База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 613 - A = 287
- Осенью с яблонь сняли яблоки - жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили семь девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
- 6. А это достопримечательности окрестностей Санкт-Петербурга. О них не рассказано в учебнике. Знаешь ли ты их? Подпиши. Если потребуется, посмотри в дополнительной литературе, Интернете.
- 5. Выбери на плане Санкт-Петербурга одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной достопримечательности.
- Определите страну по ее краткому описанию.
- 13. Составь предложения из данных слов внимание на знаки препинания в кон
- 12. Найди лишнее слово в каждой строчке.
- 10. 30th
- 9. 25th
- Найти высоту правильного треугольника, если радиус окружности, вписанной в него, равен 6.
- Найти радиус вписанной окружности в равносторонний треугольник, изображённый на клетчатой бумаге с размером клетки 3х3.
- Раствором циркуля, равным этой величине, построить вписанную окружность.
- Определить радиус вписанной окружности: из точки пересечения биссектрис провести перпендикуляр к одной из сторон треугольника. Длина полученного отрезка равна искомому радиусу.
- В сентябре 1 кг слив стоил 60 рублей, в октябре сливы подорожали на 10%, а в ноябре ещё на 15%. Сколько рублей стоил 1 кг слив после подорожания в ноябре?
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема обретения человеком уверенности в своих силах? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Сделай синтаксический разбор первого предложения.
- Выберите верные суждения о границах биосферы.
- Найдите значение выражения (13/4 - 11/10) : 43/80
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют две седьмых всех деревьев, берёзы - три седьмых. Сколько на участке елей, если берёз 21?
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Документы, ждала, облегчит, цемент.
- 4. Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «скрытый от взгляда, неразличимый». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора текста, ветер — заботливый хозяин? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Произнеси по порядку звуки и назови буквы в любом слове.
- Произнеси слова — названия предметов. Дорисуй и раскрась звуковые схемы к словам. Обозначь, где нужно, ударение.
- 2. Рассмотри рисунки и части схем слов — названий предметов.
- 1. Прочитай. Впиши пропущенные слова.
- Вставь пропущенные согласные буквы, за проверочные слова. Орфограммы обозначь.
- 3. Найдите случаи нарушения морфологической нормы в конструкциях и запишите исправленные варианты.
- 2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- 1. Некоторые глаголы не образуют форму 1-го лица единственного числа. С помощью филворда найдите эти слова.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из части сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из части сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из части сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- Unscramble the name of this food and type it. (icbistu)
- Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 3) Запиши три частных, похожих на «лишнее», и найди их значения.
- 2) Какое частное в пункте 1 «лишнее»?
- 1) Выполни вычисления.
- Отметьте привычки: если привычка вредная — поставьте крестик, если полезная — поставьте галочку. На основе полезных привычек составьте устно свой план обращения с отходами и вещами на ближайшую неделю.
- Почему раздельный сбор отходов называют «фундаментом переработки»?
- Соедините линиями отходы и категориям их переработки.
- Соотнесите термин и определение:
- 6. Решите уравнение:
- 5. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом:
- 4. Вычислите:
- 3. Упростите выражение 5,43 + x + (-2,6) + (-7,8) + y + (-6,43) и найдите его значение при х = -12,6, у = -3,4.
- 2. Вычислите:
- 1. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:
- Вычисления
- 4. Построй
- Что предусматривала под собой программа Б плана ГОЭЛРО?
- Так как оптовые генерирующие компании (ОГК) построены по экстерриториальному принципу, то в одной ценовой зоне могут конкурировать несколько ОГК?
- Назовите существенный недостаток постоянного тока?
- Два автомобиля одновременно отправляются в 560-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 10 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 час раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 1 час, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 55°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Choose the correct form of the verb. Santa Claus ___ children a lot of presents every year.
- Отец в 5 раз старше сына. Сколько лет отцу, если сын моложе отца на 32 года?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Впишите морфологические признаки глагола.
- 2. Что такое жесткость воды и Какие виды жесткости воды вам известны? Напишите два уравнения реакций, с помощью которых ее можно устранить
- 1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Na → NaOH → NaHCO3 → Na2SO4
- 3. Рассчитайте массу оксида кальция, который можно получить при термическом разложении 6 кг известняка, содержащего 10% примесей. (Ответ: 3 кг.)
- What is a significant role of problem pages in teenage magazines?
- What kind of language is often used in teenage magazines?
- What type of magazines do boys typically buy instead of teenage magazines?
- What kind of content do teenage magazines for girls typically include?
- What are the most popular teenage magazines for girls mentioned in the text?
- She wanted her daughters E ______ to play tennis. Now she helps them a lot. (BEGIN)
- She D ______ interested in tennis for twenty years. She fell in love with the game after watching Marat Safin at the 2005 Australian Open. (BE)
- Erica Andreeva is a professional tennis player too. C ______ mother's name is Raisa Andreeva. (THEY)
- Mirra has got a sister who is three years B ______ than Mirra. (OLD)
- Mirra Andreeva is a Russian tennis player. She was born in 2007. She is young but successful. She A ______ the silver medal at the 2024 Paris Olympics in women's doubles with her partner Diana Shnaider. (WIN)
- Сколько процентов составляет площадь красного многоугольника от площади зеленого многоугольника?
- 3. В треугольниках АВС и А1В1С1 отрезки AD и A1D1 биссектрисы, AB = A1B1, BD = B1D1 и AD = A1D1. Докажите, что треугольник АВС равен треугольнику А1В1С1.
- 3. Концы отрезка АВ лежат на параллельных прямых а и в. Прямая, проходящая через середину О этого отрезка, пересекает прямые а и в точках С и D. Докажите, что СО = OD.
- 4. Вычислите: 1) -4,4 - 2,6 * 1,5; 2) -7,5 + 8,5 * 1,2; 3) 9,3 - 11,4 : 1,5; 4) (4,2 - 6,6) : 60;
- 3. Вычислите: 1) 5/4 + (-7/4 + 3/4 * 2/7) : 2/9; 2) 2 1/3 + 4/9 * 3 3/8 - 1 6/7 : 26/63; 3) 2 4/15 - (2 - 1 1/15) : 4/9 + 2/3; 4) -1 + (7/12 + 5/6) : 2 5/6 - 2/3;
- 2. Вычислите: 1) 13/21 - 11/28 * 8/33; 2) 1/3 + 2/5 : 3/35; 3) 7/39 * (1/7 + 6/49);
- 1. Вычислите: 1) 11 - 14 - 7; 2) -39 + 21 * 7; 3) -27 + 76 : 4;
- 4. Перегоревшую спираль электрического утюга мощностью 1,5 кВт укоротили на треть. Какой при этом стала мощность утюга?
- 3. Две лампы имеют одинаковую мощность. По номиналу одна лампа рассчитана на напряжение 220 В, а вторая — на 127 В. Отличаются ли сопротивления ламп? Во сколько раз?
- 2. Как изменилась мощность тока в электроплите, если при ремонте проволоку её нагревательного элемента укоротили в 3 раза? Ответ обоснуйте.
- 1. Спираль утюга мощностью 1 кВт изготовлена из нихромовой проволоки площадью поперечного сечения 0,1 мм². Утюг включается в сеть напряжением 220 В. Определите длину проволоки.
- Put the words in the right order to make sentences.
- Choose the correct option. Where is my jacket? I have taken it ... in the hall. But I can't see it here.
- Заполните пустые ячейки таблицы "Природные и искусственные сообщества" и заполните пустые ячейки, записав в них пропущенные слова, начиная с прописной буквы.
- Определите, к каким экологическим группам относятся изученные растения. Заполните таблицу.
- в) Первая портниха сшила с наволочек за 8 ч, а вторая - за 10 ч. На сколько производительность первой портнихи больше, чем второй?
- б) Плотник сделал стол и 4 табуретки за n часов. Стол он делал k часов. Сколько времени он тратил на изготовление одной табуретки?
- а) Мастер в час делает b деталей, а его ученик на 5 деталей меньше. Сколько деталей сделает ученик за 6 часов работы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.