База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Марина живёт в Москве, а её подруги в Курске, Иркутске и Омске. Определи время в этих городах России, если в Москве 9 ч. (Время запиши в 24-часовом формате.)
- Лисёнок массой 2 кг всё лето питался грызунами и к зиме достиг массы 5 кг. Используя экологическое правило 10%, подсчитайте, сколько грызунов съел лисёнок за этот сезон, если средняя масса грызуна равна 30 г. В ответе запишите только число.
- Чем закончилась Гражданская война?
- Кто стоял во главе партии большевиков?
- Что такое революция?
- Кратко запиши, как прославились данные личности. Римма Иванова
- Кратко запиши, как прославились данные личности. Петр Николаевич Нестеров
- Выбери правильные даты Первой мировой войны.
- Запиши термин к определению. Группы людей, которые выдвигали свои программы по преобразованию общества - это
- Сколько лет династия Романовых находилась во главе нашего государства?
- Complete the sentences with words from 4. 5 I live near a tourist __________ the roads are very busy.
- Complete the sentences with words from 4. 4 I often stand on the __________ and look at the view.
- Complete the sentences with words from 4. 3 A lot of __________ in my area help old people with their housework.
- Complete the sentences with words from 4. 2 It's a __________ in our country to give presents on a name day.
- Complete the sentences with words from 4. 1 I send you lots of emails, but you never __________
- Match the underlined words in the text with these definitions. 6 a place tourists visit.
- Сколько осей симметрии у изображённой на рисунке снежинки?
- Match the underlined words in the text with these definitions. 5 a place outside an upstairs window
- Match the underlined words in the text with these definitions. 4 very sadly
- Match the underlined words in the text with these definitions. 3 people who work for no money
- Match the underlined words in the text with these definitions. 2 reply to
- Match the underlined words in the text with these definitions. 1 something people have always done
- Is it good for a town to have a popular tourist attraction? Are these opinions for (F) or against (A) the idea? 6 There are more jobs for people in the town.
- Is it good for a town to have a popular tourist attraction? Are these opinions for (F) or against (A) the idea? 5 Tourists throw away a lot of rubbish.
- Is it good for a town to have a popular tourist attraction? Are these opinions for (F) or against (A) the idea? 4 Tourists learn about a country's traditions.
- Is it good for a town to have a popular tourist attraction? Are these opinions for (F) or against (A) the idea? 3 The roads and buildings get dirty.
- Is it good for a town to have a popular tourist attraction? Are these opinions for (F) or against (A) the idea? 2 Tourists spend a lot of money.
- Is it good for a town to have a popular tourist attraction? Are these opinions for (F) or against (A) the idea? 1 There are more cars on the roads.
- 6 Why do people send letters to Juliet's house? a to give their opinions about the tourist attraction b to ask for some help
- 5 Where do they leave written notes? a under Juliet's balcony b on the floor of the courtyard
- 4 Why do people write on the wall? a to leave a message for tourists b to make sure that their love continues
- 3 What happened to Romeo and Juliet? a Their love lasted a very long time. b They didn't live very long.
- 2 Was the house really Juliet's home? a No, because she wasn't a real person. b Yes, because Shakespeare said it was.
- 2 Read the text again. Choose the best answers. 1 Why are tourists not shocked by the graffiti? a There is graffiti on many attractions. b There is a special reason for it.
- 1 Look at the picture and answer the question. Then read the text quickly to check your answer. Why do you think tourists visit this place? a It is a beautiful building. b Someone famous in a story lived here. c It was the home of a famous artist.
- Look and complete the crossword puzzle.
- 10. Закраев примеры с ответом - красным, е ответом 11 - зелёным цветом. 3+6 13-5 7+3 13-4 72-3 2+9 7+5 348 16-7 4+7 15-6 15-8 13-6 72-5 17-9 18-9 4+8 17-8 7+4 6+6 15-7 13-8 11. Запиши решение задачи и ответ.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Бросают игральную кость. Составьте распределение бинарной случайной величины I, заданной равенством: a) I = [1, если выпало два очка, 0 – в противном случае.
- Запишите таблицей распределение бинарной случайной величины, которая подчиняется распределению Бернулли: a) B(0,4); б) B(1/3).
- Составьте распределение бинарной величины, имеющей распределение Бернулли с параметром: a) 0,3; б) 0,85; в) d; г) 1 - q².
- Дано бинарное распределение (распределение Бернулли) В(р). Чему равен параметр распределения р? a) (0 1 0,1 0,9); б) (0 1 a 1-a)
- Вероятность того, что новая батарейка в упаковке бракованная, равна 0,06. Покупатель в магазине выбирает случайную упаковку, в которой две батарейки. Составьте таблицу распределения случайной величины X «количество исправных батареек в упаковке».
- Составьте таблицу распределения случайной величины Y «число очков, выпавших при однократном бросании игрального кубика».
- Найдите вероятность события: a) (X > 0); б) (X < 3).
- √1.24 (662) Bap. 2 a) -3(x+2) + 5x-4 б) -(в-с) - (-а+в) - 4) 3(2x-y)-5(x+9,ły)-fy+1,2 a- 2)-1 (0-36) + 3. (10-5)-8 9 g) 0,34 (-1+2x)-0,2x (y+3)-03y g
- 9.04.26. Классная работа. Раскрытие скобок. Подобные слагаемие. Bap. 1 1) Упростите a).-2(x+3)+4x-5 5)-(a+b)-(-c+a) 6) 3(x-2,1y)-4(x+0,ly) + 5y-8,1 2) 14x-6 (x-5)+18 g) 0,2g(-2+5x)-0,3x(y+5) +0,1
- 9 3 овощевод Садавоб ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 КЛАСС @annlessons ДНЕВНИК ученицы 4 «В» класса МБОУ «СОШ «Технический лицей» Корабельской Виталины 2025-2026 уч.год
- Каким гостем является жаба на огородах? 1) неприятным 2) желанным 3) бесполезным 4) непрошеным 5) почётным Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Невозможно увидеть, как и что ест жаба. Теперь о бородавках. Жаба у многих вызывает неприятное чувство. Жабе постоянно сопутствует дурная слава. А у жабы это единственный способ защиты. Почётный и желанный гость на огородах.
- Определи вид данного плода. Выбери верный вариант ответа.
- Охарактеризуй плод изображённого на рисунке растения по числу семян. Выбери верный вариант ответа.
- Охарактеризуй плод изображённого на рисунке растения по структуре около. Выбери верный вариант ответа.
- А теперь попробуй решить музыкальные примеры. J + d = J -J = J-♪ = J + J + 2 = J+d+d= -- = ♪+♪ = ♪++ =
- Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра доде- каэдра?
- 15. Тип 14 № 11120 i Книги с одинаковым названием сложили в стопки. Результаты измерений высоты каждой стопки показаны в таблице. Какова наименьшая толщина одной книги? Название книги Количество книг в стопке Высота стопки, мм «Незнайка на Луне» 8 240 «Мэри Поппинс» 5 75 «Малыш и Карлсон» 4 72 «Алиса в Стране чудес» 7 175
- 14. Тип 13 № 9688 i Найдите значение выражения 15 ⋅ 630+(5238-3521): 17. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9992 i За 7 дней в типографии изготовили 11 900 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 3 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12572 i На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12556 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 53 A) 36 23 Б) 14 13 B) - 12 61 Г) 28 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Г
- 10. Тип 9 № 12490 i Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 9726 i Деревянный брус размером 47 см х 50 см х 80 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 5 см х 25 см хх 40 см. После этого остался брусок объёмом 8000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12762 i Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- Кто осуществляет права собственника от имени муниципального образования?
- 3) Можно ли сказать, что тяжёлые последствия войны ощущаются во всём: в голоде, нищете, ставших спутниками послевоенного времени?
- 2) Почему учительница Лидия Михайловна пошла на маленькую хитрость, отправив герою посылку с макаронами? Какое чувство движет её поступками?
- ③ Прочитайте фрагмент рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» (карточка) и ответьте на вопросы. 1) Что испытывает герой рассказа, оказавшись вдали от дома в тяжёлое послевоенное время?
- ② Вспомните структуру сочинения-рассуждения. Расшифруйте названия его ключевых элементов.
- ① Соберите определение понятия «морально-этическая тема».
- Какие княжества были присоединены к Москве в XIV-XV веках?
- В какой части цветка образуется семязачаток с яйцеклеткой, а в какой пыльца со спермиями? Выберите органы, в которых образуются семязачатки (где происходит оплодотворение)
- На рисунке показана схема улиц небольшого города. Какое наименьшее число улиц улиц можно закрыть на ремонт так, так, чтобы маршрут автобуса проходил бы ровно по одному разу по каждой улице, на которой нет ремонта?
- 14. Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Миша с Валентином анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Света с Наташей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 июня
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Выбери правильный вариант ответа. Понятие «эффективность распределения ресурсов» означает соотношение объёма производимого товара или услуги и соответствующих затрат уровень организации экономики, при котором общество получает максимальную пользу от ресурсов и технологий, и увеличить долю благосостояния одного человека невозможно без сокращения чьей-то другой производство товара или услуги по относительно меньшей альтернативной стоимости оптимальный способ увеличения производительности труда
- 4. Выберите любую из приведённых климатограмм. Укажите номер этой климатограммы и климатические показатели, используя данные соответствующей климатограммы. 1) средняя температура воздуха в январе 2) средняя температура воздуха в июле 3) годовая амплитуда температур 4) годовое количество осадков
- Охарактеризуй плод изображённого на рисунке растения по числу семян. Выбери верный вариант ответа. Односемянный Многосемянный
- Охарактеризуй плод изображённого на рисунке растения по структуре околоплодника. Выбери верный вариант ответа. Сухой Сочный
- Заполните пропуски в тексте.
- 10. Андрей на занятиях физического кружка проводил опыты по изучению силы трения скольжения. Сначала он взвесил пустую кружку и узнал, что её масса равна 400 г. После этого Андрей наливал в кружку жидкость и равномерно таскал кружку по горизонтальному столу при помощи динамометра, измеряя нужную для этого силу (см. рисунок). Результаты измерения величины силы, необходимой для равномерного перемещения кружки по столу, в зависимости от объёма налитой в кружку жидкости, Андрей занёс в таблицу. V, мл 0 50 100 150 200 250 F, H 1,41 1,57 1,73 1,87 2,05 2,21 1) Считая, что объём кружки равен 300 см³, определите, какую по величине силу нужно приложить для того, чтобы сдвинуть кружку, заполненную на половину от её объёма. 2) Определите коэффициент трения кружки о стол. Считайте, что ускорение свободного падения равно д = 10 Н/кг. 3) Найдите плотность жидкости, которую Андрей наливал в кружку.
- Поезд идёт со скоростью 144 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Маша в течение недели читала книгу. На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали – дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17 ⋅ A = 272
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- 1) Вычислите: 1$\frac{2}{3}-\frac{3}{20} \cdot \frac{5}{18}$.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В природ.. есть праз..ники. Л..доход. Первая зе- лень. Первый снег. Первые солов..и. Капель¹ после бол..ших морозов. И есть пора в году, когда земля над..вает самые дорогие наряды. В эти дни кажет..ся, что земля на- ч..нает даже светит..ся. Вы зам..чали, наверно: идёшь по л..су свет! Дума..ш.., пятна солнца, а это два ж..лтых клёна стоят между ёлками. Красный свет идёт от осины³ а березняки наполнены матов..м све- том. Глян..т солнце – свет во сто крат умножает..ся. В такой час чувству..ш.. себя на земле именинником. Слух лов..т дальнее пение птиц. Я замечаю син..й дым и вижу зар..сли спелой еж..вики.⁴ Огонь р..бин. Сер..бристые ниточ..ки паутины на стерне за опушкой. Что ни шаг – новые краски! В такой день особенно остро чувст- ву..шь, что живёшь, что ты частица этой з..мли и что тебе принадл..жит эта з..мля.
- Сэм Уитвики давным-давно мечтал об автомобиле, пусть и не новом, и ему наконец-то удалось купить такой: маленький, жёлтый. Но сперва он даже не подозревал, что приобрёл не столько машину, сколько друга – в образе подержанной тачки спрятался робот-трансформер Бамблби. За первые полчаса своей поездки он набирает скорость км/ч, затем к 3 часам она становится равной KM/ч, через шесть часов после начала путешествия скорость Бамблби тоже не впечатляет, она равна км/ч – он ещё не готов показать своё истинное лицо. К окончанию поездки, по прошествии девяти часов с её начала, скорость равна км/ч.
- У трёх друзей есть деньги. У первого друга денег в 2 раза меньше, чем у двух остальных вместе. У второго друга 40% от суммы денег, которую имеет третий друг. У третьего друга 220 рублей. Сколько всего денег у трёх друзей? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Количество денег у второго друга равно 2. Количество денег у первого друга равно 3. Количество денег у друзей всего равно
- 3. Какое событие стало итогом этого исторического периода? (Выбери одно утверждение.) Завершение объединения России в единое государство Воцарение династии Романовых Освобождение Руси от ордынской зависимости Возвышение Москвы над другими городами
- 2. Определи, кто изображён на картине. (Выбери один вариант.) Василий Шуйский и Фёдор Мстиславский Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский • Пересвет и Ослябя • Дмитрий Донской и Сергий Радонежский
- 1. Как называется период в российской истории, которому посвящена иллюстрация? (Выбери одно наименование.) • Опричнина Смутное время Борьба против ордынского владычества Раздробленность Русского государства
- Read and answer the questions. 1 How old is Lee? 2 How old is Mona? 3 How old are you?
- 1-4/7:16/21≠
- Рассмотрите изображение клевера ползучего и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 21. Тип 12 № 5415 Даша и Петя для описания внутреннего строения стебля приготовили препараты. Подпишите названия частей стебля. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- 20. Тип 11.4 № 5349 Каким способом распространяются семена рябины? 1) с помощью насекомых 2) с помощью ветра 3) с помощью птиц 4) саморазбрасыванием 5) с помощью воды
- 4) река угрюма Ответ. своеобразную прелесть - (согл.). разъярённо бросаясь - (mp) смотреть на kpacamy - (ynp.) 3 Из предложения 4 выпишите грамматическую основу. Ответ. 4 Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Ответ. 5 Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответст
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.