База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел: 20,2 19,87 20,41 19,69
- 2. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49.
- 1. В записи чётного трёхзначного числа каждая из цифр 1, 6 и 5 встречается один раз. Запишите наибольшее такое число.
- Упражнение 5. Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний. 5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.
- Упражнение 4. Напишите прописью цифровые обозначения. В 1981 году в Москве проживало 8 302 000 человек, в Новосибирске - около 1 360 000 человек. В Среднем Поволжье днем возможно усиление морозов до 18-22 градусов, ночью -до 25-27. Бои продолжались до 12 мая 1945 года. Взято в плен 252 661 солдат противника, захвачено около 650 танков, 3069 орудий, 790 самолетов, 41 131 автомобиль.
- Упражнение 3. Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их. Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением в 1,5 млн человек.
- Упражнение 2. Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их. 11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.
- N9 Домашнее задание по теме «ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ» Упражнение 1. Запишите словами. 8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1. 2. 3.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Апрельский воздух пахнет берёзовой корой.
- 4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Позвонит, поняла, занята, средства.
- 170. Прочитайте. Посмотришь² на пеликана – ну и чудная птица. Голова маленькая, а клюв огромный, да ещё под ним мешок из кожи висит. В таком мешке может свободно поместиться целая утка. Кормятся пеликаны рыбой. А ловят её целой стаей. Выстроятся на воде полукругом и плывут к берегу. Плывут, а сами крыльями хлопают, голову в воду опускают. Это они рыбу перед собой гонят. Подгонят к мелкому месту, тут самая ловля начнётся. Г. Скребицкий, В. Чаплина Определите тему текста, придумайте к нему заголовок. Какую часть в тексте можно назвать описанием, а ка- кую – повествованием? Объясните свой ответ. Спишите описательную часть текста. Укажите над глаголами настоящего и будущего времени лицо и число, выделите окончания этих глаголов.
- Задание 2. Составьте схему. Составьте схему «Оказание первой медицинской помощи при поражениях АХОВ». Оказание первой медицинской помощи при поражениях АХОВ 1. 2. 3. 4. 5. 6.
- Прочитай рассказ. Вставь обозначенного буквами А-Е, нужную грамматиче скую форму, выбрав её из трёх предложенных вари- антов (1, 2 или 3). Perm Last year I visited Perm. It is a very beautiful city. IA to Perm by train. Some people say that the name of the city B really very far from C "far away land". Perm is house. The city stands on one of the banks of the river Kama. I visited the Puppet Theatre in Perm. My mum went to the Perm Opera and Ballet House. I know that D people like ballet, but I don't. The E sculpture is the sculpture of a walking bear. The bear is the symbol of the city. A 1) go 2) went 3) going B 1) mean 2) means 3) meant C 1) my 2) me 3) mine D 1) no 2) any 3) some E 1) more famous 2) most famous 3) famous
- 11. Буквы в словах переставили местами. Рас- шифруйте слова. Кто быстрее расшифрует слова? жикё стиа ыско йлсма еньд ыкзя осьл дагоя ьостг фила • Запиши составленные слова. В каких словах буквы расположены по алфавиту? Объясни зна- чение каждого слова.
- Скласці па на два сказа с гэтыміс l словами і разабраць па членаase? 1. Мышка 2. кухня. 3. Цяжкі
- english.uchi.ru/cards/566/play
- домашка (-1,25+1):(1-0,5). ия: a) 3 (0,4x + 1,4) = x − 0,8; б) 3x+1= = x-3-. е выражения 9. (1,8 – 2,7) + 0,6(2 – 3а), если а = -1-. 4 В двух мешках 85 кг свек- лы. После того, как из первого мешка отобрали имеющейся в нем свек- лы, а из второго -име- ющейся в нем свеклы, вы- яснилось, что всего отобра- ли 65 кг свеклы. Сколько килограммов свеклы было в каждом мешке первона- чально? ый корень уравнений (x + 2)(x + 3)(x + 4) = 0 и
- 9.2. К какому типу относят перечисленных в таблице животных? Ответ:
- Для какого животного из перечисленных в таблице характерен минимальный нижний показатель пульса в диапазоне? Ответ:
- Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы. 9.1. Какой диапазон температуры тела характерен для собаки? Ответ:
- 16 Тип 15 № 12729 i Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр 24 см. Найдите пло- щадь этого прямоугольника.
- 15 Тип 14 № 9705 i В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка? Марка бумаги Количество листов в пачке Цена пачки «Лучшая» 500 330 руб. «Снежок» 250 155 руб. «Сирень» 200 120 руб. «Ария» 250 v160 руб..ru Запишите решение и ответ.
- 14 Тип 13 № 9995 i Найдите значение выражения (3283-2716) 3+1474.9. Запишите решение и ответ.
- 13 Тип 12 № 94611 За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12 Тип 11 № 12565 i Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участ- ков по 80 м каждый, а вторая 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 11 Тип 10 № 13442 i Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 13 Б) 9 B) 17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B vpr.sdamgia.ru Ответ:
- 18. Тип 17 № 10060 В восьми ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, количество чётно и меньше 130? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13231 3 3 На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на то меньше, 10 чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой рабо ты на старом комбайне?
- 16. Тип 15 № 13202 Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной короб ке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- 15. Тип 14 № 12885 Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных мет рах. Число я примите равным 3,14.
- 14. Тип 13 № 9835 25 7 3 11 Вычислите: 12: - (4-2)-. Запишите полностью решение и ответ. 8 18
- 13. Тип 12 № 13059 Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта? Запиши решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 13045 Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относи тельно точки О.
- 11. Тип 10 № 11499 В классе 25 учеников. Из них 18 человек получили за четверть отметку «5» по гео- графии и 12 человек «5» по биологии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый ученик класса получил за четверть отметку «5» и по географии, и и биологии, 2) Обязательно найдётся 5 учеников в классе, которые получили за четверть отмет ку «б» и по географии, и по биологии. 3) Все ученики класса отличники. 4) Не найдётся 13 учеников в классе с отметкой «5» за четверть по биологии.
- 10. Тип 9 № 12938 Найдите среднее арифметическое чисел 26, 28, 12, 14 и 17.
- 9. Тип 8 № 12984 Решите уравнение: 2-3(2+3x) = 14.
- 8. Тип 7 № 9834 Даны числа: 0,07; 7,5; 5,7; 5,5 и 0,7. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р. О и В. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A) P 10,07 Б)О 2) 7.5 B)R 3) 5,7 4) 5.5 5) 0.7 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 7. Тип 6 № 11575 Найдите значение выражения -6x-|2x+13| при x=-8.
- 6. Тип 5 № 366 Цена на носки выросла сначала на 24%, а затем еще на 16%. Определите разность между конечной и первоначальной ценой, если изначально цена составляла 200 руб.
- 5. Тип 4 № 9702 На диаграмме показаны объёмы производства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей зерна: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Определите по диаграмме, олько производителей с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года получили больше 200 млн т зерна,
- 4. Тип 3 № 9751 Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 9713 Вычислите: (-8,5+2,9): 1.4.
- 2. Тип 2.1 № 722 4 16 Вычислите: 1-7:21. (ответ запишите в виде дроби) Ответ:
- 1. Тип 1 № 9944 Вычислите: 39-14-7.
- 104. Впишите в кроссворд вторую форму глаголов из задания 103.
- 5 дес. 6 ед. О 6 дес. 5 ед. 3 дес. + 4 ед. О 4 дес.
- Look at the picture. Complete the sentences with: Is there, Are there, There is(n't), There are(n't). Answer the questions. 1 ................................ a carpet in the room? 2 ................................ a window in the room? 3 ................................ two tables in the room? 4 ................................ three armchairs in the room? 5 ................................ a sofa in the room? 6 ................................ a lamp in the room? 7 ................................ a bookcase in the room? 8 ................................ paintings in the room?
- 8. Автор планировал набирать на компьютере день по 10 страниц своей новой книги, но набирал ежедневно на 2 страницы больше. На сколько дней раньше автор закончил эту боту, чем планировал, если в книге 240 c нии?
- 7. На выставке было 120 рисунков. Шестая - Па их изображала животных, а остальные ники архитектуры и пейзажи. Пейзажей был 20 больше, чем памятников архитектуры. Сколько пейзажей было на выставке?
- 12 Тип 12 № 60 i Развернуть Определите географические координаты точки, обо- значенной на карте буквой А. Решения: geo5-vpr.sdamgia.ru тветом не проверяются автоматически, запишите решение на
- 11 Тип 11 № 59 i Развернуть Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° з. д. Запиши- те цифру, которой обозначена эта точка. Ответ:
- От 19:46 10 Тип 10 № 89 i Школьники получили зада- ние составить план городского парка. Размеры парка состав- ляют 3000 м х 1000 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. 31 см 21 см решувпр.рф Какой масштаб надо ис- пользовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 200 метров 2) в 1 сантиметре 100 метров 3) в 1 сантиметре 50 метров 4) в 1 сантиметре 10 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Как можно распечатать журнал регистрации входящих документов для передачи его в архив? (Выберите два варианта ответа)
- 3. В каком порядке нужно использовать инструменты, чтобы получить такой рисунок? Расставь цифры от 1 до 4.
- 25. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. «В нынешнем (году) мая в 10 день писали к нам, великому государю, с Дону атаманы и казаки Корней Яковлев с товарищи... что они, казаки, совокупясь единомышленно во всех городках и служа нам, великому государю, ходили из Черкаского городка под Кагальник для промыслу на воров и изменников, на Стеньку Разина со товарищи. И милостию всесильного Господа Бога... они... под Кагальником воров многих побили и того вора, и изменника Стеньку Разина, и его единомышленников, которые с ним пришли в Кагальник с Царицына и на Дону к его воровству пристали, взяли. И его, Стеньку, привезли в Черкаской и заковали в кандалы и отдали стеречь за крепкую сторожу...» 1) О каких событиях идет речь в источнике? В каком году они произошли? 2) Кто и почему выдал Степана Разина царским властям?
- 24. Какие из перечисленных территорий вошли в состав России в правление Ивана IV Грозного? 1) Казанское ханство 2) Крымское ханство 3) Астраханское ханство 4) Левобережная Украина 5) Западная Сибирь (начало присоединения) 6) Финляндия
- 23. Найдите и запишите понятие, которое является лишним в данном ряду. Объясните свой выбор. Стрельцы, пушкари, рейтары, холопы.
- 22. Найдите и запишите понятие, которое является лишним в данном ряду. Объясните свой выбор. Избранная рада, Земский собор, Боярская дума, Семибоярщина.
- 21. Расположите в хронологической последовательности следующие события Смутного времени. А) Восстание под предводительством Ивана Болотникова Б) Правление Лжедмитрия 1 В) Избрание на царство Михаила Романова Г) Создание Второго ополчения под руководством Минина и Пожарского
- 20. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Взятие Казани русскими войсками Б) Начало Ливонской войны Г) Смерть Елены Глинской В) Венчание Ивана IV на царство
- 19. Установите соответствие между событиями и датами. Событие А) Медный бунт в Москве Б) Андрусовское перемирие В) Избрание Михаила Романова на царство Г) Принятие Соборного уложения Дата 1) 1667 г. 2) 1613 г. 3) 1649 г. 4) 1662 г.
- 18. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Понятие A) Coxa Б) Барщина В) Местничество Г) Тягло Определение 1) Форма зависимости, при которой крестьянин обязан был бесплатно работать на владельца земли 2) Единица налогообложения в России XVI-XVII ва. 3) Совокупность денежных и натуральных повинностей в пользу государства 4) Система назначения на должности в зависимости от знатности рода
- 17. Вставьте пропущенное слово. Русский аналог Великой Китайской стены, система оборонительных укреплений на южных границах, называлась....
- 16. Вставьте пропущенное слово. Часть Б Задания с кратким ответом (16-25) В 1597 г. правительство издало указ об ... пятилетнем сыске беглых крестьян.
- 15. Какое учебное заведение было открыто в Москве в 1687 г. для подготовки высших кадро 1) Лекарская школа 2) Школа при Печатном дворе 3) Школа при Посольском приказе 4) Славяно-греко-латинская академия
- ns 6) Walked (walk) were (be) funny their tricks and 10) was e circus! (be) Английский в фокусе 5. Моя тётя жила и работала в Лондоне два года назад. Уроки 12а, 12b 1. Напиши, пользуясь подсказкой, что ещё делала Лулу во сне. 1. play with Goldilocks Lulu played with Goldilocks. 2. cook supper for the Three Bears цию. boyala badmilo B C D 7. F G H 3. fix the Toy soldier 4. talk to the City Mouse n her toes scal
- Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Вопрос 1 из 10 : Форма прошедшего времени глагола "win"
- Какой космонавт из Кузбасса был не только известным исследователем космоса, но и талантливым художником. Написал свыше 200 картин, большинство из которых посвящены космосу, многие созданы прямо на орбите, часть из них хранится в Третьяковской галерее.
- Выпиши из предложений уточняющие члены (знаки препинания не расставлены). Завтра в районе полудня можно будет увидеть частичное солнечное затмение.
- Выпиши из предложений уточняющие члены (знаки препинания не расставлены). Школа расположена совсем близко в соседнем дворе.
- 4 they / TV/ really / watch / they / often / do/ night / at?
- 3 he/ a lot / the / on / computer/works.
- 2 sleep / doesn't / early / to / go / she.
- 1 to/you/go/school/ always / do?
- «Внутреннее строение млекопитающ Задание №1. Опорно-двигательная система млекопитающих. Заполни таблицу. Передних конечностей Скелет млекопитающих Задних конечностей крестцовый отдел Осевой скелет (позвоночник) шейный anges Грудкой отдел поясничный хвостовой omger отдел е. Если правильно, ставь галочку.
- На диаграмме представлена статистика по дорожно-транспортным происшествиям в процентах к общему числу за 2017 год. Общее число ДТП за этот год составило 169432 происшествий. Основные причины ДТП в РФ, % от общего числа (по материалам Росстата) На диаграмме причины ДТП обозначены числами: 1. несоблюдение очерёдности при проезде перекрёстков; 2. неправильный выбор дистанции; 3. нарушение правил проезда пешеходных переходов; 4. выезд на полосу встречного движения; 5. несоответствие скорости конкретным условиям движения; 6. нарушение требований сигнала светофора; 7. превышение установленной скорости движения; 8. нарушение правил обгона; 9. нарушение правил дорожного движения пешеходами; 10. техническая неисправность транспорта; 11. плохое состояние дорог и ж/д переездов. Вычисли, сколько в сумме составили в 2017 году ДТП по пунктам «плохое состояние дорог и ж/д переездов» и «нарушение правил проезда пешеходных переходов». (Ответ округли до единиц.)
- 2) c : 6/12 = -1 7/8
- ФИ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Памятка «Морфологический разбор имени существительного» 1. Часть речи. Что обозначает? На какой вопрос отвечает? 2. Начальная форма (Именительный падеж, единственное число). 3. Морфологические признаки: Постоянные: собственное / нарицательное, одушевлённое / неодушевлённое, род, склонение. • Непостоянные; падеж, число. 4. Синтаксическая роль (каким членом предложения является). Задание 1. «Найди и определи» Прочитай предложения. Выпиши из них все имена существительные, укажи род. число и падеж. 1. Солнце осветило поляну. 2. На старой берёзе висело гнездо аиста. 3. Ребята читали интересную книгу о путешествиях. 4. Молния сверкнула, и раздался сильный гром. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Слово род Число падеж Задание 2. «Вставь окончание и докажи» Вставь пропущенные окончания в существительных. Определи их склонение и падеж. Выдели окончания. 1. Подошел к пристан п. 2. Мечтал о поездк Скл., п. 3. Лежит на скатерт Скл., П. 4. Нет тетрад СКЛ., П. 5. Говорили о спектакл Скл., П. 6. Ветка сирен Скл., п. Филологический маяк https://vk.com/philological_lighthouse Задание 3. «Сделай разбор!» Выполни морфологический разбор трёх существительных из предложения. На опушке леса стояла стройная берёза в снежном уборе. На опушке На опушке Н.ф. Морфологические признаки: Синтаксическая роль: Леса Aeco
- борщ лещ Упражнение борщ лещ - || 6. Найди шесть ошибок B работе Зои, исправь их. Сделай в своей тетради работу над ошибками. Набежали грозавые тучи. Потемнело І небо, подул сильный ветер. Ударили || по листям первые капли даждя. Ребята быстро побежали в 1 подезд. На улице ливень, а детворе в подъезде тепло и весело.
- № 305. Прочитай. Скажи, в каких словосочетаниях прилагательные употреблены в переносном значении. На горячей печи, у хорошей подружки, в холодной избе, без тёплой улыбки, от колючей ве-точки, под стеклянной банкой, на могучей груди, к ласковой маме, в чёрной душе, в дремучей тайге, на бархатной травке, по нарядной одежде, с тощей сумой, с пригожей девушкой. Выпиши словосочетания в два столбика. Прилагательные с окончанием -ой Прилагательные с окончанием -ей Подчеркни шипящую согласную перед окончанием.
- Рассмотрите изображения. 8. На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. Ответ: 9. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите народное название, которое получил данный вид боевой техники в период Великой Отечественной войны. Почему важно проводить и участвовать в памятных мероприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне?
- Use should – shouldn't and the ideas below to make sentences about each picture. • argue with your friend • eat too much ice cream • take care of your pet • spend too much time in front of the TV • get enough sleep • get regular exercise
- В равнобедренном треугольнике периметр равен 32 см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите длину боковой стороны треугольника. Укажите правильный ответ.
- Является ли членом этой последовательности число -34? В случае утвердительного ответа укажите номер этого члена, если число не является членом этой последовательности в ответ введите 0.
- Последовательность (уп) задана формулой п-го члена: Уп = 8-3n. Является ли членом этой последовательности число 0? В случае утвердительного ответа укажите номер этого члена, если число не является членом этой последовательности в ответ введите 0.
- 7. 860-800 (80-45):5 5⋅9+7⋅6
- 6. 1) Длина первой стороны треугольника 18 см, второй — в 3 раза меньше, а длина третьей стороны 14 см. Найди периметр этого треугольника. 2) Составь задачи, которые решаются так: 18+10+20 18+10+10⋅2 18+10+18:2
- 5. 400 + 80 - 1 750 - 50 + 1 978 - 8 - 1 500 + 99 + 1 300 + 74 374 - 300
- 4. Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 160, 207, 345.
- 3. M 15 см = 815 см M 6 см = 906 см 340 см = M дм 500 см = дм
- 1) Рост мальчика 1 м 27 см. Сколько это сантиметров? Измерь и запиши свой рост. 2) Ширина окна 150 см. Сколько это дециметров?
- 1) Сколько всего десятков в числе 150? 270? 400? Сколько всего сотен в числе 300? 900? 2) Сколько единиц составляют 25 дес.? 5 сот.?
- Сколько десятков в 1 сот.? в 2 сот.? Сколько единиц в 1 сот.? в 2 сот.?
- Vocabulary Festive activities 100 1 Think of popular celebrations in Russia. Which of the activities in the pictures do you do? A: On Victory Day we have street parades. B: We also set off fireworks.
- 520. Проанализируйте и систематизируйте слова. Распределите их по видам орфограмм, связанных с употреблением дефиса. Обозначьте условия выбора дефиса. (Кое) что, кого(то), приходи(ка), (по) прежнему (продолжаться), чему (нибудь), (кое) куда, (кое) где, когда (то), (кое) кого, откуда (либо), (по) весеннему (одеваться), крепко (накрепко), чего(либо), кому (то), (в) пятых, (русско) немецкий, что (либо), где(нибудь), (общественно)политический, кем(нибудь), где(либо), откуда(то), (во)первых, мало (помалу) (выпукло) вогнутый, прин..майте(ка).
- 7. Тип 6.1 № 76 / В хозяйстве тёти Ани куры, гусыни и утки несли яйца, а тётя Аня вела учёт количеству снесённых яиц. Используя таблицу, ответь на вопросы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.