База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Буква И пишется во всех словах ряда
- 5. Отметь слова, в которых допущена ошибка. Запиши их правильно
- 2. РД 03-495-02 Какое удостоверение выдается сварщику после прохождения периодической аттестации?
- 1. По способам Каким образом преимущественно свариваются короткие швы (250-350 мм)? 1. Напроход (неизменное направление сварки). 2. От середины к концам напроход. 3. От середины к концам обратноступенчатым методом. 3.04.1.01.ГО (4)-І-РД
- 5. РД 03-495-02 Кто выбирает клеймо для деталей контрольного соединения и где оно фиксируется? 1. Клеймо выбирает аттестуемый сварщик с регистрацией клейма в карте технологического процесса сварки контрольного соединения. 2. Клеймо выбирает член аттестационной комиссии, присутствующий на практическом экзамене и регистрирует его в журнале учета работ при аттестации сварщиков. 3. Клеймо выбирает сотрудник аттестационного центра, ответственный за подготовку образцов к сварке контрольного соединения, с регистрацией клейма в журнале учета работ при аттестации сварщиков. 3.03.1.01.ГО (3)-І-РД
- 4. ПБ 03-273-99 Отменяет ли присвоение уровня профессиональной подготовки квалификационный разряд сварщика, предусмотренный системой ЕТКС, после его аттестации по данным Правилам? 1. Отменяет. 2. Не отменяет. 3. Отменяет для сварщиков выше 5 разряда по ЕТКС. 3.03.1.01.ГО (3)-1-РД
- 3. По способам Какие дефекты характерны при сварке тонколистового металла (0,5–3 мм). 1. Шлаковые включения. 2. Сквозное проплавление дугой кромок с образованием отверстий (прожог). 3. Непровары корня шва. 3.03.1.01.ГО (3)-І-РД
- 2. СП 42-102-2004 Какое минимальное число слоев при ручной дуговой сварке стыков труб с толщиной стенки более 6 мм? 1. Два. 2. Один. 3. Три. 3.03.1.01.ГО (3)-1-РД
- 1. СП 42-102-2004 Что предпринимается при неудовлетворительных результатах контроляпускного стыка физическими методами или механическими испытаниями? 1. Стык подлежит исправлению и повторному контролю. 2. Проверку следует провести на удвоенном количестве стыков. 3. Стык бракуется, сварщик до работ не допускается. 3.03.1.01.ГО (3)-І-РД
- 2. Выполни действия и сократи получившиеся дроби: a) \(\frac{n}{36} + \frac{2n}{9} - \frac{3}{8}\) ; б) \(\frac{7}{8k} + \frac{5}{6} - \frac{17}{24k}\) (k \(\neq\) 0).
- 1. Сократи дроби с натуральными числителями и знаменателями: a) \(\frac{7a - 2a}{35}\) ; б) \(\frac{12}{2b + b}\) ; в) \(\frac{8c - 2c}{8c + 2c}\) ; г) \(\frac{2^3 \cdot 3 \cdot 5^2}{2 \cdot 3^2 \cdot 5^3}\) ; д) \(\frac{25x^2z}{125x^3y}\)
- Is the text '12' present in the image?
- 4. Перакладзі на беларускую мову.
- Сумма двух сторон равнобедренного треугольника равна 26см, а периметр равен 36 см. Какими могут быть стороны этого треугольника?
- 2. Соедини название басни и недостаток, который в ней высмеивается.
- 3. Предмет, который героиня басни достала себе полдюжины.
- 3. Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания. Большая поляна в лесу покрыта зелёным ковром травы я лежу на земле трава смягчает её я лежу на спине и гляжу в небеса вот летит пчела гудят большие шмели над озерцом кружит стрекоза а вон по тропе бе-пой понеслась в чащу
- 2. Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания. Прошли февральские метели настали весенние деньки с крыш свисают сосульки кучи снега тают на глазах набухшие почки покрывают деревья первые травинки появляются из почвы прелестные подснежники радуют глаз
- 1. Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания. Серенький осенний день сменился мрачной ночной тьмой долго крича-ла воронья стая на верхушках ельника но вот уже почти час стоит пол-ная тишина только пробежит порой лёгкий шорох по листьям деревьев.
- Analyze the image and extract all visible text, numbers, and symbols.
- № 17503/26 1. Формирующаяся внутрипротоковая папиллома, с фиброкистозными изменениями молочной железы и апокриновой метаплазией эпителия протоков. 2. Фон - фиброкистозные изменения молочной железы. 3. Линии резекции - без атипии, сосок - фиброкистозные изменения. МКБ-О:8503/0 Внутрипротоковая папиллома
- 3. Спачатку запішы назоўнікі, якія ўжываюцца ў адзіночным і множным ліку, потым толькі ў адзіночным ліку, затым назоўнікі, якія ўжываюцца толькі ў множным ліку. Святло, нажніцы, гульні, акуляры, чысціня, цукар, па- лосы, штаны, адзнакі.
- Read the text. Match paragraphs 1-5 with the headings below.
- The user wants to analyze the content of the image.
- Разложите голубые карточки по видам потерь:
- a) 18 \(\cdot\) \(\left\)\(\frac{1}{9}\right\)^2 - 20 \(\cdot\) \(\frac{1}{9}\);
- Опишите значение следующего предложения: "Все детали свозятся на центральный склад, а потом, при необходимости, снова развозятся по цехам."
- Что такое "избыточное производство" в контексте потерь?
- Объясните понятие "переделка и брак" в производстве.
- Что такое "ожидание" как вид потерь в производстве?
- Что такое "лишние движения" в контексте производственных потерь?
- Опишите, что означает "ненужная транспортировка" в производственном процессе.
- Объясните, что такое "избыточные запасы" в контексте производства.
- Find the measure of angle M.
- Даны два химических элемента: А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 электронов, а в атоме элемента Б – 17 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и Б. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и Б. Ответы запишите в таблицу.
- Укажи цифрами, кто из героев сказки: 1) Отправился по торговым делам. 2) Попросил привезти аленький цветочек. 3) Сорвал цветочек в таинственном лесу. 4) Приказал отдать вместо купца одну из дочерей 5) Задумал недоброе дело. 6) Надел волшебный перстень. 7) Отправился навестить родных. 8) Привык к чудищу. 9) Превратился в принца. Купец: 1, Чудище: 9 Старшая дочь: Средняя дочь: Младшая дочь:
- Дано: MN = 36 1 = 30 Найти: пр, пр ?
- Запишите в виде двойного неравенства: а) число 15 больше 10, но меньше 21; б) число х больше 10, но меньше 21.
- 5. РД 03-495-02 От какого экзамена освобождаются сварщики, имеющие высшее или среднее техническое образование по сварочному производству при первичной аттестации?
- 3.02.1.01.ГО (2м)-I-РД 4. РД 03-495-02 Перечислите виды покрытия электродов, на которые распространяется аттестация сварщика, аттестованного по ручной дуговой сварке электродами с основным покрытием.
- 3.02.1.01.ГО (2м)-I-РД 3. ПБ 03-273-99 Какая аттестация сварщика считается первичной?
- 3.02.1.01.ГО (2м)-I-РД 2. По способам В каком месте сварного соединения должно производиться зажигание и гашение дуги?
- 3.01.1.01.ГО (1)-I-РД Газовое оборудование (2) 1. СП 42-102-2004 Что предпринимается при неудовлетворительных результатах контроля допускного стыка внешним осмотром?
- 5. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. В каких условиях производится сварка допускного стыка?
- Внимательно рассмотри рисунок и определи полюсы соленоида. A B Рис. 1. Физическая ситуация задачи Выбери и отметь правильный вариант ответа среди предложенных. Ответ: • в точке В северный полюс, в точке А северный полюс в точке В южный полюс, в точке А северный полюс в точке В северный полюс, в точке А южный полюс в точке В южный полюс, в точке А южный полюс
- 16 Найдите слова, в которых есть озвончение согласных. Обведите номера ответов.
- 4. Some benefits are only true when your sibling is a girl. For example, according to research at the University of Ulster, in Northern Ireland, boys with sisters are usually good at talking about emotions. This helps them to be happy, because when they feel worried about something, they can share their feelings. 3
- 3. A big brother or sister is also an advantage at school. According to research, when your big brother or sister does well at school, you do well too. 2 They can also give you important information about your school and your teachers. The research shows that a big brother or sister can bring you an extra 4% in your exams! (And for children from poor families, it's 11%).
- 2. Адзнач правільную характарыстыку назоўнікаў наступнага сказа.
- 1. Замяні кожны сказ адным словам. Вызнач род і ліку арыманых словах.
- 8. ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ: При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, верблюд легче зубра, а кенгуру легче осла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 7. МЯСО ДЛЯ ТИГРОВ: Для кормления тигров в зоопарке ежедневно закупают мясо. В понедельник привезли 15 кг мяса. Во вторник привезли 2/3 от этого количества. В среду — на 1½ кг меньше, чем во вторник. Какое количество мяса привезли в зоопарк за эти три дня?
- 6. ГОЛОВОЛОМКА: AAAA AAAB CCCCC A + B + C = ?
- 5. ЛЮБИМОЕ ЖИВОТНОЕ: Посетители зоопарка проголосовали за их любимое животное. Результаты голосования представлены в таблице: Животное | Голоса ---|--- Жираф | 50 Белый медведь | 40 Слон | 60 Обезьяна | 30 Постройте круговую диаграмму по результатам опроса. Какой сектор (в градусах) будет соответствовать голосам за слона? Какую часть от всех голосов составили голоса за жирафа и белого медведя вместе? Выразите эту часть в процентах.
- 4. КРУГЛЫЙ ВОЛЬЕР: Для пингвинов в зоопарке решили построить новый круглый вольер. Диаметр этого вольера составляет 14 метров. Какую площадь будет иметь этот вольер? (Для расчётов используйте \( \pi = 3,14 \)).
- 3. СКОЛЬКО РЕПТИЛИЙ: В городском зоопарке всего 1200 животных. Известно, что млекопитающие составляют 35% от общего числа животных, а птицы — на 5% больше, чем млекопитающие. Остальные животные — рептилии. Сколько рептилий содержится в зоопарке?
- 2. В ЗООПАРКЕ: В зоопарке живут 110 чижей, ужей и ежей. Отношение числа чижей к числу ужей равно 5 : 4, а числа ужей к числу ежей — 2 : 1. Сколько в зоопарке чижей, сколько ужей и сколько ежей?
- 1. РАЗМИНКА: Реши математические кроссворды. Впиши пропущенные числа в схеме.
- Найдите слова, в которых есть оглушение согласных. Обведите номера ответов.
- 6. ГОЛОВОЛОМКА: AAAA + AAAB = CCCCC, A + B + C = ?
- 5. Выберите две пары, в которых перечислены вещества, содержащие один и тот же тип связи. 1) Оксид серы (IV) и вода 2) Азот и угарный газ 3) Фторид кальция и сульфид натрия 4) Фосфор и хлорид меди (ІІ) 5) Аммиак и углекислый газ
- (Ex. 3) Read the Reading Strategy. Then match gaps 1-4 in the text with sentences A-E. There is one extra sentence. A This is because they help you with homework. B Boys with sisters are also good at talking to girls. C Do they offer the same advantages? D Nobody is very keen on arguments, but in fact, they can be a good thing. E Do you get on well with your brother or sister? 1 We don't always get on well with our brothers and sisters - but we get a lot of benefits from them. Research shows that siblings have a big effect on our personalities - and in general, it's a good effect. 2 When you're young, you argue with your brothers and sisters. It's part of life. 1 Why? Because you learn important skills from these arguments. And according to research, you don't get these skills from friends, only from siblings.
- 2. Найди, кому (или чему) соответствует имя (или название). Укажи.
- 1. «Домашние» принадлежности старухи обведи красным карандашом, «уличные» принадлежности — синим.
- Определи направление векторов индукции магнитного поля для прямого проводника с током в точках А и В.
- Лодка прошла 12 км по течению за 1 ч, а против течения то же расстояние за 2 ч. Какова скорость течения?
- 4. РД 03-495-02 Может ли сварщик при выполнении КСС устранять мелкие поверхностные дефекты в облицовочном шве ручным абразивным инструментом?
- 3. ПБ 03-273-99 С какой целью проводится аттестация сварщиков и специалистов сварочного производства?
- 2. По способам Что необходимо выполнить для предотвращения вытекания металла из сварочной ванны при сварке в потолочном положении?
- 1. СП 42-102-2004 Какую величину должно составлять смещение швов в местах стыковки при сборке под сварку труб с односторонним продольным или спиральным швом диаметром свыше 100 мм?
- 5. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. Какие виды контроля должны осуществляться при подготовке и выполнении сварочных работ?
- На рисунке изображено, что протон (знак заряда q > 0) влетает в магнитное поле. Укажи, по какой траектории будет двигаться протон в магнитном поле.
- На рисунке изображено, что участок провода AB, по которому течёт электрический ток, внесли в магнитное поле. Установи, как будет двигаться участок провода.
- Соотнеси картинки с чувствами, которые они вызывают, из списка: Жалость, Радость, Испуг, Тревога.
- Прочитайте. Вставьте подходящие по смыслу местоимения. Укажите в скобках их падеж.
- пожалуйста, разверните и напишите полное предложение: «российская Федерация»
- Дата начала чтения Дата окончания чтения Автор Название и жанр произведения Сюжет (краткое содержание) Какие новые слова и выражения ты встретил в произведении?
- Продолжительность полёта составляет 8 часов, а разница во времени Беларусь — Китай — 5 часов. Выберите подходящий билет.
- 8. Are you pleased ______ your new bike?
- 7. Jake is very different ______ his father.
- 6. Are you keen ______ music?
- 5. I'm not very interested ______ sport.
- 4. My sister is very proud ______ her exam results.
- 3. Barbados is famous ______ its beautiful beaches.
- 2. My dad is very similar ______ his brother.
- 1. Is the teacher angry ______ your homework?
- Составьте уравнения химических реакций по следующим схемам и укажите тип реакции: a) Li+ N₂ → Li₃N, б) AgNO₃+Cu→ Cu(NO₃)₂+Ag↓, в) H₂SO₄ + BaCl₂ → BaSO₄↓ + HCl, г) KNO₃ → KNO₂ + O₂↑.
- Выберите записи, представляющие собой только (1) левую, (2) правую часть уравнения химической реакции: a) = 2H₂ + O₂, б) CuCl₂ + Fe =, в) 4Al + 3O₂ → 2Al₂O₃, г) = BaSO₄↓ + 2NaNO₃, д) CaCO₃ → CaO + CO₂↑, е) NaOH + HNO₃ = .
- Какие схемы из предложенных ниже можно назвать химическими уравнениями: a) H₂ + Cl₂ → HCl, б) 2Ca + O₂ → 2CaO, в) Cu(OH)₂ → CuO + H₂O, г) Zn+HCl → ZnCl₂ + H₂↑.
- 8. ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ: При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, верблюд легче зубра, а кенгуру легче осла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера: 1) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Кенгуру тяжелее зубра. 3) Кенгуру легче зубра. 4) Верблюд тяжелее зубра.
- 7. МЯСО ДЛЯ ТИГРОВ: Для кормления тигров в зоопарке ежедневно закупают мясо. В понедельник привезли 15 кг мяса. Во вторник привезли 2/3 от этого количества. В среду — на 1½ кг меньше, чем во вторник. Какое количество мяса привезли в зоопарк за эти три дня?
- 6. ГОЛОВОЛОМКА: AAAA + AAAB ----- CCCCC A + B + C = ?
- 4. КРУГЛЫЙ ВОЛЬЕР: Для пингвинов в зоопарке решили построить новый круглый вольер. Диаметр этого вольера составляет 14 метров. Какую площадь будет иметь этот вольер? (Для расчётов используйте \(\pi = 3,14\).)
- 2. В ЗООПАРКЕ: В зоопарке живут 110 чижей, ужей и ежей. Отношение числа чижей к числу ужей равно 5 : 4, а числа ужей к числу ежей — 2 : 1. Сколько в зоопарке чижей, сколько ужей и сколько ежей?
- 5. Образуй однокоренные слова. Больница — ____
- 4. Запиши слова по их звуковым обозначениям. Поставь в каждом сло знак ударения. [зай'иц] — ____ ; [д'ир'эв'й'а] — ____ ; [й'агада] — ____
- 3. Образуй и запиши от данных слов имена прилагательные и глаголы. Найди и выдели в них корни. Образец: темнота — тёмный — темнеть. стрела — ____ — ____ голос — ____ — ____ свет — ____ — ____ голод — ____ — ____
- 2. Образуй однокоренные глаголы с помощью приставок. Укажи времена глаголов. Образец: говорил — поговорил (прош. вр.) играл — ____ плыл — ____ лил — ____ ходил — ____ прыгал — ____ строил — ____
- 1. Раздели текст на предложения и спиши. Укажи части речи над словами в четвёртом предложении. В зимнем лесу много следов на снегу тут ямки в снегу это ночевали рябчики выдра вырыла своим брюшком канавку а след соболя ведёт к высокой рябине з рек любит её ягоды сколько интересного можно узнать по следам на снегу!
- Кондитер из Беларуси отправился для проведения кулинарного мастер-класса в Китай. Организаторы встречать в Китае его планируют в 2:00 по местному времени. Какой билет необходим выбрать кондитеру, чтобы прибыть к этому времени, учитывая разницу во времени?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.