Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №3. Запиши примером и выполни действия: 1) к 4 прибавить 3; 2) 5 увеличить на 4; 3) найди сумму чисел 2 и 4; 4) 7 плюс 3; 5) сложи числа 8 и 1; 6) уменьши 8 на 2.
- №2. Пять утят грелись на полянке. 3 из них убежали за стрекозой. Сколько утят осталось на полянке?
- Заполнить пропуски в примерах на сложение и вычитание.
- 403. Внесите множитель под знак корня: а) 7√10; б) 5√3; в) 6√x; г) 10√y; д) 3√(2a); е) 5√(3b); ж) a√(x²); з) m²√(m³); и) 3xy²√y.
- 402. Вынесите множитель из-под знака корня: а) √20; б) √98; в) √200; г) √160; д) 0,2√75; е) 0,7√300; ж) −0,125√192; з) −(1/3)√450.
- Вычислите значения произведений: 0,05 · 0,1; 5,55 · 0,01; 1,2 · 0,001; 0,01 · 0,8; 0,1 · 0,85; 0,095 · 0,01; 50,9 · 0,001; 18,2 · 0,1; 0,1 · 0,1; 0,01 · 0,45.
- Вычислите значения произведений: 2,7 · 0,01; 0,34 · 0,1; 9,123 · 0,1; 8,1 · 0,001; 10,09 · 0,1; 52,7 · 0,1; 8,4 · 0,01; 912,3 · 0,001; 89,1 · 0,1; 1,7 · 0,001.
- Вычислите значения произведений: 2,4 · 0,1; 9 · 0,1; 89,4 · 0,01; 896 · 0,001; 318,4 · 0,01; 5,4 · 0,001; 0,7 · 0,1; 8,52 · 0,01; 6 · 0,0001; 8,11 · 0,1.
- Отметьте номера слов, где пишется удвоенная согласная: а) морожен__ая рыба; б) сушен__ые в печи грибы; в) стилизован__ый; г) не__симметрический; д) и__следователь; е) общепризнан__ое мнение; ж) и__люзионист; з) пятитон__ка; и) площадь оцеплен__а.
- В каких словах ударение падает на А? а) Тирания; б) Олигархия; в) Демократия; г) Плутократия.
- Отметьте номера слов, где пишется НН: а) дружествен__ый; б) племян__ик; в) варен__ик.
- Упростите выражение \((a+1)(a-1)(a^2+1)-(9+a^2)^2\) и найдите его значение при \(a=\frac13\).
- Представьте в виде произведения выражение \((6a-7)^2-(4a-2)^2\).
- Решите уравнение: \((2y-3)(3y+1)+2(y-5)(y+5)=2(1-2y)^2+6y\).
- 106. Укажите, график какого из приведённых уравнений изображён на рисунке: 1) y = −x − 5; 2) y = 2x; 3) y = 1,5x − 4,5.
- 105. Укажите, график какого из приведённых уравнений изображён на рисунке: 1) y = 2x + 3; 2) y = −3x + 4; 3) y = −(1/4)x + 5.
- 104. По графику решить систему уравнений: 3x + 3y = 9; x + y = 3.
- 103. По графику решить систему уравнений: x − y = 2; 2x − 2y = 4.
- 102. По графику решить систему уравнений: 0,5x − y = 0; y − x = 5.
- 101. По графику решить систему уравнений: 3x + 2y = 8; x + y = 6.
- The following adjectives and adverbs are from the story in Ex. 4. Underline them in the text and decide which are adjectives and which are adverbs. Which word does each describe? 1) gorgeous; 2) sunny; 3) tightly; 4) loudly; 5) beautiful; 6) scary; 7) desperately; 8) quickly.
- Во сколько раз увеличится давление разреженного газа, если при увеличении концентрации молекул газа в 4,5 раза его абсолютная температура уменьшится в 1,5 раза? Ответ: в ___ раз(а).
- 5. Поставь глагол в форму 3-го лица единственного числа. Запиши его, укажи в скобках спряжение: бушевать, расстроить, ночевать, кочевать, приклеить.
- 4. Запиши словосочетания, изменяя форму слов в скобках: о милом (сынишка), хвостик (мышь), пыль на (компьютер), карман на (свитер), номер в (отель), мечтать о (чудо), спускаться по (лестница), брести по (тропинка), от важной (вещь), об отважной (медсестра), костюмом на (певица), о глупом (птенец), антенна на (телевизор), ошибки в (статья).
- 3. Найди половину, треть, четверть от числа 10,02. Запиши.
- 2. Запиши все отрезки, изображённые на рисунке.
- 1. Вычисли: а) 1,25 · 0,6; б) 34 : 5,08; в) 0,01 · 100; г) 0,7 · 0,15.
- Выберите основные способы остановки венозного кровотечения: а) прямое давление на рану, наложение давящей повязки; б) наложение давящей повязки, пальцевое прижатие сонной артерии; в) пальцевое прижатие сонной артерии, наложение давящей повязки с использованием жгута; г) применение холода в области ранения, пальцевое прижатие сонной артерии.
- Упростите выражение (a + 1)(a − 1)(a^2 + 1) − (9 + a^2)^2 и найдите его значение при a = 1/3.
- Представьте в виде произведения выражение (6a − 7)^2 − (a − 2)^2.
- Решите уравнение: (2y − 3)(3y + 1) + 2(y − 5)(y + 5) = 2(1 − 2y)^2 + 6y.
- На изображении приведены многочисленные примеры на сложение и вычитание трёхзначных чисел с пропущенными цифрами. Требуется восстановить все цифры в синих квадратах.
- Цифровая … — это процесс внедрения организацией цифровых технологий, которые сопровождаются оптимизацией системы управления основными технологическими процессами; ускоряет продажи и помогает бизнесу расти.
- Задание 2. Расставь имена прилагательных в словосочетаниях в словоосочетаниях в соответствии с вопросами. Проверь их работу. Свежей (газетой) — __ ж. р., __ ед., __ п.; золотых (листьях) — __ мн., __ п.; яркого (банта) — __ м. р., __ ед., __ п.
- Баба-яга варит волшебное зелье: к 1,5 кг мёда она добавила 100 г растёртых волчьих когтей, 100 г дегтя и 300 г слёз кикиморы. Сколько процентов слёз кикиморы содержит это варево? А. 20%; Б. 17%; В. 16%; Г. 15%; Д. 6%.
- В каком случае не оказывается первая помощь, а необходима медицинская помощь? а) травмы (переломы, вывихи) различных областей тела и наружные кровотечения; б) ожоги, эффекты воздействия высоких температур; в) отсутствие сознания, дыхания и (или) кровообращения; г) обморожение и другие эффекты воздействия низких температур; д) инородные тела в верхних дыхательных путях; е) отравления; ж) острые инфекционные заболевания.
- Установите правильную последовательность этапов комплексной трансформации бизнес-модели и процессов с использованием цифровых технологий: оцифровка, цифровизация, цифровая трансформация.
- В классе 15 парт, за каждой партой сидят по 2 ученика. Все ученики на уроке физкультуры разделились поровну на 3 команды. Сколько учеников в одной команде?
- Вычисли: 1) 105 · 6 − 106 · 5; 2) 209 · 3 − 103 · 4.
- Начерти остроугольный треугольник ABC и прямоугольный треугольник DEF.
- Рассмотри рисунок. На сколько равных частей разрезали сыр? Какие доли получили? Сколько долей получили? Какой дробью можно обозначить одну долю?
- Признаками артериального кровотечения являются: а) на месте травмы проступила небольшая капля крови; б) лужа тёмно-вишнёвой крови на полу диаметром 50 см рядом с пострадавшим; в) из раны медленно стекает кровь тёмно-вишнёвого цвета; г) пульсирующая алая струя крови, быстро расплывающаяся лужа крови алого цвета, быстро пропитывающаяся кровью одежда пострадавшего.
- Установите соответствие главных задач цифровизации и их содержания: А) Автоматизировать процессы; B) Разрабатывать электронные услуги через цифровые платформы; C) Развивать мобильные технологии; 1) использовать технологии, чтобы выполнять рутинные задачи, к примеру, автоматизировать складской учет и бухгалтерские операции; 2) создание онлайн-банкинга, электронного правительства; 3) обеспечение доступа к информации и услугам через смартфоны и планшеты в любое время и в любом месте
- Задайте вопрос к существительному и определите падеж по образцу из первой строки: «Октябрь уж наступил — уж (что?) роща отряхает (И.п.)».
- Опиши жирафика. Задай вопрос — какой он? Подбери подходящие имена прилагательные и запиши их. Используй слова-подсказки: высокий, грустный, коричневый, голубоглазый, приветливый, серый, улыбчивый, любознательный, дружелюбный, милый, любопытный.
- Составьте уравнение: 1) x + 11 = 14; 2) x − 18 = 18; 3) 44 − x = 18. Решите уравнение: (x + 14) + 18 = (11 + 7) − 48.
- 368. Найдите значение выражения: а) √(75 · 48); б) √(45 · 80); в) √(4,9 · 360); г) √(160 · 6,4).
- Сравните числа: а) 128 482 и 99 992; б) 45 369 и 94 381; в) 394 878 и 143 809.
- Выполните умножение: 184 · 7298.
- В библиотеке 120 книг, из них 45 — художественные. Какую часть книг составляют художественные?
- Исправьте ошибки, где это необходимо. Запишите предложения правильно. Укажите в скобках число и падеж местоимений: Автобус доехал до её. Не смог дозвониться до его.
- Подчеркните слова, в которых произносится звук [й’]: Линейка, подъезд, деньки, свинья, майка, ёлка, пельмени, веер.
- Понятие «функции управления» было впервые предложено ... Варианты: Ф. Тейлором; Г. Ганттом; А. Файолем; А. Слоаном.
- Задание 17. Через пункты A и B, расстояние между которыми 170 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов A и B по этому шоссе одновременно и с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик — со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направлений движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Задание 16. Площадь двухкомнатной квартиры равна 68 м². Жилая площадь составляет три четверти площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 20 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- На изображении виден фрагмент спирального блокнота и нечёткая рукописная запись «37,5 —»; полноценное условие задания отсутствует.
- 9. «Земная кора — это...». Продолжите составление статьи для географического словаря. Статья должна содержать определение и существенные характеристики земной коры. Обсудите результаты в группе и отметьте лучшие.
- 8. Нарисуйте схему внутреннего строения земного шара. Из каких частей он состоит?
- 7. В чём заключаются особенности внутренних сфер Земли: а) ядра; б) мантии; в) земной коры?
- 6. Установите соответствие: 1) Земная кора; 2) Мантия; 3) Ядро. А) В переводе на русский язык означает «покрывало»; Б) Толщина от 5 до 80 км; В) Основной элемент состава — железо.
- 5. Самую высокую температуру имеет: а) земная кора; б) мантия; в) ядро.
- 4. Какие процессы происходят под воздействием внешних сил Земли?
- 3. Что называется внутренними силами Земли? Для чего их необходимо изучать?
- 2. Дайте определение понятия «литосфера».
- На изображении отсутствует различимое условие задания.
- Один поезд двигался со скоростью 47 км/ч и проехал 1128 км. Другой поезд двигался со скоростью 49 км/ч и проехал 1813 км. На сколько часов второй поезд был в пути больше, чем первый?
- Ученик выполнял лабораторную работу по исследованию условий равновесия рычага под действием двух сил: F₁ и F₂, плечи которых равны соответственно l₁ и l₂. Он внёс результаты измерений в таблицу: F₁ — ?, l₁ = 0,4 м, F₂ = 20 Н, l₂ = 1,2 м. Определите модуль силы F₁, если рычаг находится в равновесии. Массой рычага пренебречь.
- Согласно двухфакторной теории Ф. Герцберга, к гигиеническим факторам относят: административную политику компании; степень контроля работы; признание заслуг; зарплату; межличностные отношения с начальниками; возможности для роста; достижения.
- Вычислить значения выражений на изображении.
- 3. Составь небольшой рассказ, используя слова из задания 2. Выдели в этих словах корень.
- В контексте Индустрии 4.0 ..., предоставляя доступ к вычислительным ресурсам и данным через интернет, позволяют хранить и анализировать большие объёмы данных, что обеспечивает гибкость и масштабируемость производственных процессов. Выберите один вариант ответа: киберфизические системы; облачные платформы; большие данные.
- Дивизиональная организационная структура управления (ОСУ) создаётся в том случае, когда организация: 1) стремится к одновременной реализации нескольких однородных проектов; 2) начинает производить разнообразные виды продукции; 3) выходит на новые рынки (регионы, страны); 4) останавливается в своём развитии; 5) ориентирует свою деятельность на различные группы клиентов.
- По графику определите количество решений системы уравнений: 100) 2y + x = 3; y + x = 5.
- По графику определите количество решений системы уравнений: 99) 3x − y = 7; 4x + y = 3.
- По графику определите количество решений системы уравнений: 98) x + y = 3; y = 1.
- По графику определите количество решений системы уравнений: 97) y = 3; y = x.
- По графику определите количество решений системы уравнений: 96) y = 6 + 2x; y = 4 + 2x.
- По графику определите количество решений системы уравнений: 95) x + y = 3; x + y = 0.
- По графику определите количество решений системы уравнений: 94) x = −3; x = 4.
- По графику определите количество решений системы уравнений: 93) y = 2; y = −2.
- Банк начисляет на вклад ежегодно 8 %. Сколько денег будет на счёте у клиента через 2 года, если он положил на вклад 5000 руб.? Запишите решение и ответ.
- 40 шестиклассников с удовольствием читают книги, из них 32 ученика любят читать детективы, 21 — фантастику, а 15 — и детективы, и фантастику. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера: 1) 19 шестиклассников любят читать только детективы. 2) Четверть шестиклассников любят читать только фантастику. 3) Большинство шестиклассников любят читать только фантастику. 4) 13 шестиклассников любят читать фантастику и детективы.
- Вычислите: \(\frac{5}{16} : \frac{1}{8} + 1\frac{57}{125} : \frac{7}{25} + 4\frac{1}{2} \cdot \frac{4}{5}\). Запишите решение и ответ.
- Сравни значения выражений, вставляя знаки >, < или =: 340 − 210 и 470 − 350; 430 + 130 и 980 − 440; 730 + 140 и 420 + 460; 110 + 370 и 880 − 460; 680 − 310 и 240 + 130; 470 + 120 и 740 − 230; 650 − 330 и 570 − 420; 310 + 580 и 250 + 640; 460 − 350 и 660 − 540; 250 − 130 и 550 − 440; 110 + 620 и 330 + 460; 980 − 770 и 370 − 130; 120 + 470 и 320 + 360; 250 + 440 и 940 − 330; 510 + 370 и 630 + 230; 570 + 220 и 680 − 170; 120 + 470 и 210 + 480; 990 − 280 и 330 + 440; 680 − 210 и 940 − 520; 760 − 400 и 560 − 100; 980 − 570 и 680 − 270; 460 − 250 и 120 + 160; 160 + 220 и 960 − 450; 620 + 250 и 210 + 680; 990 − 760 и 270 − 140; 320 + 540 и 470 + 420.
- … экономика — это экономическая система, которая основана на цифровых технологиях, чтобы создавать, распространять и потреблять товары и услуги.
- Из молока получается 10% творога. Сколько творога получится из 42 кг молока?
- Из 25 учащихся класса 40% посещают музыкальную школу. Сколько учеников класса не занимаются музыкой?
- Запиши пары чисел, сумма которых больше, чем их произведение.
- Функция менеджмента, заключающаяся в разработке организационной структуры управления и обеспечении сотрудников всем необходимым для работы, называется: мотивацией, организацией, координацией или планированием?
- 5) Найдите значение выражения \((7^2-2^3)\cdot1095:15+48345\).
- 4) Измерьте стороны многоугольника и найдите его периметр.
- 3) Запишите числа: а) три миллиона двести тысяч тридцать два; б) сто пятьдесят семь целых сорок две сотых.
- 2) Упростите выражение: а) \(3\cdot x\cdot12\); б) \(80\cdot4\cdot t\); в) \(m\cdot6\cdot22\).
- 1) Для приготовления гречневой каши на 2 части гречки добавляют 5 частей воды (по объёму). Сколько стаканов гречки пошло на приготовление каши в столовой, если воды пошло на 12 стаканов больше, чем гречки?
- Grammar: Prepositions of Movement. Look at the pictures and use the prepositions to fill in the gaps in the text. Then put the pictures in the correct order. Finally, look at the pictures and tell the story. Prepositions: past, towards, across, up/down, along, under, into, through, over.
- Сотруднику компании пришло письмо от отправителя «Служба мотивации Motivation@magnit.ru <Motivation@motivation.com>» с темой «Дополнительная мотивация». Выберите все правильные варианты действий: 1) Письмо пришло не от подразделения компании; 2) Можно перейти по ссылке и заполнить опрос; 3) Необходимо авторизоваться на корпоративном портале https://sdo.magnit.ru.motivation.com, введя логин и пароль от рабочей учетной записи; 4) Необходимо написать в Сектор операционного контроля ИБ soc@magnit.ru; 5) Можно поделиться письмом с коллегой, так как он его не получил.
- Площадь прямоугольника равна 132 кв. см. Одна из его сторон равна 11 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- В таблице даны результаты олимпиад по русскому языку и английскому языку в 5 «Б» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого сумма баллов за оба предмета больше 140 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 80 баллов. Укажите фамилии учащихся 5 «Б», получивших похвальные грамоты.
- Концепция «Государство как …» — это современный подход к государственному управлению, основанный на широком использовании цифровых технологий и платформенных решений. Выберите один вариант ответа: платформа; проект; институт; корпорация.
- 17. Дробные выражения. 1) Расставьте порядковые номера выполнения действий для нахождения значения числового выражения: а) дробь, в числителе \(2,1:1\frac{1}{3}-1,4\cdot\frac{1}{11}\), в знаменателе \(0,7\cdot1\frac{3}{11}\); б) дробь, в числителе \(2,7\cdot2\frac{1}{3}:0,2+8,4^2\), в знаменателе \(50,9-2\frac{3}{7}\cdot4\frac{1}{6}\). 2) Найдите значения дробных выражений: а) \(\frac{8}{\frac{4}{7}}\); б) \(\frac{3\frac{2}{5}}{3,4}\); в) \(\frac{5,86-3,7}{0,4\cdot\frac{1}{5}}\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
