База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Выполните действия: 1) \( \frac{5(2a-b)}{8} - \frac{3(a-4b)}{2} + \frac{7(a-b)}{6} \)
- Какой сигнал рукой, подаваемый водителем легкового автомобиля, информирует Вас: 1. О его намерении повернуть налево или выполнить разворот 2. О его намерении остановиться и уступить дорогу грузовому автомобилю 3. О приближающемся слева транспортном средстве
- 81/27 = ?
- 100/7 = ?
- 55/4 = ?
- 75/8 = ?
- 15/5 = ?
- 12/7 = ?
- 17/5 = ?
- 15/3 = ?
- 24/7 = ?
- 43/5 = ?
- 90/9 = ?
- 9/5 = ?
- Какой из перечисленных налоговых режимов запрещает индивидуальному предпринимателю привлекать наемных работников для ведения деятельности?
- Разрешено ли Вам за перекрёстком выехать на полосу с реверсивным движением?
- Прагматический подход ориентируется на ценностно нейтральное и объективное определение ______ и отождествляет его с физическим и экономическим ущербом, который люди наносят друг другу. Введите свой ответ
- 5. Просклоняй слово земля. В скобках запиши вопросы.
- 4. Во втором и последнем предложениях текста подчеркни главные члены.
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. С первого участка собрали 28 кг клубники, а со второго — 68 кг. Сколько ящиков потребуется для упаковки всей клубники, если один ящик вмещает 3 кг?
- 1. Обозначь порядок действий и найди значение выражения.
- Как можно эффективно развить критическое мышление?
- 2 \(\frac{3}{8}\) + 4 \(\frac{13}{16}\) = ?
- Заполните таблицу.
- Разрешена ли Вам стоянка в указанном месте?
- К привлеченным средствам банка относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- Какой тип мотивации наиболее эффективно способствует стимулированию креативности и инноваций среди сотрудников малого бизнеса в долгосрочной перспективе?
- Here is the original image:
- 3/x =
- 49/9 =
- 53/6 =
- При наличии какого знака водитель должен уступить дорогу, если встречный разъезд затруднен?
- Card 12 What time is it? Write. 1. 08:40 2. 11:30 3. 12:00 4. 02:15 5. 07:55 6. 10:50 7. 05:45 8. 03:20 9. 01:05 10. 12:25
- 5. Упрости выражение (1/(a² + 2ab) - 1/(a² - 2ab)) : (4b² / (4b² - a²)) и найди его значение при a = −1, b = 1.
- 4. Соотнеси одночлены с их стандартным видом.
- 3. Вычисли: 4 11/15 + 3,3 * 4.
- 2. Из предложенных чисел 0,33, 0,03, 0,(2), 1/3 выбери наибольшее.
- 1. Реши уравнение 5 – 2(х – 4) = 3(5 – x) - 4x.
- Какой стиль лидерства предпочтителен для стартапов в технологической индустрии?
- Что из перечисленного нельзя отнести к стимулам для начала собственного дела?
- Вычислите $$ \frac{2}{\sqrt{3}+1} + \frac{1}{\sqrt{5}+2} - \frac{2}{\sqrt{5}-\sqrt{3}} $$
- Вопрос: Обстоятельства, влияющие на спрос и вызывающие его изменение, это ... спроса
- Анализ каких факторов включает в себя модель пяти сил Портера?
- Card 8 Fill in the gaps.
- What does an "Albina" sting look like and what to do?
- What does an "Acarian de iarbă" bite look like and what to do?
- What does a "Furnică de foc" bite look like and what to do?
- What does a "Purice" bite look like and what to do?
- What does a tick bite look like and what to do?
- What are the symptoms of a flea bite and what to do?
- What does a scorpion sting look like and what to do?
- What are the symptoms of a spider bite and what to do?
- What does a wasp sting look like and what to do?
- What are the useful tips for insect bites?
- Какой подход к финансированию стартапа наиболее эффективно способствует устойчивому росту и снижению финансовых рисков?
- 7 Is Fraser your brother? Are you __________?
- 6 Those books belong to my teacher. Those are __________
- 5 Helen is the wife of Matt. Helen is __________
- 4 Jeni is my cousin. I am __________
- 3 That poster belongs to my sister. That is __________
- 2 This necklace belongs to my Aunt Georgina. This is __________
- 1 That kitten belongs to Penny. __________
- Поставь вопрос от глагола к имени существительному и запиши его. Определи падеж имён существительных.
- Какой стиль руководства наиболее эффективен для стимулирования инноваций в команде?
- У данных слов выдели приставку, корень, суффикс.
- Прочитай стихотворение. Подчеркни слоги, в которых гласные «я, е» обозначают мягкость согласного звука. Придумай и запиши четыре своих слова, в которых гласные «я, е» будут обозначать мягкость согласного звука.
- Какая из перечисленных стратегий наименее способствует поиску креативных решений в команде?
- Put the words into three columns: River, picnic, fishing, lake, woods, swimming, walk, museum, park, zoo.
- 5. Реши: 9 дм² : 15 = 2 км 48 см : 8 = 75 т 8 ц – 6 т 9 ц = 1 сут. 19 ч 20 мин + 5 ч 40 мин =
- 4. Сравни: 27 253 27 258 9987 19 978 10 301 10 311
- 3. Вычисли в столбик. 79843 + 77165 27010 - 3123 6260 · 85 54420 : 60
- 2. Вычисли: 5050 : 2 = 2000 + 400 = 80000 65000 : 130 = 7400 : 2 = 3708 45 000 : 900 = 50 1400 : 30 = 42000
- 1. Вычисли: 27 + 45 = 12 61 + 29 = 90 38 + 17 = 55 92 - 67 = 25 61 - 36 = 25 34 - 18 = 16
- 15^{2\(\frac{3}{21}\)} =
- Какой метод является ключевым для эффективной приоритизации задач?
- Владелец магазина розничной торговли решает автоматизировать учет рабочего времени сотрудников. Какая из перечисленных систем будет более эффективной?
- ____________ процесс - поступательное развитие общества от низших его состояний к высшим.
- 12/21
- 15 23/21 = ?
- Какой стандарт необходимо соблюдать при ведении бухгалтерского учета в международной компании?
- 12. Вычислите длину ломаной, изображенной на рисунке.
- Выпиши номера предметов, которые не лежат на конусы.
- 5. Реши:
- 4. Сравни:
- 3. Вычисли в столбик.
- 2. Вычисли:
- 1. Вычисли:
- What is in the image?
- Установите последовательность организационно-правовых форм предприятий в порядке роста масштабов бизнеса:
- Какую роль в бизнесе играет дивергентное мышление?
- Найдите значение выражения $$ \frac{2}{2+\sqrt{3}} + 2\sqrt{3} $$
- Write the verbs in the past form.
- Б) Разгадай ребус, запиши слово.
- Какое слово тебе непонятно? Найди его значение в толковом словаре.
- А) Рассмотри кластер. Расскажи о применении крахмала.
- Сколько треугольников спряталось в этой фигуре?
- Какую роль играет активное слушание в успешных переговорах?
- Вопрос: Сумма всех затрат на производство товара – это ... производства
- При проведении всесторонней оценки достигнутых организационных результатов какой подход обеспечивает наиболее полное и точное понимание эффективности деятельности?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.