База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «турки-османы»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «турки-османы». Ответ:
- 1) Мал, за(то) удал. 2) Чтобы) нам придумать? 3) Ты тоже) готовишься к конкурсу? 4) Все осталось так (же), как прежде. Ответ: 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Взята, надолго, понявший, эксперт. 6. Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запи исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Возвращаясь с тренировки, у меня болели ноги. 2) По прибытию в лагерь мы разместились в новом корпусе. 3) Аккуратно подстриженные кусты украшали аллею.
- Для сжатия пружины на 1 см необходима сила величиной в 2 Н. Пружину сжали на 6 см. Узнай, какая работа при этом совершена.
- 3. СНиП 3.05.05-84 (СП 75.13330.2011) В каких случаях сварщик должен заварить пробный стык перед сваркой трубопровода? 1. Если сварщик впервые приступает к сварке трубопроводов на монтаже данного объекта или имеет перерыв в своей работе более 2 месяцев, а также в случаях применения новых сварочных материалов или оборудования. 2. Если сварщик имеет перерыв свыше 1 месяца. 3. Если сварщик имеет перерыв свыше 0,5 месяца.
- 2. СНиП 3.05.05-84 (СП 75.13330.2011) В каких случаях сварщик должен заварить допускной стык перед сваркой трубопровода? 1. Если сварщик имеет перерыв в работе свыше 1 месяца. 2. Если сварщик имеет перерыв в работе свыше 2 месяцев. 3. Если сварщик имеет перерыв в работе свыше 0,5 месяца. 9.03.1.01.СК (3)-І-РД
- 1. СНиП 3.05.05-84 (СП 75.13330.2011) Перед установкой сборочных единиц трубопровода в проектное положение сварные соединения должны быть... 1. собраны на прихватках. 2. заварены полностью. 3. иметь законченный корневой слой шва. 9.03.1.01.СК (3)-1-РД
- 8. СП 70.13330.2012 (1) Ручную и механизированную дуговую сварку листо-вых объемных и сплошностенчатых конструкций толщиной свыше 16 до 30 мм из низколегированной стали с пределом текучести свыше 390 МПа, разрешается выполнять без подогрева при температуре окружающего воздуха: 1. до 0 °С; 2. до -10 °С; 3. до -20 °C. 9.01.1.01.СК (1)-1-РД
- 7. СП 70.13330.2012 (1) Допускаются ли в сварных швах металлических кон-струкций непровары корня шва в конструкциях, работа-ющих при температуре ниже -40 °С? 1. Не допускаются вне зависимости от вида и размера и должны быть устранены. 2. Допускаются, если их размер по глубине не превышает 5 мм. 3. Допускаются, если непровар не выходит на поверхность сварного шва. 9.01.1.01.СК (1)-1-РД
- 6. СП 70.13330.2012 (1) При какой минимальной температуре окружающего воздуха разрешается выполнять сварку решетчатых конструкций из углеродистой стали толщиной 15 мм без подогрева? 1. 0 °C. 2. -10 °C. 3. -30 °C. 9.01.1.01.СК (1)-1-РД
- 5. СП 70.13330.2012 (1) Где и в каких условиях следует хранить прокаленные сварочные материалы, Используемые при сварке монтажных сварных соединений конструкций? 1. Прокаленные сварочные материалы должны храниться в специальных пеналах, в условиях исключающих их увлажнение. 2. В сушильных шкафах при 80 - 150 °С или в кладовых-хранилищах с температурой воздуха не ниже 15 °С и от-носительной влажностью не более 80%. 3. В кладовых-хранилищах с температурой воздуха не ниже 10 °С и относительной влажностью не более 80%. 9.01.1.01.СК (1)-І-РД
- 20. Тип 11.4 № 5388 i Каким способом распространяются семена кубышки? 1) с помощью воды 2) с помощью птиц 3) с помощью ветра 4) саморазбрасывание 5) с помощью насекомых
- 19. Тип 11.3 № 5387 i Опишите органы растения Кубышка жёлтая. Составьте описание плода Кубышки, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) opex 4) боб 5) стручок 6) стручочек 7) коробочка 8) семянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой 3) мясистый Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- АП 11.2 № 5386 i Опишите органы растения Кубышка жёлтая. Составьте описание цветка, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип завязи 1) верхняя 2) нижняя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ште пер - вр.а) 6x >-18 5-3×≥11 1,5x35x+6/6) 1,8(x+5) +24x72x+ -3x
- Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- Самостоятельная работа № 2 по теме: «Закон Кулона. Напряженность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов. Принцип суперпозиции Вариант 1 1. Согласно определению потенциал электростатического поля в некоторой точке пространства находится по формуле: a) φ = 1 + 2 +... + Φη 6) φ = κ β) φ = k r r) φ = E(d₁ - d₂) д) 4 = 2. При переносе электрического заряда q = 5,0 *10-7 Кл из бесконечности в некоторую точку силами электростатического поля совершается работа А = 2,0 *10-4 Дж. Найдите потенциал этой точки поля. - 3. Проводящая сфера радиусом R = 25 см заряжена до потенциала ф = 500 В. На каком расстоянии от центра сферы потенциал Ф1 = 20 B? 4. Точечный заряд помещенный B точку D, создает B точке электростатическое поле, потенциал которого фо (рис. 1). Определите потенциал в точке В при помещении еще одного такого же заряда в точку А. 5. Два точечных заряда q1 =60 нКл и q2 = -30 нКл размещены в вакууме в точках D и C (рис. 1). Найдите разность потенциалов электростатического поля этих зарядов между точками А и В.
- 15. Первый перегон длиной 140 км поезд прошёл со скоростью 70 км/ч, второй перегон длиной 30 км — со скоростью 60 км/ч, третий перегон длиной 120 км — со скоростью 80 км/ч. Найди среднюю скорость поезда на всём маршруте.
- 11. Ксения прочитала 246 страниц. В первый день она прочитала в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько страниц прочитала Ксения во второй день?
- Какой знак отделяет целую часть числа от дробной в электронных таблицах?
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Один из углов ромба равен 62°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 9√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 72, AB = 75. Найдите cos B.
- В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 24 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Летучая мышь. 1) (В) течени_долгого врем_ни биологи (не) могли определить, видит (ли) в т_мноте летучая мыш. 2) Проделали такой опыт. 3) Пр_несли в к_бинет летучую мыш_зашторили окна заткнули все щели и дыры следя за тем, чтобы в комн_ту не проникал свет. 4) (Не) смотря на полный мрак, летучая мыш_сп_койно л_тала по комн_те (не) задевая мебели (не) натыкаясь на стены. 5) Затем пластырем закле_ли ей глаза. 6) Мыш (по) прежнему л_тала так, как будто всё пр_крас_но вид_ла. 7) (C) начал ученые предпол жили что мыш (не) натыкае (т/ть)ся на окружающие пр_дметы (в) следстви (не) обычайно развитого осязания позволяющего ей чу_ствовать пр_пятствия на ра_стояни. 8) Но в дальнейшем выяснилось что всё дело в особом строении голосового и слухового а(п/пп) аратов пр_способле(н/ нн)ых для подачи и приёма ультразвуков. 9) (На) лету мыш издаёт (не) улавлива_мые человеческим ухом звуки. 10) Отражаясь от встречных предметов звуковые волны возвращаются (на) зад и предупреждают мыш_об опас_ности.
- 6. Представьте, что вы решили вместе с родителями посетить музей в Андрониковом монастыре. Что бы вы им рассказали о московских иконописцах по дороге в музей?
- 5. Андрей Рублёв — самый известный русский иконописец, его жизни посвящён знаменитый фильм режиссёра Андрея Тарковского. Приведите факты, которые смогут объяснить, почему мы так ценим творчество Рублёва.
- 4. В параграфе рассказано о чудотворной Донской иконе Божией Матери. Чем она знаменита? О какой другой иконе, которой приписывают чудо спасения Москвы, вы уже знаете?
- 3. Почему только состоятельные горожане могли позволить себе приобретать книги для личной библиотеки?
- 2. Объясните, почему именно Куликовская битва стала главной темой литературных произведений, созданных в Москве в XV веке.
- 1. В чём заключалась особенность Троицкой летописи? Чем она отличалась от всех предыдущих летописей?
- Задание 4. Вычисление значения функции Найдите значение функции у = -3х + 10 при: (a) x = 2; (b) x = -4
- Задание 3. Раскрытие скобок и приведение подобных Упростите выражение: 5(3a2b)-2(4a - b) + 7b
- Задание 2. Действия со степенями Упростите выражение, используя свойства степени: p12. (p3)4.p2 p30
- Задание 1. Линейные уравнения Решите уравнение: 3(2y - 1) + 8 = 2(y + 4) - 3y
- 3. Guess the word by the explanation of its meaning. 8 1) a device used in navigation that keeps steady because of a heavy wheel spinning inside it 2) a period of hundred years
- 2. Write down all means of transport mentioned in the text. Connect them: 1) with the surfaces they move on: sea river road railway - sky; 2) with the places they stop: railway station bus station airport - port; 3) with the process of moving: flying - sailing - driving (going); 4) with the time when they appeared.
- 1. Study the Active Vocabulary. Translate the following words and phrases from English into Russian. Travelling, transport, choice, probably, main, century, end, ago, on foot, natural, feel, waterway, until, navigate, star, invention, mankind, wheel, history, steam engine, reason, industrial revolution, network, plan- et, era, conquer, dream, express, gyroscope, quick, feature, safety, tire- some, countryside, comfortable, passenger, disadvantage, quick, limit, quality, exist, decade.
- Файл Тест ? Вопрос 10 из 18: Диапазон это Выберите один из 5 вариантов ответа: 01 все ячейки одного листа. O2 все ячейки одного столбца. ячейки, образующие прямоугольную часть таблицы. 03 все ячейки одной строки. 04 множество допустимых значений для данной ячейки. 05
- 2. Найди и выдели разными цветами глаголы в неопределённой форме
- Спишите текст, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки (25 баллов). Рядом с каждым глаголом укажите спряжение (10 баллов), числительное запишите словами (5 баллов). Медуза это уд..вительное существо. Медуза дыш..т³ всем телом. Её тело с...стоит на девяносто восемь процентов из воды и на суш.. она (не) мож..т жить ни минуты. Кр..ями своего тела она вид..т и слыш..т. Обычных глаз и ушей у медузы нет. Медуза гл..та..т ртом мелких рачков икру и личинок. По внешнему виду форма тела этого м. рского обитателя н...помина. т зонтик колокол или купол. Уч..ные предпол...гают, что медузы по..вились раньше динозавров, им насчитывать)ся около 650 миллионов лет.
- На диаграмме показано среднее количество осадков в Мытищах в каждом месяце. На вертикальной оси указано среднее количество осадков в миллиметрах, на горизонтальной месяцы. В каком месяце первого полугодия среднее количество осадков было наибольшим?
- 5. Соотнесите прилагательные и их разряды. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Поле может содержать несколько ответов.
- Web-страницы имеют расширение:
- Вова и Алёша договорились встретиться у пятого вагона поезда. Вова отсчитывает вагоны с «головы», а Алёша с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- В квадрат со стороной а вписан другой квадрат так, что вершины второго квадрата лежат на сторонах первого, а сторона второго квадрата образует угол а со сторонами первого. Найдите сторону вписанного квадрата.
- 6. Составьте предложение:
- 5. Вставьте правильное слово: much, many. You put too ______ sugar I my tea. It's awful. I think you fried too ______ bacon. I'll never eat it all. How ______ apples are left? We haven't got ______ bananas in the fridge. He drinks too ______ coffee. There isn't ______ olive oil I that bottle.
- 4. Вставьте правильное слово: some, any. Is there ______ ice cream left in the fridge? I usually have ______ yoghurt for breakfast. There aren't ______ biscuits in the cupboard. My brother likes ______ milk in his coffee. Are there ______ carrots in the fridge? Do we need ______ eggs?
- 3. Поставьте глагол в нужной форме. (настоящее простое или продолженное). 1. She (love) plants and flowers. 2. Nastya & Tom (go) jogging in the mornings. 3. Peter and his friends (play) board games now. 4. Ken (have) a shower every day. 5. The children (run) around in the garden at the moment.
- 2. Выбери правильное слово. 1.There is alany wardrobe in the bedroom. 2. There aren't some/any paintings on the wall. 3. Are there an/any vases in the kitchen? 4. There is alan armchair opposite the table. 5. It's a/an sofa.
- 1. Подчеркни правильное местоимение. 1. This little puppy isn't our/ours. 2. Misha & Roman are my/mine friends. 3. Is this skateboard his/her? 4. What is your/ theirs address? 5. This big football isn't mine/her. 6.
- 1. to/ Peter/going/the/festival/ is. 2. is/wearing/What/she? Вариант 2
- Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3).
- В какой храм, согласно данному отрывку, отправился Александр, узнав о приближении врага? Какую рану, согласно данному отрывку, нанёс Александр предводителю вражеского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Граф, изображённый на рисунке, обводят не отрывая карандаша от бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины начали обводить граф, если закончили его обводить в вершине В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину высоты этого треугольника, проведённой из вершины А.
- Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по матема- тике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проводить два испытания не разрешается В лицее повесили расписание: математику можно сдать в среду и в пятницу, русский язык в понедельник и в чет верг, английский язык в понедельник и в пятницу. При этом русский язык обязательно нужно сдать до математи ки и английского языка. Вася успешно справился со всем тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал русский язык? Ответ: 2) В какой день Вася сдавал английский язык? Ответ:
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 25025 : 5 + 250. 3.
- Симметричную монету бросают два раза. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно один раз.
- Complete the task. Jack is meeting Susan for the first time. Choose the questions he can ask about her life. More than one answer is possible. Tick the correct answers.
- 1. Приведите примеры сообщающихся сосудов. 2. Вам необходимо отметить на стене две точки на равной высоте. Как это можно сделать с помощью сообщающихся сосудов? 3. В один из сообщающихся сосудов налили воду, а в другой мас- ло. Уровень какой жидкости располагается выше? Плотность воды 1000 кг/м³, а масла 900 кг/м³. 4. В сообщающихся сосудах находятся керосин и вода. Высота столба воды над границей вода-керосин 40 см. Определите вы- соту столба керосина. Плотность воды 1000 кг/м³, а керосина 800 кг/м³.
- Задан адрес электронной почты в сети Internet: user_name@int.glasnet.ru. «Имя» владельца электронного адреса:
- 8. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 170 см, шириной 30 см, высотой 20 см. Найди объём аквариума. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. Запиши в ответ только число.
- 11. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно. 1) Это был трудный путь, и люди, утомлённые им, падали духом. 2) Алёша так неожиданно бросился на шею к кухарке, что она упустила из рук Чернушку, которая от страха взлетела на кровлю сарая и там продолжала кудахтать. 3) Тьма заполнила комнату, камин потух, и тени пропали, а гномы продолжали играть. 4) Злая мачеха вскочив, об пол зеркальце разбив, в двери прямо побежала и царевну повстречала.
- 10. Укажите пример, в котором не нарушена речевая норма. 1) напишущий изложение 2) аэрозоль для моли 3) уверенность в победе 4) поделиться о впечатлениях
- 9. Укажите слово, в котором неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. 1) начавший 2) дОсыта 3) киломЕтр 4) балУясь
- 8. Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. 1) Вот раздалося (КУ)КУ (В)ДАЛЕКЕ. 2) (В)СЛЕДСТВИЕ сильных морозов занятия отменили, (ЗА)ТО можно было выспаться. 3) (НЕ)СМОТРЯ на то что был поздний час, (КОЕ)ГДЕ в окнах горел свет. 4) Я (ТО)ЖЕ научился решать задачи (НА)ПОДОБИЕ треугольников.
- 7. Выберите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква и. В чертогах Снежной королевы Каю казалось, что лучше ему н (1) где быть н(2) может. Он н(3) мало н(4) беспокоился о своей судьбе. 1) 1, 3 2) 2, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
- 24. Тип 1 Прямы 4251
- 23. Тип 14 Прямые п 16°. Ответ да
- 22. Тип 14 №1 Прямые ми Ответ дайте в гра
- 21. Tam 14% 11196 Прямые ми 88°. Ответ дайте в ту
- 20. Тип 14 № 11103 Прямые и и и параллельны. Найдите 43, если 41 = 31°, 22 = 106°. Ответ дайте в градусах.
- 19. THO 1476 11102 Прямые и и и параллельны. Найдите 43, если 21 42- 71°. Ответ дайте в градусах, m 16°,
- 18. The 14 79 11101 Прямые и и в параллельны. Найдите 23, если 21- 111°, 42- 18°. Ответ дайте в градусах,
- 17. Ton 14 76 11109 Прямые и и и параллельны. Найдите 23, если 21 - 129°, 22- 10. Ответ дайте в градусах,
- №4. В треугольнике MNF известно, что ∠N =90°, <M =30°, отрезок FD- биссектриса треугольник Найдите катет MN, если FD=20 см.
- №3. На рисунке а || b. Найдите сумму углов ∠1 + ∠2 + ∠3.
- айдите ∠4, если ∠1=138°, <2=42°, ∠3=75°.
- Контрольная работа «Параллельные прямые, сумма углов треугольника». 2 Вариант №1. Прямые а и в пересечены прямыми с и д. Найдите угол а.
- Обособление приложений Внимательно прочитайте предложения. Расставьте необходимые знаки препинания (запятые, тире). Подчеркните обособленные приложения. В скобках укажите, чем является обособленное приложение: распространенным или одиночным. 1. Моя сестра врач работает в городской больнице. 2. Она как опытный преподаватель сразу нашла подход к ученикам. 3. Я ваш давний друг всегда готов вам помочь. 4. Река Волга русская красавица воспета многими поэтами. 5. Москва наш любимый город всегда прекрасна. 6. Пушкин великий русский поэт родился в Москве. 7. Мы жители этого города гордимся его историей. 8. Она как хорошая хозяйка всегда следила за порядком в доме. 9. Он инженер по образованию нашел работу по специальности. 10. Мой кот пушистый любимец семьи всегда встречает меня с работы. 11. Мама моя лучшая подруга всегда меня понимает. 12. Я сам как очевидец могу подтвердить эти слова. 13. Собака верный друг человека всегда рядом с хозяином. 14. Антон Павлович Чехов известный писатель врач по профессии оставил огромное литературное наследие. 15. Сибирь край суровый но богатый своими ресурсами привлекает многих. 16. Он мой сосед всегда здоровается первым. 17. Лев Толстой писатель мирового масштаба оказал большое влияние на русскую литературу. 18. Петр первый русский царь основал Санкт Петербург. 19. Мы участники конференции приехали из разных городов. 20. Она как талантливый художник быстро завоевала признание публики. 21. Село родное место моих предков всегда в моем сердце. 22. Я счастливый человек благодарен судьбе за все. 23. Байкал самое глубокое озеро в мире поражает своей красотой. 24. Солнце источник жизни дарит нам тепло и свет. 25. Он опытный альпинист покорил многие вершины.
- 11. Определённый интеграл, геометрический смысл Вычисли интеграл, используя геометрический смысл определённого интеграла: $\int_{-6}^{3} |x + 2| dx$.
- 16 Мальчик спустился по движущемуся эскалатору метро и насчитал 45 ступенек. Затем он с той же скоростью поднялся вверх по этому эскалатору и на- считал 225 ступенек. Сколько ступенек он насчитал бы, пройдя по неподвижному эскалатору?
- С 15 Выпускники школы после выпускного вечера обменялись фотографиями каждый с каждым. Всего потребовалось 650 фотографий. Сколько было выпускников?
- A 14 Выполните вычисления и расположите ответы примеров в порядке возрастания, сопоставив их соответствующим буквам. Вы узнаете название раздела матема- тики, основоположником которого был великий французский математик Анри Пуанкаре. П-4,3 + (-3,1 - 7,8) 0 -6,4+5,2 (12,73,5) Я (11,22,4-32,5) И 5,8 + 13,1- (-3,4) Г 3,2 + 15,8-(-5+4) Л-(11,8-3,6) + 2,5 0 (0,5 14,9) (17,4 1,9) T (18,117,3+2,5) 34,5 0 45,738,9+(-28,4)
- 13 Решите уравнение: a)(x + 15,4)= -5,4+ (3,7 - 2x); 6) x+12,35(x 5,9) 8,6.
- 12 Запишите следующие выражения: 1) сумма кубов двух чисел; 2) куб суммы двух чисел. Найдите значения полученных выражений для чисел: а) 3 и 1; б) -5 и 2. Что вы замечаете?
- г) Команда из 4 бегунов участвовала в эстафете. Их результат составил 104,3 с. Первый бегун пробежал свою часть дистанции на 3 с быстрее второго, второй на 2,1 с медленнее третьего, а четвертый на 1,6 с медленнее первого. За сколько секунд пробежал четвертый бегун свою часть дистанции? 2 11 Решите задачу: а) Выручка магазина составила в этом году на 323,69 тыс. р. больше, чем в преды дущем. Всего за эти два года магазин получил выручку в размере 927,45 тыс. р. Сколько денег получил магазин от покупателей в этом году? б) В вагоне метро, после того как из него вышли 9 человек, а вошли 17 чело- век, стало в 1,5 раза больше людей, чем было до этого. Сколько человек стало в вагоне?
- 9 Решите уравнение: a) 2(x 9,5) 3(x + 1,8) = -4,4; 6) 5,7 (x11,3)= 2(x+3,7); в) -4(х 7,6) 8(x 1,8) - 3,2; г) 15,32(x0,9)-0,7+ 3(x2,4). 10 Решите задачу: а) Автомобилист проехал за два дня 580 км, причем в первый день он проехал расстояние в 1,5 раза большее, чем во второй. Сколько километров проехал ав- томобилист в первый день? б) Расходы предприятия на закупку сырья увеличились в марте в 2,1 раза по сравнению с февралем. Всего в феврале и марте на закупку сырья потратили 1643 тыс. р. Какую сумму потратило предприятие на закупку сырья в марте? в) Задумали три натуральных числа. Известно, что их сумма равна 960. Первое число на 36 больше второго, а второе в 2,5 раза больше третьего. Какие числа задумали?
- Политика разрядки: надежды и результаты. Внешняя политика СССР в 60-80 г.г.ХХ века. § 47, стр. 296-301 Отношения с Западом. 1.1. Противоречивость международной обстановки СССР в 60-е г.г. 1.2. Достижения к началу 70-х г.г. 1.3. 1970-1973 г.г.- договоры с ФРГ. 1.4. Первый в истории визит президента США в СССР (раскрыть).
- Найди значение выражения (1421-520): (804-787).
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) битва при Молодях 2) заключение Плюсского договора со Швецией 3) начало проведения политики опричнины Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Какой может быть адрес ячейки в электронной таблице?
- 13 Какой пример иллюстрирует деятельность гражданского общества? 1) Парламент принял поправки к закону об общественных объединениях. спортивного городка. 2) Жильцы дома провели митинг против строительства гаража на месте 3) Кандидаты в депутаты начали активную избирательную кампанию. 4) Глава государства провёл встречу с министрами. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.