База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12 В школьную столовую завезли булочки: \( \frac{2}{7} \) всех булочек были с повидлом, а \( \frac{3}{7} \) – с маком. Сколько булочек с повидлом привезли в столовую, если с маком было 24 булочки?
- 11 Бабушка испекла пирожки. Половина всех пирожков была с капустой, а \( \frac{3}{8} \) всех пирожков – с мясом. Сколько пирожков с капустой испекла бабушка, если с мясом было 24 пирожка?
- 10 В пятом классе учится 12 мальчиков, что составляет \( \frac{4}{9} \) всех учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 9 В пятом классе учится 15 девочек, что составляет \( \frac{5}{8} \) учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- В стихотворении автор использует неправильную грамматическую форму «снеги». Какой должна быть
- Стихотворение пронизано любовью к родной стране. Сколько раз в нём встречается слово «Россия» (в разных формах)?
- Ответь на вопросы по стихотворению Е. А. Евтушенко «Идут белые снеги».
- 4.308 Выполните деление: a) -1 : (-8); 6) -1:5; в) 1: (-4); г) -7: (-2); д) -9:1 e) 23: ( 4.309 Найдите частное: -- 7 2 a)-:; в) 16/35:(-4/25); д) 9 3 3 9 б) -13:(-26); г) -5/8:(-15/64); e) 4.310 Выполните деление: 4 5 a) 3-:(-); 9 27 1 6)-4-:(-33); 8 4.311 Вычислите:
- Найди медиану набора чисел: 5, 6, 10, 12, 18, 19. Медиана набора чисел равны
- Exercise: Write the following verbs according to their groups: Buy-shut-drink-cut-seek-draw-cost-burn-run-rum-speak-dream-swim-sing-think- hear-teach-burst-fight-read-throw-forget-grow-drive-mean-write-let-choose-know-steal- learn-put-ride-freeze-blow-drive-catch-begin-wake-wear-ring-break-hurt. No change family The "a" family The "o "family The "ew" family The "ght" family The "t" family shut - shut drink - drank speak - spoke draw - drew buy - bought burn - burnt
- 1/............I play tennis yesterday? 2/.......... you go to the cinema last week? 3/............. Don write to you? 4/............. Ann speak to his mother? 5/... ....the dog eat meat? 6/........... they sleep well? 7/ (Be)...........you fine?
- 1/I(not/ play).....................football yesterday. 2/Fred(not/watch)....................the film last weekend. 3/ James and Bill (not/eat)................. the lunch with us yesterday. 4/ Rebecca (not/go).......................to the cinema last Sunday. 5/ Daniel ( not/ meet)...................her last Monday.
- 1/ Yesterday, They (have)......... a party at the beach. 2/ Last week, I (speak)..........to my lawyer. 3/ Last year, Jim (study).......... Biology. 4/ Kim(have) .........a party two weeks ago. 5/ In 2005, Brad(travel). .....to Paris. 6/ Don and I (wake-up)........... late yesterday morning. 7/ We (read) .........this novel two hours ago.
- Найди медиану ряда: 12; 19; 23; 27; 28; 35; 38; 44; 47. Запиши в поле ответа верное число.
- 75:5+10°2 = 2 7 + 16 + 13+7+3+4 1890-43)。90+375 = 495:46= 24136 91:18 95:11
- 20. When do this birds come back to the Arctic?
- 19. What do the birds use as a compass?
- 18. Where does the turn spend the winter?
- 17. Where does the turn spend the summer?
- 16. What colour is the turn's beak?
- 15. Perhaps, these birds use the sun, the moon, and the clouds as a compass.
- 14. The tern will come back to Arctic, when the autumn comes again in the northern hemisphere.
- 13. There is nothing to eat in Arctic in the summer.
- 12. The tern can spend the winter in the Arctic.
- 11. An Arctic tern isn't a very big bird.
- 10. Ann ... to London next week. A) will come B) comes C) wascoming
- 9. My sister...on computer last night at 7 o'clock . A) played B) play C) was playing
- 8. I like to ... in summer. A) travel B) travels C) traveling
- 7. My dog caught a lot ... in the garden. A).mouse B) mice C)mouses
- 6. My room is the ... of all. A) bigger B) muchbig C) biggest
- 5. There is ... butter in her cake. A) a lot of B) many C) any
- 4. My sister was born ... Germany. A)at B)in C)on
- 3. ... Germany is a country, ...UK is a country too. A), the B) -,- C) the, -
- 2. Ann... got a new hat. A) have B)has C)having
- Mybrother... 18. A)am B) is C)are
- Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках (1)Технический прогресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-прежнему рядом с человеком его верный друг и помощник - собака. (2)В 1954 году в горах Австрии лавина застигла в пути 11 школьников и двоих учителей. (3)Овчарка Аякс работала 96 часов подряд. (4) Аякс скрёб когтями и разрывал плотно спрессованный снег, пока не свалился от изнеможения. (5)У собаки ти и обморожены. (6)Спасатели отнесли Аякса в горную 14
- Часть 2 4. Произнеси данные ниже спова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Взяла, каталог, позвала, статуя. 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Спелые плоды рябины клюёт серая птица. Ответ:
- 1. Матрицы. Определители 3-22 33 -2√a -1 2 3 4 a 1 a 1 b 1 -x 1 x 4 66 -10-4 5 a √a 1 2 3 5-21-1 a -1 a 1 0 b 0 0 -x -1 a a l b 0 -b x 1 -x 2. Решить систему уравнений (2x-3y+z-2=0 (2x-4y+3z=1 (3x+2y-z=0x+2y+3z=4 x+5y-4z+5=0x-2y+4z=3 2x-y+3z=0 2x+y-z=3 (4x+y-3z+4=03x-y+5z=2x+y-z=0 3x+3y+2z=7 3. Найти предел lim sin 3x lim 3x-1 lim x2-9 x-2 x→0 x x→∞ x²+1 x 3 x²-2x-3x-2x²-3x+2 4. Найти производную y = x + 2√x y = 1+2x y = sin 6x y = 6 cos y = sin²x y = x + sin x 5. Вычислить интеграл fxdx (x²+) dx fx dx sin 4x dx xx
- Фото с математическими выражениями
- 11. На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- * Вставь пропущенные буквы. Подбери и запиши проверочные слова. Ска...ка - Пло...ка - Mopo...
- * Вставь пропущенную букву и напиши проверочное слово. Бр__вно (е, и) - Д__ска (а,о) - Гла(з,с) - Улы__ка (б,п) -
- * Исправь ошибки. Горот готовился кпразнику. На улице чювствовалось виселие. Даже шышки набирезах весила качялись и танцевали. Ваздушные шарики старались улитеть из рук дитишек. У подездов сидели нарядные бабушки. Сонце свитило очен ярко. Празник удался!
- * Составь из слов предложение, запиши. Подчеркни грамматическую основу и укажи части речи. Маленькая, белочка, дереве, на, сидела. сушит, белка, грибы, ягоды, и, на, зиму.
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 9 Write the correct article, a, an or some. »+ 1.7, 1.8, 1.9 bike old man books computers
- 7 Write sentences with can or can't. >→ 1.5, 1.6 1 Jack / ride a bike x Jack can't ride a bike. 2 They / speak French x 3 We / swim✓ 4 Ben and Sam/ski/ 5 You / play the piano x 6 My friend / play tennis ✓
- Найди среднее арифметическое ряда чисел: 9; 13; 4; 11; 1; 19; 24; 14; 8; 17. Запиши в поле ответа верное число. Среднее арифметическое:
- Найди размах выборки: 48, 31, 17, 21, 38, 45, 53.
- №10. Брусок массой 0,2 кг равномерно перемещают по горизонтальной поверхности под действием силы F = 0,5 Н. Определите коэффициент трения между бруском и горизонтальной поверхностью. 1) 0,4; 2) 0,25; 3) 0,75; 4) 0,1.
- №9. Определите силу, под действием которой пружина жесткостью 200 Н/м удлинится на 5 см? 1) 1 H; 2) 4 H; 3) 10 H; 4) 0.25 Н.
- №8. Во сколько раз сила притяжения Земли к Солнцу больше силы притяжения Меркурия к Солнцу? Масса Меркурия составляет 1/18 массы Земли, а расположен он в 2,5 раза ближе к Солнцу, чем Земля. 1) в 2,25 раза; 2) в 2,9 раз; 3) в 7,5 раз; 4) в 18 раз.
- Рассмотри фотографии предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу? Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы.
- 19. Тип 17 № 11043 i Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полу- чили число 693. Найдите сумму двух наибольших чисел, удо- влетворяющих таким условиям.
- 18. Тип 16 № 11033 i В треугольнике АВС проведена прямая KN — серединный перпендикуляр к стороне ВС. Найти АК: КС, если ВК = 4 и AC = 6.
- 17. Тип 15 № 8461 i Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 2 часа, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Однако через некото- рое время после начала поездки произошла вынужденная оста- новка на 10 минут. Чтобы компенсировать задержку, на остав- шемся участке пути водитель увеличил скорость до 75 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка? Запишите решение и ответ.
- 16. Тип 14 № 11106 i Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21 = 88°, z2 = 16°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 2554 i Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 20%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холо- дильник стоил 19 000 рублей?
- TA» XIAOMI N Инстинкты Закрепите инстинкт 0/1 Достигните сверхсветовой скорости при скольжении 0/1 Ударьте не менее 3 персонажей молнией 0/3
- 2.2. Какую функцию выполняет камбий у растений?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) образовательная ткань 2) механическая ткань 3) проводящая ткань 4) выделительная ткань
- 1.3. Какой фактор окружающей среды сопутствует этому процессу?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- На представленном ниже рисунке ученик увидел один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. 1.1. Как называют данный процесс?
- string
- 75^1 : 5^3 + 10^2 * 2 = 35 2 7 + 16 + 13 + 7 + 3 + 4 (1890-43)。90+375 = 495:46= 24+26 91:18 95:11
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются сайгаки, сурки и суслики? 1) пустыни 2) смешанные и широколиственные леса 3) степи 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны саванн и редколесий является 1) способность переносить низкие температуры 2) изменение окраса и густоты меха по сезонам года 3) способность преодолевать большие расстояния без воды 4) умение лазить по деревьям
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно малое количество осадков (200-300 мм), средняя температура воздуха в течение года колеблется от +20 °С до +26 °С, а в некоторых районах может достигать и +40 °С. Здесь часто дуют сильные ветры, которые вызывают песчаные и пыльные бури».
- Реши уравнение: 3x + 7 = 16. Запиши в поле ответа верное число. x =
- физкульт мател русския, Seres Вс. летория 30 вопр. стр. 83
- Бел. лит прочит. Добры хлорогу зді матем. триа, об пр. 169, мит (не піс) зад №2,4,8,10 1 ВТОРНИК
- Русск миm. русск. яз. 315-17 повт, уы 160 матель фризаульт.
- Открой текстовый редактор и напечатай в нём слова с ошибками из задания. Посмотри, какие варианты верного написания предложит текстовый редактор в первую очередь, и запиши их в качестве ответа. Молнышко Солнышко Помыяла Помыла Горот Ветяр Крапика
- 530. ВНЕЗАПНО ВОЗНИКШАЯ ИНТЕНСИВНАЯ БОЛЬ В ПРАВОЙ ПОЛОВИНЕ ЖИВОТА БЕЗ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЙ ТРАВМЫ И ПОЯВЛЕНИЕ МОЧИ, ОКРАШЕННОЙ КРОВЬЮ, ХАРАКТЕРНЫ для: Выберите один ответ: • а. 1) острого деструктивного аппендицита b. 2) острого нарушения мезентериального кровообращения с. 4) правосторонней нарушенной трубной внематочной беременности d. 3) мочекаменной болезни с приступом почечной колики
- Врач прописал больному капли по следующей схеме: в первый день 10 капель, а в каждый следующий день на 5 капель больше, чем в предыдущий, до тех пор, пока дневная доза не достигнет 40 капель. Такую дневную дозу (40 капель) больной ежедневно принимает пять дней, а затем уменьшает приём на 5 капель в день до последнего дня, когда больной принимает последние десять капель. Сколько пузырьков лекарства нужно купить на весь курс, если в каждом пузырьке 10 мл лекарства, то есть 200 капель?
- (1142600-890778):74+309⋅708= = 1)
- 20. When do this birds come back to the Arctic?
- 19. What do the birds use as a compass?
- 18. Where does the turn spend the winter?
- 17. Where does the turn spend the summer?
- 16. What colour is the turn's beak?
- 15. Perhaps, these birds use the sun, the moon, and the clouds as a compass.
- 14. The tern will come back to Arctic, when the autumn comes again in the northern hemisphere.
- 13. There is nothing to eat in Arctic in the summer.
- 12. The tern can spend the winter in the Arctic.
- 11. An Arctic tern isn't a very big bird.
- Ann ... to London next week. A) will come B) comes C) wascoming
- My sister...on computer last night at 7 o'clock . A) played B) play C) was playing
- I like to ... in summer. A) travel B) travels C) traveling
- My dog caught a lot ... in the garden. A).mouse B) mice C)mouses
- My room is the ... of all. A) bigger B) muchbig C) biggest
- There is ... butter in her cake. A) a lot of B) many C) any
- My sister was born ... Germany. A)at B)in C)on
- ... Germany is a country, ...UK is a country too. A) -, the B) -,- C) the, -
- Ann... got a new hat. A) have B)has C)having
- Mybrother... 18. A)am B) is C)are
- 1. Найди значение выражения (44 803 - 142 149:7). 6 +59805: 9 44:4+(6+14)-50-17・1+14: (3+4) (49 +56 778)-(145 687 +248 697) 5-56:7+8 (120-96:2)-14:7 208:820+(586955 - 493586).3 340+(15.6-120:4)+52.0-15.1:(25-20) 344:2-27.5+2. (45-48:3)+27:9 210+(12.8-95:5)+34.1-24.1:(34-28) 400:50.6-(40.3-120)-(17.2+12.1) 47364:6.30+(8796-20944:4).4
- Задание 100. Подпиши темы из сонаты Моцарта ля мажор. № 11 (нотные примеры 39-43).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.