База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (48 м 50 см + 15 м 70 см) 7 =
- 3. Найди значения выражений. 16 т 300 кг. 3 - 9 т 256 кг =
- Соотнесите события персоналии с их описанием: 1Филипп Нянька; 2Юрий Всеволодович; ЗЕвпатий Коловрат; 4 Батый; 5Дмитр; 6Байдар.
- Перечислите пять городов, упомянутых в тексте, которые были захвачены монголами в1238-1241 гг. Укажите, в каком году пал каждый из них.
- В каких случаях спортсмен может запросить предоставление отсрочки от немедленной явки на пункт допинг-контроля? Выберите правильный вариант из списка
- 884. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения М. Дудина. Определите его главную мысль. Найдите в тексте и выпишите однородные члены предложения. Укажите, чем они выражены.
- в) Вычислите жёсткость пружины, учитывая, что сила упругости, возникающая в пружине, равна по модулю приложенной силе.
- б) Используя данные таблицы, постройте график зависимости приложенной к пружине силы F от её удлинения Δl.
- a) Заполните в таблице пустые клетки.
- А10. Какая страна Африки самая большая по численности населения: А. Египет Б. ЮАР В. Нигерия Г. Эфиопия
- А9.Какой климатический пояс характерен для тундры? А. Умеренный Б. Арктический В. Субтропический Г. Субарктический
- 8. Укажите ошибочный вариант ответа. Огромный вклад в исследование Центральной Азии внес: А. В.Беринг Б. Н.М.Пржевальский В. П.П.Семенов Г. В.А. Обручев
- А7. Какой самый высокий действующий вулкан Евразии: А. Фудзияма Б. Этна В. Гекла Г. Ключевская сопка
- Аб. Какая страна не относится к государствам Южной Африки: А. Намибия Б. Ботсвана В. Мадагаскар Г. Танзания
- А5. Самым большим по площади океаном является: А. Тихий Б. Атлантический В. Индийский Г. северный Ледовитый
- А4. Какое утверждение о Мировом Океане верно: А. наименьшую соленость имеют воды тропических широт. Б. Гольфстрим мощное холодное течение В. самое мощное течение течение Западных ветров Г. температура вод Мирового Океана не изменяется с глубиной
- АЗ. Используя карты атласа, определите, в каком из перечисленных городов средняя температура июля составляет +24градуса по Цельсию: А. Оттава Б. Сидней В. Париж Г. Джакарта
- А2. Используя карты атласа, определите, на каком из перечисленных островов есть действующие вулканы: А. Шри-Ланка Б. Тасмания В. Ява Г. Мадагаскар
- А1. Какое утверждение о земной коре верно: А. Платформы испытывают активные тектонические движения Б. Под океанами мощность земной коры больше, чем под материками В. Литосферные плиты медленно перемещаются по поверхности мантии Г. Зоны срединно-океанических хребтов это зоны столкновения литосферных плит
- Образование улусов на территории Казахстана. Урок 2 Заполни пропуски, выбрав верный вариант из выпадающего списка. В 1235 году на курултае в Каракоруме было принято решение о походе по направлениям. Ha против кипчаков, булгар, русских, на восток – против корейского государства, на юг Китая – против империи Сун, а на юго-запад – против Ирана и Восточной Азии. , внук Чингисхана, правитель улуса Джучи, был выбран командующим монгольской армией на западном направлении.
- 5. В треугольнике $MNP$ $MN = 10$ см, $MP = 8$ см, $NP = 6$ см. Найдите площадь треугольника $MNP$ и высоту $PK$, проведенную к стороне $MN$.
- Вертикальная мигающая черта на рабочей области текстового документа называется текстовый не выбрано .
- Вася запустил машинку на пульте управления по периметру территории парка. Узнай, за сколько секунд машинка объедет вдоль ограды парка, если известно, что она едет со скоростью 1 м/с? Ответ: c.
- 899. Придумайте ситуации, когда к молодому врачу Николаю Ивановичу Рыбакову уместно обратиться, называя его: • Николай Иванович; • Коля; • сынок (сыночек); • господин Рыбаков; • коллега; • молодой человек; • доктор. Придумайте и запишите 2-3 предложения с обращениями. Составьте схемы.
- 48 Вычислите среднее арифметическое числового набора: a) 2, 4, 7, 8, 9; б) 20, 40, 70, 80, 90; в) 200, 400, 700, 800, 900.
- 42 Найдите среднее арифметическое чисел: а) 3, 9 и 27; б) 6, 10, 16 и 20. Сколько из данных чисел меньше среднего значения; больше среднего значения?
- 41 Найдите среднее арифметическое чисел: а) 8 и 10; б) 8, 9 и 10.
- С какой из перечисленных стран Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу?
- Чему учит стихотворение?
- Спускаемый аппарат массой 2 900 кг с космонавтами на борту отсоединился от международной космической станции (МКС), находящейся на высоте 400 км над поверхностью Земли. Какая масса сгоревшего топлива маршевого двигателя должна вылететь из его сопла, чтобы скорость спускаемого аппарата уменьшилась на 1%? Временем вылета продуктов горения из сопла можно пренебречь. Ускорение свободного падения на орбите МКС равно 8,63 м/с². Радиус Земли равен 6 400 км. Скорость истечения раскаленных газов из сопла равна 11 км/с. Ответ укажите в СИ и округлите до десятых.
- Какое значение влажности воздуха в % должен записать Сергей в дневник наблюдений?
- 2. Выполни по образцу. 4581 мм = 4 м 5 дм 8 см 1 ммм
- 1. Вырази в миллиметрах.
- № 5
- № 4
- 3. Через вершину прямого угла прямоугольного треугольника с катетами 6 и 8 см проведен перпендикуляр к гипотенузе. Вычислите площади образовавшихся треугольников.
- 2. Прямая, параллельная основанию треугольника, делит его на треугольник и трапецию, площади которых относятся как 4:5. Периметр образовавшегося треугольника равен 20 см. Найдите периметр треугольника АВС. SDBR SADEC 4:5 PDRE 20 PABC-?
- 1. Через точки М и N, принадлежащие сторонам АВ и ВС треугольника АВС соответственно, проведена прямая MN, параллельная стороне АС. Найдите длину CN, если ВС = 6, MN = 4, AC = 9.
- ЗАДАНИЕ 9 Введите ответ в числовое поле Запишите наименьшее четырёхзначное число, в котором все цифры различны, и оно делится на 25.
- 6 Тип 17 і Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 92, а отношение соседних сторон равно 3: 20.
- 5 Тип 17 і Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой.
- Приведены данные о количестве акций одной стоимости в виде таблицы частот. Пользуясь ею, заполни значения относительных частот в виде десятичной дроби и в виде процентов.
- Посмотри на рисунок и дополни утверждения. Площадь фиолетовой фигуры площади розовой фигуры Периметр фиолетовой фигуры периметра розовой фигуры
- 1 вариант 1. С какой высоты упало тело, если при ударе о землю оно имело скорость 2 м/с? 2. При свободных колебаниях математический маятник проходит путь от крайнего левого положения до крайнего правого за 0,5 с. Чему равен период колебаний маятника? 3. Пружинный маятник совершает свободные незатухающие колебания между положениями 1 и 3. Как изменяется потенциальная энергия маятника в процессе его перемещения из положения в положение 2? 2 3 8:1 4. Период колебания частиц воды равен 1 с, а расстояние между ближайшими 848 точками, колеблющимися в одинаковых фазах, равна 5 м. Определите скорость распространения этих волн. 5. Скорость звука в воздухе составляет 340 м/с. Найдите длину звуковой волны, если её частота равна 170 Гц.8
- 63. Переставив члены данной пропорции, составьте все возможные пропорции. 1) 3/6 = 2/4 2) 3/6 = 4/8 3) 5/15 = 2/6 4) 7/21 = 3/9 5) 4/20 = x/9 6) 6/18 = y/7 7) 4/a = 12/5 8) 6/b = 11/3 9) 15/y = x/2 10) a/x = b/y
- 2 Listen and repeat. Which sentences: suggest an idea about what to watch (S)? agree (A)? disagree (D)? • Can't we watch the news? • Do you fancy watching it? • Oh no, I hate reality shows. • Oh no, not that! • Well, I suppose so. • Do you want to watch that new reality show? • Shall we watch that, too? • Sure, I really like documentaries. • Actually, I'd rather watch the other channel.
- 63 Докажите подобие треугольников АВС и КВМ. Доказательство.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 66°, ∠2 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- Домашния №1. Выполнить многочленов. контрольная работа. сложение и вычитание a) (7x-17y) + (-4x+124) δ) (-502-36+5)-(-50²+126-14) 2. Представить в виде многочлена 22 a) - 3x²y² (2,4xy + 0,9xy²) δ) 5y (y-28)-6(6-7y) №3 ~3 ваголнить умножение a) (5a-4)(8-30) 24. 542-28) (66-50) Mon №4. Газложите на a) 50x²-xy 2 б) ху +3 xy² 8) 2 B) 744+5y3-3y² множители 2) 3(x-2)+5x(x-2) 8) 5x-5y + ba-by 15. Представьте в виде прозведения 2 2 2 32 a) 5 x²y²² - 7 x²y² + 3 y 3 x 2 2 δ) y²(1-y) + y (y-1)² 2 b) za+ab+38²+986
- 1 A: Is there any pepper? B: Yes, but not much. 2 A: Are there any pineapples? B: Yes, but not many. 3 A: .................. B: .................. 4 A: .................. B: .................. 5 A: .................. B: .................. 6 A: .................. B: .................. 7 A: .................. B: .................. 8 A: .................. B: ..................
- 2 Read and fill in How many or How much. 1 How much bread do you want to buy? 2 ......... tomatoes are there? 3 ......... milk do you want in your coffee? 4 ......... potatoes have we got? 5 ......... butter is there in the cake? 6 ......... oranges are there in the basket? 7 ......... sugar do we need? 8 ......... pineapples are there in the fridge?
- Составь предложение по схеме, используя слова из списка. В предложение включи наречие «напроч(?)» (запиши его, раскрывая скобки). (Обрати внимание, что в списке есть лишние слова. Не забудь поставить точку в конце предложения.) [ ]. Список слов: долгожданной, о встрече, утром, она, забыла.
- Какие факторы не относятся к сопутствующим проявлениям опасных факторов пожара (выбери единственный ответ)?
- Выберите из списка существующие подходы к программированию роботов.
- Дано: ВД = DF, т.Д - середина СР LF = 39° 7 Доказать: ДВСCD = A FPD. Найти: L.B.
- Найдите корень уравнения 5(х-6)=2.
- Найдите значение выражения 4√17.5√2-√34.
- 3 Look, read and say.
- Запиши ответ к задаче. Илья Муромец и Алёша Попович скачут навстречу друг другу с разных застав, расстояние между которыми 78 км. Илья Муромец скачет со скоростью 12 км/ч. Алёша Попович скачет со скоростью 14 км/ч. Какое расстояние проедет до встречи каждый, если они выехали одновременно? Ответ: км проехал Алёша Попович, км проехал Илья Муромец.
- 18. Eni 3 metr, bo'yi 4 metr bo'lgan xona poliga o'lchami 20×120 mm bo'lgan parketda nechta kerak bo'ladi? Xuddi shu parketdan 9000 donasi eni 4 m bo'lgan boshqa xoli boʻlsa, bu xonaning bo'yini toping.
- 17. Perimetri 52 cm bo'lgan to'g'ri to'rtburchakning bo'yi enidan 10 cm uzun. Yuzi shu to'g'ri to'rtburchakning yuziga teng bo'lgan kvadrat perimetrini toping.
- 16. \frac{2}{5} qismi bo'sh bo'lgan idishdan suv olingach, uning \frac{5}{8} qismi bo'shab qoldi. Agar idish sig'imi 40 litr bo'lsa, idishdan necha litr suv olingan?
- 15. Hovuzning \frac{4}{5} qismida suv bor edi. Undagi suvning yarmi chiqarib tashlanganidan keyin hovuzga yana suv quyildi. Shundan so'ng hovuzning \frac{8}{9} qismi to'ldi. Hovuzning qancha qismiga suv quyilgan?
- 14. Pishiriqning uchdan ikki qismi kesib olinganidan so'ng uning massasi 700 g bo'lib qoldi. Pishiriqning dastlabki massasini toping.
- 13. Alining avtobusda bosib o'tgan masofasi piyoda yurgan yo'lidan 9 barobar ko'p. U uyidan 22 km uzoqdagi do'stinikiga borish uchun piyoda, avtobusda va yana piyoda yurdi. Ali qancha masofani piyoda bosib o'tgan?
- 12. Ikkita avtobusda jami 60 nafar yo'lovchi bor edi. Birinchi avtobusdan 7, ikkinchisidan 11 nafar yo'lovchi tushganidan so'ng avtobusdagi odamlar soni teng bo'lib qoldi. Dastlab har bir avtobusda nechtadan yo'lovchi bo'lgan?
- о Крымском ханстве (16.50-8.2.
- о крепости Азов (1837-16/422.
- о Смоленской войне (1632-16342)
- созывались для решения вопросов
- царь регулярно созывал ЗС - для совещания и патриарха
- Кто занимается анализом проб спортсмена для цели допинг-контроля? Выберите правильный вариант из списка
- Результаты оценки микробиологической чистоты препарата, приготовленного в условиях аптеки, свидетельствуют о его загрязненности сальмонеллами брюшного тифа. При бактериологическом обследовании работников аптеки выявлен носитель возбудителя брюшного тифа. Данный работник, переболев брюшным тифом, был выписан из больницы на основании клинического выздоровления, пройдя курс антибиотикотерапии. 1. Назовите возбудителя инфекции; охарактеризуйте его морфологию; факторы вирулентности; укажите источники возбудителя и механизмы заражения этой инфекцией. 2. Опишите схему лабораторной диагностики инфекции. Раскройте содержание каждого метода.
- В бактериологической лаборатории из посева испражнений от больного с подозрением на «острую дизентерию» выросли бесцветные, мелкие, гладкие, полупрозрачные колонии на среде Эндо. 1. Назовите возбудителя инфекции; охарактеризуйте его морфологию; биологические особенности (факторы вирулентности, тропизм к тканям); укажите источники возбудителя и механизмы заражения этой инфекцией. 2. Опишите схему лабораторной диагностики инфекции. Раскройте содержание каждого метода.
- 10. Какую роль играют грибы в природе и жизни человека?
- 9. Какие съедобные и ядовитые грибы вы знаете?
- 8. Как питаются грибы?
- 7. Каковы общие признаки грибов?
- 6. Каких животных называют позвоночными?
- 5. Каких животных называют беспозвоночными?
- 4. Какие функции выполняет клетка одноклеточного животного?
- 3. Каких животных относят к простейшим, или одноклеточным?
- 2. Почему каждому человеку необходимы знания о жизни растений?
- 1. Какое значение имеют растения в природе и жизни человека?
- 4. На рисунке: Найти неизвестные углы треугольника АВС.
- 3. Треугольник POR – равнобедренный с основанием PR. Чему равен угол 2 , если угол 1 равен 37 градусо
- Сообщения передаются от компьютера к компьютеру последовательно: по локальной сети через оптоволоконное соединение с пропускной способностью 10 Мбит/с и по беспроводному радиосоединению с пропускной способностью 512 Кбит/с. Какой объём информации будет получен за 5 мин? Ответ выразите в МБ.
- 2. В шкатулке лежат бусины двух цветов - жёлтые и красные. Жёлтых 14 штук, а три пятых от общего количества составляют красные бусины. Сколько всего бусин лежит в шкатулке?
- С какой из перечисленных стран Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу? Япония Финляндия Монголия Швеция
- Выберите верное определение односоставных определенно-личных предложений.
- Укажите варианты ответов, в которых в суффиксе прилагательного нужно писать НН. лебеди(н, нн)ая песня сви(н, нн)ое сало таинстве (н, нн) ые приключения льня (н, нн)ая ткань маши (н, нн)ое отделение оловя (н, нн)ая ложка серебря (н, нн)ое блюдце
- 4. Двухосный прицеп с грузом имеет массу 2,5 т. Рассчитайте давление, производимое прицепом на дорогу, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой равна 125 см2.
- 3. Определите вес книги, которая оказывает на стол давление 200 Па, если площадь ее соприкосновения со столом 4дм2.
- 2. Ящик весом 960 Н оказывает на опору давление 5 кПа. Какую площадь опоры имеет ящик?
- 1. Станок весом 12 000 Н имеет площадь опоры 2,5 м2. Определите давление станка на фундамент.
- С) Обведите одно лишнее слово в каждом предложении. 1 Do you think we will ever send a person to the Mars? 2 When you go to the London, don't forget to see the London Eye. 3 When we use the cars, we damage the environment. 4 I'm not telling a lies! It's the truth. 5 I'm looking for a teacher who can teach me the German. 6 Ray needs a warm hat and a new coat for his visit to the Russia. 7 Dad has gone to a work and forgotten the car keys. 8 Some people have an unusual pets, such as lions or tigers.
- В] Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо. Если слово употребляется без артикля поставьте знак (-). I had (1) ......................... really bad day on (2) ......................... Tuesday. I bought (3) ......................... new game on CD-ROM for my computer, but (4) ......................... game didn't work properly. I took it back to (5) ......................... shop on (6) ......................... North Street, but (7) ......................... manager blamed me! He pointed to (8) ......................... scratch on (9) ......................... CD-ROM and said I'd done it. I couldn't believe it! I had to buy (10) ......................... new one!
- А] Впишите артикли а, ап или the. 1 We had ................ really good science lesson at school today. 2 I found ................ unusual insect on the wall outside our house. 3 It's your birthday next week. Are you going to have ................ party? 4 We waited for hours, but we finally saw ................ Queen. 5 Why don't we listen to ................ radio? 6 Have you got ................ euro I could borrow? 7 Mum has gone to ................ bank, but she'll be back soon. 8 Where have you been? I've been waiting for over ................ hour!
- 10. Сравните гражданскую войну XVII в. в России и Войну Алой и Белой розы в Англии. Есть ли между этими событиями черты сходства? Каковы различия?
- 9.* Существует следующая точка зрения на Смутное время: «Смута явилась проявлением глубокого внутреннего кризиса». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте, подобрав несколько фактов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.