База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) \( \frac{9axy^2}{6ay^3} \);
- 5) \( \frac{-4ax^2}{12xy} \);
- 4) \( \frac{-6p^3q}{-12q^3} \);
- 3) \( \frac{12ay^3}{-8a^2y} \);
- 2) \( \frac{12cb^2}{9bc^3} \);
- 1) \( \frac{12xa}{15ya} \);
- Make conversations. Use the verbs in brackets. 1 Did you go to the mountains for your holiday? (go)
- Complete Callum and Lottie's conversation. Use the words and phrases in the box. Did x2 didn't get up take Yes, I did got up went Callum: How was your summer holiday, Lottie? Lottie: It was brilliant! I Callum: you Lottie: Of course not! We to bed late. Callum: you Lottie: . I took hundreds of them!
- (13) Ин..гда утром Тёме (не)хотелось вст..вать (?) но он вдруг вспом..нал своего д чу..ство охват..вало его (?) и он вскакивал (?) и нач..нал од..ват..ся. (15) Он переж мысли (?) что Иванов уж будет ждать его (?) что он весело сверкнёт своими добр глазами (из)под мохнатой шапк.. в..лос. (16) В такие м..нуты Тёма сч..тал себя сам чел..веком. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому)
- Запиши номер этого предложения.
- ? 400 4 ? 2 ?? = 355 28 + = 428 : = 15
- 4098+420 28:60 709.19 52 070-4
- 204. Вырази: 1) в метрах: 5 км, 900 дм, 300 см; 2) в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4000 г; 3) в секундах: 2 мин, 1 мин 30 с, 2 мин 30 с; 4) в квадратных метрах: 300 дм², 80 000 м², 9 км².
- 203. Вырежи квадрат со стороной 12 см. Раздели его пе- регибанием на четыре равных треугольника и найди площадь каждого из них.
- 202. 1) Первый множитель 127, он на 27 больше второго множителя. Найди произведение этих чисел. 2) Делимое 5600, а делитель на 4900 меньше. Най- ди частное.
- 201. Объясни, что показывает каждое выражение, состав- ленное по следующей таблице: Скорость 70 км/ч 65 км/ч Время 3 ч 3 ч 1) 70.3; 3) 70+65; 5) 70-65; 2) 65.3; 4) (70+65). 3; 6) (70-65).3.
- 200. Реши задачи. Сравни задачи, сравни их решения. 1) На двух опытных участках вырастили картофель. Площадь первого участка 200 м², а второго 300 м². С первого участка собрали на 1500 кг картофеля меньше, чем со второго. Сколько килограммов карто- феля собрали с каждого участка, если с каждого квадратного метра собирали поровну? 2) С двух опытных участков собрали 7500 кг карто- феля. Площадь первого участка 200 м², а второго 300 м². С каждого квадратного метра собирали кар- тофеля поровну. Сколько килограммов картофеля со- брали с каждого участка?
- 198. ; - 351.18 708.430 50 690.16 801-401 156.82 40 136 21 199.6000-560.65:700
- Из остатков морских организмов образуются .........
- 138. Докажите, что при любом натуральном n значения выражения: 1) (5n + 9)² - 16 делится нацело на 5; 2) (7n + 10)² - (п – 2)2 делится нацело на 8.
- 137. Решите уравнение: 1) x2 - 64 = 0; 2) 4x2 - 25 = 0; 3) 9x² + 16 = 0; 4) (2x - 3)² - 36 = 0.
- Решите систему уравнений \( \begin{cases} 3x + 4y = -10, \\ 3x - y = -5. \end{cases} \)
- Вопрос: Общественное влияние, которое объединяет других и мотивирует прикладывать максимальные усилия для достижения цели, - это ...
- В коробки разложили 10 кг печенья. В большую коробку помещается 800 г, а в маленькую — 500 г печенья. Использовали 10 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Ответ: коробки.
- 9.= 13.= 1 11 14 7.5= 14 10:4= :6 18 4 = 27 9 12:7= • 23 23 14: 19 14 19- униципальное казенное ус
- 3 Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5⋅(-1,3).
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет- магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 80 000 покупок. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 21.4.7 836
- дание 104. Ответь на вопросы. Где и в каком году была написана симфония соль минор, № 40? Каков общий характер произведения? Сколько в нем частей? Какая часть симфонии является драматическим центром, итогом развития всерь произведения? Что необычно в строении этого цикла?
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она... 2) Ещё прозрачные, леса Как будто пухом зеленеют. 3) Печальная берёза У моего окна. 4) Люблю дорожкою лесною, Не зная сам куда, брести...
- 3 Четвероклассники Динара и Арсений после изучения произведения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё мнение. На мой взгляд, пословица «Делу время, а потехе час» очень точно передаёт главную мысль рассказа. А мне кажется, что рассказ учит тому, что передаёт пословица «Не стыдно не знать, стыдно не учиться».
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 3) пословица Ответ: 2 2) рассказ 4) басня
- Найдите значение выражения (32905-12177):8-52·27.
- 24. Тип 24 № 1359 Будущий российский император волею судьбы приходился внуком Петру 1 и внучатым племянни- ком его злейшему врагу - шведскому королю Карлу ХІІ. До четырнадцати лет воспитывался в гер- цогстве Гольштейн как наследник шведского престола, но затем был привезен в Россию и объявлен наследником русского престола. Став российским императором, правил чуть более года, после чего был свергнут с престола в результате заговора, организованного его женой. 1) Назовите императора, о судьбе которого идет речь. 2) Назовите императора (императрицу), при котором (-ой) будущий император был привезен в Россию. 3) Какие поступки (взгляды) императора способствовали легкости осуществления дворцового пе- реворота его женой?
- 23. Тип 23 № 909 Существует точка зрения, что, несмотря на сохранение положения дворянства как служилого со словия, в годы правления Петра І в правах и обязанностях дворян появилось много отличий от прав и обязанностей дворян XVII века. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эти отличия.
- 22. Тип 22 № 14107 Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибка. В 1136-м году после изгнания князя Всеволода Мстиславича в Новгородской земле установилась монархическая форма правления. Верховной властью обладало вече, в деятельности которого, по мне- нию некоторых историков, принимали участие все свободные горожане. Народное собрание решало вопросы войны и мира, избирало высших должностных лиц, приглашало князя. Высшим должност- ным лицом был тысяцкий: он управлял новгородскими землями, возглавлял суд, смещал и назначал должностных лиц, руководил внешней политикой. Он выбирался из местных бояр. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом. Положение текста, в котором Исправленное положение текста допущена ошибка 1) 2)
- 21. Тип 21 № 8225 Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) восстания декабристов? — Отечественная война 1812-го года и заграничные походы русской армии — дарование Конституции Царству Польскому — принятие Жалованной грамоты дворянству — учреждение Третьего отделения Собственной Ера. Иператорского Величества канцелярии Объясните, как выбранное вами положение связано с вестнием декабристов
- 20. Тип 20 № 8378 Привлекая исторические знания, укажите три итога царствования императрицы, имя которой про- пущено в тексте (возможно указание итогов как внутренней, так внешней политики).
- 19. Тип 19 № 8377 Автор характеризует период правления исторического деятеля, в семье которого служила ее ма тушка, как «страшное время». Укажите любые три пояснения, названные автором, которые подтвер ждают такую характеристику.
- Даны числа: 7 2', 2 точками А, В и С. A B 0 1 1 и 7. Три из них отмечены на координатной прямой 2 Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) В B) C ТОЧКИ 7 1) 2 2) 1 2-71 ЧИСЛА C 3) 2 2 4) 슥 5) 1 1 В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. АБВ Ответ:
- Вычислите: 9/16 * (1/4 + 5/12) - 8/15 : 16/45. Запишите полностью решение и ответ.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бас- сейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бас- сейн эти два насоса, работая вместе?
- 4. Участники двухдневного похода в первый день прошли 4 всего пути, после чего им осталось пройти еще 5 км. 5 Сколько километров участникам похода нужно было пройти за 2 дня?
- 16. Допиши к данным глаголам имена существи- тельные с безударными окончаниями. Укажи их склонение и падеж, выдели окончания. радоваться (чему?) солнцу красить (чем?) краской рассказать (о чём?) убежать (от кого?) стоять (на чём?)
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) Столетняя война В) монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Б) образование государства Русь Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. 1 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Тип 6 № 10990 i Отметьте на числовой прямой точку c(1\frac{11}{12}).
- Тип 5 № 2438 i Решите уравнение: 7 – 3(5x-3) = −11x.
- Тип 4 № 2451 i В самолёте на выбор предлагают два обеден- ных набора. Первый набор: курица с картофе- лем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на де- серт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Из- вестно, что у Артёма в наборе оказалось фрук- товое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Артёма в наборе был картофель. 2. В наборе у Олеси был батончик из сухо- фруктов. 3. У Артёма в наборе оказалась рыба. 4. В наборе у Олеси оказалась курица.
- Тип З № 1978 i Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 1 От глаголов в неопределённой форме образуй гла- голы в форме будущего времени. печь позвонить плакать заиграть прилететь нести солить 1 Вставь пропущенные буквы в окончания глаголов Допиши неопределённую форму глагола, опреде ли спряжение. плава.. М набуха..шь гост.. м снима..т ясне.. т хохоч.. шь слыш.. м мечта.. м подыш..шь слома.. ШЬ
- 4. Тип 4 № 236 Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изуче- ние Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕ- НИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прослушайте диалог. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. A. The customer wants to buy ______ 1) some pasta. 2) some pizza. 3) some potatoes. B. The customer takes the brand ______ 1) which she knows. 2) which the shop assistant recommends. 3) which she has tried. C. The marinara sauce ______ 1) is non-organic. 2) contains gluten but it's organic. 3) doesn't contain gluten. D. The rice cakes are ______ 1) popular choices among snacks. 2) in the section of sweet things. 3) not recommended by the shop assistant. E. As the result, the customer buys ______ 1) some pasta and sauce. 2) some pasta, sauce and snacks. 3) some pasta and snacks.
- Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, у которой четыре угла прямые.
- Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания большинства
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется определённая связь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) древесина 3) сердцевина 4) эпидермис Ответ:
- Известно, что ландыш майский образует на лесных полянах заросли, поскольку имеет хорошо развитое корневище. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Ландыш используется как декоративное растение. 2) Растение является многолетним. 3) Ландыш способен к вегетативному размножению. 4) Растение относится к семейству Лилейные. 5) Листья ландыша используются в медицине. 6) Питательные вещестна ландыш накапливает в подземных побегах. Ответ:
- С какой целью используется лабораторная посуда, изображённая на фотографии? 1) приготовление растворов 2) приготовление временных микропрепаратов 3) химический анализ крови 4) увеличение рассматриваемых объектов Ответ:
- 9. На координатной прямой (см. рис. 10 на с. 31) отмечена точка А. Из- вестно, что она соответствует одному из четырёх указанных ниже чисел. Какому из чисел соответствует точка А?
- 8. Сколько десятичных знаков после запятой содержит 1/100 суммы чисел 53,95 и 0,055? Ответ:
- 7. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √24 (см. рис. 9). Какая это точка? -1 0 1 2 3 4 5 6 7 Рис. 9 1) B 2) C 3) D 4) E Ответ:
- 6. Соотнесите частное и результат. A = 123: 6 Б=5/7:2/49 B = -3,25 : 0,001 1) 17,5 2)-3250 3)-325 4) 20 1/2 Ответ: A Б B
- 5. О числах m, k, p и d известно, что m <k,d = p. d > k. Сравните числа m и d. 1) d > m 2) d<m 3) d = m 4) сравнить невозможно Ответ:
- 4. Сравните a и b, если a = 2: (-3), b=2-(-3). 1) a = b 2) a <b 3) a > b 4) другой ответ Ответ:
- 3. Расположите числа в порядке возрастания: 0,3; 1/2; -4,8; -5. 1) 0,3; 1/2; -4,8; -5 2) -5; -4,8; 0,3; 1/2 3) -4,8; -5; 1/2; 0,3 4) 1/2; 0,3; -4,8; -5 Ответ:
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- Карточка 5 1. Вставь пропущенные буквы. В скобках укажи проверочные слова. Жил Он C Съел с колба...кой бутербро.... B зале... Одессе на чёрный удовольствием парохо... KO... B 2. Сделай фонетический разбор слова берёзка.
- Карточка 4 1. Раздели слова черточкой для переноса. Корабль, окуньки, цветочки, ящерица, весенний, клеёнка, ельник 2. Укажи число букв и звуков в словах. ель - майка - енот - белая -
- Карточка 3 1. Вставь пропущенные буквы. В скобках укажи проверочные слова можно). Ч...сто идут д...жди. Плохо без з...нта и пл...ща. На дв...ре луж.... Тихо к Ул.тели из с...дов гр...чи и др...зды. Вчера они долго круж...лись над п... х...лмами. В...сной птицы вернутся д...мой. 2. Подчеркни главные члены предложения. Укажи части речи. За окном забарабанил весёлый дождик.
- Карточка 2 1. Распредели слова на 3 группы. Лесной, берёзка, цветочки, весенний, прибежала, ельник, распустилась 2. Запиши по три слова с орфограмой Безударная гласная в корне Парная согласная на конце слова 3.Сделай фонетический разбор слова ясное.
- Карточка 1 1. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Цветочки, м.лыш, скв.рцы, бл.ны, пч.ла, кр.сота, т./жёлый 2. Подчеркни главные члены предложения. Укажи части речи. По берегам, извилистой реқи растут ивы.
- Фокусное расстояние линзы равно F = 36 см. Предмет поместили на расстоянии l = 30 см от линзы. Определи вид линзы. Какого вида получится изображение? Чему равно расстояние от линзы до изображения? Ответ (округли до целого числа): вид линзы – изображение расстояние от линзы до изображения равно
- 10. Тип 9 № 12937 Найдите среднее арифметическое чисел 79, 68, 72, 83 и 88.
- 9. Тип 8 № 12877 Найдите неизвестное значение х изравенства 6x-x8,4-0,9.
- 8. Тип 7 № 597 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. A B C + + 0 1 Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A 1) 0,03 B 2) 3.6 C 3) 3,4 4) 4,3 5) 0,3 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: A B C
- 7. Тип 6 № 648 Найдите значение выражения 5.х (х-2) прих -5.
- 6. Тип 5 № 13686 При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы пере- вода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- 5. Тип 4 № 7766 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель. 65 60 55 50 45 0 40 35 Янв. Фев. Март Апр. Май Июнь Июль Авг. Сент. Окт. Нояб. Декоф
- 4. Тип 3 № 644 Если от задуманного числа отнять 220, то получится число, которое в пять разменьше задуманного. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 13683 Вычислите: 7,8+6,8-1,5.
- 2. Тип 2.1 № 13682 Вычислите: (27) Ответ:
- Вычислите: -47-18(-4).
- В магазине «Мелкий опт» продаются тетради объёмом 12 листов в клетку разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 500 тетрадей одной марки. Сколько рублей бу- дет стоить самая дешёвая покупка? Марка тетрадей «Первоклашка» «Глянцевая» «Сабир» «Клеточки» Количество тетрадей в пачке, шт. 50 250 125 250 Цена пачки, руб. 180 740 600 720
- Как в сосуде будут располагаться несмешивающиеся жидкости? Мед, вода, масло, спирт? Почему?
- Будет ли кусок льда плавать в бензине, керосине, глицерине? Почему?
- 1.п. 49 читать, пересказывать
- Почему подъёмная сила стратостата зависит от времени суток и днём является наибольшей?
- В гавани во время прилива стоит судно, с которого спускается в море лесенка. Ученик, желая определить скорость подъёма воды во время прилива, измерил высоту каждой ступеньки и сел на берегу отсчитывать число ступенек, которые покроет вода за 2 часа. Получит ли он верный результат?
- Разновидности воздушных шаров...
- Чтобы выяснить, какой груз может поднять воздушный шар, надо определить
- Чтобы воздушный шар взлетел, действующая на него выталкивающая сила Ға должна быть... силы тяжести Етяж
- Чтобы вычислить грузоподъемность судна, нужно из водоизмещения вычесть
- Вопрос: Установите последовательность возникновения подходов к управлению сотрудниками в организациях в хронологическом порядке: Тип ответа: Сортировка 1 управление кадрами 2 управление персоналом 3 управление человеческими ресурсами 4 система управления талантами
- 6. Норма жизненной ем a) 2000-2500 л;
- 5. Требование немедленного выполнения определенного двигательного действия – это: а) самоприказ; 6) самовнушение; в) самоубеждение; г) самоконтроль.
- 4. Физиологический процесс восприятия человеком величины, формы и цвета предметов, их взаимного расположения и расстояния между ними, обеспечивающий ему возможность ориентироваться в окружающем мире – это: а) слух; б) зрение; в) осязание; г) обаняние.
- 3. Привычная поза человека в положении стоя, сидя и во время ходьбы - это: а) силует; 6) осанка; в) сколиоз.
- 2. Федеральный закон «О физической культуре и спорте» был принят: а) в 2006 году; 6) в 2007 году; в) в 2008 году; г) в 2009 году.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.