База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Семена какого растения из перечисленных в таблице прорастут на 10-й день после посева?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину 3 см?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице имеют одинаковые сроки хранения и глубину заделки?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Посмотри на карту. Как называется выделенный материк?
- Представители европеоидной расы преобладают
- Какая гора занимает шестое место по высоте?
- Сколько на диаграмме гор высотой от 5120 метров до 5260 метров?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Расположите планеты Солнечной системы в порядке их удаления от Солнца.
- Favourite sport
- Favourite drink
- Favourite subject
- Pet
- Number of children in the family
- Country
- Age
- Name
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 133°. Найдите угол BKF.
- 2 5/6 - 3/4 - 1 1/10 + 8/15 + 4 1/2 - (1 5/12 - 1/2)
- Докажите, что 1 Вт·ч = 3600 Дж.
- Как можно измерить мощность электрического тока?
- Какова единица мощности электрического тока?
- Как рассчитать мощность электрического тока?
- Какими приборами измеряют работу электрического тока?
- Какие единицы работы электрического тока вы знаете?
- Как, зная напряжение, силу тока и время, рассчитать работу электрического тока?
- Дано: ΔABC - равнобедренный с основанием AC, ∠B = 2∠A. Найти: ∠A, ∠B, ∠C.
- Найдите углы равнобедренного треугольника, если один из них в два раза больше другого.
- Ольга и Даниил собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Выберите соответствующие элементы из выпадающих списков.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А. Запишите соответствующую цифру.
- Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- Кого можно увидеть на австралийских монетах?
- Кто изображён на гербе Австралии?
- Кто наносит вред сельскому хозяйству?
- Какие птицы строят гнёзда-шалаши?
- Какие птицы получили своё название за необычайно яркое оперение?
- Кто обитает в густых кустарниках?
- Назовите большую нелетающую птицу.
- Каких птиц особенно много в Австралии?
- Кто обитает в водоёмах Северной Австралии?
- Как называется необыкновенная ящерица, обитающая в пустынях?
- Какие ящерицы обитают на севере Австралии?
- Назовите единственного хищника Австралии.
- На кого похожа ехидна?
- Назовите яйцекладущих животных.
- Как называется сумчатый медведь?
- Назовите наиболее известных сумчатых животных.
- Какие животные сохранились только в Австралии?
- 20. Der Dichter ... poetisch die Natur.
- 19. Das Buch kann das Leben mit alle seinen Widerspruchen ...
- 18. Er liest, ...
- 17. Man gibt das Buch dem Maler, damit ...
- 16. Ich lese viel, ...
- 15. Die Jugendlichen lesen viel, ...
- 14. Die Gedichte von Heine und Goethe ... von Lermontov, Fet, Block ... (Prateritum Passiv)
- 13. Dieses Gedicht ...von H.Heine ... (Prateritum Passiv)
- Write an email to Nora answering her questions about sports.
- На каком участке будет наблюдаться активный рост растений?
- Re snup slibble!
- Sribble ne blonk!
- Sake neppe!
- 8. Многообразие проявлений ку ль туры отражается в существовании субкультур. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства явлений культуры и субкультуры, а во вторую колонку — порядковые номера черт их различия.
- 7. Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях граждан Российской Федерации в сфере культуры? А. Каждый гражданин имеет право участвовать в культурной жизни и пользоваться учреждениями культуры. Б. Только государство обязано заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.
- 6. На территории нашего государства существуют достопримечательные места. В законе Российской Федерации так называются «творения, созданные человеком, или совместные творения человека и природы, в том числе памятные места, культурные и природные ландшафты, связанные с историей формирования народов и иных этнических общностей на территории Российской Федерации». Какие обязанности существуют у государства по отношению ко всем достопримечательным местам?
- 5. Верны ли следующие суждения о создании духовных ценностей? А. Духовные ценности в большей степени, чем материальные, передают особенности личности их создателей. Б. Создание духовных ценностей удовлетворяет ограниченные потребности людей.
- 4. Какой из предложенных перечней полностью соответствует духовной сфере общества?
- 3. Установите соответствие между характеристиками и формами культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Характеристики А) устная передача информации от поколения к поколению Б) доступность для профессионально подготовленного человека В) общедоступность и развлекательный характер Г) анонимность и коллективное авторство Д) отражение сложных идей и эксперименты в области формы Формы культуры
- 2. Прочитайте термины, непосредственно связанные с понятием «духовная культура». Один из них лишний, так как относится к другому понятию. Найдите и запишите его порядковый номер.
- 1. Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также все её результаты охватываются понятием
- В1. Установите соответствие
- А10. Для монархии как формы правления характерна(-ен)
- А9. К органам исполнительной власти РФ относится
- A8. К политической сфере общества относятся отношения между
- А7. В нашей стране подписывает и обнародует законы
- А6. Совокупность негосударственных отношений и организаций, выражающих частные интересы граждан в различных сферах, называют
- А5. Что из перечисленного характеризует демократический режим?
- А4. Исполнительная власть в Российской Федерации:
- АЗ. Высшим органом законодательной власти в Российской Федерации является:
- А2. Правовая связь человека с государством - это:
- А1. Что является отличительным признаком правового государства?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Определите, какими цифрами обозначены объекты на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- Read the sentences. Which modals: give permission? express obligation? express lack of necessity? express prohibition? give advice? express possibility?
- Find the correct word. Check in your dictionaries.
- Fill in the gap with the correct present form of the verb in brackets:
- Match the types of schools (1-5) to the descriptions (A-E):
- Complete the sentences with the correct past form of the verb in brackets.
- Match the words in column A with the words in column B:
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Боярышник сибирский. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Боярышника сибирского?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Боярышника сибирского.
- Вычислите: 1 1/2 + 7/9 - 2/35 - 5/9 * 7/15.
- Посмотри на карту. Как называется выделенный материк?
- Елена Юрьевна пришла к банкомату, чтобы снять наличные. Какое действие следует предпринять Елене Юрьевне?
- Установите соответствие между примерами и видами экономической деятельности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.