База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте пропущенные слова: Трагической кульминацией «Героической симфонии» Бетховена является вторая часть – траурный ________. Однако, последняя часть симфонии – ________, звучит победно, жизнеутверждающе.
- Как назывался город, в котором Бетховен составил своё завещание 1802 года? Бонн Вена Гейлигенштадт Кронштадт
- Кто из композиторов сочинил музыку к этому фильму? А. Н. Скрябин С. С. Прокофьев Д. Д. Шостакович С. В. Рахманинов И. О. Дунаевский
- Вставьте пропущенные слова: Художественный фильм «Александр Невский» снял режиссёр ________ в ________ году
- Кто из русских композиторов сочинил оперу «Иван Сусанин»? М. И. Глинка П. И. Чайковский А. П. Бородин Н. А. Римский-Корсаков
- В каких крупных произведениях есть такие фрагменты, части, эпизоды? Составьте правильные пары: «Сеча при Керженце» «Ледовое побоище» Траурный марш Кантата «Александр Невский» «Героическая» симфония Опера «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии»
- Какие героические страницы отечественной истории отразили в своих музыкальных произведениях русские композиторы? Составьте правильные пары: Битва с тевтонскими рыцарями на Чудском озере 1242 года Борьба с польскими захватчиками 1612 года Отечественная война 1812 года. М. И. Глинка П. И. Чайковский С. С. Прокофьев
- Составьте правильные пары, соединив название произведения и музыкальный жанр: Поэма Кантата Опера «Иван Сусанин» «Прометей» «Александр Невский»
- Что стало причиной составления Бетховеном в 1802 году завещания? Несчастная любовь Бедность Потеря слуха Неудачи в творчестве
- Какие музыкальные произведения на героическую тему созданы композитором А. П. Бородиным? «Сеча при Керженце», поэма «Прометей», опера «Князь Игорь», опера «Иван Сусанин», кантата «Александр Невский», «Революционный» этюд, симфония «Богатырская», симфония «Героическая»
- Какая из симфоний Бетховена имеет подзаголовок «Героическая»? Первая Третья Пятая Девятая
- Кто является режиссёром фильма «Александр Невский»? А. Александров С. Эйзенштейн A. Poy Э. Рязанов
- Напишите небольшое эссе на тему «Зачем нужна героическая музыка?»
- Найдите в интернете и посмотрите фильм «Александр Невский» (1938 г.). Составьте перечень музыкальных фрагментов фильма.
- Найдите в интернете видеозапись с концерта и прослушайте целиком «Героическую» симфонию Людвига ван Бетховена. Какие чувства вызвала у вас эта музыка?
- Укажите верное утверждение. 1. Любая прямая, которая пересекает одну из двух перпендикулярных прямых, параллельна другой прямой. 2. Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°. 3. Если углы одного треугольника соответственно равны углам другого треугольника, то эти треугольники равны.
- Луч ОС делит прямой угол АОВ на два угла так, что величина угла ВОС на 38° больше величины угла АОС. Луч ОК – биссектриса угла ВОС. Найдите градусную меру угла АОК.
- Have you ever used Al to help with schoolwork? If so, how?
- Do you use voice assistants? What do you usually ask them?
- Match the questions to the answers. Have you ever used Al in your daily life?
- 3) 168,25-32-7,819 234+52,03-26,9 74,5-3,54 + 842,01 12,76 +0,6 +8,914 4,518+(62-37,5) + 0,82 (46,3-2,59) - (6,75 + 0,005) 53,102-(16,9 -0,07) + 13,728 251,9-(78,018 + 3,8) - 2,01
- В) Какие отношения сложились между волком и зайцем в природе? Ответ:
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? Ответ:
- 5.2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк? Ответ:
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенно Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Геометрия, на 27 марта 00020 10 11 12 13 Сообщить об ошибке Выбери существующие прямоугольные треугольники. 1 30 57 38 C 2 56 < > uchi.ru
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Живой фонарик»? 1) Мальчик с папой пошли домой через осиновую рощу. 2) Маленький «фонарик» светился в тёмной траве жёлтым огоньком. 3) Ваня был рад, что у него такая удивительная находка. 4) Ваня с отцом принесли домой светлячка. 5) Среди листиков и травинок мальчик нашёл жучка-короеда. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 12 Почему светлячок перестал светиться? 1) заснул 3) испугался 2) устал 4) притворился мёртвым Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) светлячок Б) поколение В) искорка Значения слов 1) мельчайшая частичка горящего или раскалённого вещества 2) жучок, светящийся в темноте 3) объединение людей, родившихся в определённый период 4) мелкая блестящая, сверкающая частица чего-либо, светящаяся точка Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Тип 7 № 3805 i Что из перечисленного стало одним из последствий правления царя Давида в Древнееврейском царстве? 1) объединение Израильского и Иудейского царств; 2) развитие искусства и культуры; 3) укрепление религиозной власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением царя Давида.
- 25.03.26 Движение растений) Внутриклеточныя движения Цитоплазма в растительных клетках находится в посто- янном движении. Внеш - Вила ние и внутренние воздей- ствия изменяют скорость этого движения вплоть до его остановки • Такие крупных органоиды растительных клеток, как хлоропласты способны автономным движе- К ниями 1. В цитоплазме клеток растений обнаружены сократительные белка - актин и миозин. Предполагается
- Центральная симметрия это симметрия относительно ...
- Exercise 5. Составьте вопрос к выделенным словосочетаниям (к каждому словосочетанию к скобкам нужно поставить один вопрос). • (We) had been preparing (for the Art Festival) (for a month). • (Nora) (had been swimming) (in the pool) (for an hour) before the rain started. • The boys (had been eating (hamburgers)) (in the park) yesterday. • Gordon had been reading (the article) (about new software) (for half an hour) yesterday. • Helen (had been speaking) (to her friend) on the phone (for two hours) yesterday. Exercise 6. Составьте предложения, используя the
- 7. Найдите юмористические эпизоды и подумайте, как писателю удаётся вызвать смех.
- 6. Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
- 5. Как вы думаете, в чём состоит главная идея этого произведения? Постарайтесь в одном-двух предложениях сформулировать вашу мысль.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каж дым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Kim Yung Kim is from Korea. He is 14 years old. Kim lives in Seoul, in the capital of Korea. He has got an elder sister, but no brothers. The children have got a rabbit. Kim likes gymnastics. He wants to be a professional gymnast in the future. He is a good pupil. His favourite subject is History. He likes milk, but he doesn't like coffee.
- Организмы по типу питания
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 7. Домашнее задание 1. Бросают игральный кубик. Пусть события А«выпадет больше двух очков» и в «выпадет чётное число очков». Сколько элементарных исходов благоприятствуют событиям АОВ и AUB? Найдите вероятности Р(АПВ) и P(AUB). 2. Игральную кость бросают дважды. Событие А— «в первый раз выпало шесть очков». Событие В- «во второй раз выпало шесть очков». Сколько элементарных исходов благоприятствуют событиям АПВ и AUB? Найдите вероятности Р(АПВ) и P(AUB). 3. На диаграмме указано число элементарных событий, благоприятствующих событиям А, В, И АПВ. Сколько элементарных событий благоприятствует событию AUB?
- [48] Установите соответствие между схемой реакции и всеми углеродсодержащими продуктами, которые в ней образуются: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) 1,1,1-трихлорэтан + Н2О→ Б) этилацетат + Н2О → В) этилат натрия + НСІ → Г) этилэтаноат + Н2О → [49] Установите соответствие между названием вещества и углеродсодержащим продуктом, который образуется при взаимодействии этого вещества с горячим подкисленным раствором перманганата калия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) циклогексанол Б) формальдегид В) бензиловый спирт Г) муравьиная кислота [50] Установите соответствие между схемой превращения и веществом Х, которое в ней участвует: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. А) CO + NaOH X Б) Х + C2H5Cl → этилформиат В) Х + NaOH (водн.) → пропаналь Г) Х + С6Н5ОН →
- The interviewer thanks Brad for ___.
- 7. Найди значения выражений а - 7 и а + 8 при a = 23, a = 60, a = 57, a = 92.
- 4. Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства. 1 2 3 4 5 = 14 5 5 5 5 5 = 100 1 2 3 4 5 = 0 5 5 5 5 5 = 1
- 3. Реши задачу. Прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см разби-ли на 4 одинаковые части. Какова площадь одной части?
- 2. Реши задачу. Для праздника купили 3 коробки шоколада с изю-мом, по 5 шоколадок в каждой коробке, и 70 шоколадок с орехами. Сколько всего шоколадок купили?
- ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. Нумерация Счётная единица сотня 1. Выполни действия. Запиши каждый ответ числом. 5 сот. + 1 сот. = 9 сот. : 3 = 8 сот. - 7 сот. = 4 сот. : 4 = 1 тыс. - 3 сот. = 2 сот. 5 = 4 сот. + 4 сот. = 3 сот. 3 =
- Давай, нам нужно играть лучше! Введите перевод на испанский
- На контурной карте (стр. 24) отметь общую границу русских княжеств до монгольского нашествия. А) стрелками чёрного цвета укажи походы монгольских войск; Б) красным цветом подчеркни города, оказавшие упорное сопротивление монгольским ханам; В) стрелками синего цвета покажи походы шведских и немецких рыцарей на русские земли; Г) отметь места, где произошли Невская битва и Ледовое побоище.
- 4. В знаменитой песне Д. Тухманова В. Харитонова «День Победы» есть такие сл «...Это радость со слезами на глазах...».
- 3. Перечисли города-герои нашей страны.
- Укажите предложение, в котором нет ошибок (выбор одного ответа).
- Задание 1. «Где логика?» На этот раз учитель нарисовал на доске схемы и предложил ребятам п мать, какие лексические явления они отображают. А ещё попросил подоб к схемам примеры. Вы не поможете Коле, а то мальчик совсем растерялся
- Решите кроссворд № 4 «Организмы и среда обитания».
- Fill in the gaps. We не выбрано to Spain last week.
- 180. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. Веять, держать, наклеить, болеть, варить, доказать, мечтать, смотреть, вертеть, запомнить, ловить, прыг- нуть, сверкать, обидеть, беспокоить.
- Клеить — кле ишь , слышать — слышишь
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- На рисунке представлена среднесуточная температура за определенный период. Для наглядности точки соединены линиями. Сколько дней за указанный период среднесуточная температура опускалась ниже нуля градусов?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 32. Найдите подбором корни уравнения: a) x² + 16x + 63 = 0; 2 3. В уравнении х² + px - 35 = 0 один из корней равен 7. Найдите другой корень и коэффициент р. 2 4. Один из корней уравнения х² - 13x + q = 0 равен 12,5. Най- дите другой корень и коэффициент д. 2 Один из корней уравнения 5x² + bx + 24 = 0 равен 8. Найдите другой корень и коэффициент b. Один из корней уравнения 10х2 - 33x + c = 0 равен 5,3. Най- дите другой корень и коэффициент с. 2 Разность корней квадратного уравнения х² - 12x + q = 0 рав- на 2. Найдите q. 2 Разность корней квадратного уравнения х² + x + c = 0 равна 6. Найдите с. Разность квадратов корней уравнения х²+2x+q=0 равна 12. Найдите q.
- I need to _______ £2,000 from my bank
- 15. Проверь работу ученика. Найди и исправь ошибки. На светлом фоне, по широкой дороге. у высокого дерева, с известным писате- лем, на высокое дерево.
- 5. We have waited for the new episode _______ two hours.
- 4. She has been a fan of this actor _______ she was a child.
- 3. They have worked on this project _______ three months.
- 2. I haven't been to the cinema _______ my birthday.
- Exercise 4. For or Since? Complete the sentences with for or since. 1. This director has been famous _______ over twenty years.
- 7. Someone delivers new DVDs to our shop every Friday.
- 6. A talented director made that film last year.
- 5. They built this cinema in the 1950s.
- 4. People all over the world watch this show.
- 3. A famous author wrote this fantasy novel.
- 2. They released the new season online yesterday.
- Exercise 3. Rewrite the sentences in the Passive Voice. 1. A large studio produces these animated films.
- 6. I didn't saw that cartoon when I was a child.
- 5. This song has written by a talented composer.
- 4. The new series have been released last week.
- 3. The novel was wrote in the 19th century.
- 2. I have seen that film since last Tuesday.
- Exercise 2. Each sentence has one mistake. Find and correct it. 1. This movie is direct by a famous filmmaker.
- 5. Узнай достопримечательности по изображениям. Подпиши под каждой фотографией название достопримечательности и государства Древнего мира.
- В своём проекте Катя и Саша обратили внимание на то, что со временем насекомые изменяют свои размеры и строение. Они изобразили эти процессы на схеме. Напишите название этих процессов.
- Чтобы доказать, что животное относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо рассмотреть коллекцию бабочек. Каким методом биологии им следует воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного метода. 1) эксперимент 2) наблюдение 3) опыт 4) сравнение
- Одним из заданий проекта Кати и Саши было создание коллекционного образца. Для данного животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению его в общей классификации организмов. 12. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного. Список слов (словосочетаний): 1) Насекомые 2) Чашуекрылые 3) Павлиний глаз 4) Животные
- На рисунке буквами обозначены части тела бабочки павлиний глаз. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующей части из представленного ниже списка. 1) грудь 2) конечности 3) крылья 4) брюшко 5) голова Ответ: А Б В Г
- Обычно при описании бабочки указывают размах крыльев. Как думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) линейка 2) рулетка 3) высотомер 4) термометр Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Выберите название природной зоны, в котором это животное не встречается. 1) лес 2) степь 3) пустыня 4) тайга Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Дефис, сливовый, ворота, упростит.
- 4.Из второго предложения второго абзаца выпишите слово со значением «хрупкий». Подбери и запиши антоним к нему
- 3. Почему, по мнению автора текста, рога оленя целебные? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3. — морфологический анализ слова; 4. - синтаксический анализ предложения
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В Уссурийских л..сах живёт уд..вительный олень. (4) Ростом он небольш..й, но изящ..ный, стремительный и ост..рожный. Красно-рыжая ш..рстка ра(з/с)рисована бел..ми пятнами. За это и назван он п..тнистым. А ещё за ч..дес..ные рога н..род назвал его оленем-цв..тком. Тонк..ми веточ..ками ра(з/с)плетают..ся они над г..л..вой оленя. Ежегодно р..га о(д/т)п..дают и выр..стают вновь, словно цв..ты ра(з/с)пускают..ся. К тому же они целебные! Из р..гов (1) м..л..дых оленей добывают лекарственное вещество. Из-за этого ж..вотных едва (не) уничтожили. Но теперь люди научились береч.. этих приморских обитателей. Лекарство получают (3) из р..гов живых ос..бей. Благодаря этому п..тнистый олень (не) исчез укр..ша..т л..са Примор..я .
- 1 Послушай диктора, лет этим детям.
- Объедини слова в пары так, чтобы они рифмовались друг с другом. throne three chick old my brother cold mother bone sky tree thick
- father / my / is / a pilot
- can see / you / tulip / blue / a
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.