База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Did Hayden's old neighbour move out a long time ago?
- Действие Федерального закона от 26 октября 2002 г. №127-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)» распространяются на ...
- Какая последовательность цифр (с учётом битов чётности) была передана в сеть за цикл? Запишите все цифры слитно без пробелов.
- Подпишите на карте реку Иртыш. Обведите границу Российского государства до начала походов, обозначенных на карте.
- Укажите руководителя походов, обозначенных на карте стрелками.
- Choose the correct word to complete the phrases in bold in each sentence. Listen and check. 1 When I go shopping, I always pay for/in cash. 2 Write up/down what you want and I'll go to the supermarket for you. 3 Please take on/off your wet boots before you go into the house. 4 It's raining so put on/back your raincoat before you go out. 5 Did you pay back/for the online shopping by credit card? 6 Most shops give you 30 days to take on/back anything you don't want. Complete the sentences with some of the phrases from Exercise 3. 1 Excuse me, did you ________ that drink? Can you show me your receipt? 2 I need to ________ these shoes. They are hurting my feet. 3 Here's the bill. Would you like to ________ cash or by credit card? 4 I always ________ what I want to buy before I go to the supermarket.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Текст на изображении о биологии.
- Complete the sentences with the present perfect or past simple form of the verbs. 1 A: (you/speak) to Susan yet? B: Yes, she (call) a few minutes ago. 2 A: Steve (just/invite) me to go to that new Chinese restaurant in town. B: Really? I (never/be) there before. 3 A: (Sam/ever/do) anything to get on your nerves? B: Yes. Just yesterday, he (borrow) my favourite jumper without asking. 4 A: Oh no! I (lose) my new magazine. B: I think Bill (take) it by mistake last night.
- На следующей странице представлены фотографии. Запиши название каждого из этих животных и растений. Задание 3.3 (1 бал) поверяет овладение логическими универсальными действиями. Какие из этих растений произрастают и какие животные обитают в естественной среде (не в ботаническом саду или зоопарке) на материке, а какие – на материке ? Запиши номера фотографий с изображением этих растений и животных в таблицу под соответствующими буквами. Материк Животные и растения A Б
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,2% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Определите, на сколько морозильников больше продали в субботу, чем во вторник.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Джона из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: John@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Collecting stamps ...I really enjoy collecting stamps. My grandad gave me my first stamps and a stamp album for my 11th birthday. Now this album is full. Do you collect anything? Do you enjoy looking at your collection if any? Have yoou ever tried collecting stamps? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- У одной минуты видео, которое Петя снял на телефон, объём около 31 Мбайт. Сколько полных минут такого видео можно записать, чтобы оно поместилось на карту памяти объёмом 2 Гбайта?
- На рисунке представлен график зависимости силы упругости Fупр, возникающей в пружине, от её растяжения x. Чему равна жёсткость пружины? Ответ дайте в Н/м.
- Чтобы проградуировать шкалу динамометра, к её пружине подвешивают последовательно 1, 2 и 3 груза по 100 г каждый. При этом пружина растягивается до положений А, В и С соответственно. Чему равна цена деления динамометра? Ответ дайте в Н.
- Груз подвесили на упругую пружину жёсткостью 50 Н/м. При этом пружина растянулась на 4 см. Чему равна масса подвешенного груза? Ответ дайте в кг
- Свинцовые шары взаимодействуют силами всемирного тяготения. Во сколько раз увеличится модуль сил тяготения, если массу каждого из шаров увеличить в 3 раза, а расстояние между их центрами увеличить в 2 раза?
- Укажите, в какой степени сравнения употреблены выделенные прилагательные. В результате одной из ТРУДНЕЙШИХ и ОПАСНЕЙШИХ экспедиций под руководством Ф. Ф. Беллинсгаузена была открыта Антарктида.
- Найдите значение выражения 1 5/12 : 1/2 : 1 1/4.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды рынков». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл понятия «способности»?
- Найдите в предложениях предлоги. Выпишите предлоги вместе с именами существительными.
- Подберите к тексту название. Объясните, как вы понимаете значения выделенных выражений.
- Прочитайте. О ком и о чём говорится в тексте?
- Укажите фамилию, изображённого на фотографии человека. Почему он получил народное прозвище «Маршал Победы»?
- 1. Найдите корень уравнения: a) -9(x - 5) = 0; б) 5(4x+ 8) = 0; в) (x-7)(x + 5) = 0; г) (5х + 10)(х – 7,3) = 0 2. Вычислите удобным способом: 4,5 + a - 3,7 +6,3 - 4,5 - a + 3,7
- Задание 2. Ответь на вопрос. Каковы особенности развития отечественной культуры в XVIII веке?
- 17 Рыбы – важнейший элемент водных сообществ. Какое значение они имеют в жизни человека? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности внутреннего строения рыб, которые являются приспособлениями к водному образу жизни.
- 16.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет тонкий отдел кишечника? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система рыбы Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) печень 2) желудок 3) пищевод 4) глотка 5) кишечник 6) поджелудочная железа Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определите, на какую секцию ходит каждый мальчик и в каком кружке занимается. Заполните таблицу:
- Дана функция y = ... Заполните таблицу.
- Вопрос № 7. Прочитай внимательно третий абзац. Классифицируй дома по ул. Садовой на 2 группы. Группа № 1 Группа № 2
- Вопрос № 6. Выбери понятия, употребляемые в тексте, которые относятся к: Географии. Литературе
- Вопрос № 5. Сравни пятый и шестой абзац. Озаглавь их № 5 № 6 Чем отличается информация в одном и другом абзаце. Ответ поясни.
- Вопрос № 4. Прочитай внимательно текст, какие единицы городского пространства используются в тексте. Используя один из метод классификации, продолжи схему наименований встречающихся в тексте.
- Вопрос № 3. Выпиши в порядке возрастания, даты, упомянутые в тексте и напротив них напиши указанные события Год События
- Вопрос № 2. Дайте определения следующим понятиям, встречающимся в тексте: Крепостной - Городская управа -
- Вопрос № 1. Ты прочитал текст. Предлагаем прочитать все вопросы. Проанализируй их по степени трудности. Составь собственный порядок ответов на вопросы. Объясни, как ты будешь искать улицу Чехова в г. Шебекино.
- 11.3. Составьте описание плода Гусиного лука, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Гусиного лука, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH – высота. Угол BCA равен 21°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Отметьте, какое учебное заведение окончил М.П. Мусоргский.
- Карты - это графическое представление данных на ...
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, животные, растения.
- Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слева (словосочетание), относящееся к Вами теме.
- 8. Тип 6 № 2221. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому мнению и словом из списка, подходящие по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к ней и словом напишите букву, которой обозначена выбранная тема. Значения в словах должны быть одинаковыми.
- Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к Вами теме:
- 7. Тип 6 № 536. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, исходя из темы.
- Задача 6. I Дан треугольник АВС. Плоскость, параллельная прямой ВС, пересекает сторону АВ в точке В₁, а сторону АС – в точке С₁. Найти длину отрезка В₁С₁, если ВС = 6,3 см, ВВ₁ : В₁А= 3 : 4.
- Определите время, лицо и число глаголов из карточки №2 и №3.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 10 ёлочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Из 11 красных, 24 белых, 36 жёлтых и 29 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 73°. Найдите угол CMF.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) jpeg Б) html B) txt Г) htm Д) docx E) mp3 Ж) gif
- Sottolinea l'alternativa corretta 1 My grandmother was a good cook. couldn't / could make cakes and lasa 2 Michael could / couldn't work on a c when he was three, but he learnt ve 3 My brother couldn't/ could do Math well when he was at school and now always helps me. 4 I could / couldn't watch horror films w was little. I found them too frightenin 5 Mozart could / couldn't compose mus the piano when he was five. 6 When I was very young, I couldn't/co skateboard, but now I'm very good at 7 ** Completa le frasi con could o com i verbi nel riquadro.
- Посчитай, сколько лет прошло между освобождением Севастополя и открытием Диорамы?
- Определи площадь полотна (вырази ответ в метрах).
- Вариант Б1 1 Упростите выражения: a) (5x-2)(4x + 3); б) (3x - y)(5у – 2x); в) а(а - 7) - (а - 4)(a – 3); г) (26 + 1)(462 - 2b + 1). 2 Разложите на множители: a) x³ + 2x² + x + 2; б) 4x – 4y + xу – у². 3 Докажите тождество: 2x²(4x²-3)(3+ 4x²) = = 32x6 - 18x². 4 Представьте в виде произведения: a) a²- bc + ab – ac; б) За + ав² - a²b - 3b. 5 Если длину прямоугольника уменьшить на 2 см, а ши- рину увеличить на 1 см, то получится квадрат, площадь которого на 6 см2 меньше площади прямоугольника. Найдите сторону квадрата.
- • Кто первым поместил Тюмень на свои карты? • По приказу какого царя и кем была основана русская крепость Тюмень? • Какого числа Тюмень «празднует» свой день рождения? • Какую версию из предложенных в тексте вы выберете для выступления? Обоснуйте свой ответ двумя аргументами, которых нет в тексте.
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя?
- <VOK=133°, <SOT =?
- Кого, согласно данному отрывку, один из князей называет общим врагом? В какой день, согласно данному отрывку, Святослав вышел из Киева?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Занесите в таблицу номера ответов под буквами.
- 193. Прочитайте. Разделите глаголы на три группы: в первую группу — глаголы | спряжения, во вторую – гла- голы II спряжения, в третью – глаголы-исключения II спря- жения. (Мы) верт..м, подар..м, свяж..м, угоща..м, услы- ш..м, груз..м, вытерп..м, посмотр..м, сол..м, рас- кол..м, кле..м, спряга..м, маш..м, пиш..м, прогон..м. • Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 14 штук. Синих карандашей в 4 раза больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- Стороны параллелограмма равны 14 см и 20 см, а угол между его высотами, проведенными из вершины тупого угла, - 45°. Найдите площадь параллелограмма.
- Теңдеуді шешіңіз. x² + 5x√9 + 56, 25 = 0
- Как ты думаешь, почему Электроник сбежал от профессора?
- Раздели текст на части, озаглавь каждую: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
- Словарная работа: Нейлон
- Словарная работа: Контрабас
- Словарная работа: Футляр
- Словарная работа: Кибернетика
- Словарная работа: Конгресс
- Название произведения:
- Автор произведения:
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Read and choose the right option. Explain your choice. Hello! I'm Starlie and I'm A) ______ fun on a safari today. We are riding on a jeep an
- 693. Диктант. Укажите падеж имён существительных. Укр..плять сер(?)це, ра..бивать лагерь, ра..жигать костёр, распол..житься в палатк.., похв..лить команд.., разв..вать силу, (не)терять ни секунды, (не)испугаться трудностей, (не)бояться соперника, (не)годовать на суд(?)ю.
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен гранитный слой. Запишите соответствующую цифру.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Документ, который устанавливал размер надела и повинности за пользование им временнообязанных крестьян по «Положениям» 19 февраля 1861 г. Ответ запишите двумя словами, в именительном падеже, множественном числе, без кавычек и знаков препинания
- человека проводниковый отдел анализатора, по которому возбуждение от рецепторов поступает в кору больших полушарий, состоит из нейронов:
- На рисунке показана объёмная фигура (четырехугольная пирамида), каркас которой изготовлен из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить?
- На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- В двух бидонах было по 32 л молока. Из первого бидона продали 18 л молока, а из второго продали столько, сколько осталось в первом. Сколько всего литров молока осталось в двух бидонах? Запиши только ответ.
- Туристам надо проплыть на байдарках 270 км. Первые 160 км они проплыли со скоростью 8 км/ч, а остальной путь – со скоростью 10 км/ч. За какое время туристы проплыли весь путь?
- Read the text and put the sentences into the correct category.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.