База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши уравнения: a) |x| = 5; 6) |y| = -3; B) 4 =|a|;
- Напиши решение задачи и ответ. Масса собранной моркови 10 кг, что составляет восьмую часть от массы собранного картофеля. Сколько килограммов картофеля собрали?
- Вычисли. 624 | 2 921 | 3 632 | 4
- Определи границы предложений. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Озаглавь текст. По б..регам небольшой речки растёт осина 6..бры ставят прочные плотины на таких л..сных ж..телей ч..сто к осинам подбегают зайцы любят они её кору по вкусу молодые гибкие веточки осины оленю и лосю угостите ветками осины кроликов с каким аппетитом они будут их есть!
- 4. Найди наибольший общий делитель чисел. a) 48 и 16 б) 35 и 150
- 3. Найди отношение 15\(\frac{3}{4}\) к 0,7.
- 2. Выпиши из предложений имена существительные.
- 1. Определи, к какому склонению относятся имена существительные: После соловья — лучшим певцом называют др в редколесье —, для гнезда — выбирает невь Нередко до гнезда — дрозда — можно дотянут Мальчишки — увидели под деревом — малень лой — в руках —. Один мальчишка — показа скорчил рожу —. В эту минуту Маленькая Б ком — и накрепко приклеила их к стволу —.
- 5. Выполнить сложение в столбик: 737+246= 547+337= 392+476= 134+628= 238+548= 358+219= 275+516= 739+152= 485+374= 175+216= 419+335= 427+168=
- 4. Задача: На 120 рублей купили 8 одинаковых настольных игр. Сколько таких же игр можно купить на 90 рублей?
- 3. Подобрать однокоренные слова к слову «лес».
- 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Булька стал чесать за ушами и греметь ошейником.
- 1. Вставить пропущенные буквы в приставках: П...ложил, з...работал, ...тложил, п...дтолкнул, пр...бежал, ...пустел, ...твел, н...бирал, п...шел, н... падал, з...стучал, пр... валился, п...садил, н...ловил, ...тбежал, ... бледенел, з...рыл
- 1. Вставь букву У или Ю. Слова с чу-щу подчеркни зелёным карандашом. Откруч_, см_глый, щ_плых, кр_чку, гл_шь, кост_м, щ_пают, ч_челам, г_ляш, ч_лочки, с_ша, вытащ_, ч_ткость, поищ_, пл_с, ч_довище, пос_да, ч_б, печ_рка, ч_тьё, щ_рёнок, л_стра, захвач_, тащ_, вс_ду, хоч_, ч_жой, пл_щ, позолоч_, запрещ_, превращ_, гл_пость, отпущ_, тр_к, притащ_.
- В магических квадратах сумма чисел по вертикали, горизонтали и диагонали одинакова. Впиши числа в магические квадраты, пользуясь подсказкой-суммой.
- Семья Васнецовых планирует совершить путешествие на автомобиле из Великого Новгорода в Нижний Новгород. По пути планируют сделать остановки с осмотром таких городов, как Тверь, Москва, Владимир. Рассмотри таблицу расстояний между указанными городами и примерное время на путь от одного города к другому на автомобиле. Попробуй рассчитать, сколько времени может затратить семья на остановку в каждом городе, с учётом времени на отдых не менее 7 ч, если всё путешествие с обратной дорогой будет длиться неделю.
- 15. Слагаемое + Слагаемое = Сумма Слагаемое + Слагаемое = Сумма Уменьшаемое - Вычитаемое = Разность Уменьшаемое - Вычитаемое = Разность
- Part 3: Practice — (Часть 3: Тренировка) Write 6 sentences about what you do in the village in summer. (Напиши 6 предложений о том, что ты делаешь в деревне летом.) Use the suggested sentence starters and choose a suitable picture for each idea. (Используй предложенные начала фраз и подбери подходящие картинки для каждой идеи.)
- Если ленту разрезать на 4 части, по 16 дм в каждой, то останется ещё 6 дм ленты. На сколько частей разрежут ленту, если длина каждой части будет 7 дм?
- Три одинаковых альбома стоят 24 р. Сколько таких альбомов можно купить на 40 р.?
- 4) -2x-4=3x;
- 3) 6x+1=-4x;
- 5. Об..гранный, по..щуч, за..кал, об..рывали, про. г- рывает, от..сканный, вз..щем, по .грают, про..н- формировали, с..скная, под..грыш и, на..граются, вы..скались, раз..щут, по..сковые с..скали, по .- щешь, от..грываться, до..стори ческий, на.. г- ранный, из..мать, поц..тожить, роз..грыш, без..ни- циативный, без..скусный, без..нтержный, из..скан- ный, сб..грать, об. скать, от..граться, с..зноға, с..мпровизировать, с..щик.
- 4. На..щешься, раз..граешь, про..щу, об..скивать, про..ллюстрировали, воз..мела, про..сков, по .- щешь, под..грали, про..граем, вы..грышами, с.- грают, вы..грает, до..грала, вз. грало, до..щу, вы..скали, роз..грыши, за..грываются, под..ще 4, на..менованиями, по .меновали, по д..тожили, за .- мела, раз..щу, вы.. 'раю, под..щм, про..грак г, вы..щу, с..гранными, за..граются вз..щут, вы .- скавшуюся, вз..скать.
- Подчеркни грамматическую основу в первом и третьем предложениях.
- 4 Прочитай. Ответь на вопросы полным предложе- нием, используя слова из скобок. Подчеркни раз- делительный мягкий знак (ь). а) Когда загораются звёзды? (ночь) б) Чем заставили комнату? (мебель) в) Как заливается соловей? (трель) г) Чем покрыли стол? (скатерть)
- 3 Образуй от слова гадать глаголы с разными при- ставками, подходящими по смыслу. а) Эту загадку я не мог б) Цыганка предложила по руке. в) На Новый год нужно желание.
- Прочитай отрывок из произведения К.И. Чуковского. Дальше идет кластер, который нужно заполнить. А БЫЛА ОПИСЫВАЕТ КЛАСТЕР: Заполни пустую ячейку. Была Закоптила Запылила Загубила
- 12) The pen is on the chair.
- Спиши текст, вставляя вместо вопросов слова из словарика
- Дополни словосочетания словами, обозначающими предмет.
- Solve the following mathematical expressions: -9.24 + 0.8 4.8 - 7.3 3.9 - 5.6 5.9 * 2
- Solve the following mathematical expressions: -18.32 - 17.33 3.2 * 6.2 15 - 0.7 13.3 - 2
- Solve the following mathematical expressions: -15.2 + 6.2 9.9 * 7.1 48.5 - 0.2 12.6 - 0.5
- Solve the following mathematical expressions: -29.6 - 16.7 8.1 * 7.2 2.2 - 4.7 11.2 - 0.3
- На рисунке изображены два прямоугольных параллелепипеда. Объём меньшего параллелепипеда равен 12 см³. Определите примерный объём большего параллелепипеда. Ответ запешите в кубических сантиметрах.
- 3. Просклоняй слова. Запиши вопросы.
- _______ — есть одно из универсальных свойств материи, понимается такое взаимодействие, под влиянием которого происходит изменение структуры предметов, вступающих во взаимодействие.
- 2. С 4 2/5 га был собран 341 ц свеклы. Сколько центнеров свеклы в среднем собрали с 1 га?
- Тема «Текстовые задачи на умножение и деление дробей» 1. Через реку нужно построить мост, состоящий из двух пролетов, один из которых в 2 1/2 раза больше другого. Какой будет длина моста, если длина меньшего пролета равна 1,4 км?
- 3) 4\(\frac{1}{6}\) + 5\(\frac{3}{14}\) + 6\(\frac{2}{21}\) =
- 2) 1\(\frac{1}{12}\) + 3\(\frac{4}{9}\) =
- е) Цена книги понизилась на 15%. Найдите новую цену книги, если прежняя составляла 80 рублей.
- д) В коробке 100 геометрических фигур для уроков математики. Среди этих фигур 20% - квадраты, из них 25% - квадраты красного цвета. Сколько в коробке красных квадратов?
- г) В соревнованиях участвовали 600 школьников. Среди них 65% - мальчики. Сколько девочек участвовало в соревнованиях?
- в) В библиотеке 200 учебников, что составляет 4% всех книг. Сколько книг в библиотеке?
- б) После очистки зерен пшеницы от семян сорной травы ее масса уменьшается на 15%. На сколько уменьшится масса при очистке 1600 грамм засоренной пшеницы? Сколько чистой пшеницы при этом получится?
- а) Напиток содержит 50% сои, 14% ячменя, 30% свеклы, 6% шиповника. Определите массу каждой составляющей в 500 грамм такого напитка.
- Заполни пропущенные слова в тексте, основываясь на отрывке из произведения К.И. Чуковского.
- Что необходимо сделать сотруднику, если открытое из письма положение вызвало блокировку компьютера (произошло шифрование файлов, а на экране появился баннер)?
- Напиши, какие основные газы входят в состав воздуха.
- Напиши фамилии известных тебе тех из них, чьи стихи ты знаешь наизусть.
- Переставь буквы так, чтобы получились названия профессий. ВЕЛЬТОИД ЦЕПАДРОВ САЖЛИРУНТ ТРАВЕНИРЕ
- Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали время, записанное под часами. 24
- Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали время, записанное под часами. 3 ч 50 мин
- Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали время, записанное под часами. 1 ч 15 мин
- Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали время, записанное под часами. 9 ч 10 мин
- Известно, что развёрнутый угол, луч ВЕ — биссектриса угла ∠CBD. Используй данную информацию и рисунок, чтобы определить величину угла ∠DBE.
- 1. Выполни деление чисел с остатком.
- С помощью опорных слов составь текст-описание про лису. Слова для справок: мягкие, хитрые, пушистый, острый, рыжий, круглая, стоячие, треугольные. Голова Лапки Глазки Носик Ушки Мех Хвост
- 2. Выдели целое и часть в уравнениях, реши их и сде-лай проверку. 403 + x = 1601 307 - x = 210
- 1. Найди существительные и поставь в начальную форму. Впиши их в таблицу.
- - В двух последних предложениях подчеркни тены.
- - У выделенных в тексте имён существительных оп адеж.
- 5. Впиши пропущенные буквы. В воскресен..е намеч..лась интере..ная поездка в Ве Новгород. Поезд отходил поз..но ноч..ю. По мес радио об..явили посадку. Проводник об..яснил, как себя в д..роге. Позади оставались г..рода, раз..езды, д. Ранний под..ём. Поезд под..ехал к Великому Новг На х..лме раскинулся древний рус..кий город.
- 4. Обозначь порядок действий и найди значение выражения 36 + (28 + 42) : 10 =
- 3. Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы - 44 рубля. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей штуку. Сколько конфет купили девочки?
- 2. В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько понадобится ящиков, чтобы разложить 104 кг яблок?
- 1. Выполни деление чисел с остатком. 89 | 8 45 | 4 67 | 5 71 | 2
- 8. Решить задачи на проценты: a) Напиток содержит 50% сои, 14% ячменя, 30% свеклы, 6% шиповника. Определите массу каждой составляющей в 500 грамм такого напитка. б) После очистки зерен пшеницы от семян сорной травы ее масса уменьшается на 15%. На сколько уменьшится масса при очистке 1600 грамм засоренной пшеницы? Сколько чистой пшеницы при этом получится? в) В библиотеке 200 учебников, что составляет 4% всех книг. Сколько книг в библиотеке? г) В соревнованиях участвовали 600 школьников. Среди них 65% -
- 7. Найти число, если: a) 15% от числа равны 450 б) 30% от числа равны 6900 в) 50% от числа равны 2400 г) 35% от числа равны 1050 д) 25% от числа равны 400 е) 75% от числа равны 1200 ё) 120% от числа равны 1860 ж) 200% от числа равны 394
- 3. Просклоняй слова. Запиши вопросы.
- 2. Выпиши из первого задания все имена существительные 2 склонения.
- 1. Найдите в каждой группе слово, которое не является однокоренным, и запиши его. 1) Гореть, загорелый, горе, загореть - 2) Водитель, водяной, водичка, подводник - 3) Дорога, дорожный, дорогуша, подорожник - 4) Наряд, вырядиться, разряд, нарядный -
- 5. Найди значение выражения. (3,2a + 4,8а) : 100, если а = 6; a = 4,5
- Запиши решение задачи и ответ.
- 5. Дополни краткую запись задачи. Купили три упаковки кексов по 8 штук в каждой и две упаковки булочек по 3 штуки в каждой упаковке. Во сколько раз купили больше кексов, чем булочек? 3 уп. кекс. — по 8 шт. 2 уп. бул. —
- 4. Вычисли. 320 : 8 = 270 : 3 = 880 : 4 = 540 : 9 = 350 : 7 = 280 : 2 =
- 3. В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены.
- 2. Впиши пропущенные буквы. У выделенных слов определи падеж. Дедушка Илья жил в тайге. Ст..рожка стояла на б..регу р..ки. Кругом тиш.. . За много лет дедушка изучил эту мec..ность. Он х..рошо знал всех обитателей. В..сну шуршал по 8 шт. каждую в..сну строили свои гнёзда утки.
- 1. Найди и выпиши слова с разделительным твёрдым знаком. в..юга, ш..ём, с..ёмка, плат..е, с..едобный, об..ём, сем..я, брат..я, под..ём, половод..е
- 15. Известно, что ∠ABC - развёрнутый угол, луч ВЕ - биссектриса угла ∠CBD. Используй данную информацию и рисунок, чтобы определить величину угла ∠DBE.
- 21. Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля равна 80 км/ч, а второго - 85 км/ч. Через 3 часа они встретились. Чему равно расстояние между городами?
- 20. Найдите значение выражений: a) 19,74 + 0,64 : 0,8; б) 3,44: 0,4 - 5,92; в) 7,24-19 + 273,6: 0,76; г) 355,1: 0,067 - 8,3-24,5.
- 19. Вычислите, сколько процентов не окрашено.
- 18. В магазине имеется два бочонка сельди одного сорта. Стоимость сельди в одном бочонке равна 1815 р., а во втором - 2343 р., причём во втором бочонке сельди на 16 кг больше, чем в первом. Определи массу сельди в каждом бочонке.
- 17. Укажите номера всех примеров, в которых действие выполнено без ошибок. 1) 470637 31283 449454 2) 135 x 44 540 540 5940 3) 40968 - 9 40 8 5102 1 -16 0 16 0
- 16. Заполните пропуски в таблице. Обыкновенная дробь Десятичная дробь Проценты 4 1 1,25 45%
- 5. Найди значение выражения. (3,2a + 4,8a) : 100, если а = 6; а = 4,5
- 4. Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке.
- Прочитай слова и вставь пропущенные буквы, объясни свой выбор.
- V часть № 27. Возведите в степень: а) 3³; б) 0,6²; в) (3/5)²; г) (1/3)³; д) (-8)²; е) (-0,5)²; ё) (-1/2)³; ж) -(1/3)³; з) -( -3 )³; и) -(-0,1)²; к) -(-2/3)³; л) -( -0,1 )²; м) 2,7²; н) (-0,2)³; о) (-1)⁴ⁿ⁺³; п) (-1)⁴ⁿ⁺³; r) (-0,001)³; с) (-0,01)²
- 5 м 6 дм = ____ CM
- 47 см = ____ ДМ ____ CM
- 2 дм 6 см = ____ CM
- 3 м = ____ CM
- 9 дм 1 см = ____ CM
- 3 см 5 мм = ____ MM
- Объясни, как ты понимаешь выражения, встретившиеся тебе в тексте.
- г) (32+x)/492 = 12.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.