База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. a) \( (2,8 - 4,5) + (6,3 - 1,7 - 2,9) - 1,4 \) б) \( -4,8 - (-2,3) + (-0,75) : (-\frac{3}{5}) \)
- 5. Скорость пешехода 5,2 км/ч, скорость велосипедиста на 25% больше. Найдите скорость велосипедиста.
- 4. \( |a - |b| | \) при \( a = -4,3 \), \( b = -6,1 \)
- 3. Одна сторона треугольника на 2 см больше второй и на 1 см больше третьей. Периметр 27 см. Найдите стороны.
- 2. a) \( 6x + 3 = 5x - \frac{1}{2} \) б) \( 9x - 2 = 4(x + 1) \)
- 1. \( \left( 6 \frac{1}{6} - 2 \frac{5}{18} \right) \cdot 3,2 - 5 \frac{1}{3} : 0,8 \)
- The most important branches in law __ Public and Private Law
- 3) г) \(\frac{5}{24} \cdot \frac{16}{17}\)
- 3) в) \(\frac{24}{25} \cdot \frac{7}{36}\)
- 3) б) \(\frac{14}{15} \cdot \frac{4}{21}\)
- 3) a) \(\frac{6}{25} \cdot \frac{15}{17}\)
- Complete the sentences using the following verbs in the correct form: buy, catch, cost, hurt, sell, spend, teach, throw, write
- Yesterday was a typical working day for Laura. Write what she did or did not do yesterday.
- 5. Тип 8 № 460963.
- 4. Тип 6 № 392107. Найдите значение выражения \(\frac{3}{5} : \frac{4}{35}\)
- 3. Тип 6 № 438339. Найдите значение выражения \(\frac{9,6}{1,2}\)
- 2. Тип 6 № 314236. Найдите значение выражения \(\frac{4,8 \cdot 0,4}{0,6}\)
- 1. Тип 6 № 350101. Найдите значение выражения \(\frac{12}{5} : \frac{15}{2}\)
- 8. The mistakes ___ (find) by the teacher.
- 7. The rule ___ (forget) during the test.
- 6. The books ___ (bring) to the classroom on Monday.
- 5. The question ___ (answer) correctly.
- 4. The exercises ___ (explain) twice.
- 3. The project ___ (finish) yesterday evening.
- 2. The windows ___ (close) before the storm.
- 1. The test ___ (write) last lesson.
- c Circle the word that is different.
- b Complete the sentences with for, in, on, to, or at.
- a Complete the phrases with these verbs.
- Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Most people choose a package tour when they go abroad B) In the past travelling abroad was very expensive Подберите правильный ответ
- 2.5.12. Найдите значение выражения
- 2.5.11. Найдите значение выражения
- 2.5.10. Найдите значение выражения
- 2.5.9. Найдите значение выражения
- 2.5.8. Найдите значение выражения
- 2.5.7. Найдите значение выражения
- 2.5.6. Найдите значение выражения
- 2.5.5. Найдите значение выражения
- 8. Решите пропорцию: 3,6: 1,2 = x: 2,5
- 7. 12 рабочих выполняют работу за 18 дней. Сколько рабочих нужно, чтобы выполнить ту же работу за 9 дней?
- 5. Скорость моторной лодки 24,8 км/ч, а скорость катера на 15% больше. Найдите скорость катера.
- 4. Найдите значение: | a | -| b |, если а = −2,8, b = -4,1.
- 3. Решите задачу с помощью уравнения:
- 130. Чтобы груз, находящийся на летящем вертолете приземлился в заданном месте, его сбрасывают раньше, чем вертолет пролетит над данным местом. Почему?
- 129. В каком случае водитель автомашины для поливки улиц, увидев красный сигнал светофора, должен тормозить раньше: когда цистерна заполнена водой или когда она порожняя? Почему?
- 128. Почему запуск и остановка механизма не происходят моментально, а на это требуется некоторый промежуток времени?
- 127. Мяч, спокойно лежавший на столе вагона движущегося с постоянной скоростью поезда, покатился: а) вперед по направлению движения поезда; б) назад против движения; в) вбок. На какое изменение в движении поезда указывает каждый из перечисленных случаев?
- 126. На одинаковом расстоянии от берега находятся лодка с грузом и такая же лодка без груза. С какой лодки легче прыгнуть на берег? Почему?
- 125. Почему на поворотах водители автомобилей, велосипедисты, мотоциклисты уменьшают скорость?
- 124. Почему запрещается буксировать с помощью гибкого троса транспортное средство с неисправными тормозами?
- Ktorým morom sa musia preplaviť lode, pokiaľ pri plavbe z Istanbulu do Bratislavy nepoužijú prieplavy?
- Priraď k cyklistickým trasám miesta, ktoré sa na nich nachádzajú.
- Rozhodni, či je tvrdenie pravdivé. Bratislava má v rámci Slovenska okrajovú polohu. ÁNO / NIE
- Ktoré z uvedených miest je od Bratislavy najvzdialenejšie?
- V ktorej časti EÚ sa nachádza Bratislava?
- Что из перечисленного соответствует стандарту внешнего вида:
- I'm sorry, he is still at ____ work
- 1. Решите уравнение: 1) a) 3x+7=0; 6) 13-100x=0; 2) a) 7x-4=x-16; 6) 13-5x=8-2x; в) 4y+15=6y+17; 3) a) 5x+(3x-7)=9; 6) 3y-(5-y)=11; 4) a) (7x+1)-(6x+3)=5; 6) (8x+11)-13=9x-5; С—9. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ, СВОДЯЩИХСЯ К ЛИНЕЙНЫМ B) 0,5х+0,15=0; Г) 8-0,8x=0; Д) 0,71х-13=10-0,29x; E) 8c+0,73=4,61-8c; B) 48=11-(9a+2); Г) 13-(5x+11)=6x; B) 2=(3x-5)-(7-4x); Г) 8x+5=119+(7-3x).
- ____ you speak English or French?
- Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях?
- 91. Для приготовления компота смешали 2,5 кг яблок, 2 кг груш и 0,5 кг вишен. Найдите процентное содержание каждого вида фруктов, взятых для приготовления компота.
- 90. Ширина прямоугольника 4, а его длина равна стороне квадрата с периметром 32. Чему равна площадь прямоугольника?
- 89. Масса арбуза на 25 % больше массы дыни. На сколько процентов масса дыни меньше массы арбуза?
- 88. Три бригады за смену изготовили 58 деталей. Первая изготовила на 10 деталей меньше, чем вторая, а третья — 0,5 деталей, изготовленных первой и второй бригадами вместе. Сколько деталей изготовила каждая бригада?
- 87. Найдите число: а) 42 % которого равны 16,8; б) 2/7 которого равны 42; в) 3/8 которого равны 24.
- 86. Минутная стрелка имеет длину 10 см. Найдите: а) скорость движения её кончика по циферблату часов; б) площадь самого циферблата.
- 85. Чему равен диаметр окружности, если её длина 56,32 м (π ≈ 3,14)?
- 84. Что означает масштаб 100:1? В каком случае нужно применять такой масштаб в отличие, например, от масштаба 1:100?
- 284 = ___ + ___
- 829 = ___ + ___
- 434 = ___ + ___
- 708 = ___ + ___
- 458 = ___ + ___
- 875 = ___ + ___
- ___ = 3 с. ___ дес. 0 ед.
- 843 = ___ дес. ___ ед.
- 754 = ___ дес. ___ ед.
- 679 = ___ дес. ___ ед.
- 694 = ___ дес. ___ ед.
- 560 = ___ дес. ___ ед.
- 842 = ___ дес. ___ ед.
- 583 = ___ дес. ___ ед.
- 620 = ___ дес. ___ ед.
- 423 = ___ дес. ___ ед.
- 688 = ___ дес. ___ ед.
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
- 5. Площадь прямоугольника равна 4,08 см², одна из его сторон — 3,4 см. Найдите периметр прямоугольника.
- 4. Найдите корень уравнения:
- V. Ktorým morom sa musia preplaviť lode, pokiaľ pri plavbe z Istanbulu do Bratislavy nepoužijú prieplavy? Najrýchlejšie cestné spojenie (v km) z Bratislavy do európskych veľkomiest
- Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Almost every town has one solicitors B) If a person has a legal problem he goes to a solicitor Подберите правильный ответ
- Во время ежедневной тренировки бегун пробегает 24 км. Он бежит со скоростью 4122км/ч. Сколько времени продолжается тренировка?
- In what case should the "Revenue" operation be entered manually in the "Shift Close" module? Choose one correct answer.
- What should be done if duplicate or missing operations are found in the "Z-reports" tab when closing the shift? Choose one correct answer.
- I'm ____ at home this weekend
- Find the derivative of sin(x).
- 98. Постройте систему координат и отметьте точки: a) A(5; 1), В(-5;-1), C(5; -1); б) М(0; 6), N(0; -6); в) D(6; 0), F(-6; 0).
- Вычислите: 2⁻²
- 4. Doplň tabuľku o Bratislave.
- 6. Ktorý z uvedených faktorov najviac prispieva k významu Bratislavy?
- 2. Sto štvorčekov predstavuje rozlohu našej vlasti. Vyfarbi toľko štvorčekov, aký podiel má Bratislavský kraj na celkovej rozlohe Slovenska. Použi miniatlas.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.