База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Правописание каких безударных гласных нужно проверять: а) А, о, е, и, я; б) а, о, у, ы, э; в) и, е, ё, ю, я.
- Расположите цели коуч-тренинга в порядке убывания их важности (сначала наиболее важные): A) Когда требуется снизить сопротивление изменениям в организации; B) Когда необходимо повысить отдачу и личностную заинтересованность персонала в решении организационных задач и проблем; C) Когда из группы нужно сделать команду; D) Когда требуется достаточно быстро изменить ситуацию, где обычной подготовки группы уже недостаточно; E) Когда необходимо получить от команды общее видение фирмы, компании и разработать программу его достижения.
- Подбери и запиши проверочные слова, чтобы безударный гласный звук был под ударением: перечен — ситъ; прив — затъся; пол — вает; подм — танок; рассв — тает; угро — жали; покл — нились; разм — шать; м — рские; пров — дник; гов — рит; кр — снеет.
- Для ремонта комнаты длиной 4,3 м, шириной 3,5 м и высотой потолков 2,6 м купили 4 краску для окрашивания стен. Сколько трёхлитровых банок краски в комнате? Расход краски — 1,8 кг на 1 м². Масса одной банки с краской — 3,20 кг.
- По изображению невозможно достоверно восстановить полное условие задания: виден только фрагмент страницы с обозначениями «Вариант 3», «Решение», «Ответы» и отдельными формулами.
- 12. Какова подъёмная сила аэростата, вмещающего 600 м³ водорода, если оболочка с корзиной весят 2000 Н?
- 11. Вес тела в воздухе равен 3,5 Н, а его объём — 400 см³. Потонет ли тело в воде; в спирте; в бензине?
- 10. Каков объём медного бруска, если при полном погружении в керосин этого бруска его вес уменьшился на 160 Н?
- 9. Динамометр показывает при взвешивании тела в воздухе 4,4 Н, а в воде 1,6 Н. Определите объём тела.
- 97. Какова была длина стального прута, если от него отрезали четыре куска длиной 16 1/2 см, 19 5/16 см, 10 3/16 см и 18 см и остался ещё кусок длиною 4 3/5 см?
- 96. Порох составляется из угля, серы и селитры. Для приготовления пороха было взято 6 3/4 кг угля, 3 3/5 кг серы и 34 13/20 кг селитры. Сколько килограммов пороха было всего приготовлено?
- 95. Для изготовления бронзовой отливки израсходовали 37 4/5 кг красной меди, 4 19/20 кг цинка и 2 1/4 кг олова. Найти вес отливки.
- 94. Найти вес патрона трёхлинейной винтовки, если его латунная гильза весит 9 4/5 г, заряд весит 3 1/4 г, а пуля весит 9 1/2 г.
- 93. В совхозе 375 1/5 га занимает пахотная земля, 93 1/2 га занимают луга и 41 3/8 га леса. Сколько гектаров земли занимает весь совхоз?
- 92. Воинская часть в первый час прошла 3 4/5 км, во второй час — 4 3/8 км, в третий — 4 1/4 км, в четвёртый — 3 7/10 км. Сколько километров прошла воинская часть в течение четырёх часов?
- Продолжи по цепочке и получи свой приз! Не переживай, если Верный ответ не получится с первого раза, попробуй снова и тогда родители не пожалеют тот для тебя заслуженный подарок. 1) 18,34 + 7,063 = А; 2) А − 18,913 = Б; 3) Б · 2,4 = М; 4) М : 6 = С; 5) 9,854 + С = Е; 6) 20 − Е = К; 7) 3,09 · К = Р; 8) Р : 1,5 = Н.
- Каково биологическое значение соцветий?
- Что называют колосом?
- Что называют головкой?
- Что называют корзинкой?
- Что называют початком?
- Какое соцветие называют кистью? Где оно встречается?
- Что называют сложным соцветием? Приведите примеры.
- Чем простое соцветие отличается от сложного?
- Назовите простые соцветия, изображённые на рисунке.
- Что называют соцветием?
- Из каких частей состоит цветок?
- Что такое цветок?
- Команда нужна, если предметом деятельности подразделения является: типовое строительство; реализация проектов; бухгалтерия; охрана.
- Составь и запиши три предложения с именами прилагательными.
- №64. Заполни таблицу сложения: первое слагаемое: 34, 67, 43, 41, неизвестно, 51, неизвестно, 59; второе слагаемое: 21, неизвестно, 29, неизвестно, 65, неизвестно, 61, неизвестно; сумма: неизвестно, 78, неизвестно, 98, 89, 80, 76, 7…
- №63. Реши задачи. 1) 12 карандашей разложили в 3 коробки поровну. Сколько карандашей в каждой коробке? 2) У мальчика 20 рублей. Сколько он может купить тетрадей по 4 рубля? 3) На платье идёт 6 м материи. Сколько нужно материи на 4 такие платья?
- №62. Вычисли: 17 × 0; 0 × 35; 98 × 1; 14 : 1; 0 × 55; 14 × 1; 27 × 0; 18 : 18; 33 × 1; 4 × 0; 0 × 41; 39 × 1.
- №61. Закончи правила: при умножении любого числа на 1 получается ...; при умножении любого числа на нуль ...; делить на нуль ...
- Выполни деление с остатком и сделай проверку: 94 : 13; Реши задачу: Мама приготовила 26 пончиков. Каждому члену семьи она положила на тарелку по 8 пончиков. Сколько в этой семье человек? Останутся ли пончики на «добавку»?
- 3. Вставь в названия животных пропущенные буквы. Подбери и запиши к каждому слову однокоренное слово в указанном роде (используй суффиксы -ёнок, -онок, -иц, -ушк-, -их-). Допиши окончания имён прилагательных или суффиксы (см. образец). а) МЫШ__ — сереньк__ (м. р.); б) Л__СА — пушист__ (ж. р.); в) ЗА__Ц — труслив__ (м. р.); г) Л__ГУШКА — прожорлив__ (м. р.); д) СЛОН — умн__ (ж. р.); е) КОТ — ласков__ (м. р.); ж) СОЛ__ВЕЙ — голосист__ (м. р.); з) ЛЕ__ — заботлив__ (ж. р.); и) Приведи свой пример.
- 2. Рассмотри рисунки. Составь по ним две цепи питания. Слова для справок: куница, ястреб. Какие животные по типу питания составляют второе звено в цепочках? Отметь ✓: а) хищники; б) насекомоядные; в) растительноядные; г) всеядные.
- 1. Разгадай кроссворд. Впиши в клеточки названия групп животных, представители которых изображены на рисунках. Составь из букв в выделенных клеточках название науки, изучающей животных.
- 5. В детском саду дети сложили из кубиков фигуру. Отметь, сколько кубиков им потребовалось: 7, 14, 8, 13.
- 4. Представь числа 781, 905, 160 и 347 в виде суммы разрядных слагаемых.
- 3. Подчеркни словосочетания, в которых имена прилагательные стоят в женском роде: высокий дом, железная лестница, синее море, душистая земляника, тёмный чердак, зелёное растение, звонкая песня, доброе лицо, летняя одежда.
- 2. Над каждым словом текста укажи, какой частью речи оно является.
- 1. Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни в предложениях грамматическую основу. С болота донёсся журавлиный клич. Холодный ветер продувает плащ. В кустах за поляной раздался посвист рябчика.
- Сравни выражения, поставив знаки >, < или =.
- Реши задачу. К празднику купили 4 упаковки зелёных шаров по 9 штук в каждой и 5 упаковок жёлтых шаров по 8 штук в каждой. Сколько всего шаров купили к празднику?
- Медная проволока имеет электрическое сопротивление 4 Ом. Каким станет сопротивление этой проволоки, если её протянуть через специальный станок, увеличивающий длину в 3 раза?
- 3. Придумай и запиши предложение с глаголом с частицей не.
- 2. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Завести вели мне / Новые привычки: / Никогда девчонок не / Дёргать за косички! / Никогда с братишкой не / Драться за обедом! / На уроках больше не / Говорить с соседом. Выпиши глаголы с частицей не.
- 1. Спиши пословицы, раскрывая скобки: 1) Руки (не)протянешь, так с полки книги (не)достанешь. 2) Ложкой моря (не)вычерпаешь. 3) Шила в мешке (не)утаишь.
- Решите уравнение: все уравнения в трёх столбцах задания 47.
- Вычислите: а) \(\frac{4}{5}+\frac{4}{7}\); б) \(\frac{3}{8}-\frac{3}{4}\); в) \(\frac{1}{9}:2\frac{3}{5}\); г) \(-0,5:\frac{7}{9}\).
- № 5. Расставить коэффициенты в уравнениях. Подчеркнуть формулы сложных веществ. Определить тип химической реакции: а) Cu + H₂SO₄ → CuSO₄ + H₂; б) SO₂ + O₂ → SO₃; в) C + H₂ → CH₄; г) BaCl₂ + KOH → Ba(OH)₂ + KCl
- 12) Найдите периметр прямоугольника LMNK, если на стороне LM отмечена точка P, LP = 10, PM = 6, а угол между KP и KL равен 45°.
- 11) Найдите периметр прямоугольника TSEF, если точка O — точка пересечения диагоналей, ON = 3, KO = 7, а K и N — середины левой и нижней сторон соответственно.
- 10) Найдите периметр параллелограмма ABCD, если AC = 15, BC = 8,5, диагонали AC и BD перпендикулярны, а угол между AB и AC равен 60°.
- 9) Найдите периметр параллелограмма FLKE, если FE = 7, FC = 2, угол между FL и FC равен 30°, а FC перпендикулярен CK.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC. Ответ выразите в сантиметрах.
- Напиши семь имён существительных женского рода с мягким знаком после шипящих.
- 3. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂ sin α / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 6, sin α = 1/3, а S = 19.
- 2. Закон Кулона можно записать в виде F = kq₁q₂/r², где F — сила взаимодействия зарядов, q₁ и q₂ — величины зарядов, k — коэффициент пропорциональности, r — расстояние между зарядами. Пользуясь формулой, найдите величину заряда q₁ (в кулонах), если k = 9 × 10⁹ Н·м²/Кл², q₂ = 0,006 Кл, r = 300 м, а F = 5,4 Н.
- 1. Период колебания математического маятника T (в секундах) приближённо можно вычислить по формуле T = 2√l, где l — длина нити (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите длину нити маятника (в метрах), период колебаний которого составляет 9 с.
- 100. На опытном поле овощи помидоров выращиваются ежегодно. Составляют 4 м площади, отведённой под помидоры одного сорта, с одного квадратного метра снимали 15 помидоров. Затем созрели плоды нового — должен быть больший урожай, что позволяет увеличить на 1/3 количество помидоров. Снимаем с одного квадратного метра. При этом со всей площади сняли 2320 помидоров. Чему равны площадь и длина грядки?
- Сравнить значения выражений, поставив знак >, < или = в каждую окружность.
- Максима пригласили на встречу с HR-менеджером. Он претендовал на должность руководителя отдела в организации ОАО «Вода», под его началом должно было быть 50 человек. Изначально на встречу заявлено 3 человека — кандидат, его будущий руководитель и HR-менеджер. Однако спустя 15 минут в переговорную зашел еще один человек и начал разговаривать с рекрутером о не относящихся к работе вещах. Затем этот человек решил присоединиться к собеседованию и начал опрашивать кандидата о том, где он работал ранее, какое у него образование, а после каждого ответа начинал посмеиваться и подвергать сомнению выбор вуза и предыдущих мест работы, а в самом конце начал задавать вопросы, касающиеся личной жизни, вынуждая Максима оправдываться. Какой метод собеседования использовался? Что нужно было сделать кандидату во время такого собеседования?
- 12. (a + b)'; 13. (a · b)'; 14. (a − b)'; 15. (a² · b)'; 16. (a³ · b²)'
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку: После продолжительного дождя на листве деревьев в нашем саду блестит вода. Она быстро высохнет. Я хожу среди стволов по широкой тропе и сматываю наплодившиеся смородины. Они висят на ветвях над моей головой. Сквозь ветви наша собака Стрелка охраняет участок от воров. Собака — хороший сторож.
- 100. Ширина грядки земли прямоугольной формы, на которой выращиваются помидоры при использовании одного сорта по 15 помидоров с каждого квадратного метра, была увеличена на 1/3. При этом с грядки сняли 2320 помидоров. Чему равна ширина грядки?
- Выполни вычисления: 5 + 2; 8 − 2; 3 + 2.
- В чём заключается основная идея программы долгосрочных сбережений? Варианты: 1) Позволить гражданам в простой и удобной форме копить, чтобы получать дополнительный доход в будущем, или создать подушку безопасности на случай особых жизненных ситуаций; 2) Гарантировать адресную передачу накоплений к определённому сроку и обеспечить финансовую защиту себе и своим близким на случай непредвиденных ситуаций; 3) С одной стороны, это продукт социального страхования, но важной его особенностью является ежедневная доходность по нему, которая обеспечивается за счёт размещения средств клиента в «Индиактор».
- 5. Запиши первые две строки Государственного гимна Российской Федерации.
- 4. Выпиши из предложения словосочетания: «Сойка в..ёт гн..здо на высоком дер..ве».
- 3. Разбери имена прилагательные по составу. В первом предложении подчеркни слово, в котором все согласные звуки мягкие: «На полке стоят пузатые чайники. На них яркие рисунки. А вот красивые хрустальные вазы для цветов».
- 2. Соедини уравнение и значение x: x · 10 = 80; 24 : x = 8; x : 7 = 8; 6 · x = 54. Значения: 56, 9, 3, 8.
- 1. Отметь верное решение: яблоки — 20 шт.; груши — ? шт., на 16 шт. больше, чем яблок; сливы — ? шт., в 4 раза меньше, чем груш. Варианты: а) 14 + 20 : 4 = 19; б) 20 + 16 : 4 = 14; в) (20 + 16) : 4 = 9.
- Напиши семь имён существительных мужского рода с шипящими на конце слова.
- Площадь квадрата 36 см². Чему равен его периметр? Обведи правильный ответ: 36 см; 24 см; 18 см.
- Вставь знаки сравнения: 800 + 63 ○ 800 + 79; 900 − 1 ○ 898 + 1; 700 + 30 ○ 740 − 1; 530 − 1 ○ 500 + 29; 270 − 30 ○ 300 − 80; 450 − 1 ○ 449 + 1; 320 + 50 ○ 310 + 60; 439 + 1 ○ 449 + 1; 973 − 100 ○ 873 − 70; 482 − 20 ○ 302 + 60; 870 − 140 ○ 170 + 620; 700 − 10 ○ 620 + 50; 689 − 9 ○ 640 + 30; 151 + 40 ○ 200 − 1; 660 − 1 ○ 329 + 300; 315 + 50 ○ 395 − 5; 120 + 630 ○ 250 + 300; 729 − 29 ○ 699 + 1; 309 + 1 ○ 310 − 1; 880 − 40 ○ 810 + 43; 570 − 1 ○ 559 + 1; 310 + 110 ○ 600 − 70; 359 − 29 ○ 219 + 1; 890 − 770 ○ 270 − 160; 327 + 20 ○ 397 − 30; 176 + 100 ○ 396 − 120.
- К празднику купили 2 коробки зефира по 3 кг в каждой и 6 коробок печенья по 4 кг в каждой. Сколько всего килограммов зефира и печенья купили к празднику?
- №4. Выпишите массовые доли веществ: ВаО
- Спиши, раскрыв скобки. Затем напиши этот текст под диктовку. После проверь написанное по образцу. Посев пшеницы дал урожай (на, е, я) стоев (м, е, я)ревь(е, я)ев (в) стране. Я хочу (а, о)жить ср(а, о)ни (а, о)пять были (а, о)плаки (а, о)стреки. Скл(а, о)неи (а, о)перей обы(а, о)стречу (а, о)стрелка. (С, с)трека — (а, о)блака (а, о)сторек. (С, с)трека (а, о)блака (в, м)ж(е, я)т наша (а, о)бабка. С(а, о)трека, (с, з)тревека (а, о)рохша (а, о)нает (ш, ж)сток.
- Из каких источников формируются средства в ПДС? Варианты: инвестиционного дохода, полученного НПФ при управлении; перевода накопительной пенсии; личных сберегательных взносов; софинансирования от государства; обязательного первоначального взноса.
- Площадь квадрата 36 см². Чему равен его периметр? Выбери правильный ответ: 36 см; 24 см; 18 см.
- Решите уравнение \(4x^2+x=0\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший.
- Спиши, раскрывая скобки, этот текст под диктовку. После приставок ПР(а,о)Л(и,е,я) слова Д(и,е,я)ревь(я,е) в нашем С(а,о)ду Д(и,е,я)ла Б(и,е,я)лые С(а,о)снЫ. Я Х(а,о)чу С(и,е,я)делать В(а,о)сегда (А,о)бстоит Р(а,о)зговор, и С(а,о)ставь (на)лпь. (А,о)дин М(и,е,я)сяц В(и,е,я)л С(а,о)баку, а П(и,е,я)ту М(а,о)рей (на)лпь (а,о)лил. С(а,о)рей был (а,о)спин. Н(а,о)встречу (у,ю) мне М(и,е,я)сяц был (а,о)пять. С(а,о)тлет. (С,с)торейка (а,о)нцебы (е,и)Т. (а,о)бока С(а,о)сна Ж(ы,и)та наша С(а,о)бака (С,с)торейка (а,о)хра(а,о)няет (е,и)Т (а,о)ббака С(а,о)рош(ы,и)й стор(a,o)й (ш,ж).
- Какую сумму софинансирования может получить клиент в случае оформления нескольких договоров ПДС? Варианты: 1) до 36 000 ₽ в первые десять лет по каждому из договоров ПДС; 2) до 36 000 ₽ ежегодно в течение первых десяти лет действия договора, вне зависимости от количества открытых договоров ПДС; 3) 36 000 ₽ ежегодно только по одному из договоров ПДС.
- Решите уравнения на изображении.
- На изображении виден только фрагмент рукописной последовательности чисел; требуется определить задание по этому фрагменту.
- Вычисли: 48 : 5; 60 : 8; 57 : 7.
- По рисунку запиши выражение на деление с остатком.
- Можно ли пополнить счёт ПДС средствами из накопительной пенсии? Варианты: 1) Да, только если ПДС оформлен с пожизненными выплатами; 2) Нет, ни в коем случае; 3) Да, только если ОПС был оформлен в СберНПФ; 4) Да, до назначения выплат по ОПС.
- Замените в числе 26*** звёздочки различными чётными цифрами так, чтобы полученное число делилось на 90 и было наибольшим.
- Плот, отправленный от пристани А, через 6 часов доплывает до пристани Б. Расстояние между пристанями равно 12 км. За какое время моторная лодка от пристани Б дойдёт до пристани А, если собственная скорость лодки 6 км/ч?
- Из большого прямоугольника вырезали прямоугольник меньшего размера. Пользуясь рисунком, найдите площадь оставшейся части прямоугольника.
- Катя пробежала 30 метров за 5 секунд, а Миша пробежал 105 метров за 15 секунд. Определите, на сколько метров в секунду средняя скорость Кати была ниже, чем средняя скорость Миши.
- Решите уравнение \(5+8x=21\).
- В доме 9 этажей и несколько подъездов. На каждом этаже в каждом подъезде по 4 квартиры. На каком этаже находится квартира № 154?
- Кипятильник нагревает 1,2 кг воды от 12 °C до кипения за 10 минут. Определите ток, потребляемый кипятильником, если он рассчитан на напряжение 220 В, КПД кипятильника 90%. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг·°C).
- Для электрической цепи по схеме даны: \(R_1=4\) Ом, \(R_2=5\) Ом, \(R_3=10\) Ом, \(R_4=30\) Ом, \(R_5=3\) Ом, \(U_{AB}=40\) В. Найдите общее сопротивление цепи \(R\) и силу тока \(I\).
- Медная проволока имеет электрическое сопротивление 4 Ом. Каким станет сопротивление этой проволоки, если её протянуть через специальный станок, увеличивающий длину в 3 раза?
- Приведи по два-три примера представителей каждой группы животных. Птицы; млекопитающие.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.