База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А3. Вычислите (16): 3240 : 8
- А2. Вычислите (16): 25 · 56 · 40
- А1. Число два миллиона шестьсот записывается цифрами так:
- Как называется гонка, о которой рассказывается в мультфильме «Тачки»?
- Что такое шрифт в изобразительном искусстве?
- №5. На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов — красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета — против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы.
- №4. Доступ к файлу test.xls, находящемуся на сервере school.org, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- №3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- №2. В некотором каталоге хранился файл Том 1, имевший полное имя D:\Литература\20 век\Том 1. Пользователь, находившийся в этом каталоге, поднялся на два уровня вверх, создал подкаталог Шолохов и переместил в созданный подкаталог файл Том 1. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
- 10. Какое из произведений, изученных в 6 классе, вам особенно запомнилось? Почему? Дайте развернутый ответ (не менее 5 предложений)
- 9. Герои произведения В.Г. Распутина «Уроки французского»:
- 8. Главные герои произведения А.С.Пушкина «Дубровский»:
- 7. Главный герой рассказа А.И. Куприна «Чудесный доктор»:
- 6. Определите жанр произведения Н.С.Лескова «Левша»:
- 5. Какой художественный приём использует автор: Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
- 3. В произведении «Ночь исцеления» как мать советовала сыну вести себя ночью с бабушкой:
- 2. Тема рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий»:
- 1.Какой из этих размеров стиха является двусложным:
- Calculate the value of the expression: \( \frac{1,2}{1 - \frac{1}{3}} \)
- Что такое случайный опыт? Выбери верный вариант ответа.
- 37. Какой подзаголовок дал своей поэме «Василий Теркин» А. Твардовский
- 36. Кто из русских литераторов не получал Нобелевскую премию
- 35. Стихотворение В. Маяковского называется
- 34. Кому из поэтов Серебряного века посвятила цикл стихотворений М. Цветаева
- 33. К какому литературному течению принадлежала А. Ахматова?
- 32. Настоящая фамилия А. Ахматовой
- 31. Какие художественные средства выразительности использованы в строке С. Есенина: «Отговорила роща золотая...»
- 30. Какое литературное направление определяло раннюю лирику А. Блока?
- 29. Какое литературное направление появилось в период Серебряного века
- 28. Какой афоризм не принадлежит одному из героев повести «Собачье сердце»
- 27. Определите временные рамки «человеческой» жизни Шарикова
- 26. Кто не является героем повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»
- 25. Действие повести «Собачье сердце» М.А. Булгакова происходит
- 24. Фамилия главного героя рассказа Чехова «Ионыч»
- 23. Какое произведение является лишним для «маленькой трилогии» А.П. Чехова
- 22. Как определил Ф.М. Достоевский жанр «Белых ночей»
- 21. А.Н. Островский показывает в своем творчестве персонажей определенной общественной среды, какой именно?
- 3. Найдите значение выражения: 2x - 8y + 5y - x, если x = 0,4 и y = \(\frac{2}{3}\)
- 2. Решите уравнение: 2(x+7)=9-2x
- 1. Вычислите: −6,5 + 3 \(\frac{1}{2}\) − 3 \(\frac{1}{7}\)
- А13. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклоне 1) Неправды я не потерплю ни в ком.
- А11. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс — ова - ева -). 1) Зверь схват...вает передними лапами корягу и поднимается с ней во в рост. 2) Она нарочно поддразн...вала Чука и Гека. 3) Колеса постук... вали под полом вагона. 4) Друзья посов...товали своему товарищу больше заниматься русски языко.
- А10. В каком примере в глаголе не пишется ь знак? 1) С радостью убеждаеш...ся в своей правоте. 2) Учит...ся никогда не поздно. 3) Мы продолжали забират...ся в глубь леса. 4) Зима недаром зл...тся.
- А9. В каком примере в глаголе пишется ь знак? 1) Летом проводят...ся соревнования по бегу. 2) Заяц боит...ся волка. 3) Любишь катат...ся люби и саночки возить. 4) Сырые дрова плохо загорают...ся.
- А7. В каком словосочетании не пишется раздельно? 1) (не)годовать по поводу предательства 2) (не) доставало времени 3) (не) достал книгу 4) (не)здоровилось с вечеру
- Аб. В каком словосочетании не пишется слитно? 1) поле (не)вспахивали 2) письмо (не) отправили 3) бабушка (не) домогает 4) стенгазету (не) выпустили
- А5. В каком примере в глаголе пропущена буква и? 1) Своя ноша не тян...т. 2) Насильно мил не буд...шь. 3) Время все леч...т. 4) Вы мне помож...те?
- А4. В каких примерах на месте пропуска пишется буква Е? 1) Ребенок шепч...т ему на ухо 2) Что вы скаж.те об этом? 3) Обязательно выпиш.те газету!
- АЗ. В каком предложении употреблен глагол 2 спряжения? 1) Одному хорошо дума...тся. 2) Что-то слыш...тся родное в долгой песне ямщика. 3) Осенью быстро смерка...тся. 4) Правда глаза кол...т.
- А2. В каком предложении употреблен глагол 1 спряжения? 1) Выраст...м хорошую смену. 2) Он снова за мной гон...тся. 3) Каждый помн...т своего первого учителя. 4) Это он встреча...т нас на пороге.
- А1. Глагол — часть речи, которая обозначает: 1) предмет; 2) признак; 3) действие. 4) признак предмета
- 11. Сможешь сделать эти предложения вопросительными? Я помогу. Смотри!
- 10. Ответь на вопросы про всех-всех и про наших друзей.
- Готический стиль в соборах проявился как:
- Выручка автопарка за год, млн. руб. - это ... признак. (определите все виды, соответствующие данному статистическому признаку)
- Solve the system of equations: { 3p - c = 2, 3p + 2c = 6
- IV Write the adverb form of the adjectives.
- III Complete the sentences with the superlative form of the adjectives in
- II. Complete the questions with the going to future form of the verbs in
- I. Complete the sentences with the past simple and the past continuous
- 4. Упростите выражение -9,72 + b + 7,4 + 5,72 + (-7,4) и найдите его значение, если b = 3\(\frac{14}{17}\).
- 3. Найдите значение выражения: 1) -42 + 54 + (-13) + (-26) + 32; 2) 8 + (-13) - (-11) - (-7) - 42; 3) 4\(\frac{5}{9}\) + \(-3\frac{7}{15}\) - \(-2\frac{3}{5}\).
- 2. Решите уравнение: 1) x + 23 = 18; 2) -31 - x = -9.
- 1. Выполните действия: 1) 3,8 + (-4,4); 2) -7,3 + 15,1; 3) -2\(\frac{3}{10}\) + \(-3\frac{1}{8}\); 4) -9,4 + 9,4; 5) 7,6 - (-3,7); 6) 5,4 - 7,2; 7) -3,8 - (-6); 8) -\(\frac{7}{18}\) - \(\frac{5}{12}\).
- 4 Complete each sentence in the passage so that it has the same meaning as the sentence given.
- 3 Put the verbs in capital letters into the correct form in the text.
- 2 Complete the sentences with one word from each box in the correct form.
- 1 Match the words with the definitions.
- На диаграмме Р — Т (см. рисунок) показан процесс изменения состояния идеального одноатомного газа в сосуде под поршнем. Объясните, как меняется объем газа по мере его перехода из состояния 1 в состояние 2, а затем в состояние 3.
- Как зовут мальчика, владельца игрушек в мультфильме «История игрушек»?
- Find the words and circle them.
- 8. Решите систему уравнений { \(\frac{2x-y}{6}\) + \(\frac{2x+y}{9}\) = 3, \(\frac{x+y}{3}\) - \(\frac{x-y}{4}\) = 4.
- 6. Решите систему уравнений { 2(3x-y)-5=2x-3y, 5-(x-2y)=4y+16.
- 4. Постройте график уравнения 0·х + 2y = 6.
- 2. Укажите точку, принадлежащую графику уравнения 2х – 5y = 1:
- Бизнес-план — это:
- Что такое случайный опыт?
- Задание №4. Найди и отметь слово, которое соответствует схеме:
- Задание №3. Прочитай слова: маяки, дома, олень, врач, ёлка, коньки. Сравни в этих словах количество звуков и букв. Запиши слова в соответствующий столбик таблицы.
- ФИ, Задание №2, 1) Выписать из текста первое предложение. Найти и подчеркни грамматическую основу, 2) Над каждым словом укажи часть речи, 3) Дай характеристику предложению по цели высказывания, по интонации, по наличию второстепенных членов предложения, 4) Выпиши из предложения три словосочетания:
- Напишите названия организмов, которые изображены на картинке.
- 12) When could they have a practice in speaking English? a) when they went to museums b) when they did shopping c) when they had a ride on the London Eye
- 11) What was really impressive? a) The river Thames b) The Tower of London c) The London E
- 10) Why couldn't they take animals? a) They didn't have food for the animal b) They didn't have spec c) They didn't buy a ticket for their animal
- 9) What did they go by? a) by train b) by bus c) by plane
- 8) What did they take with them? a) bags and suitcases b) boxes and bags c) schoolbags and tro
- 7) What did Helen want? a) go fishing b) go swimming c) go boating
- Кто похитил сердце богини Те Фити в мультфильме «Моана»?
- 1. Вы услышите диалог, для каждого вопроса выберите из списка слово, соответствующее выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. У Вас есть 20 секунд, чтобы ознакомиться с заданием. 1. Who feels tired? a) Tom b) Sarah c) Neither 2. Who is NOT very good at German? a) Tom b) Sarah c) Neither 3. Who is skeptical about Internet friendship? a) Tom b) Sarah c) Neither 4. Who likes using Skype? a) Tom b) Sarah c) Neither 5. Who has been to Germany? a) Tom b) Sarah c) Neither 2. Установите соответствие между текстами и заголовками. Используйте каждый заголовок только один раз, один заголовок лишний. A. Most of Russia has a continental climate, with long, cold winters and brie summers. There is a wide range of summer and winter temperatures. A record low temperature of - 71°C was registered in 1974 at the northeast Siberian village of Oymyakon, which is the lowest temperature ever recorded anywhere in the world for an inhabited region. B. We usually don't think about ice too much, unless there's none in the freezer and all we have to drink is a warm can of Coke. Before the invention of artificial refrigeration in the early 1900s, ice was the only way to keep things cool and food from spoiling. While there were ice-making machines in use in the mid- to late 1800's, they were mostly for commercial use. C. Traditionally, Russian clothing had two main colours - the natural colour of the material white, and red. "Red" is the same word that was used in the old days to call everything beautiful. That is, red elements in clothing became beautiful elements. Interaction with nature led to the appearance of very interesting new colours in Russian clothing: yellow, gold, blue and many others. D. Polar bears live along shores and on sea ice in the icy cold Arctic. When sea ice forms over the ocean in cold weather, many polar bears head out onto the ice to hunt seals, Male polar bears may grow 10 feet tall and weigh over 1400 pounds. Females reach seven feet and weigh more than 650 pounds. [n the wild polar bears live up to age 25. E. Stroganina is a raw frozen fish delicacy from Yakutia, in northern Russia. It is a winter dish, consisting of long, thin slices of frozen Arctic river fish such as whitefishe, white salmon or sturgeon. It is sometimes decorated with wild red berries and greens. Some of the best stroganina is made of freshly caught fish, frozen once- The taste, according to Yakutians, is soft, fresh and frosty. 3. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквамив конце строк так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. 1 Animals facts 2 Geography 3 Culture 4 Food 5 Weather 6 History
- К организациям, не являющимся юридическими лицами, но имеющим право осуществлять свою деятельность без образования юридического лица, относятся:
- По сфере возникновения различают следующие риски:
- 2 Read the blog and match paragraphs with headings 1-4. There is one extra heading.
- Вставьте подходящие по смыслу слова. Звуки речи делятся на _______ и _______. Звуки речи состоят только из голоса. При произнесении звуков наряду с голосом присутствует шум. Звуки в русском языке делятся на шумные и сонорные. Состоят только из шума.
- 3. Где гнездятся журавли?
- 2. Каков внешний вид журавля?
- 1. Почему запрещена охота на журавлей?
- Что произойдет до
- Карточка №1. Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла.
- Гончарный круг позволил изготавливать более совершенную керамическую посуду.
- Скотоводство возникло в результате приручения диких животных (коз, овец, коров).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.