База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Уровень В 7. Установите соответствие между научными открытиями и учеными, которым эти открытия НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ УЧЕНЫЕ А) Явление радио активности 1) Д. Чедвик 2) Д. Менделеев Б) Открытие протона В) Открытие нейтрона 3) А. Беккерель 4) Э. Резерфорд 5) Д. Томсон принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами A Б Вариант Уровень А B 106
- Восстановите логику процесса проектирования: Ответы О проблематизация; моделирование; конструирование; апробация; представление продукта представление продукта, проблематизация, конструирование, моделирование, апробация
- Найди tg ∠AOB
- 10) Дана арифметическая прогрессия (ап), в которойа6 -- 7,8, a19-10,4. Найдите разность прогрессии.
- 9) Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии:...; 1,5; x; 24; - 96; .Найдите х.
- 8) Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: 61 =-7, bn+1=3bn. Найдите сумму первых пяти её членов.
- 7) Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: 61 =-6, bn+1=2bn. Найдите 66.
- 6) Арифметическая прогрессия (ап) задана условиями:а1 =48, an+1=an-17. Найдите сумму первых семи её членов.
- 5) Последовательность (ап) задана условиями:а1 =5, an+1=an-3. Найдите а6.
- 4) Выписаны первые три члена геометрической прогрессии: - 1024; - 256; - 64; ... Найдите сумму первых пяти её членов.
- 3) Выписаны первые три члена геометрической прогрессии: 125; - 100; 8; ... Найдите её пятый член.
- 2) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии: - 7; -4; -1; ... Найдите сумму первых шести её членов.
- 1) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии:- 6; 1; 8; ... Найдите 6-й член этой прогрессии.
- Столица Республики Крым — город Название столицы Крыма происходит от греческих слов И Ответить! L
- найдите ускорение тела.
- На рисунке справа в пяти рядах записаны зашифрованные трёхзначные числа 183, 451, 521, 872 и 882 (но не обязательно в таком порядке). Каждая цифра от 0 до 9 зашифрована своим уникальным образом. Какое число записано в нижнем ряду? (A) 183 (Б) 451 (B) 521 (Г) 872 (Д) 882
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 КОД Подземный паркинг рассчитан на 539 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 40, но меньше, чем 55. Сколько секторов на паркинге? Решение.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 216, а боковая сторона – 78. Найдите площадь треугольника.
- I 1)-80. (-400) 2) 2.(-3,8) 9)-88. (-1) 3)-9,6-(-6) 10)-243.0 4)-8,5.2 5)-7 (-0,08) 6) 6,20 (-3) 7)-4314 8)-6,1,(-700)
- 3.4. Подберите 2-3 прилагательных, которые точно описывают настроение этого отрывка. (4 балла) Разгадайте кроссворд. За каждое верное слово - 1 балл. По горизонтали: 3. Фамилия капитана, командовавшего батареей. 5. Имя разведчика, который нёс Ваню на себе и к которому мальчик очень привязался (в повести его называют ласково - Вася). 7. Воинское звание Горбунова и Биденко. 8. Что Ваня нашёл в лесу и принёс разведчикам, чем очень их удивил? (немецкий...) По вертикали: 1. Имя мальчика - главного героя. 2. Что капитан Енакиев приказал выдать Ване, когда тот попал к разведчикам? (обмундирование, ...) 4. Как называли Ваню в полку? (сын ...) 6. Кто подарил Ване пилотку (профессия человека)? Выберите ОДНО задание и выполните его. Ответ должен быть развёрнутым (8-10 предложений). Задание 5.1. Сочинение-размышление Тема: «Почему повесть "Сын полка" до сих пор читают и помнят?» В чём секрет долголетия этой книги? О чём она заставляет задуматься современных читателей? Задание 5.2. Письмо от имени героя Представьте, что вы Ваня Солнцев. Напишите письмо своему погибшему капитану Енакиеву. Расскажите ему, как сложилась ваша жизнь, куда вы отправились учиться, о чём вспоминаете. Задание 5.3. Синквейн (на выбор) Составьте синквейн на одну из тем: ВАНЯ СОЛНЦЕВ ВОЙНА ДОБРОТА Правила составления синквейна: 1. Одно существительное (тема). 2. Два прилагательных. 3. Три глагола. 4. Фраза из четырёх слов (отношение к теме). 5. Одно слово-синоним (вывод).
- 118 Нарисуйте три разных графа, в каждом из которых 3 вершины. a) b)
- 117 Одинаковы ли графы, изображённые на рисунке 20?
- 116 На рисунке 19 изображены графы. Сколько у каждого из них рёбер; вершин; изолированных вершин?
- 217 з правил». нака после ых с правопи- руппируйте по ного туч(?), разденеш(?)- ), полноч(?), мимо рощ(?), пахуч(?), за- луж(?), уди- ме мягкого знака условия правиль- не пишется ему? Повторение Контрольные вопросы и задания 1. Чем отличаются наречия от других частей речи? 2. Приведите примеры обстоятельственных и определи- тельных наречий. 3. Как отличить наречие в сравнительной степени от прилагательного в сравнительной степени? 4. С помощью каких способов образуются наречия? 5. В каких наречиях пишется одна буква н, а в ка- ких две? 6. В каких случаях на конце наречий употребляется суффикс -о, а в каких суффикс -а? 7. Как пишется не с наречиями на -о и -е? 8. Какие наречия пишутся через дефис? 9. На конце каких наречий после шипящих пишется ь? 10. В каких наречиях пишется приставка не-, а в ка- ких ни-? 382. Прочитайте сведения о наречиях в § 45-56. Составьте и запиши- те сложный план сообщения на тему «Наречие». Подготовьте сообщение об этой части речи, приводя примеры. 383. Просмотрите в разделе о наречии слова с непроверяемыми орфо- граммами. Продиктуйте их друг другу. Работайте в парах. 384. Свободный диктант. Прочитайте текст. Какая информация содержится в нём? Озаглавьте текст. Подчеркните наречия как чле- ны предложения. Выполните письменный морфологический анализ двух наречий. Расставьте пропущенные знаки препинания и прокомментируйте их. Великий русский драматург Александр Николаевич Островский (1823-1886) автор сорока девяти пьес. Мно- гие из них были успешно поставлены в театрах ещё при его жизни. (В)последствии ему был установлен памятник в Москве, у Малого театра, где часто играли и играют до сих пор его комедии и драмы.
- Выберите две пары веществ, реакция ионного обмена между растворами которых идет до 1) КСІ и Na₂S 2) СаСО3 и NaOH 3) CaCl₂ и Na2CO3 4) CuSO4 и NaCl 5) H₂SO₄ и Zn(NO3)2 6) Ca(NO3)2 и К3РО4
- 6. Укажите второй продукт ядерной реакции + → +... 1) n 2)He 3)_e 4) H
- 5. Элемент Хиспытал с -распад. Какой заряд и массовое число будет у нового элемента Ү? 1) AY 2)-Y3) Z-AY 4) AY
- 4. На рисунке изображены схемы четырех атомов. Черными точками обозначены электроны. Атому соответствует схема
- 3. В ядре элемента содержится 1) 92 протона, 238 нейтронов 2) 146 протонов, 92 нейтрона 3) 92 протона, 146 нейтронов 4) 238 протонов, 92 нейтрона
- 2. При изучении строения атома в рамках модели Резерфорда моделью ядра служит 1) электрически нейтральный шар 2) положительно заряженный шар с вкраплениями электронов 3) отрицательно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров 4) положительно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров
- 1. В - излучение — это 1) вторичное радиоактивное излучение при начале цепной реакции 2) поток нейтронов, образующихся в цепной реакции 3) электромагнитные волны 4) поток электронов
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Энергия покоя Б) Дефект массы В) Массовое число ФОРМУЛЫ 1) Δmc² 2) (Zmp+Nmn) - Мя 3) mc² 4) Z+N 5) A - Z
- 6. Какая бомбардирующая частица Х участвует в ядерной реакции Х + 13B → 12N + 3n? 1) а -частица Не 2) дейтерий Н 3) протон Н 4) электрон де 2 1 1 -1 0
- 5. Какой порядковый номер в таблице Менделеева имеет элемент, который образуется в результате В-распада ядра элемента с порядковым номером Z? 1) Z+2 2) Z+1 3) Z-2 4) Z-1
- 4. Число электронов в атоме равно 1) числу нейтронов в ядре 2) числу протонов в ядре 3) разности между числом протонов и нейтронов 4) сумме протонов и электронов в атоме
- 3. В какой из строчек таблицы правильно указана структура ядра олова 130Sn? 50
- 2. Планетарная модель атома обоснована 1) расчетами движения небесных тел 2) опытами по рассеянию α - частиц 2) опытами по электризации 4) фотографиями атомов в микроскопе
- 1. у-излучение — это 1) поток ядер гелия 3) поток электронов 2) поток протонов 4) электромагнитные волны большой частоты
- 2. Допиши подходящие по смыслу слова. Выдели окончания. Определи падеж. вспомнил об двигался в начертил на путешествовал на
- 10) Дана арифметическая прогрессия (ап), в которойа6 -- 7,8, a19-10,4. Найдите разность прогрессии.
- 9) Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии:...; 1,5; x; 24; - 96; .Найдите х.
- 8) Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: 61 =-7, bn+1=3bn. Найдите сумму первых пяти её членов.
- 7) Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: 61 =-6, bn+1=2bn. Найдите 66.
- 6) Арифметическая прогрессия (ап) задана условиями:а1 =48, an+1=an-17. Найдите сумму первых семи её членов.
- 5) Последовательность (ап) задана условиями:а1 =5, an+1=an-3. Найдите а6.
- 4) Выписаны первые три члена геометрической прогрессии: - 1024; - 256; - 64; ... Найдите сумму первых пяти её членов.
- 3) Выписаны первые три члена геометрической прогрессии: 125; - 100; 8; ... Найдите её пятый член.
- 2) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии: - 7; -4; -1; ... Найдите сумму первых шести её членов.
- 1) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии:- 6; 1; 8; ... Найдите 6-й член этой прогрессии.
- 9. С чем связан расцвет первобытного искусства?
- 8. Когда в истории человечества окончательно оформляются родовые отношения?
- 7. Назовите главные занятия людей эпохи верхнего палеолита.
- 6. Какой тип человека приходит на смену неандертальцу 40-35 тыс. лет назад?
- 5. Докажите, что неандерталец был высокоорганизованным существом, которое вправе носить имя человека разумного (homo sapiens).
- 4. Чем жизнь неандертальца отличалась от жизни питекантропа?
- 3. Что представляет собой галечная техника изготовления орудий труда?
- 2. Что изменилось в жизни людей с приходом ледника?
- 1. К какой эпохе относится появление человека на территории Приамурья?
- Thousands of animals lost their habitats after a forest ________ in a national park in Borneo.
- It hasn't rained for five years and it is the worst ________ in the country's history.
- Today's weather: There will be rain and some ________ in the morning. It will be sunny in the afternoon. Temperature: 22-26°C.
- Heavy rain has caused in the north and lots of farmhouses are under water.
- 7 A lot of water that covers an area which is usually dry is a
- Определи верно автора и название картины, которую ты видишь.
- 424. Исправьте ошибки, которые нередко звучат в современном радио- и телеэфире. В случае затруднений обращайтесь к словарям на портале «ГРАМОТА.РУ». Укажите вид ошибки: лишний предлог, не тот предлог, не тот падеж зависимого слова, не тот предлог и падеж зависимого слова. Образец. Озабочен о том, как решить этот вопрос. (Лишний предлог и не тот падеж зависимого слова.) Верно: Озабочен решением этого вопроса. 1. Получены интересные предложения с наших областей. 2. Сейчас мы выясним о том, куда пойдут выпускники школы. 3. Сегодня мы озабочены о том, кем станут сегодняшние школьники. 4. Говорят, что вы нашли общий язык в семье шахтёра. 5. Около четыреста кинокамер вчера ещё были здесь. 6. Однако, согласно неписаных законов, они являются героями. 7. Нужно обратить внимание к этой проблеме.
- шруты каких великих путешественников обозначены на карте голубым цветом. Пронумеруй- Напишите их имена и даты путешествий.
- 4. Решите систему уравнений удобным для вас способом: { 6(x+y)=5-(2x+y), 3x-2y=-3y-3.
- 3. Масса 8 пакетов муки и 3 пакетов сахара равна 30 кг. Какова масса 1 пакета муки и 1 пакета сахара, если 5 пакетов муки на 13 кг тяжелее пакета сахара?
- 2. Решите систему способом сложения: { 3x-2y=3, 3x+8y=-27.
- 1. Решите систему способом подстановки: { 2x+y=3, 3x+2y=2.
- 3.4. Подберите 2-3 прилагательных, которые точно описывают настроение пого отрывка (4 бала) спокойствие, грусть, умирот умиротворкесce Разгадайте кроссворд. За каждое верное слово 1 балл По горизонтали: 3. Фамилия капитана, командовавшего батареей. 5. Имя разведчика, который нёс Ваню на себе и к которому мальчик очень привязался (в повести его вальдо ласково Вася). 7. Воинское звание Горбунова и Биденко. 8. Что Ваня нашёл в лесу и принёс разведчикам, чем очень их удивил? (немецкий...) По вертикали: 1. Имя мальчика главного героя. Вани 2. Что капитан Енакиев приказал выдать Ване, когда тот попал к разведчикам? (обмундирование) 4. Как называли Ваню в полку? (сын ...) 6. Кто подарил Ване пилотку (профессия человека)? Выберите ОДНО задание и выполните его. Ответ должен быть развёрнутым (8-10 предложений). Задание 5.1. Сочинение-размышление Тема: «Почему повесть "Сын полка" до сих пор читают и помнят?» Задание 5.2. Письмо от имени героя В чём секрет долголетия этой книги? О чём она заставляет задуматься современных читателей? Представьте, что вы Ваня Солнцев. Напишите письмо своему погибшему капитану Енакиеву. Расскажите ему, как сложилась ваша жизнь, куда вы отправились учиться, о чём вспоминаете. Задание 5.3. Синквейн (на выбор) Составьте синквейн на одну из тем: ВАНЯ СОЛНЦЕВ ВОЙНА ДОБРОТА Правила составления синквейна: 1. Одно существительное (тема). 2. Два прилагательных. 3. Три глагола. 4. Фраза из четырёх слов (отношение к теме). 5. Одно слово-синоним (вывод).
- В соревнованиях по тяжелой атлетике принимали участия спортсмены из 76 стран, по одному спортсмену от каждой страны, в том числе из России и Белоруссии. Всех спортсменов разделили на четыре равные группы. Какова вероятность того, что ат- лет из России будет выступать в разных группах со спортсменом из Белоруссии?
- 37/12
- Рассмотрите фотографию и выполните задание. Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Каковы полномочия Правительства Российской Федерации? (Укажите любые два полномочия.) Кто осуществляет общее руководство Правительством Российской Федерации? (Укажите должность, а не конкретного человека.) Как называется Парламент Российской Федерации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о категориях морали? А. Нравственным долгом называют внутреннюю глубокую убеждённость в необходимости того или иного поведения. Б. Совестью называют способность человека к моральному самоконтролю. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Антон учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко играет в составе футбольной команды своего факультета. На каком уровне образования находится Антон? 1) среднее профессиональное образование 2) среднее общее образование 3) основное общее образование 4) высшее образование Ответ:
- Игра, в отличие от иных видов деятельности, предполагает 1) создание чего-то нового, ранее не существовавшего 2) наличие воображаемой обстановки 3) общение с другими людьми 4) передачу определённой информации Ответ:
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества? Демократия, прибыль, власть, образование, издержки производства. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 69 – 45
- 15:5 18:9 21:7
- Вычисли и проверь решение. 48+15 34-17 68+29 41-27
- Чётным или нечётным числом будет сумма чётного и нечётного чисел? Запиши пример, который подтвердит твой ответ.
- 8. 2·4+7 3·5+8 6·3-9 7·2-6 6+6-7+8 8+9-7+3
- Твердолмб. РАБОТА 16 1. Запиши падежные вопросы, предлоги и окон- чания существительных в П.п. 1, 2 и 3 скл. 1 скло. 2 скл 3скл 2. Допиши подходящие по смыслу слова. Выде- чания. Определи падеж. п.)
- Периметр равнобедренного треугольника равен 216, а боковая сторона — 78. Найдите площадь треугольника.
- Сумма трёх углов параллелограмма в 2 раза больше четвёртого угла. Чему равен острый угол параллелограмма?
- В соревнованиях по тяжелой атлетике принимали участия спортсмены из 76 стран, по одному спортсмену от каждой страны, в том числе из России и Белоруссии. Всех спортсменов разделили на четыре равные группы. Какова вероятность того, что ат-лет из России будет выступать в разных группах со спортсменом из Белоруссии?
- Найдите значение выражения 3a³+2a²b/3a²-2ab 9a²-4b²/9a²+12ab+4b² при а=-0,25; b=√12.
- Отметьте на числовой прямой число √78.
- Решите уравнение: (6-5x)(6+2x)=0.
- Найдите значение выражения 0,35-0,7-4,5/6-1/6.
- Тиэкискэ тирэнэн «ардах» диэн тыл хайдах өйдүүргүнэн быһааран этиинэн суруй.
- Бастакы этииттэн туһааны уонна кэпсиирэни уһул, аннынан тарт.
- Тиэкискэ баар ХАРА, КҮҮСТЭЭХ тыллар онтуоньумнарын суруй.
- Тиэкискэ (12) бэлиэтэммит тыллары ырыт: > дорђоонунан ырыт > састаабынан ырыт, > сана чааһын быһаар
- Выберите правильный ответ Простой вис может выполняться как на одной руке , так и на согнутых руках.
- 37/12
- ВАРИАНТ 1 1. Продолжите предложения: Сторона прямоугольного треугольника, противолежащая прямому углу называется...а) боковой стороной; б) гипотенузой; в) диагональю; г) катетом. 2. Продолжите предложения: Треугольник называется прямоугольным, если у него... а) один угол острый; б) два угла прямые; в) две стороны прямые; г) один угол прямой. 3. Выберите верные утверждения: а) в прямоугольном треугольнике сумма острых углов равна 180°; б) стороны прямоугольного треугольника, образующие прямой угол называются катетами; в) в прямоугольном треугольнике всегда одна гипотенуза; г) если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен 60°. д) в прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы 4. Найдите острый угол прямоугольного треугольника, если другой острый угол равен 69°. 5. В прямоугольном треугольнике ABC ZC = 90°, ∠A = 30°, AB = 24 см. Найти ВС. 6. В прямоугольном треугольнике KMN ZN = 90°, ZK = 60°, NК = 9 см. Найти КМ. 7. В прямоугольном треугольнике ABC ZC = 90°, АВ = 16 см, ВС = 8 см. Найти В. ВАРИАНТ 2 1. Продолжите предложения: Треугольник называется прямоугольным, если у него... а) все углы прямые; б) один угол прямой; в) все углы острые; г) один угол острый, дугой - тупой. 2. Продолжите предложения: Стороны прямоугольного треугольника, образующие прямой угол называются... а) боковыми сторонами; б) гипотенузами; в) основаниями; г) катетами. 3. Выберите верные утверждения: а) сторона прямоугольного треугольника, противолежащая прямому углу называется гипотенузой; б) в прямоугольном треугольнике сумма острых углов равна 90°; в) в прямоугольном треугольнике всегда один катет; г) катет, лежащий против угла в 30°. всегда равен гипотенузе. д) в прямоугольном треугольнике угол равен 30°. половине гипотенузе. , если он лежит напротив катета, равного 4. Найдитерый угол прямоугольного треугольника, если другой острый угол равен 57°. 5. В прям ольном треугольнике ABC ZC = 90°, ∠B = 30°, AC = 13 см. Найти 6. В прямоугольном треугольнике MPH ZH = 90°, ZM = 60° 7. В прямоугольном треугольнике АВС C = c
- При выполнении упора руками на ширине плеч.
- 1. Напишите уравнения реакций, соответствующие слеме превращений: Al Al AIC 2. C-CH-COKCO 3. PPO5HPO→ Ca(PO) 4. Si Sill→ SiO₂→Na:Sios
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.