База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Reading THINK! Have you ever seen someone sleeping in a shop doorway, in a train station or on a park bench? Why do you think these people don't have a home?
- 619. Запишите предложения, объясните правописание корней с чередованием а и о. 1. Женщина склонила голову и печально вздохнула. 2. Когда Петру сообщили радостное известие, он даже подскочил от неожиданности. 3. В деревне при встрече люди кланялись. 4. Уклонение, отклонение, наклонение – однокоренные существительные. 5. Олечка бросит цветок в реку, головку наклонит. «Папа, — кричит, — василёк мой уплывёт, не утонет!» (А. Апухтин) 6. Где-то новые районы, непочатые снега. Там лишь месяц наклонённый и не видно ни следа. (Д. Самойлов) 7. Тройка мчится, тройка скачет, вьётся пыль из-под копыт, колокольчик звонко плачет, и хохочет, и визжит. (П. Вяземский)
- 618. Запишите, вставляя пропущенные буквы. Составьте три предложения, используя данные словосочетания (по выбору). Проск..кали мимо, подск..чили вовремя, большой ск..чок, быстро поск..кали, выск..чил из-за угла, далеко отск..чил.
- 8 класс Проверочная работа Тема: «Почвенные ресурсы России» Задание 1 1 Основатель науки «Почвоведение» 2 Верхний, рыхлый, плодородный слой земли 3 Мероприятия, направленные на повышение плодородия почвы 4 Почва, образующаяся в условиях избыточного увлажнения и низких температур 5 «Царь» почв 6 Главное свойство почвы 7 Восстановление почвы 8 Часть земельных ресурсов, используемых в сельском и лесном хозяйстве 9 Территория страны, на которой построены дороги, города и т.д. 10 Почвы, образующиеся в условиях высоких температур и недостаточного увлажнения Задание 2 Внимательно прочитайте текст. Вставьте пропущенные слова. В ответе запишите только пропущенные слова, соблюдая указанную нумерацию. Горная порода, на которой образуется почва, называется (1) породой. Процесс почвообразования очень (2), за сто лет образуется примерно (3) почвы. Первым установил закономерность в распространении почв (4). Большая часть России находится в лесной зоне, где в лесотундре образуется (5), в тайге (6), в смешанных лесах (7), широколиственных лесах (8) и в лесостепной зоне (9). Главным врагом почвы является (10). Почву издревле ласково называют «кормилицей». Задание 3 1. От горных пород почва отличается: а) твёрдостью; 2. Уровень гумуса наиболее высокий в:а) дерново-подзолистых почвах; в) каштановых почвах. 3. Структура почвы бывает: а) зернистая; 4. Основную массу органического вещества в почву поставляют: а) насекомые; б) растения; 5. За какое время мощность почвенного горизонта увеличивается примерно на 1 см: а) 100 лет; б) 10 лет; 6. Основной фактор почвообразования: а) деятельность человека; б) климат; в) рельеф
- 20) \(-1\frac{11}{21} : 2\frac{2}{7} =\)
- 19) \(-1\frac{1}{5} : (-\frac{3}{5}) =\)
- 18) \(2\frac{2}{3} : (-1\frac{1}{3}) =\)
- 17) \(-1\frac{2}{5} : \frac{6}{5} =\)
- 16) \(-4\frac{1}{2} : (-27) =\)
- 15) \(1\frac{1}{3} : (-10) =\)
- 10) \(-\frac{35}{36}\) : \(-\frac{45}{16}\) =\)
- 9) \(-\frac{7}{64}\) : \(\frac{21}{8} =\)
- 8) \(\frac{12}{55} : (-\frac{8}{33}) =\)
- 7) \(\frac{13}{28} : \frac{39}{49} =\)
- 6) \(\frac{20}{21} \cdot \frac{5}{14} =\)
- 5) \(\frac{15}{17} : \frac{5}{34} =\)
- Найдите число, \(\frac{4}{13}\) которого равны 12.
- Dear Mary, Guess what? My parents and I BE on holiday in Spain! We arrived in Costa Brava on Friday, on the ONE of July. We took a plane because planes are FAST than cars and trains. The weather is fantastic! It BE cold and cloudy yesterday but now it's warm. The sun is shining and there are a lot of FAMILY on the beach. Many people around me SWIM in the sea but I'm sunbathing. You know I NOT / CAN swim. Tomorrow my dad is going scuba diving. He WANT to see the marine world with his own eyes. I hope you're having a great summer. Best wishes, Linda
- Tomorrow my dad is going scuba diving. He WANT to see the marine world with his own eyes.
- You know I NOT / CAN swim.
- Many people around me SWIM in the sea but I'm sunbathing.
- The sun is shining and there are a lot of FAMILY on the beach.
- The weather is fantastic! It BE cold and cloudy yesterday but now it's warm.
- We took a plane because planes are FAST than cars and trains.
- We arrived in Costa Brava on Friday, on the ONE of July.
- Guess what? My parents and I BE on holiday in Spain!
- 21:30 no one wants to listen to you because you are stupid. ?? but when you wised up, nothing has changed, because now they are stupid for you lonely taxes mortgage insurance
- Then answer yes or no. (24 marks) 7 Andy went to the cinema. 8 They saw a film about dolphins. 9 They were bored. 10 After the film they went to Andy's house. 11 They ate pizza. 12 They drank Coke.
- 3 Open the brackets to make up sentences with the passive voice in the present or past simple. 1 This young actor ................... (love) by teen fans in different countries. 2 The first film about the Last Warrior ................... (make) in 2017. It ................... (direct) by Dmitriy Dyachenko. 3 Tchaikovsky's Piano Concerto No. 1 ................... (perform) all over the world. 4 This new cartoon ................... (select) as the best one at the festival. 5 His new film review ................... (publish) in the weekly magazine last Sunday.
- Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -7 и 5? Чему равна их сумма?
- Найдите значение выражения: (-4,16-(-2,56)): 3,2 - 1,2 × (-0,6).
- 4\frac{5}{12}+ y = -5\frac{3}{20}
- x:(-2,3) = -4,6;
- 1.8y = -3,69;
- -14,16 : (-0,6);
- 1\frac{11}{13} \times (-2\frac{7}{16});
- -7\frac{6}{7}: (-9\frac{3}{7})
- 8,5 - (-4,6);
- 2.9 + (-6,1);
- Товар в магазине стоил 3400 руб. Сначала стоимость снизили на 20%, а потом повысили на 30%. Какова конечная стоимость товара?
- Определите хронологическую последовательность событий: 1) установление автокефалии Русской православной церкви; 2) пленение Василия II; 3) поход Едигея на Москву; 4) разорение Тимуром Ельца; 5) образование Крымского ханства.
- Составьте хронологическую таблицу «Достижения Василия II во внешней и внутренней политике».
- Почему и как изменилось положение Русской православной церкви в середине ХV в.? Кто возглавил её в 1448 г.?
- Рассмотрите картину в начале параграфа. Соберите информацию о конфликте, который произошёл на свадьбе Василия II в 1433 г. Была ли вспыхнувшая ссора основной причиной продолжения борьбы за московский престол? Ответ аргументируйте.
- Какими были отношения между русскими землями и государствами — наследниками Золотой Орды?
- Расскажите о том, как происходил распад Золотой Орды. Какие новые государства возникли на её территории?
- В чём Василий І продолжил политику своего отца Дмитрия Донского? Каких успехов он добился?
- Choose the correct item. Kim ___ abroad.
- 16. Рассчитайте осмотическое давление раствора 0,05 М гидроксида натрия при температуре 37°C.
- a) 6x5y - 24xy³; 5) 0,1x²y - 2,7xy²; 2 в) 0,3у² - 2,7y6; г) 3ab² + 24ab5. a) (m + 3)3 - 8; б) (с - 1)3 + 27; в) (а - 12)3 - 125; г) (b + 4)3 + 64.
- Задание 6. Подчеркни в предложении слово, в котором все согласные звуки звонкие. С тихим свистом летят к высоким елям клесты.
- Задание 5. Выпиши из третьего предложения слово, подходящее схеме ΛΟ
- Задание 4. Выпиши первое предложение и укажи над каждым словом какой частью речи оно является.
- Задание 3. Выпиши все существительные из предложения Проворная белочка перемахнула с еловой ветки на соседнее дерево. Укажи их число, род, склонение и падеж.
- Задание 2. Выпиши все прилагательные вместе с существительными из второго предложения. Укажи число, род (если это возможно) и падеж каждого из них.
- Задание 1. Выпиши из текста предложения с однородными сказуемыми. Подчеркни основу предложения.
- 7 3 — + — . В ответ запишите знаменатель. 15 15
- 4 1 — - — = 8 2 Введите целое число или десятичную дробь...
- 8 4 — - — . В ответ запишите числитель. 9 9
- 5 1 — + — = 6 6 Введите целое число или десятичную дробь...
- 3. Вы едете; это реше(н,нн)о, и я напишу Гезу записку, содержание которой даст ему случай оказать вам любезный прием (А. Грин).
- 2. Отношение Шолохова к этой героине весьма двусмысле(н,нн)о
- «Он принял жизне(нн,н)о важное решение» жизненно – наречие, обстоятельство. 1. Решение суда вполне зако(н,нн)о
- 8 Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений? А. Корневище - это орган вегетативного размножения растений. Б. Глазки на поверхности клубня картофеля это вегетативные почки. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Ответ:
- 7. 2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом? Ответ:
- 6.2. Какую функцию он выполняет? Ответ:
- 6 6. 1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3. 3. Ответ:
- 7 ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 код 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А? A Б Ответ:
- 5 ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Код Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Бактерии живут как в бескислородной среде, так и в среде, где содержится кислород. При неблагоприятных условиях они могут образовывать ___________(А). Многие бактерии имеют ___________(Б), с помощью которых они передвигаются. Наследственная информация у этих микроорганизмов хранится в ___________(В). Бактерии Список слов: 1) хромосома ядра 2) кольцевая хромосома 3) ложноножка 4) спора 5) жгутик 6) циста Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- Какие характерные черты личности Цезаря можно выделить на основе этого текста?
- Какие реформы Цезаря позитивно повлияли на Рим? Какие - негативно?
- Почему Цезарь получил пожизненные титулы и диктатора, и народного трибуна? Объясните свой ответ.
- Какое значение имели завоевания Цезаря для захвата им власти?
- Назовите причины распада первого триумвирата.
- Задание 1. Напиши фамилию первопроходца, пропущенную в тексте. (В ответе укажи только фамилию.)
- В каком направлении ситовидные трубки луба транспортируют органические вещества?
- 177. Составь по данному чертежу задачу и реши её.
- В питомнике выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в питомнике. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в питомнике елей, если сосен 90?
- 18. Тип 17 № 9943 В шести ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 50 и меньше 100? Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13230 Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если уча- сток, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 6. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: a) KOH → K → KCI → KNO3 → KNO2 6) Li → Li2O → LiOH → Li2SO4 → LICI B) Na → NaOH → Na2CO3 → NaNO3 → NaNO2 7. Вместо многоточий впишите в уравнения реакций формулы веществ: a) ... + SO2 = Na2SO3 б) КОН + ... = ΚΝΟ3 + H2O B) ... + ... = 2LICI + BaSO4↓ г) 2Na + 2H2O = ... + ...
- 2) Найди периметр этой фигуры.
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Какие выражения соответствуют содержанию текста «Заячьи лапы»? 1) В августе дед пошёл охотиться на северный берег озера. 2) Автор летом ночевал у деда Лариона.
- 2 3 (2) x-1=x²-1 X x-4 (4)x²-9 x+3 2 1 1 = (6) x-3x29x+3 x²-13 1 1 (8) x2-5x+6x-2x-3
- 6. 1 (1)-+ X 1. 4 = 0; x²+3 1 2 (3) x+2+x24x2 2 (5)+ X 3 1 2 x²+x x+1 2 = (7)x=x²-2x
- 219. Прочитайте. 1. Рано утром на рассвет.. умыва та. 2. Надо, надо умыва(т, ться по ут (К. Чуковский) 3. Дуб дождя и в бои(т, ться. Кто ск..зал, что дубу ст дит, ться? (И. Токмакова) 4. Не спи( десь так душно! (А. Пушкин) • Для каких глаголов вы выберете букву т уквосочетание ть? Объясните свой ответ. • Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- здороваться прощаться извиниться • Запишите. Подготовьтесь доказать, ч писали глаголы.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; б) 0,25-0,4; в) 3,924,8; г) 1,8-3,64; д) 0,635,06; е) 6,389 0,53; ж) 9,5-1,06; з) 0,25 0,0008; и) 125 0,16; к) 5,28-500; л) 840-0,322; м) 4,17-0,018.
- 6.304 Выполните умножение: a) 31,6-0,1; б) 653,8-0,01; в) 97,9 0,001; 94,25 0,1; 5,8-0,01; 0,4-0,001; 6,310,1; 43,2 0,01; 4850,0001; 48.0,1; 43 0,01; 391,6 0,0001. 0,1-0,1; 0,01-0,01;
- 628. Прочитайте высказывания учёных-лингвистов и выберите одно из них. Напишите сочинение-рассуждение, в котором высказывание будет являться тезисом. 1. В. Г. Ветвицкий: «Имя существительное - это как бы дирижёр грамматического оркестра». 2. А. М. Пешковский: «У каждой части речи свои досто- инства». 3. Л. В. Успенский: «Имя существительное - хлеб языка».
- Тип 3 № 1243 i Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифро- вые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Процессы жизнедеятельности Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима энергия, которую они получают при дыхании. При дыхании кислород необходим растениям для расщепления _______(А) веществ. После их расщепле- ния образуются _______(Б) и вода. При фотосинтезе обра- зуются органическое вещество глюкоза и _______(В). Обмен газами при дыхании и фотосинтезе осуществляют устьица, расположенные в кожице листа. Список слов: 1) хлорофилл 2) дыхание 3) кислород 4) углекислый газ 5) минеральные 6) органические Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. Ответ: A Б
- Почему в предложении приложение обособляется? Выберите верный ответ. Старожил здешних мест, дедушка прекрасно знал это болото.
- Choose the correct item. Right now he ___ on the phone.
- Укажите ряды, во всех словах которых пропущены одинаковые буквы. Все существительные называют лицо по профессии или роду деятельности.
- Можно ли сказать, что стихотворение Никитина о Родине, о России? Какой видит Русь автор: необъятной, великой, непобедимой самоотверженной, красивой, достойно восхищения? Найдите и прочитайте слова подтверждающие вашу мысль.
- Укажите верные утверждения.
- Станции А и Б, расстояние между которыми 520 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой составы. Пассажирский состав идет со скоростью 200 км/ч, грузовой – со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остановок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- Из отреза ткани длиной 4 м сшили костюм для девочки. На юбку израсходовали пятую часть длины отреза, на жакет – 2.8 м ткани, из оставшейся ткани сшили жилет. Сколько метров ткани израсходовано на жилет? Решение. 1)4:5=0.8 2)0.8+2.8=3.6 3)3.6-4=0.4. Ответ:
- Какая фамилия была у парикмахера?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.