База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Впиши в слово пропущенную букву. Составь с этим словом предложение. ИМП..РАТОР
- A какие преобразования отметили твои одно-классники?
- Based on the image, what is the value of \(\angle CEA\)?
- 5. On their ________ evening, after dinner, they said good night to the Professor and went upstairs. It was the largest house they had ever seen, so Peter suggested exploring it in the morning.
- 4. He himself was a very old man with white hair which grew over most of his face as well as on his head. The children liked him almost at once. Only Lucy, who was the ________ of them, felt a little afraid of him.
- 3. He ________ a wife and he lived in a very large house with a housekeeper.
- 2. They ________ to the house of an old Professor who lived in the country, ten miles from the nearest railway station.
- 1.Edmund and Lucy. This story happened to when they had to leave their home city, London, during the war.
- Аравийский полуостров относится к числу крупнейших полуостровов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- есть ли антитеза в этом рассказе? Назови её.
- каких подвигах советских людей повествуется рассказе?
- Соотнесите характерные черты, мастера и сооружение со стилем, поставив в кружок букву Б, если признак относится к Барокко, или К, если это Классицизм
- Коробка объёмом 45000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 72 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Две кошки съедают одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Государство финансирует систему образования. Какую экономическую функцию при этом выполняет государство?
- Кирилл задумал два натуральных числа. Он забыл задуманные числа, но точно помнит, что их сумма равна 25, а про разность абсолютно уверен, что она меньше 15, но больше 11, Какие два числа задумал Кирилл? Найдите все варианты и докажите, что других нет.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- Образуй от инфинитива глаголы в повелительном наклонении (с указанными грамматическими признаками). Ответ запиши со строчной буквы и без точки. обмануть - |І (ед. ч.), (мн. ч.). смеяться - (ед. ч.), (мн. ч.).
- Нужно перевезти 80 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 6\frac{6}{x^2-19}=1.\text{Если уравнение имеет бе}
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите живые организмы, изображённые на рисунках, по природным зонам, в которых они обитают.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорога освещённая бледной луной выглядела таинственной. 2) Издававшие сладкий аромат цветы были залиты жарким солнцем. 3) Возвращаясь домой я вспомнил о своём обещании позвонить маме. 4) Ветерок пробегая по листве деревьев чрезвычайно освежал меня.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Приходи ко мне вечером, что(бы) сделать уроки. 2) Николай ответит за(то) решение, которое принял. 3) Экскурсовод обратил внимание на то(же) самое. 4) Дедушка принёс к праздничному столу так(же) торт.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на) счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)смотря на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в заповеднике? Ответ:
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Вертолётной.
- 1) Какая из указанных пещер самая неглубокая?
- 6. Прочитай. Объясни, как подобрать проверочное слово для каждого из данных слов. Моря, кольцо, шкафы, бровно, дожди, снега, звезда, слова, врочи, страна, слеза, шоры, поля, хлеба. • Помоги зверюшкам собрать свои слова. Запиши эти слова. Проверь себя. Составь и запиши предложение с одним из слов. Проверь себя.
- 6. Тип 3 № 1531 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Ткани растений Ткань - это группа клеток и ________ (А) вещества. Клетки, образующие ткань, имеют сходное строение, функции и происхождение. К накоплению зёрен крахмала, капель масла, сахаров спо- собна ________ (Б). Механическая ткань обеспечивает растению прочность и служит опорой. Во всех частях растения находится ________ (В), которая обеспечивает транспорт неорганические и органические вещества по организму. Список слов: 1) межклеточное 2) образовательная ткань 3) запасающая ткань 4) проводящая ткань 5) клетка 6) органическое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Тип 2.2 № 4438 Какую функцию выполняют сосуды, расположенные в центральном цилиндре корня у расте-ний?
- 4. Тип 2.1 № 5543 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимо- зь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) эпидермис листа 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна Укажите номер правильного ответа.
- 3. Тип 1.3 № 4568 С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев? Ответ дайте в менительном падеже.
- 2. Тип 1.2 № 4451 Знание в какой области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 4450 На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 15. Количество чистых листов бумаги
- Как пробить весовой товар? Выберите все подходящие варианты ответов
- Реши уравнение 14x + 0,7 = 6x + 16, 7.
- 3. За 6 одинаковых тетрадей заплатили 54 р. Сколько таких тетрадей можно купить на 72 р.?
- Паралельные прямые АВ и СВ пересекают прямую EF в точке Ки М соответственно. Угол СМГ равен 137° . Найдите угол ВКЕ
- Реши неравенство −(9d+8)+(d−1)<0. (В первое окошко запиши знак неравенства, во второе число; число запишите в виде десятичной дроби!) Ответ: д
- От разведчика было получено сообщение: 1101011100001101. В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, И, К, Л, Ц, Я; каждая буква кодировалась последовательностью двоичных символов по такой таблице: Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.
- 30) 1 - 4*(5 + 2x) = 13
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- В сосуд со ртутью опущены тела, состоящие из цинка (№ 1), свинца (№ 2), латуни (№ 3). Какое из них меньше всех по- грузилось в жидкость?
- 11. Будет читать
- 10. Писал
- 9. Помню
- Литературное задание по пронзительной повести Василя Быкова о самопожертвовании педагога на оккупированной территории.
- Задание 8 Прочитайте отрывок из повести выдающегося белорусского писателя-фронтовика Василя Быкова и укажите её название. Эта повесть, посвящённая подвигу молодого сельского учителя, работавшего в оккупации и погибшего вместе с пятью своими учениками, была экранизирована в 1976 г. «Произошло это, как потом рассказывали, раненько утром... Подошёл Алесь Иванович... и спокойно так говорит: "Доложите начальству: я Мороз"». «Дожить до рассвета» «Журавлиный крик» «Знак беды» «Обелиск»
- 6. There was a circus there.
- 5. There were big houses there.
- 4. There was a zoo there.
- 3. There were two train stations there.
- 2. There were big shops there.
- 1. There was a pet shop there.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 - False).
- H) 8(2x-3) +7=4(2-x)-1 Решение:
- M) 2(x+1)-8=x+4 Решение:
- л) 4(6х + 11) -14=2(2x-5) Решение:
- к) 5(х-2)-4=6x+7 Решение: 5x-10-4=6x+7 5x-14=6x+7 5x-6x=7+14 -x = 21 x=-21 Ответ: -21.
- и) -8x+3=-x+24 Решение:
- з) 7x+17=х-1 Решение:
- ж) 6х-14=1+3x Решение: 6x-3x=1+14 3x=15 x=15:3 x=5 Ответ: 5.
- e) -x+9=16 Решение:
- д) -4х + 1 = 13 Решение:
- г) 5x-3=12 Решение: 5x=12+3 5x=15 x=15:5 x=3 Ответ: 8.
- в) 7х=-56 Решение:
- б)-3x=21 Решение:
- Решите уравнения. a) 6x = 18 Решение: x=18:6 x=3 Ответ: 3.
- каждая ли удобная, теплая, часто служившая около золотая.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Столетняя война В) монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Б) образование Древнерусского государства Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (пронессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Таблица для внесения баллов участника
- Какие дикие животные обитают в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши об одном из этих животных: к какой группе животных оно относится, где оно обитает, какие у него повадки.
- Для закладки фундамента дома необходимо привезти 50 т щебня. После того как автомобиль марки «Камаз» сделал три рейса, осталось привезти 5,6 т. Груз какой массы перевозил автомобиль за один рейс, если во всех трех рейсах он был загружен одинаково?
- 4) Постройте график функции \( y = f(x) \), где \( f(x)=\begin{cases} \frac{x+6}{2}, \text{ если } x \le -2 \\ -2, \text{ если } -2<x<2 \\ \frac{x+2}{2}, \text{ если } x \ge 2 \end{cases} \) Найдите значение функции при \( x = -20 \). 5) Постройте график функции \( y = f(x) \), где \( f(x)=\begin{cases} 0,25x^2-1, \text{ если } -2 \le x \le 2 \\ 2-x, \text{ если } x>2 \\ x+2, \text{ если } x<-2 \end{cases} \) Укажите промежутки возрастания функции. 6) Постройте график функции \( y = f(x) \), где \( f(x)=\begin{cases} 2-2x^2, \text{ если } -1 \le x \le 1 \\ x-1, \text{ если } x>1 \\ -x-1, \text{ если } x<-1 \end{cases} \) Укажите промежутки возрастания функции.
- В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 9-й день акция стоила 999 рублей, а в 13-й день – 1063 рубля?
- 19. Тип 17 № 11190 У Фроси дома стоит сейф, на котором установлен четырехзначный кодовый замок. Код всегда был записан на бумажке, но со временем бумажка выцвела. Однако, Фрося была к такому готова и оставила себе ещё одну подсказку к открытию сейфа. В подсказке написано: «Код — четырехзначное число, кратное 45, состоит из неповторяющихся цифр 0, 4, 2, 3.» Сейф автоматически блокируется навсегда, если ввести неверный код 4 раза. Хватит ли Фросе такого числа попыток, чтобы перебрать все варианты?
- 18. Тип 16 № 1336 Высоты, проведенные к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140°.
- 17. Тип 15 № 11244 Гигант питается только слитками из сплава золота с серебром. Все слитки содержат 14% золота по массе. Рыцари привезли ему слиток массой 200 кг. Гигант съел 80 кг слитка. Найдите массу серебра в несъеденном куске.
- Постройте высоту, опущенную на сторону AB.
- Постройте высоту, опущенную на сторону AC.
- Постройте биссектрису, проведенную к стороне AB.
- Постройте биссектрису, проведенную к стороне AC.
- Постройте угол, равный данному.
- Постройте угол, равный данному.
- Постройте угол, равный \(\frac{3}{4}\) данного угла.
- Разделите данный угол на 4 равные части.
- Постройте отрезок, равный \(\frac{3}{4}\) данного отрезка.
- Разделите данный отрезок на 4 равные части.
- Известно, что ∠ВОС = 22°. Найдите ∠AOD. Ответ дайте в градусах.
- 5,8 : 1000000 = ?
- Чему равен угол падения луча на зеркало, если 1/4 угла между падающим и отражённым лучами составляет φ = 40°?
- Используя формулу площади прямоугольника, вычислите площади многоугольников, изображенных на рисунке 7.56.
- 3. Подпишите на карте города Киев и Итиль.
- 2. Подпишите на карте места расселения восточнославянских племенных союзов древлян и ильменских словен.
- 1. Назовите государство, территория которого заштрихована на карте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.