База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. umbrella!
- 7. Look at the clouds, it
- 6. There isn't any milk left in the fridge - Oh sorry!, I
- 5. There isn't any milk left in the fridge - I know, I
- 4. I think my sister
- 3. I'm so excited! We
- 2. Don't worry Mark, I
- 1. - The phone is ringing and I'm in the shower!
- г) $1\frac{2}{13} : \left(-\frac{7}{39}\right) = $
- в) $-4\frac{1}{7} \cdot \left(-\frac{12}{29}\right) = $
- б) $\frac{6}{7} - \frac{5}{21} = $
- Выполни действия. a) $2\frac{4}{9} - 3\frac{5}{6} = $
- м) \(\frac{20}{389}\) и \(\frac{41}{778}\)
- л) \(\frac{43}{2500}\) и \(\frac{411}{7500}\)
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, BC = 8, sin A = 0,15. Найдите BH.
- В треугольнике ABC AB = BC = 12. \( \angle ABC = 120^{\circ} \). BK — биссектриса. Найдите длину BK.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°. AB = 5√17, sin A = 1/√17. Найдите площадь треугольника.
- На прямой АВ каята точка М. Луч МС — биссектриса угла ADB. Известно, что \( \angle DMC = 65^{\circ} \). Найдите величину угла АСМ. Ответ дайте в градусах.
- Основания трапеции равша 7 и 10, скоковая сторона, равная 12, образует с одним из оснований трапеции угол 150°. Найдите площади трапеции.
- Представьте, что вы разрабатываете нейронную сеть для классификации новостей по темам: «спорт», «политика», «технологии». Сеть устроена следующим образом: • Текст новости преобразуется в числовой вектор признаков. • Скрытый слой состоит из 16 нейронов и полностью связан с входным слоем. • Выходной слой состоит из 3 нейронов и использует функцию softmax. • Обучение проводится с учителем (для каждой новости известна правильная тема). Оцените приведённые утверждения. 1. Для обучения такой сети достаточно только входных данных; правильные темы новостей знать необязательно. 2. После применения softmax выходные значения можно интерпретировать как вероятности принадлежности новости к каждому из трёх классов. 3. При полной связности каждый нейрон скрытого слоя получает входные данные от всех признаков. 4. Если сеть выдала значения [0,4; 0,35; 0,25], то это означает, что модель уверена в первом классе на 100%. 5. Если в обучающей выборке 60% новостей относятся к теме «спорт», то модель, которая всегда предсказывает «спорт», будет иметь точность 60%. 6. Если убрать скрытый слой, модель сохранит способность учитывать сложные нелинейные зависимости между признаками. В поле для краткого ответа запишите номера верных утверждений в порядке возрастания и без разделителей, а в поле для развернутого ответа обоснуйте каждое утверждение.
- Определите, к какому склонению относятся существительные: 1. Тетрадь 2. Конь 3. Песня 4. Солнце 5. Стол 6. Земля
- Как историки называют первый этап народного выступления под предводительством Степана Разина
- 6)5-(23-27:3)+600:10:5-64:(15-7)=
- Начертите три треугольника: тупоугольный, прямоугольный и остроугольный. Для каждого из них постройте описанную окружность. Как расположен центр окружности относительно треугольника в каждом случае?
- 4. Вычислите: а) (6^15 * 6^11) / 6^24 ; б) ((5^3)^5 * 3^16) / (9 * 225^7)
- А5. Сила тока на участке цепи .. 1. прямо пропорциональна сопротивлению этого участка. 2. обратно пропорциональна напряжению, приложенному к участку.
- А4. Вольтметр служит для ... 1. обнаружения в проводнике движения электронов. 2. измерения силы электрического тока. 3. поддержания в проводнике долговременного тока. 4. измерения электрического напряжения.
- АЗ. Для того чтобы в проводнике возник электрический ток, необходимо ... поместить его в магнитное поле; создать в нём электрическое поле; наличие в нём электрических зарядов; иметь потребителя электрической энергии
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «отдел государственного учреждения». Ответ:
- 2. Как называется поэтическое произведение из четырнадцати строк, разделённое на две части (октава и секстет)? Ответ:
- 1. Как называется одноплановое явление в живописи, соответствующее определенному историческому или литературному сюжету? Ответ:
- Найдите значение x.
- 1. Look and write. (10 marks)\(\ne\).g. pan 1 2 3 4 5 6 2. Look and write. (30 marks)\(\ne\).g. ten 1 2 3 4 5 6
- 3. Нарисуй памятку «Правила поведения у памятных мест».
- 2. Прочитай высказывания. Возле верных высказываний нарисуй круг, возле неверных — квадрат.
- Запиши памятники культуры Великого Новгорода.
- 1. Соотнеси памятник культуры и его название. Запиши верную цифру.
- Какие работы из перечисленных относятся к работам на высоте?
- Найди медиану числового набора. 4; 6; 14; 17,99; 24; 29,32; 32; 36,05; 43.
- 5. She can go to the Zoo.
- 4. They can play in the park.
- 3. He is in Borodino.
- 2. They are at the Zoo.
- 5. Из вершины развёрнутого угла BDM проведены его биссектриса DE и луч DC так, что ∠CDE = 19°. Какой может быть градусная мера угла BDC?
- 4. Развёрнутый угол ADE разделён лучом DX на два угла ADX и XDE. Найдите градусные меры этих углов, если угол ADX втрое больше угла XDE.
- 3. Луч NB делит прямой угол MNK на два угла так, что угол KNB составляет 0,6 угла MNK. Найдите градусную меру угла MNB.
- 2. Начертите треугольник BCD, в котором ∠C = 135°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника.
- 1. Постройте углы, если: a) ∠CDN-83°; 6) ∠XOP-120°.
- Find nine words related to films.
- 5 Каково взаимное расположение графиков функций y = 15х – 51 и y = -15х + 39? В случае пересечения графиков найдите координаты точки их пересечения.
- 4 Проходит ли график функции y = -5х + 11 через точку: a) M(6; -41); б) N(-5; 36)?
- 3 Постройте график функции y = 3х – 4. б) С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 2,5.
- 2 Функция задана формулой y = 1/2 x – 7. Найдите: а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 4; б) значение аргумента, при котором значение функции равно -8.
- 1 В одной системе координат постройте графики функций y = -0,5х и y = 2.
- Сарай, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, заполнен сеном. Длина сарая 10 м, ширина 6 м, высота 4 м. Найдите массу сена в сарае, если масса 5 м3 сена равна 6 ц.
- Write a reply to Jessica's email, 40-60 words.
- Климатические особенности и растительный и животный мир различных природных зон
- Наибольшее количество сульфат-ионов образуется в растворе при диссоциации 1 моль:
- В какой последовательности происходили перечисленные исторические события? 1. Восстание Спартака. 2. Захват Цезарем власти в Риме. 3. Назначение Цезаря наместником Галлии. 4. Завоевание Заальпийской Галлии. 5. Организация заговора против Цезаря. Введи верную последовательность цифр без пробелов и запятых.
- Найти угол DBA.
- Урок обобщения и контроля знаний по теме: «Цивилизации Азии, Африки и Америки в V – XIII вв.» I вариант
- 8: Кто является автором картины (триптих) «Александр Невский»
- 7: Представителями русской музыкальной культуры XIX века являются:
- 6: Композитор, который написал симфоническую миниатюру «Кикимора»:
- 5: К вокально — инструментальной музыке относится:
- 4: К инструментальной музыке относится:
- 3: К вокальной музыке относится:
- 2: К литературному жанру относится:
- 1: К музыкальному жанру относится:
- Квадрат со стороной 1,8 см и прямоугольник имеют равные площади. Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна 6 см.
- Используя код Цезаря, закодируйте данное слово: жираф. Выберите правильный ответ.
- Complete the sentences with the missing words. Then, match the sentences with the pictures. 1. Greetings! I'm having the time of my life in California! I've been at Camp Pacific for a week now and I've done millions of exciting things. 2. So far, I've met lots of interesting people and I've made some new friends! Together we've gone sailing, wave riding, water skiing! The beaches are fantastic, so we've spent some time sunbathing, too. We have visited Legoland, the famous theme park, and we've been on some hair-raising rides! We haven't done any souvenir shopping, but there's plenty of time for that. 3. I've taken a lot of beautiful pictures to show you when I get back. See you in two weeks. Take care! Love, Janet Mike Simmons 33 Castle Street Edinburgh EH2 3DN United Kingdom
- 13. Чугунный шар имеет массу 4,2 кг при объёме 700 см³. Определите. Имеет ли этот шар внутри полость? Плотность чугуна 7000 кг/м²
- 12. Плоскодонная баржа получила пробойму в дне площадью 200 см. С какой силой нужно давать на пластырь, которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м?
- 11. Установите соответствие между учеными и явлениями, изучением которых они занимались. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ УЧЕНЫЕ А) Архимед Б) Блез Паскаль В) Исаак Ньютон 1) механическое движение 2) растяжение и сжатие тел 3) поведение тел в жидкости 4) движение частиц, взвешенных в жидкости 5) передача давления жидкостями
- 10. Три тела одинакового объема полностью погружены в одну и ту же жидкость. Первое тело оловянное, второе тело свинцовое, третье тело деревянное. На какое из них действует меньшая архимедова сила? 1) на оловянное 2) на свинцовое 3) на деревянное 4) на все три тела архимедова сила действует одинаково
- 7. Тело объемом 20 см³ состоит из вещества плотностью 7,3 г/см³. Какова масса тела? 1) 0.146 г 2) 2.74г 3) 146 г 4) 2,74 кг
- 5. Тело сохраняет свои объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело? 1) в жидком 2) в твердом 3) в газообразном 4) может находиться в любом состоянии.
- Энергия может переходить...
- Напишите программу, в которой создай две переменные text_1, text_2. Присвойте этим переменным такие значения, чтобы при выполнении команды print(text_1, text_2) программа вывела на экран «Hello, world!» без кавычек.
- 4. Прочитай.
- 8 класс Работа с текстом «Тепловые явления». Вставьте пропущенные слова и ответы на вопросы.
- 4. Савӑсене вуласа тухӑр, темисене палӑртар. 1. Сёлёк хывмасӑр Ҫӑкӑр ан тыт: Ҫӑкартан асли сук. (Петер Эйзин) 2) Килче ырӑ суркунне, Килчё, ячё ӑшӑтса. Хёвел савать тёнчене Хёл ыйхинчен вӑратса. (Константин Иванов)
- Образец. Извлёк из сумки, упишите. • Укажите над именами существительными падеж. • Составьте текст-совет на тему «Ка и предлоги». 131
- 2 A Complete phrases 1-8 below with words from the box. Use the website extracts to help you. have read listen to do eat play go watch 1 have a coffee/fun 2 films/TV 3 tennis/computer games 4 running/to a restaurant 5 newspapers/magazines 6 music/an MP3 player 7 exercise/sport 8 pasta/junk food B Add these words to phrases 1-8. a-drink the teacher DVDs swimming a sandwich football a book nothing
- Соотнеси исторических деятелей и их характеристики
- Участие каких слоев населения придавало восстаниям XVII века особенную опасность?
- 3) Задание. Прочитайте текст и выполните задания.
- 1) Задание. Составьте термины из облака слов. Дайте определение.
- В стране N социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какое из следующих мнений о забастовках вам ближе всего?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде таблицы (см. с. 486).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Г) осуществление управления феде- ральной собственностью Д) исполнение федерального бюд- жета
- Заполните пропуск в таблице. ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ Полиция ЗАДАЧИ Охрана законности и общественного порядка, пресечение и предупрежде- ние преступлений и др. Надзор и контроль за соблюдением законности всеми участниками об- щественной жизни
- Верны ли следующие суждения о правонарушении? А. Правонарушение — это общественно опасное противоправное деяние. Б. За совершение любого правонарушения наступает уголовная ответственность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Установите соответствие между функциями и органами государственной власти, которые их выполняют: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ФУНКЦИИ ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ А) принятие закона о федеральных налогах Б) назначение выборов президента РФ В) осуществление мер по обеспече- нию обороны страны 1) Федеральное собрание РФ 2) Правительство РФ
- В приведённом ниже списке указаны черты сходства норм права и морали и их различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) нормы поддерживаются совестью человека и общественным мнением 2) объектом регулирования являются общественные отношения 3) оценочный характер норм 4) социальная ценность Черты сходства Черты различия
- Верны ли следующие суждения о правонарушении? А. Правонарушение является только действием. Б. В цивилизованных странах действует принцип: нет правонарушения, если оно не предусмотрено законом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Возвращаясь с работы в 20 часов, гражданин Н. начинает в квартире ремонтные работы, которые заканчиваются около полуночи, что мешает отдыхать соседям. Соседи обратились в суд. Этот спор подведомствен суду
- Что является гражданско-правовым правонарушением?
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании гражданского права? Трудовой договор; вещные права; административная ответственность; гражданство; сделка. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Запишите развёрнутый ответ.
- Конституция провозглашает РФ социальным государством. Это означает, что
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.