База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Округлите числа до десятых. a) 3,89 ≈ 6) 67,108 ≈ в) 0,859 ≈
- 3. Найдите корень уравнения. a) 3,4x = 4,08 6) 8,24a = 824 в) 34,6 + c = 346
- 2. Выполните действия. a) 2/3 * 3/8 = 6) 7/9 * 1 1/8 = B) 5/16 : 3 1/8 =
- Put the verbs in brackets into the present perfect simple or the past simple.
- Make questions about the text and swap your worksheet with a partner. (S)he has to answer.
- True or False
- Match the words with the correct meaning.
- Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂ sina / 2 , где d₁ и d₂- длины диагоналей четырёхугольника, а α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 13, sin α = 3/13, a S = 25,5.
- Реши числовые ребусы, записав их в столбик: 52*+*6*=9**; *23-5**=181; *2*-3=2*2; 2**.*=9*6
- В классе учатся Толя, Тоша, Вика, Соня. Как их будут звать, когда они вырастут?. Запиши их имена.
- Подчеркните слова, в которых все согласные твёрдые.
- Найди в словах безударные гласные. Определи, в какой они части слова. Заполни таблицу.
- Реши задачу: Двое рабочих изготовили 98 деталей. Один из них работал 7 часов и изготавливал в час 8 деталей, а другой изготовил остальные детали за 6 часов. Кто работал быстрее и на сколько?
- 30. Вычислите 603 \(\times\) 84 + 2536
- 29. ОТДЫХ!
- 25. Решите уравнение 234 - y = 220
- 24. Периметр равнобедренного треугольника равен 28 см, а боковая сторона - 10 см. Найдите основание треугольника.
- 23. Вычислите 3328 \(\div\) 52
- 22. Известно, что AB=32 см, BC=9 см, CD=12 см. Найдите длины отрезков AB и BD.
- 18. Найдите сумму: 76 м 39 см + 41 м 58 см.
- 16. Сравните 2 км и 1968 м.
- 15. Из 24 м ткани нужно сшить семь одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 48 м той ткани?
- 11. Одна сторона треугольника равна 24 см, вторая сторона на 18 см больше первой, а третья сторона — в 2 раза меньше второй. Найдите периметр треугольника.
- 10. Вычислите 49 + 26 \(\times\) (54 – 27)
- 9. Расположите в порядке возрастания числа: 894, 479, 591, 900, 701.
- 8. Выразите в см: 7 дм 4 см, 4 м 1 см, 2 м 6 дм.
- 3. Решите уравнение 253 – (x – 459) = 138
- 2. Запишите число, которое на 4 меньше наименьшего трёхзначного числа.
- 1. Вычислите 239 + 435
- 5. Впиши, где необходимо, мягкий знак. грибоч..ки, гараж.., доч.., доч..ка, богач.., нет луж..., помощ.., борщ.., с..ехал, сем..я
- 4. Заполни пропуски. a) В слове овёс ____ слога, ____ буквы, ____ звука. б) В слове якорь ____ слога, ____ букв, ____ звуков.
- 3. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Заполни таблицу, используя слова из данных предложений. Около дач.. растут яблони, груши и густые кусты с..рени. Небольшой домик дедушк.. утопа..т в ярк..й зелени. Перед домом кусты м..лины со сла..к..ми и вкусн..ми яг..дками.
- 2. Вычисли значение выражения. 280514 + (90847 - 65403) 1 3 - 92895 =
- 1. Чтобы сохранить здоровье, в сутки человек должен употреблять в пищу 3 г белка на каждые 4 кг своей массы. Сколько белка в сутки нужно человеку массой 64 кг?
- Выразите в тоннах и центнерах: 556 кг; 4350 кг.
- Выразите в килограммах и граммах: 6840 г; 3090 г
- Выразите в килограммах: 3 т 60 кг; 8 ц 70 кг
- 3. Выразите в граммах: 5 кг 200 г; 1 кг 5 г
- 2. Начертите координатный луч и отметьте на нем точки A(6), B(5), C(3), D(10), E(2), F(1).
- 1. Напишите координаты точек M, N, С и Р, отмеченных на координатном луче.
- Calculate the following expression: \(\sqrt{6400} + \sqrt{49} + \sqrt{0.04} + \sqrt{0.0025}\)
- 30. John usually.......... (tidy) his bedroom every weekend.
- 29. .......... (you / like) pizza? I .......... (love) it!
- 28. Mary and I often .......... (watch) TV after school.
- 27. Today I .......... (have) a picnic with my family in the park.
- 26. The cat .......... (drink) milk every day.
- 25. Look at that dog! It .......... (run) after a rabbit.
- 24. John .......... (not / draw) a picture at the moment. He .......... (read) comic.
- 23. I never .......... (use) my mobile phone at school.
- 22. Listen! The birds .......... (sing) in the garden.
- 21. Monkeys .......... (climb) very high.
- 20. My friend .......... (walk) to school every day.
- 19. Today, I .......... (wear) a blue t-shirt and red shorts.
- 18. I .......... (not / wear) a uniform to school.
- 17. We usually .......... (have) lunch at home but today we .......... (have) lunch in a restaurant.
- 16. Lessons .......... (start) in my school at 09:30 in the morning.
- 15. Anna .......... (run) very fast but she can't jump.
- 14. Diana sometimes .......... (make) model aeroplanes with her friends.
- 13. Look! The boys .......... (run) very fast.
- 12. Sabela .......... (not / like) watching TV. She .......... (prefer) riding her hors
- 11. My mum .......... (love) apples. She .......... (eat) one every day.
- 10. Tom .......... (go) shopping with his mum at the weekend.
- 9. Where is Lucy? She .......... (play) football with her friends.
- 8. Sam always .......... (do) his homework in the evenings.
- 7. Listen! The baby .......... (cry).
- 6. Paula .......... (not / live) in Madrid. She .......... (live) in Paris.
- 5. It's 9 o 'clock and we .......... (have) dinner.
- 4. My dad .......... (work) at the hospital. He's a doctor.
- 3. What .......... (you/do) at the moment?
- 2. Mary and I .......... (listen) to music now.
- 1. I .......... (go) to school every day.
- 5. Сократить (вычислить) 1. Найдите значение выражения 2. Найдите значение выражения 3. Найдите значение выражения 4. Найдите значение выражения 5. Найдите значение выражения 6. Найдите значение выражения 7. Упростите выражение
- 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из листьев, тишина, природа, ждёт зиму
- 24. John ....................................................(not / draw) a picture at the moment. He ....................................................(read) a comic.
- 17. We usually ....................................................(have) lunch at home but today we ....................................................(have)
- 10 Read three texts. Choose the correct answer, A, B or C for each text.
- 5 She is obsessed with their music! She is ______ about their music!
- 4 I never went to the countryside when I was little. I ______ to go to the countryside when I was little.
- 3 Try not to spend too much money in town. Try to avoid ______ money in town.
- 2 She is so insensitive! She is ______ insensitive girl!
- 1 I really like it when we write stories in class. I really enjoy ______ stories in class.
- 9 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first.
- На ленте по разные стороны от середины отмечены две тонкие поперечные полоски: синяя и красная. Если разрезать ленту по красной полоске, то одна часть будет на 30 см длиннее другой. Если разрезать ленту по синей полоске, то одна часть будет на 50 см длиннее другой. Найдите расстояние (в сантиметрах) между красной и синей полосками.
- 2. Грецкий орех может расти 2000 лет, а кедр 3/5 этого времени. Запиши, сколько лет может расти кедр.
- 1. Татьяна Викторовна выписала отметки за контрольную работу по математике в 4 «А» классе. Используя данные таблицы, построй столбчатую диаграмму.
- 21. Отдыхай, но не скучай! Проверь и оцени работу ученика по теме «Таблица умножения». 2 · 4 · 5 = 40; 63 : 7 · 5 = 45; 45 : 5 : 3 = 3; 15 : 5 : 3 = 1; 56 : 8 · 3 = 21; 3 · 3 · 3 = 27; 16 : 2 · 8 = 64; 8 · 3 : 3 = 4; 6 · 4 : 24 = 1; 81 : 9 · 6 = 54. Повтори и сам таблицу умножения. Выясни, какое из чисел 27, 36, 42, 56, 64 чаще других встречается в таблице умножения? Выбери верный ответ. А. 36. Б. 42. В. 56. Г. 64. Д. 27.
- Put the verbs in brackets into the correct tense.
- Ф.И. учащегося: Акобян Анаит Класс: 2 к Предмет: математика Учитель: Ильина Е.Ю. Индивидуальная программа ликвидации академической задолженности за 2025-2026 учебный год
- Fill in the gaps with to-infinitive, infinitive without to or -ing form.
- Представьте выражение в виде рациональной дроби и сократите её. (2a^2 + 12a + 18) : (a/(3a - 9) - (a^2 + 9)/(3a^2 - 27) - 3/(a^2 + 3a)) Найдите значение этого выражения при a = 2/3.
- 2. Complete the text with words in Exercise 1.
- 1. Put the letters in the correct order to make holiday words. The first letter is given.
- 4. Соедини фигуры с названиями.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. Длина участка — 20 м, а его ширина — на 120 дм меньше его длины. Чему равна площадь участка?
- 2. Подчеркни слова, в которых пишется буква ь. густой камыш.., сладкая лож.., много туч.., полноч.., дрож.., скрипач.., гараж.., вещ.., около луж.., молодёж..
- 1. Запиши текст, заменяя выделенные слова синонимами. Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые песни. Вся округа ожила. Только печальные ивы склонились над прудом. Зацвели изумительные ландыши. Здравствуй, красивая пора!
- 6. Выпишите глагольные словосочетания.
- 5. Найдите неправильную форму употребления имени существительного в родительном падеже множественного числа, запишите правильный вариант.
- 4. Найдите в тексте слова с буквой ь, запишите их в таблицу, добавьте свои примеры.
- 6. Пользуясь свойствами степени с целым показателем, вычислите:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.