- Найди значение выражения 397 370 : 79- (327.84-5295): 57 + 37.
- 8 ящиков крупы весят вместе 128 кг. Сколько таких ящиков получил магазин, если известно, что в него привезли 80 кг крупы?
- В колледж поступили 28 школьников. Это в 4 раза меньше, чем количество школьников, поступивших в техникум. Сколько ребят поступило в техникум?
- Найти площадь трапеции.
- Стейкхолдер – это ...
- ДЗ 136. Деление десятичных дробей Три доверху наполненных пятнадцатитонных камаза завезли песок на строительную площадку. Весь привезенный песок распределили поровну по контейнерам. Сколько тонн песка в одном контейнере?
- Верны ли утверждения? А) Международная юридическая ответственность в области охраны окружающей среды и регулирования использования природных ресурсов – общая часть системы ответственности по международному публичному праву. В) Международная практика определяет, что причинение вреда окружающей среде влечет возмещение только лишь прямого ущерба. Подберите правильный ответ.
- Состояние защищенности информационной среды, которое обеспечивает ее формирование, использование и развитие, - это ... безопасность
- 10. Напишите по-английски. (§ 15) 1. Он ученик. 2. Я ученик. 3. Мы ученики. 4. Они из Смоленска. 5. Мне семь лет. 6. У меня семь кроликов. 7. У него есть собака. 8. У нас есть собака.
- 9. Обведите правильный вариант. (§ 15, § 23, § 25, § 27) 1. (He is / Is he) happy to see us. 2. Hello! I (am / is/are) Ira. 3. I (am / have got) a friend. (His/ Her) name is Ira. 4. Hello! I'm Misha. Nice to meet (you / her / him), Misha. 5. (You can / Can you) swim? Yes, I can. 6. I (have/has) got a present for you. 7. He (have/has) got a toy car. 8. (What / Where / Why) have you got in your schoolbag today? 9. (What/Where) is your phone? It's in the bag. 10. How old (you are / are you)? I (am / have) ten.
- Для приготовления травяного чая смешали зверобой и душицу. Душица составила 30% всей смеси. Если в эту смесь добавить ещё 120 г душицы, то она составит 45% смеси. Сколько граммов душицы было в травяной смеси первоначально?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Вегетативное размножение - это размножение растений с помощью вегетативных органов. Часть стебля с листьями и почками, отделенная от материнского организма, называется (А). Размножение (Б), то есть побегами, развивающимися из корневых придаточных почек, довольно распространено среди сорняков. Человек может использовать такой метод при посадке вишни или малины. Смородину и крыжовник можно размножать (В), то есть пригнутыми к земле молодыми побегами. Список слов: 1) выводковая почка 2) корневой отпрыск 3) ползучий побег 4) листовой черенок 5) отводок 6) стеблевой черенок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Охарактеризуйте осадочные горные породы.
- Охарактеризуйте магматические горные породы.
- Различают следующие группы горных пород по происхождению:
- Горные породы состоят из
- Заполните пропуски в предложениях. Горные породы различаются по ______, ______, ______.
- Полезные ископаемые
- Минералы
- Дайте определение понятий. Горные породы
- Совокупность действий по осуществлению инвестиционного проекта от появления его инвестиционного замысла до момента его устаревания относится к понятию «... проекта»
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Северо-Западном и Уральском федеральных округах.
- 1) В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была наименьшей?
- Определите естественный прирост в Красноярском крае за 2022 год.
- Что из перечисленного стало одним из последствий правления царя Давида в Древнееврейском царстве? 1) объединение Израильского и Иудейского царств; 2) развитие искусства и культуры; 3) укрепление религиозной власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением царя Давида.
- В) Какие отношения сложились между волком и зайцем в природе?
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк?
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- 6. Тип 7 № 3793 Что из перечисленного стало последствием перехода к производящему хозяйству? 1) собирательство; 2) охота; 3) земледелие.
- 5. Тип 7 № 3792 Что из перечисленного стало причиной сильной армии Ассирии? 1) развитая торговля; 2) строительство кораблей; 3) освоение железа. Объясните, как выбранное вами положение связано с сильной армией Ассирии.
- 4. Тип 7 № 3791 Что из перечисленного стало причиной притеснения евреев египтянами? 1) фараон заставлял трудиться на строительстве грандиозных сооружений; 2) египтяне сжигали дома евреев; 3) евреи топили египтян в Ниле. Объясните, как выбранное вами положение связано с Моисеем.
- 3. Тип 7 № 3790 Что из перечисленного стало последствием правления Хаммурапи? 1) принятие самых первых в мире законов; 2) падение Вавилона; 3) расширение границ до Нила. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Хаммурапи.
- 2. Тип 7 № 3789 Что из перечисленного стало причиной объединения Египта? 1) подписание брачного договора Северного Египта и Южного Египта; 2) завоевание Северного Египта Южным Египтом; 3) создание первых в мире законов в Северном Египте. Объясните, как после объединения Египта выглядела корона царей.
- 1. Тип 7 № 3653 Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей; 2) создание первого в мире алфавита, 3) создание первых в мире законов. Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: красные водоросли, плауновидные. A. Б. В. Г.
- Неверно, что персональные данные ...
- Перед вами схема некоторых субъектов Российской Федерации. Для решения данной схемы вам потребуется прочитать факты об этой территории и определить, какие субъекты могут соответствовать этим фактам.
- В какой фения стоят глаголий Подлерини, гла
- Говоря о соотношении возникшей в системе проблемы, описанной в техническом противоречии (ТП), с параметрами, приведенными в строчках и столбцах таблицы, можно утверждать, что
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите верные суждения о правоохранительных органах.
- Заполните пропуск в таблице.
- К специальным принципам современного международного права окружающей среды относятся:
- 9. Как называется химическая связь, образующаяся между атомами за счет общих лектронных пар: 1) ионная; 3) металлическая
- 18. Какой химический элемент является щелочным металлом: 1) Ag 2) Fr + 3) Ca 4) Mg
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.