База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Для чего при уменьшении силы тока во столько же раз повышают его напряжение перед подачей в ЛЭП?
- 6. По какому физическому закону можно определить потери электроэнергии в ЛЭП и за счёт чего их можно уменьшить?
- 5. Почему в гидрогенераторах используют многополюсные роторы?
- 4. Чем приводится во вращение ротор генератора на тепловой электростанции; на гидроэлектростанции?
- 3. Расскажите об устройстве и принципе действия промышленного генератора.
- 2. Где используют переменный электрический ток?
- 1. Какой электрический ток называется переменным? С помощью какого простого опыта его можно получить?
- С1. Составьте уравнения химических реакций согласно схеме: Zn(OH)₂ → ZnO → Zn → ZnSO₄ → Zn(OH)₂ Назовите все сложные вещества, укажите тип реакции, в 4 химической реакции составьте ионное полное и сокращенное уравнение.
- ВЗ. Масса соли, содержащейся в 400г 10%-ного раствора соли, равна _______ г. (Запиши число с точностью до десятых).
- В2. С раствором соляной кислоты реагируют:
- А6. Верны ли следующие высказывания? А. Оксид серы (IV) - кислотный оксид. Б. Серная кислота - одноосновная кислота.
- А5. Одновременно не могут находиться в растворе ионы:
- АЗ. Группа формул веществ с ковалентным неполярным типом связи:
- А2. Число протонов, нейтронов и электронов в атоме кальция:
- А1. Число атомов всех химических элементов в молекуле сернистой кислоты равно:
- Complete the coloring book based on the text provided in the image.
- 7 lsalmre
- 6 rtqiuee
- 5 rodle
- 4 ireeas
- 3 tedirir
- 2 geibgr
- 1 tberet
- Диаметр окружности равен 16 см. Около неё описана равнобедренная трапеция, боковая сторона которой 20 см. Вычисли основания и площадь трапеции.
- 8. Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил по наклонной плоскости длиной на высоту 0,2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно наклонной плоскости, равна 5 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?
- 1. Работа силы будет равна нулю, 1) если направление силы совпадает с направлением движения 2) если направление силы противоположно направлению движения 3) если направление силы перпендикулярно направлению движения 4) этот случай невозможен 2. Из колодца глубиной 5 м подняли ведро массой 8 кг. Совершенная при этом работа равна 1) 1,6 Дж 2) 16 Дж 3) 40 Дж 4) 400 Дж 3. Под действием силы тяги 1000 Н автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя равна 1) 10 кВт 2) 20 кВт 3) 40 кВт 4) 72 кВт 4. Выберите, какие приспособления относятся к простым механизмам. А. Ворот Б. Наклонная плоскость 1) Только А 2) Только Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б 5. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 4 Н имеет плечо 15см. Определите, чему равна вторая сила, если ее плечо 10см. 1) 4 Н 2) 0,16 Н 3) 6 Н 4) 2,7 Н 6. Птичка колибри массой 2 г при полете достигает скорости 180 км/ч. Определите энергию движения этой птички. 1) 0,25 Дж 2) 32,4 Дж 3) 2500 Дж 4) 2,5 Дж
- 10. Какой первый шаг при оказании первой помощи при утоплении?
- 9. Что делать при укусах насекомых или животных?
- 8. В первый день каток посетили 1000 человек. Во второй день 30% от количества в первый день. Сколько всего человек посетили каток за два дня?
- 7. Решите уравнение (Х+6)×7=56
- 6. Найдите значение выражения (2103-1328):31+1020×25
- 5. Собаке хватает одной упаковки корма на 4 дня. Какое наименьшее количество упаковок корма нужно на 15 дней?
- 2. Представьте в виде неправильной дроби число 3.
- Треугольник АВС, вписанный в окружность, делит её на три дуги. Вычисли градусную меру третьей дуги и углы треугольника, если известны две другие дуги: ∪ AB = 70° и ∪ BC = 170°.
- 4 Why didn't Angela take part in the latest competition? 1) She was ill in bed. 2) She was taking an exam. 3) She had injured her leg.
- 3 Where is Angela planning to spend her summer holidays? 1) Abroad. 2) In the country. 3) At the seaside.
- 2 Why did Angela start doing her sport? 1) She wanted to keep fit. 2) Her friend did it. 3) Her family are fans of it.
- «Мой-то, малой-то! Чего утворил!..»
- «Я вот ещё Левонтьевских в оборот возьму! Это ихняя грамота!..»
- «...Левонтий задавал один и тот же вопрос: «Что такое жисть?!»
- Часть 1 1. Вычислить. 1) -3\( \frac{1}{8} \) \(\cdot 16 2) -2,84 - 5,49 3) 2 - (-6) - 8 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19? 3. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг. 4. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x - 4) - (10x – 24) 5. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{4,5}{x} = \frac{12,4}{6,2}\) 6. Решить уравнение: 8x – 3,7 = -3x + 0,7 Часть 2 7. Выполните действия: -4,1 - \( \left(1\frac{5}{6} \cdot \frac{3}{11} + \frac{8}{25} \right) : 0,4 \) 8. Постройте на координатной плоскости а) точки А, В, С, D, если A(0; 4), B(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2). б) Определите координату точки пересечения прямых АВ и CD.
- Вероятность того, что новая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,09. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найди вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 5. а) Постройте график функции у = 3 – 2х. б) Принадлежит ли графику функции точка M(8; -19)?
- 4. Разложите на множители: a) 2x²y + 4x; б) 9x - x³.
- 3. Решите систему уравнений: { (5x + 5y = 20, (3x – 5y = 20.
- 2. Упростите выражение: a) – 2xy² ⋅ 3x²y³; б) (а + 6)² - 2а(3 – 2а).
- 1. Решите уравнение: 5х – 4,5 = 3x + 2,5.
- 1. Укажите предложение с частицей. А) Озеро то(же) замёрзло за ночь. Б) Люблю Новый год (так) же, как и в детс В) Мне то(же) хочется побывать в Риме. Г) Я думал и его (так) же застать у вас.
- /1. Вычисли и выполни проверку.
- 2. Сколько рёбер в дереве, количество вершин в котором равно 34?
- 1. Сколько вершин в дереве, количество рёбер в котором равно 40?
- 2 часть
- Относительно завершённый отрывок произведения — это
- Способы и приёмы организации событий в произведении — это
- События произведения, расположенные в соответствии с задумкой автора, — это
- События произведения, расположенные в хронологическом порядке, — это
- 8. Каковы признаки шока?
- 7. Что делать, если пострадавший потерял сознание, но дышит?
- 6. Как правильно накладывать повязку на рану?
- 5. Как действовать при подозрении на сердечный приступ?
- 4. При ожоге какой степени следует обращаться за медицинской помощью?
- 3. Как остановить сильное кровотечение?
- 2. Как правильно проверить дыхание у пострадавшего?
- 1. Что нужно сделать в первую очередь при обнаружении пострадавшего?
- 16 Какие из приведённых памятников культуры были созданы в период правления Екатерины II? Выберите два памятника культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 15 Заполните пропуск в схеме.
- 14 Как назывался государственный орган, пытавшийся ограничить самовластие императрицы и не допустить приезд её фаворита в Россию?
- 13 Назовите фаворита, о котором говорится в воспоминаниях.
- 12 Назовите российскую императрицу, о которой идёт речь в воспоминаниях.
- 2. Вычислите: a) log_√2(√32); б) 3^(4*log_3(2)); в) log_3(log_4(64)); г) log_1/10(5) + log_1/10(2); д) log_3(19) - log_3(57)
- 1. Выполните действия: a) 4^(3/5) * 4^(1,4) * 256^(0,25); б) (1/36 * 25^(-1))^(-1/2); в) (∛4 + 2√2)(2√2 - √4)
- 4. Закончите предложения: Введите тексттериал недорогой, а Б) Материал не дорогой, а
- 3. Запишите два фразеологизма (устойчивых сочетания), которые пишутся с частицей НИ и не разделяются запятой.
- 2. В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ? (Ответ запишите цифрами, без пробелов и знаков препинания) Какую бы профессию в своей жизни вы н(1) избрали, словари во что бы то н(2) стало должны стать вашими помощниками. Ведь н(3) одна книга н(4) несёт в себе столько сведений, как она.
- 1. Вставьте частицы НЕ И НИ. 1.Н.. цвести цветам поз.мней осенью! 2. Куда (н..) приеду, всюду меня р... дуйно встречают. 3. На небе нет (н...) облачка. 4.(Н...) море топит к...р...бли, а ветер. 5. Сколько я (н...) стучал, никто не открыл дверь. 6. Дед (н...) мог (н...) ост...новит...ся у старого полкового друга. 7. На площ...д... в этот утре...ий час (н...) души.
- 10. В каком предложении употреблена частица бы? А) Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр. Б) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. В) На то и ум, что(бы) достичь того, чего хочешь.
- 9. В каком ряду во всех словосочетаниях частица НИ пишется раздельно А) (Ни)кто не обратил внимания, (ни) когда не жалел Б) (Ни)в чем не обвинял, (ни)как не возьму в толк В) (Ни) ответа (ни) привета Г) (Ни)кого не вижу, (не)у кого спросить
- 8. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ А) Я увидел н.. большое, а миниатюрное строение. Б) На небе нет н..облачка. В) Он стоял н..жив н..мертв Г) В комнате н.. души
- 7. Отметьте варианты, в которых частица со словом пишется РАЗДЕЛЬНО А) что(же) Б) тебе(ли) В) какой(то), Г) пора(бы) Д) смотри(ка) Е) (не)узнать
- 6. Отметьте варианты, в которых НЕВЕРНО указано значение смысловой частицы. А) а вот (указательная) Б) только (вопросительная) В) именно (уточняющая) Г) неужели (вопросительная) Д) ли (восклицательная)
- 5. Укажите предложения, в которых частица пишется через дефис. А) Знал(бы) ты, как красив был закат! Б) Ну(ж) был денёк! В) Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром, французу отдавна Г) Правило (то) забыл выучить.
- 4. Найдите предложение с вопросительной частицей. А) Даже он отказался от такого предложения. Б) Можно ли написать этот текст на доске? В) Едва ли он закончит доклад за вечер. Г) Пусть сильнее грянет буря!
- 3. Укажите словосочетание, в котором частица пишется через дефис А) сумеете (ли) достать, Б) говорил (же) тебе В) взял (то) и отпустил Г) узнал (бы) о главном
- 2. Укажите предложение, в котором употреблена частица бы А) Я думал, что(бы) мне подарить сестре необычное. Б) Алексею пришлось уйти, что (бы) успеть на электричку. В) Нужно бороться с собой, что (бы) любить друг друга. Г) Пришлось срочно остановиться, что(бы) заменить колесо.
- Вычисли вероятность пересечения двух событий, если P(A) = 0,24, P(B) = 0,21 и P(AUB) = 0,07.
- The original image.
- 4. Запишите реакции получения органических веществ: 1) Этаналя из ацетилена реакцией Кучерова 2) Ацетата аммония из уксусной кислоты 3) 2,4,6 – тринитрофенол 4) Этиленгликоля из дибромэтана 5) Нитроглицерин 6) Диэтиловый эфир реакцией дегидратации 7) Пропиловый эфир уксусной кислоты реакцией этерификации 8) Бензойную кислоту окислением толуола в кислой среде
- 4) Васютка бросился вперёд упал на край берега и жадными глотками стал хватать воду шлёпать по ней руками окунать в неё лице, 19. В каких рядах НЕ с глаголами пишется раздельно? 1) Жили они тяжело, спали мало, (не) доедали, много работали. 2) Дети часто (не) доедали суп в столовой. 3) Дважды в год лета (не) бывает. 4) Он (не) доумевал. 20.В каких рядах во всех словах пропущена буква -ь ? 1) кипуч..., овощ... 2) дич.., тиш.. 3) задач..., шипуч... 4) пахуч..., колюч... 5) молодёж..., ноч... 2 часть (1) Я подошел к крутому обрыву. (2) Передо мной раскрылась чудесная картина. (3) Громадное расстояние можно было окинуть взором. (4) До самого горизонта расстилаются бесконечные поля. (5) Солнце печет беспощадно. (6) Раскаленный воздух чуть колышется. (7) Бесчисленное количество тропинок сбегает вниз и пересекает луг. (8) Запах цветущих растений распространяется в воздухе. 1. Укажите грамматическую основу предложения 2 2. Выпишите слово, значение которого: «не имеющий конца, пределов; бесконечный, непомерно длинный, не прекращающийся (предл.4-8) 3. Подберите антоним к прилагательному из предложения 3 4. Среди предложений 6-8 найдите предложения с однородными членами. Выпишите номер этого предложения. 5..Из предложения 4 выпишите все существительные определите склонения. 3 Часть Напишите сочинение-описание о своем любимом времени года.
- Complete the rule: The most popular place in the area. The deepest lake in the world is Lake Baikal. The scariest film I've ever seen. popular + ______ + long adjective (>1 syllable) deep + ______ + short adjective (<1 syllable) + ______ scary + ______ + adjective ends in -y → ______
- Укажите год, когда произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль. Почему граждане нашей страны чувствуют личную сопричастность событию, годовщине которого посвящена данная медаль?
- Является ли граф, изображённый на рисунке, деревом?
- 4. Разберите по составу глагол: ПОДАВИТЬСЯ
- 2. Сделайте морфологический разбор глагола: Учитель учит детей.
- Часть 2. 1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
- 12. Найти ряд, в котором все морфологические признаки глагола определены верно.
- 11. Найти словосочетание, в котором окончание глагола написано с ошибкой:
- 10. В какой строке все глаголы относятся к II спряжению?
- Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Высота, проведенная к боковой стороне, равна 8 см. Найдите основание этого треугольника.
- 5. По электронной почте послано три сообщения объемом 600 килобайт. Объем первого сообщения на 300 килобайт меньше объема третьего сообщения и в 3 раза меньше объема второго. Найдите объем каждого сообщения.
- 4. Разложите на множители: a) 3a² - 9ab; б) x² - 25x.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.