База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. Вставьте гласные (а, я, ы, и, у, ю) после шипящих.
- Задание 2. Вставьте, где необходимо, пропущенный Б.
- Задание 1. Выполни фонетический разбор слов ЖИР, ЕЛЬ.
- Русский язык. 5 класс. ФИО Шакуров Артурович. Дата 15 Апреля.
- Найдите значение выражения (2\(\frac{4}{7}\) - 2,5) ÷ \(\frac{1}{70}\)
- Соотнеси графики функций и формулы, которые задают эти функции.
- 2. Какой город был основан раньше? Подчеркни. Москва Санкт-Петербург
- 7. Для изучения атмосферы используются
- Соотнесите экологическую проблему и её последствие:
- Прочитайте текст и выполните задания. Используя текст выше, вставьте пропущенные слова:
- 3.6. Задача на пропорциональность (прямая/обратная): 6 рабочих выполняют заказ за 15 дней. За сколько дней выполнят этот заказ 9 рабочих (при той же производительности)?
- 3.1. Решите пропорцию: x/8 = 7/28
- Как записать числовое выражение: к частному чисел 171 и 3 прибавить произведение чисел 75 и 5?
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Вписанный угол равен центральному, опирающемуся на ту же дугу. 2) Если радиусы двух окружностей равны 1 и 6, а расстояние между их центрами равно 4, то эти окружности имеют общие точки. 3) Если радиус окружности равен 5, а расстояние от центра окружности до прямой равно 3, то эта прямая является касательной к окружности. 4) Если вписанный угол равен 40°, то дуга окружности, на которую опирается этот угол, равна 80°. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС (см. рис. 121). Найдите длину его высоты, опущенной на сторону АС.
- Русский язык. 5 класс. ФИО Шакуров Артурович. Дата 15 Апреля. Задание 1. Выполни фонетический разбор слов ЖИР, ЕЛЬ. Задание 2. Вставьте, где необходимо, пропущенный Б. (он) бросает..ся, лещ.., (несколько) барышень, кирпич.., (много) туч.., мелочь, врач.., (дом) строиться, полноч.., брешь, горюч.., горяч.., фальшь, привлечь.., нарежьте, утеш..ся, (он) утешит..ся, таешь, (много) яблонь, вещь, трубач.., (много) задач.., мелочь, мышь, молодёж.., рожь, до плеч.. Задание 3. Вставьте гласные (а, я, ы, и, у, ю) после шипящих. Параш..т, ж..знь, ж..лтый, ошибка, ш..тка, ж..ри, отчаяние, чудо, пощада, ч..ткий, щука, ш..тка, соч..тание, чаша, чары, брош..ра, ощущать, снеж..нка, шина, ш..ло, ч..гун, час, ж..ль Верн, ш..р, шарина, шифр, щ..риться, чувство, ч..довище, ч..мазый, чучело, чушь, площад..ка, ч..ть-ч..ть. Задание 4. Вставьте пропущенные гласные ё, е, о после шипящих. Артиш..к, бараш..к, бесш..вный, богач.., верблюж..нок, волч..нок, вооруж..н, греш..н, девч..нка, деньж..нки, душ..нка, ерш..вый, ещ.., ж..лоб, ж..лтый, ж..лудь, ж..рдочка, ж..рнов, жж..шь, ж..кей, ж..нглёр, жуч..к, клоч..к, колыш..к, кореш..к. Задание 5. Спишите, вставьте пропущенные гласные. В скобках запишите проверочное слово. Продвигаться, привлекать, приподать на одну ногу, мясной, ощупать, преподовать, роптать, грашовый, вазить, пласкать, варона, цветок, кормить, убагать, тувізать, пригать, удивление, пастух, улетать, тропинка, привлекательность (двигаться) (подать) (мясо) (щупать) (платье) (груша) (завоз) (ворона)
- 7. Напиши изложение текста, отвечая на вопросы.
- 6. Запиши опорные слова для каждого пункта плана.
- 4. Выпиши из текста глаголы – действия солдата.
- 3. Выбери правильные ответы.
- 2. Словарная работа. Закрась одним цветом слово и его значение.
- трасс, которые связывают планеты A, B, C, D, E, F, G и Н. По каждой трассе можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько путей ведут с планеты А на планету Н?
- 5. С двух станций, расстояние между которыми равно 25,6 км, одновременно в одном направлении вышли два поезда. Впереди шел поезд со скоростью 58,4 км/ч, и через 4 ч после начала движения его догнал второй поезд. Найдите скорость второго поезда.
- 4. Решите уравнение: 8,4 (y – 17,9) = 4,2.
- 3. Вычислите: 1) 8,43 · 5,7; 2) 0,0018 · 6,4; 3) 54,29 · 1000; 4) 37,8 : 100; 5) 84,28 : 14; 6) 8 : 32; 7) 3,22 : 2,8; 8) 15 : 0,75.
- 2. Скорость катера по течению реки равна 34,2 км/ч, а собственная скорость катера — 31,5 км/ч. Найдите скорость катера против течения.
- 1. Выполните действия: 1) 4,98 + 52,462; 2) 36,45 – 6,714; 3) 38 – 4,952; 4) 34,7 – (6,76 + 0,987).
- Сообщения по теме урока "Музыка и живопись" - Бутов,
- Выберите молекулу с ковалентной полярной связью из списка:
- Валерия взяла маркер и провела на поверхности глобуса 12 параллелей и 17 меридианов. На сколько частей проведённые линии разделили поверхность глобуса?
- 985. Решите систему неравенств: a) 2(x-1) - 3(x - 2) <x, 6x-3<17-(x - 5); 6) 3,3-3(1,2-5x) > 0,6(10x + 1), 1,6-4,5(4x-1) < 2x + 26,1;
- 984. Решите систему неравенств: a) 5(x-2)-x > 2, 1-3(x-1)<-2; b) 7x + 3 ≥5(x-4) +1, 4x+1 <43-3(7+x); г) 6<p² - р(р-8). 3(2-3p)-2(3-2p) > p
- 31.11° [766] Определите показание динамометра (рис. IV 10 Н, а рычаг находится в ра-
- 31.10 [H] Какой выигрыш в силе даёт подвижный блок? Сде- те рисунок и обоснуйте ответ.
- Что из перечисленного НЕ относится к периферийным устройствам компьютера?
- Первые Всемирные юношеские игры состоялись в ... году
- Русский язык. 5 класс. ФИО Дата Задание 1. Выполни фонетический разбор слов ЖИР ЕЛЬ Задание 2. Вставьте, где необходимо, пропущенный Б. (он) бросает..ся, лещь, (несколько) барышень, кирпич.., (много) туч.., мелочь, врач.., (дом) строиться, полноч.., бреш.., горюч.., горяч.., фальш.., привлеч.., нарежьте, утеш..ся, (он) утешит..ся, таеш, (много) яблона, веща, трубач.., (много) задаче, мелочь, мыши, молодёж.., рожа, до плеч. Задание 3. Вставьте гласные (а, я, ы, и, у, ю) после шипящих. Парашит, жизнь, ж..рный, ошибка, шутка, жури, отчаяние, чудо, пощада, чи.ткий, щука, шутка, сощи риться, чаша, чары, брошюра, ощущать, снеж.нка, шина, ше/ло, чугун, н, час, Жаль Верн, шир, шерпина, щефр, шариться, чувство, чудовище, чамазый, чучело, чушь, площадка, чуть-чуть. Задание 4. Вставьте пропущенные гласные ё, е, о после шипящих. Артишок, барашек, бесшевный, богаче, верблюж.нок, волчонок, вооружен.н, греш.н, девчонка, деньж.е.нки, душ.енка, ерш..вый, ещ.е. желоб, желтый, жолудь, жердочка, жернов, жжешь, жекей, жонглёр, жуча.к, клоча.к, колышок, кореш.к. Задание 5. Спишите, вставьте пропущенные гласные. В скобках запишите проверочное слово. Продвигаться, привлекать, приподать на одну ногу, мясной, ощупать, преподовать, роптать, грушовый, вазить, пласкать, варона, цветок, кормить, убагать, тувізать, присосать, удивление, пастух, улетать, тропинка, привлекательность (двигаться) (сувлек) (подать) (мясо) (шупасть (iglaть) (руша) (завоз) (списка) (вороне
- 6.328 Масса 1 м³ молока равна 0,96 кг, а 1 л сливок тяжелее 1 м³ молока? На сколько?
- 6.327 От мотка тесьмы отрезали 4,25 м, после чего в нем осталось в 1,7 раза меньше, чем отрезали. Сколько метров тесьмы было в мотке?
- 6.324 Сколько шагов сделает Миша, чтобы пройти 150 м, если длина одного шага 0,6 м?
- 6.323 От Москвы до Вязьмы 224 км. Поезд проходит этот путь за 3 ч. С какой скоростью движется поезд?
- 6.322 Прочитайте выражение: a) a - 14,5 : b : 3,7; б) (x - 1,5) : (z + 0,2); в) (m : 3,7)
- 6.319 Найдите частное: a) 8,82 : 0,7; б) 0,184 : 0,8; в) 0,312 : 0,06; г) 0,00348 : 0,04; д) 0,515 : 0,5; е) 0,238 : 1,7
- 6.318 Вычислите: а) 13,5 : 4,5; б) 199,26 : 0,82; в) 16,51
- 15. Who does (this/those) coat belong to?
- 14. I don't know what to do with (this/these) boxes in the attic.
- 13. Are (that/those) your children playing in the park?
- 12. (That/Those) picture on the wall is my favorite.
- 11. Do you know who owns (this/that) car parked outside?
- 10. (This/Those) is the restaurant I was telling you about.
- 9. Can I borrow (those/that) umbrella?
- 8. (This/These) are my new sunglasses.
- 7. I think (this/that) cat over there is lost.
- 6. Do you like (this/these) cookies?
- 5. Is (this/those) your backpack?
- 4. (This/These) shoes are too big for me.
- 3. Could you please pass me (this/that) pen over there?
- 2. (This/These) flowers smell so good.
- Choose the correct word to fill in the blanks. 1. (This/These) is my favorite book.
- Каковы причины Реформации?
- Выберите верные суждения о внешней политике Александра III.
- 45. Do/Does the boys (play/plays) football?
- 44. Do/Does my friend (live/lives) in London?
- 43. Do/Does you (live/lives) in Russia?
- 42. Do/Does my friend (like/likes) horses?
- 41. Do/Does you (like/likes) jam?
- 6. My friends (don't play/doesn't play) football.
- 5. The boys (don't play/doesn't play) football.
- 4. My friend (don't live/doesn't live) in London.
- 3. I (don't live/doesn't live) in Russia.
- 2. My friend (don't like/doesn't like) horses.
- 1. I (don't like/doesn't like/) jam.
- 7. My friend (play/plays) basketball.
- 6. My friends (play/plays) football.
- 5. The boys (play/plays) football.
- 4. My friend (live/lives) in London.
- 3. I (live/lives) in Russia.
- 2. My friend (like/likes) horses.
- 1. I (like/likes) jam.
- A3. У каких агрегатных состояний вещества самая низкая теплопроводность?
- 357773 / 49
- 266035 / 76
- 387086 / 45
- 179439 / 46
- Solve the system of equations: 4x + 3y = 2 x - 4y = -9
- Look and choose the correct options.
- Module 9 5. I don't see 6. I see My old teddy bear! behind the bookcase. 7. Is there ........ at tie in your schoolbag, Rendy? RES 8. Yes, there is 9. I can't see here. 10. Look! There is Your socks!!! А вот и Рыжик ... in my schoolbag! Many books! on the sofa. There is in the fridge! Ginger, look!
- 1231) В магазине было 200 кг лимонов. На полки лежали 5 ящиков по 20 кг в каждом, а остальные лимоны лежали в 5 ящиках по 50 кг в каждом. Сколько кг лимонов лежало на полках?
- 1330) Для детского сада купили 68 кг конфет. Карамель лежала в 6 коробках по 4 кг в каждой, а шоколадные конфеты в 4 коробках. Сколько кг шоколадных конфет в каждой коробке?
- 1329) Дети клеили игрушки. Всего они сделали 94 игрушки. 10 мальчиков склеили по 5 игрушек каждый. По скольку игрушек склеила каждая из 8 девочек?
- 1328) Для кружка купили 4 набора цветной бумаги по 10 листов в каждом и несколько наборов картона по 5 листов в каждом. Всего нужно было 100 листов бумаги и картона. Сколько наборов картона купили?
- 8) В ряду элементов Be→B→C→N
- 7) Расположите химические элементы в порядке уменьшения металлических свойств
- 6) Расположите химические элементы в порядке уменьшения неметаллических свойств
- 5) Расположите химические элементы в порядке уменьшения радиуса их атомов
- 4) На какой орбитали ё имеет наибольшую Е?
- 3) З неспаренных е во внешнем электронном слое имеет атом
- 2) 5ё во внешнем электронном слое имеет атом
- 1) Сколько протонов содержится в ядре атома химического элемента, расположенного в 4 периоде и имеющего на внешнем ЭУ 3e?
- На доске по разные стороны от середины мастер отметил маркерами две тонкие поперечные полоски: синяя и красная. Если распилить доску по красной полоске, то одна часть будет на 40 см длиннее другой. Если распилить доску по синей полоске, то одна часть будет на 16 см длиннее другой. Найдите расстояние (в сантиметрах) между красной и синей полосками.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.