База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Тип 5 № 6 i Поставьте знак ударения в следующих словах: Торты, облегчить, цемент, квартал.
- Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «существо, подвергше- еся нападению». Подберите и запишите антоним к нему.
- 5. Тип 5 № 30 i Поставьте знак ударения в следующих словах: документ, цемент, руководить, каучук
- Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «имеющий низе рите и запишите антоним к нему.
- 2 10x-4(3x+2)>-3.
- Задание 1. Укажите решение неравенства 1 4x-2≥-2x-5;
- Выбери верную форму глагола Past Simple или Present Perfect They (work) together for 3 years.
- ЖАЗЫЛЫМ 9 -тапсырма. Сурет бойынша топпен мәтін құраңдар.
- 20:53 | 2,4 КБ/с 6 скидки на курсы до до конца акции 83% 00:00:00:00 дней часов минут секунд Расставь дроби 2 5 1 3 3 4 Репетиторы 0 + 1 2 Готово
- 45 Helen doesn't like chocolate.
- 44 There is only one salad.
- 43 Helen cooks the food.
- 42 Simon Says is a party game.
- 41 Helen decorates the house with balloons.
- e.g. Joy's birthday is next Saturday.
- Твой сосед Ваня - твой ровесник, но учится в школе в другом районе. Он изучает английский язык со 2 класса. Ваня очень любит петь и танцевать, играть в футбол. В его школе проводится конкурс на английском языке. Ваня хочет принять участие в конкурсе, но для этого нужно заполнить анкету на английском языке. Помоги другу, пожалуйста
- 12. Вставь пропущенные окончания. Соедини стрелками имена прилагательные, с подходящими по смыслу именами существительными. Укажи число имён прилагательных. стальн точн трамвайн картофельн сладк свеж депо пюре какао консервы часы коньки
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Выбери верную форму глагола Past Simple или Present Perfect We (be) to America many times.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения (-ий). 1) МГИМО создало телевизионную программу «Умницы и умники». 2) Эту передачу с интересом смотрят как дети, а также взрослые. 3) Победив в олимпиаде «Умники и умницы», можно стать студентом МГИМО. 4) Участвовать в олимпиаде «Умницы и умники» могут школьники, планирующие поступать в МГИМО. Ответ.
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Ответ.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- 2. Тип 2 № 718 Какое из чисел а, записанных в восьмеричной системе, удовлетворяет условию 4А16 < a < 10011002? 1) 110 2) 115 3) 113 4) 118
- Are you sure you didn't ___ my laptop?
- Подбери к каждому глаголу синоним, образуй от него глаголы в форме 1, 2 и 3-го лица мно- жественного числа будущего времени. Запиши, разбери по составу. Образец. Пригласить - позвать, позовем, позовете, позовут. найти кинуть поговорить
- ой аккаунт Google. Этот аккаунт будет доступен другим приложениям Google в браузере. код - перехода к YouTube войдите в свой аккаунт ogle. Этот аккаунт будет доступен другим виложениям Google в браузере. Телефон или адрес эл. почты kropotov.i@internet.ru Забыли адрес электронной почты? dhastrop Введите текст, который вы видите или слышите H P N O M • Снова введите символы, которые показаны на изображении выше. Не ваш компьютер? Включите гостевой режим, чтобы защитить данные в аккаунте. Подробнее об использовании гостевого режима ய L P Ю Создать аккаунт Далее ENG 16:53 03.04.2026
- ПОЧЕМУ И ЗАЧЕМ? Почему Солнце светит днём, а звёзды ночью? J линиями так, чтобы E 1. Соедини звёзды получились созвездия Льва и Большой Медве- дицы. 2. Отметь, какую форму имеют небесные звёзды. тела 3. Напиши, как называется ближайшая к Земле звезда. СОЛНЦЕ 16
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 ноября. Сергей с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Наташей – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 ноября Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Сергей: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «6 ноября чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 20:53 | 0,1 КБ/с wb скидки на курсы до 83% 00 дней 00 часов минут до конца акции 00:00 секунд Расставь дроби 2 3 1 4 Репетиторы 30 0 1 2 Готово поверни телефон
- 7. Балнұр үш жыл бұрын 5 жаста болған болса, екі жылдан соң жасы қаншада болады? 9 10 8 13
- 5. Үш костюмнің бағасы 21 000 теңге болса, 4 костюмнің құнын есептеңіз. 63 000 7 000 84 000 28 000
- 4. Балнұрдың әкесі 36 кәмпит сатып алды. Алты балаға 7 кәмпиттен тарату үшін тағы қанша кәмпит керек? 11 8 6 12
- Вопрос 30 из 30 На твою электронную почту пришло письмо о крупном выигрыше, для уточнения сведений просят перейти по ссылке. Билет на участие в лотереях ты не приобретал. С большей долей вероятности перед тобой фишинг. Выбери верные утверждения о данном виде интернет- мошенничества. В фишинге применяется угроза негативных последствий или давление на чувство страха Фишинг связан с подделкой оригинальных сайтов государственных сервисов, известных компаний, популярных интернет-магазинов Часто мошенники допускают ошибки, неточности в оформлении поддельных сайтов и писем, используют устаревшие изображения и логотипы, упускают важные разделы Целью фишинга не является раскрытие личных данных, паролей, кодов, данных паспорта
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. go to the party last weekend.
- Выбери верную форму глагола Past Simple или Present Perfect Yesterday Cindy (go) to a museum.
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 36 см. Первая свеча была самая толстая, вторая — потоньше, а третья — самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в полтора раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 12 ч, а вторая за 9 ч? Запишите решение и ответ.
- 11. Запиши ответы на вопросы, используя сло- ва в скобках. Укажи число, род и падеж имён прилагательных. Где папа купил билеты? (железнодорожная касса) Куда ходили плавать дети? (школьный бассейн) Что нам принесли домой? (поздрави тельная телеграмма) По чему шли мама с доч кой? (тенистая аллея) Во что на перемене игра ли мальчики? (настольный тени ис).
- Из последнего предложения первого абзаца текста выпиши слово со значением «постоянно, во все времена».
- 2 81x2>64.
- Определи, какие изменения произошли с каждым из файлов. Это поможет понять логику Сёминых поступков.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3=5.
- Знакомый предложил тебе скачать популярное приложение - трекер настроений - путем скачивания установочного файла из неизвестного источника. В запрашиваемых разрешениях приложение требует доступ к списку контактов, СМС-сообщений и календарю. Твои действия? Прочитаю отзывы о приложении, если ни у кого из пользователей не возникло вопросов по работе приложения, установлю его, предварительно проверив антивирусом Усомнюсь в безопасности приложения и не буду скачивать установочный файл Скачаю файл, проверю его антивирусной программой, при отсутствии опасности - установлю приложение
- Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?
- 2) В какой день Вася сдавал математику? Ответ:
- 1) В какой день Вася сдавал английский язык? Ответ:
- Ответ:
- 1) Постройте график линейной функции у = 5x - 10, заполнив таблицу: X 0 1 y -10 -5 2) При каком значении аргумента значение функции равно нулю?
- велосипедиста 15 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа? 10. На каждом квадратном метре овощной грядки бабушка вы- садила 18 кустиков рассады. Длина грядки 6 м, ширина 5 м. Сколько кустиков рассады бабушка высадила на всей грядке? 1910 ответы
- Вычислите: 423:141-(3178+2222): 9. Запишите решение и ответ.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). Ответ: 1) трёхстам школьникам 2) фильм более интереснее 3) вкусное пюре 4) около её подъезда
- Упражнение 306. Составьте и напишите предложения из данных слов. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните наречия. 1) Впереди, тёмный, в...днелся, лес. 2) Сзади, синий, лентой, река, извивалась. 3) Вокруг, г.о.л..са, звенели, жаворонков. 4) Направо, роща, т..нулась, б...рёзовая.
- 2/4 всех фруктов составляют персики. Сколько всего кг фруктов в магазине, если персиков 12 кг?
- 20:51 | 0,2 КБ/со скидки на курсы до 83% 00:00 0 дней Расставь дроби до конца акции 00 00 часов минут секунд 8 1 3 9 3 + 1 2 Готово Репетиторы 30 1
- 7. Балнұр үш жыл бұрын 5 жаста болған болса, екі жылдан соң жасы қаншада болады? 9 10 8 13
- 5. Үш костюмнің бағасы 21 000 теңге болса, 4 костюмнің құнын есептеңіз. 63 000 7 000 84 000 28 000
- 4. Балнұрдың әкесі 36 кәмпит сатып алды. Алты балаға 7 кәмпиттен тарату үшін тағы қанша кәмпит керек? 11 8 6 12
- Прочитай рассказ и заполни пропуски подходящими по смыслу словами, данными в рамочке, указав в тексте их номера. 1)married 2) daughters 3) sisters 4) cooked 5) died 6) kind 7) made Once there lived a girl, called Cinderella. Her mother died and her father (A)_______ another woman. Cinderella had two(B)______. Cinderella did all the homework – (C)______ food, cleaned the house. She was a very (D)______ and hardworking girl. Номера выбранных слов занеси в таблицу: A B C D
- Имя “Крылатый кроссворд” 1. Птица с чёрным или серым оперением, часто встречается в городах, любит крошки и семечки. 2. Маленькая серо-коричневая птичка, часто прыгающая возле домов и дворов. 3. Крупная белая птица с длинной шеей, живёт у воды и умеет красиво плавать. 4. Птица с длинным клювом, которая стучит по деревьям, чтобы найти жуков. M кормушкам. 5. Птица с красным пятном на груди, часто прилетает зимой к 6. Яркая птица с длинным хвостом, любит собирать блестящие вещи. 7. Большая хищная птица с острым клювом и мощными когтями, парит высоко в небе. 8. Небольшая жёлто-зелёная птичка с мелодичным пением, часто живёт в садах. 9. Перелётная птица с раздвоенным хвостом, которая строит гнёзда под крышами домов. 10. Водная птица с плоским клювом и перепончатыми лапами. 11. Птица, которая не высиживает свои яйца, а подкладывает их в гнёзда других птиц. 12. Большая чёрная птица с громким криком
- Здесь представлена страница входа в аккаунт Google с полями для ввода электронной почты, капчи и другими элементами. Необходимо проанализировать содержимое страницы и выделить ключевые элементы.
- 110,5 41,14
- Рассмотрите изображение и выполните задание. В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.
- 2) При каком значении аргумента значение функции равно нулю?
- 1) Постройте график линейной функции у = 5x - 10, заполнив таблицу:
- В1. Найди неверное высказывание. Запиши в строке ответа правильно. • Дорожные знаки понятны жителям разных стран. • Знаки нужны для обеспечения безопасного движения по дорогам. • Запрещающие знаки предназначены пассажирам и пешеходам. • Некоторые предписывающие знаки указывают водителю, в какую сторону можно ехать.
- А4. Вставь пропущенное название группы дорожных знаков. Группа знаков круглой формы с красной каймой — это ... знаки.
- АЗ. Определи запрещающий знак. Запиши номер рисунка.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, животные.
- 3. Дан график изменения температуры воздуха (рис. 13). а) Какой была температура воздуха в 6 часов?
- 2. Дан график движения автомобиля (рис. 12). а) Определите по графику, на какое расстояние удалился автомобиль от места отправления за 2 часа; за 6 часов. б) Какова скорость движения автомобиля в тече- ние первых двух часов? в) Какова скорость движения автомобиля в тече- ние времени с 2 до 8 часов? г) Определите по графику, на какое наибольшее расстояние удалился автомобиль от города и за сколько часов.
- Найдите произведение: 3,21 * 0,18 = если известно, что 321 * 18 = 5778.
- 3. Допиши письмо Дайно. Dear ______, My name's Dino. I am a pupil. I go to ______. I can ______ and ______. I like ______. I'd like to have a ______. Merry Christmas! Love, Dino
- Вставь пропущенные слова: in, for, on, with. 1) We don't go to school Sundays. 2) Jim walks his dog every morning. 3) My friends play hockey the park. 4) I play my friends on Saturdays. 5) They have tea breakfast. 6) Billy lives the forest.
- Найди и обведи слова, связанные с новогодними праздниками.
- 1.- 13:002. - 1.9183.-8004.-12 1-60 7.-6 8.- 36 9.-12 20 10.-
- 1. На каждом квадратном метре овощной грядки бабушка вы- садила 18 кустиков рассады. Длина грядки 6 м, ширина 5 м. Сколько кустиков рассады бабушка высадила на всей грядке?
- велосипедиста 15 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
- 2) В какой день Вася сдавал математику?
- 1) В какой день Вася сдавал английский язык?
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое из них Вы бы порекомендовали для прочтения своему другу? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Повторенье – мать ученья. Выбери все правильные варианты. Ответ: Выражение Повторенье – мать ученья будет уместно в ситуации, когда
- которых они употреблены в предложении. Ответ:
- 354 На рисунке 162 ОВ = 3 см, ОА = 6 см. Найдите 23 и 24.
- 353 Отрезки АВ и АС являются отрезками касательных к окружности с центром О, проведёнными из точки А. Найдите угол ВАС, если середина отрезка АО лежит на окружности.
- 352 Даны окружность с центром О радиуса 4,5 см и точка А. Через точку А проведены две касательные к окружности. Найдите угол между ними, если ОА = 9 см.
- 351 Угол между диаметром АВ и хордой АС равен 30°. Через точку С проведена касательная, пересекающая прямую АВ в точке Д. Докажите, что треугольник АСD равнобедренный.
- 350 Через концы хорды АВ, равной радиусу окружности, проведены две касательные, пересекающиеся в точке С. Найдите угол АСВ.
- 349 Через точку А окружности проведены касательная и хорда, равная радиусу окружности. Найдите угол между ними.
- А12. В каких словосочетаниях надо употребить предлог из? а) Вернуться ... школы; в) вернуться ... магазина;
- А11. В каких предложениях выделенные слова являются предлогами? а) В продолжение ночи я не спал ни минуты. б) Сзади шли вязальщицы. в) Сзади Николая кто-то зашевелился. • О новых приключениях ребят мы узнаем в продолжении рассказа.
- А10. Укажите предлоги, которые пишутся слитно. (В)близи; г) (на)встречу; б) (в)продолжение; д) (по)мере; в) из(за); (е) (в)следствие.
- А9. Укажите словосочетания с производными предлогами. а) Из далекой страны; г) благодаря выпавшему снегу; б) находился в течение дня; д) без хорошего друга; в) проехали мимо музея; е) вздрогнул от неожиданности.
- А8. Укажите словосочетания с предлогами. а) Красиво, но дорого; г) стояли вокруг площади; б) выйти из-за поворота; д) взял бы его; в) вспыхивать то тут, то там; е) в течение многих дней.
- А7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. а) Что(бы) ни ставили в театре, я всегда с удовольствием посещаю спектакль. б) Хотелось бы, что (бы) счастье пришло как заслуга. в) Я думал так(же) и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба.
- Какие известные люди родом из твоего региона оставили след в истории нашей страны (укажи не менее трёх)? Напиши об одном из них. Чем прославился этот человек? Ответ:
- 10.2. Запиши названия не менее трёх городов, которые на- ходятся в твоём регионе (кроме того, в котором ты живёшь). Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.