База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай предложения и подчеркни подходящее обстоятельство времени. 1. Kate is making a cake in the evening / now. 2. Mr. Pitt doesn't work on Fridays / at the moment. 3. She drinks coffee right now / in the morning. 4. We are riding bikes today/always. 5. The baby isn't sleeping now/ in the afternoon. 6. I'm having breakfast in the morning / now. 7. She does her homework every day / today. 8. Simon has 5 lessons now / on Mondays.
- Раскрой скобки, поставь глаголы в Present Simple или Present Continuous. 1. I (to do) my homework now. 2. We always (to go) to the swimming pool on Saturdays. 3. My sister usually (to get up) at 7.30 am. 4. Listen! The birds (to sing). 6. Children are in the garden now. They (to play) with a ball. 7. Mike (to live) in New York. 8. I am not sleeping. I (to watch) a film.
- X+/42-x)+/40-x)=50 X+42-x+40-x=50 X-X-X=50-42-40 -X = 32
- 3 Choose the correct preposition. Example: Sochi is one of/from the longest cities in the world. 1. The fortress is famous for / of its cathedral. 2. Where did you stay in St Petersburg? - Into / At a hotel. 3. Have you been to / in Australia? - No, I haven't. 4. The centre of the city is always full in / of tourists. 5. Beefeaters, the guards of the Tower, take care for / of the fortress. 6. On / In Sunday the tourists visited the Kremlin.
- 9 Что характерно для покрытосеменных растений? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) размножение спорами 2) приспособление к разным видам опыления 3) двойное оплодотворение 4) наличие ризоидов 5) наличие цветков и плодов 6) наличие шишек
- 8 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Ткань Мышечная Нервная Свойство Сократимость ... Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) прочность 2) возбудимость 3) секреция 4) эластичность
- 7 Известно, что капибара это самый крупный грызун, ведущий полуводный образ жизни. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Длина тела взрослой капибары достигает 1-1,35 м, высота в холке — 50-60 см. 2) На верхней и нижней челюстях капибары имеется по два крупных резца, а клыки отсутствуют. 3) Капибара прекрасно плавает и ныряет; высокое расположение на голове глаз, ушей и ноздрей позволяет ей при плавании держать их над водой. 4) Капибары живут в группах по 10-20 особей. 5) Капибара встречается в тропических и умеренных частях Центральной и Южной Америки. 6) Эти животные спокойны, дружелюбны, охотно идут на контакт с человеком.
- Синтаксический разбор предложения Подчеркнуть 2. Но ты мне приснилась, как юно- сти парус, как юности нежные губы подруги, как юности шквал паровозного пара, как юности- слава в серебряных тру- бах
- На рисунке ∠ AMK = ∠ BKM и ∠ AMB = ∠ ВКА. Определите, равны ли между собой Д АМК и Д ВКМ, и, если они равны, выберите, по каким элементам.
- Задание 3. Заполни схему. СИЛЫ И РЕСУРСЫ (Кто физически поддерживал Лжедмитрия І?) 1. 2. 3. Недовольные русские люди. НОВЫЙ ТЕРМИН (Что такое самозванство?)
- 2. Вставьте подходящие союзы, определите тип предложения. и, а, но, когда, где, потому что Мы гуляли, начался дождь. Я спросил, он живёт. Он не пришёл, был занят.
- 10-тапсырма. Синектика. Жұптық жұмыс. «Көкшетау мен Жетісудың сырласуы». Өздерің оқыған Сәкен мен Ілияс шығармаларының негізінде екі өңірдің атынан сырласу диалогін құрып айтыңдар. Ол үшін: • әр аймақтың сұлулығын сипаттайтын көркемдеуіш құралдарды теріп жазыңдар; • ақпарат көздерінен осы өңірдегі туризмнің дамуына қатысты ақпаратты табыңдар; • қазақ тіліндегі мадақтау, қоштау, құптау мәнді этикеттік сөз орамдарын тауып, қолданыңдар.
- Luckily, James "_________ (carry) a knife so he 12_________ (use) it to fight off the shark. Then he 13_________ (get) out of the water and 14_________ (look) at his leg. The bites were 5 cm long and they 15_________ (bleed) a lot. James 16_________ (clean) his leg. Then he and his friends 17_________ (go) to a nearby café! While they 18_________ (enjoy) a drink, somebody 19_________ (give) James a bandage because his leg 20_________ (bleed). He 21_________ (go) to hospital for some treatment, but on Monday he was back at work.
- 3 Complete the text with the past simple or past continuous form of the verbs in brackets. In January 2014, a doctor from New Zealand Thad (have) a frightening experience with a shark- but his calm reaction 2_________ (make) him the star of news reports around the world. James Grant 3_________ (fish) with friends one Saturday when a shark attacked him. He 4_________ (not see) anything. but he 5_________ (felt) a sudden pain in his leg. At first, he thought that his friends 6_________ (play) a prank on him. He 7_________ (turn) around-but nobody 8_________ (be) behind him. Then he 9_________ (realise) what 10_________ (happen).
- Верно ли утверждение? Это график арифметической прогрессии. Это арифметическая прогрессия, в которой а₁ = , d = .
- 912. Рассмотрите картину Ф. Решетникова «Мальчишки» (см. цветную вклейку в учебнике). Кто изображён на картине? Что вы можете сказать о выражении лиц героев, их позах? Как вы считаете, что привлекать внимание школьников? Опишите картину или придумайте на её основе рассказ на одну из тем: «Мечты о будущем», «О тайнах звёздного неба», «Что там, в глубинах Вселенной?».
- 911.І. Выполните письменно синтаксический анализ предложений. 1. Ночь уход..т. 2. Поредел над сопками туман. 3. Реки и озёра засверкали. 4. Утро начинается в Москве. 5. Я гор- жусь тобой, друг! 6. Не работа сушит, а забота. 7. Не печь кор- мит, а руки. 8. Скорый поезд прибывает к пятой платформе. II. Выполните устный синтаксический анализ предложений. 1. Из-за синего полога туч на зелёный курган брызнул золотом луч. (И. Никитин) 2. Прекрасен сад Михайловского с его зелёным ковром, яблонями, вишнями, сливами, скво- речниками, незабудками, ромашками, колокольчиками. (С. Гейченко)
- 910. Выполните устный синтаксический анализ предложений. Составьте их схемы (см. образец на с. 205). Какие признаки научного стиля содержатся в вашем ответе? Какие ор- - фограммы вам встретились в этих предложениях? 1. Трое суток в город.. шёл снег. 2. Он зав..лил дворы, улиц... д..роги. 3. Словно белый океан вышел из брегов и разлился по з..мле. 4. Снег белел на деревьях. 5. Наступило безветрие². 6. Ёлки опустили т..жёлые ветви, пок..рились сн..гопаду.
- 2. Напиши недостающие буквы. u_y e e e a e e e e c_o_ u_u t e u y p_i_ a o e e a_c_
- 1. Расшифруй слова и найди их значение. За ответы в таблицу. 1. yaM 2. caMrh 3. Spetbmeer 4. Jnue 5. Oetobcr 6. Frareuby 7. Jluy 8. Jranauy 9. Agusut 10. Dceebemr 11. Aripl 12. Nemvoebr
- 10 Дано: АВ = CD, AB || CD. Доказать: АС || BD.
- 1. Определите давление, производимое вездеходом массой 7,6 т, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,9 м². 2. Какое давление на фундамент, оказывает кирпичная стена объемом 2 м³, если площадь ее опоры 0,4 м², а плотность кирпича равна 1800 кг/м³?
- Задание 2. Используя данные таблицы: 1) Сравнить темпы изменения численности населения в Европе и в Африке до 1950г. Вывод: До 1950 г. численность населения Европы увеличивалась, 2) Сравнить темпы изменения численности населения в Европе и в Африке с 1950г. до 2000 г. Вывод: С 1950 г. до 2000 г. численность населения Африки темпами, чем в Европе. 3) Сравнить темпы изменения численности населения в Европе и в Африке с 2000г. до 2020 г. Вывод: В 21 веке в Европе прирост населения практически значительно 4) Используя данные таблицы (пункт 1), определить, на сколько человек с 1800 года увеличилось население Европы и Африки? Вывод: Население Европы увеличилось на Население Африки увеличилось на млн. человек млн. человек
- Запишите, в какой стране наблюдается естественная убыль населения:
- Выполните действия: 1. - 3,3-5,7 2. - 8,4 + 3,4 3. 3,9-8,9 4. - 2,9 + 7 5. -\frac{2}{9}+\frac{5}{9} 6. -1\frac{3}{12}-2\frac{1}{12}
- We met her at the bus stop. She........... for the bus.
- Подпиши мифических существ из мифологии Древней Греции
- 39 мм = см мм
- 54 см = дм см
- 8 дм = см
- 5 м = дм
- Прочитайте текст "Ряска" и вставьте пропущенные слова.
- В числе концепций позиционирования бренда – позиционирование по ... (укажите 2 варианта ответа)
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите сумму: 1 1 = 13 7 + 6 42
- ЗАДАНИЕ №2 Найдите пропущенные числа: 2 1 ·2 1· 3 + 8 = 8·3 + 8·3 =
- ЗАДАНИЕ №1 Найдите пропущенные числа: 5 1 = 5·3 + 8·1 8 + 3 8· 3
- -10, 8 и -5,9
- -1,5 и 5, 1
- Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между данными числами? Запиши числа в полях ответа. 1, 2 и 4,9
- 2. Выделите суффиксы в прилагательных. Слаще, тоньше, приветливее, громче, глубочайшее, круче, крупнейшее, мягче, легче, твёрже, мельче. 3. Образуйте все возможные формы степеней сравнения приведённых ниже прилагательных.
- Масштаб одной карты 1 : 5000, масштаб другой карты 1 : 140000. Который из масштабов крупнее? 1: 140000 1: 5000
- Определи, сколько букв н пишется в суффиксах прилагательных. Выбери верные варианты из списков.
- Переведи единицы. Давление, кПа 2
- Масштаб, записанный в виде выражения 1 : 10 000, называется
- V ?
- Profiles Before you start. Do you know any famous writers? What are they famous for? Which is your favourite story? When did you first read it? Look at Module 3 Find the page numbers for pictures 1-3 Find the page numberts) for a painting a descriptive article people at work storybook characters Listen, read and talk about... hobbies physical appearance & character people you admire jobs Beefeaters children in the past Learn how to... describe people talk about people's jobs and hobbies Practise... multiple meaning words phrasal verbs: give relative pronouns & adverbs -ed/-ing participles order of adjectives pronoun all word formation: compound adjectives with ed reading rules, e, a pronunciation:/e/// Write/Make an email to your friend about a teenager you find interesting
- 3. Напиши 3-5 предложений о том, как Снегурочка из одной сказки попадает в мир другой сказки, а затем возвращается обратно. Как она ведёт себя в новой обстановке с другими персонажами?
- 2. Заполни таблицу. Поставь «+», если считаешь, что это присутствовало у героини, и «-», если этого у персонажа не было. «Снегурочка» «Девочка Снегурочка»
- 1. Запиши ответ только на те вопросы, которые подходят и к русской народной сказке «Снегурочка», и к сказке В. И. Даля «Девочка Снегурочка». Во что превратилась Снегурочка, когда перепрыгнула через костёр?
- 1. Запиши ответ только на те вопросы, которые подходят и к русской народной сказке «Снегурочка», и к сказке В. И. Даля «Девочка Снегурочка». Кто позвал Снегурочку в лес?
- 1. Запиши ответ только на те вопросы, которые подходят и к русской народной сказке «Снегурочка», и к сказке В. И. Даля «Девочка Снегурочка». Как назвали девочку старики?
- 1. Запиши ответ только на те вопросы, которые подходят и к русской народной сказке «Снегурочка», и к сказке В. И. Даля «Девочка Снегурочка». Что старик положил в горшочек?
- Имя, фамилия.
- В: No, I (Выбери ответ^) at this time in the morning. What happened?
- 3. В овощном киоске продается 800 кг картошки. Огурцов продается 35% от количества продаваемой картошки, а помидоров – 20% от общего количества картошки и огурцов. Сколько килограммов помидоров продается в овощном киоске?
- 2. В школе 380 учеников и 11/19 из них – мальчики. Сколько девочек учится в школе?
- Вариант 2 1. Найдите: a) 3/4 от 16; б) 2/3 от 4/9; в) 15% от 14.
- 6 a) Complete with: activity, archery, outdoor, stunning, laser, forest, legendary, holiday. 1 ..... activity 2 ..... holiday 3 ..... village 4 ..... hero 5 ..... ranger 6 ..... landscape 7 ..... field 8 ..... gun
- 4 Complete the sentences with the correct forms of will and the verbs from the list. Which sentence: is a prediction? is an on-the-spot decision? gives information about the future? • come • turn • have • not miss • teach • enjoy 1 You ..... the time of your life. 2 A forest ranger ..... you about the trees. 3 It's freezing in here. I ..... the heating on. 4 Are you going to the beach? I ..... with you. 5 Why don't you go on an activity holiday? I think you ..... it. 6 Don't worry! You ..... the plane.
- Установите соответствие между именами исторических деятелей и понятиями, с ними связанными. Исторический деятель А) Пётр Пустынник Б) Сид Кампеадор В) Иоанн Безземельный Г) Григорий VIII Д) Фома Аквинский 1) Реконкиста Понятие 2) Великая хартия вольностей 3) Крестовый поход 4) схоластика 5) Каносса Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д
- 2)Самолет пролетел 880 км со скоростью 220 км/час. Сколько часов летел самолёт?
- 1) Машина проехала 189 км со скоростью 63 км/час. Сколько часов ехала машина?
- Dano: N(S)-22.10²³ VCA
- Дано: m(H₂O) = 20~ √(02)-?
- Dano: V(H₂) = 0,5 л 'N(CuO)-° |
- Dano: V(O2) = 6 l m(PO₅) - ?
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения $z(7-z)-(z+8)(8-z)$ при $z = \frac{5}{7}$.
- Высота конуса равна 4 см. На расстоянии 1 см от вершины его пересекает плоскость, параллельная основанию. Вычислить объём исходного конуса, если объём меньшего конуса, отсекаемого от исходного, равен 3 см 3.
- На карте обозначен народ, в войне с которым римляне потерпели поражение в Кавдинском ущелье.
- Племя, обозначенное на карте в районе городов Аримин и Анкона, захватило Рим около 387 г. до н. э.
- Государство, границы которого обозначены на карте коричневым цветом, потерпело поражение от римлян в процессе завоевания Р
- На карте означена граница римского государства в конце IV в. до н. э.
- На карте обозначено государство, в котором правил царь Пирр.
- На карте показаны границы Римской республики после окончания войны с царем Пирром.
- Парламентская республика-это
- Виды республик: Президентская республика–это
- Характерные признаки республики:
- Пример государств с республиканской формой правления:
- 5*. На одной чаше весов — гиря в 5 кг и дыня, а на другой — гиря в 3 кг и 2 дыни. Сколько весит дыня, если весы находятся в равновесии?
- 4. Найди площадь фигуры. 3 дм 5 дм 2 дм 4 дм
- 3. Сколько часов в 1/6 суток? 24:6=4
- 2. Илье 8 лет. Его возраст составляет 1/4 возраста отца. Сколько лет отцу?
- 1. В книге 54 страницы. Девочка прочитала 9 страниц. Какую часть книги прочитала девочка?
- 6. Подпишите на карте дату осады и падения Карфагена.
- 5. Выделите границы территорий Римской республики в конце второй Пунической войны.
- 4. Обозначьте цветом победившей стороны знаки важнейших сражений, выигранных карфагенской и римской армиями.
- 3. Обозначьте стрелками направления походов карфагенской и римской армий во второй Пунической войне. Подпишите имена полководцев - Сципиона и Ганнибала над соответствующими стрелками.
- 2. Какие острова отошли к Риму после первой Пунической войны? Подпишите их.
- 1. Выделите разным цветом владения Рима и Карфагена к началу войны.
- сын его описывает? 1. Отметь верный силуэт отца Николеньки. Отец высокого роста, сильного сложения, изящно одет Отец невысокий и худощавый Отец мальчика прихрамывает на правую ногу 2. Продолжаем изучать его портрет: выбери верное описание головы. Волнистые волосы, бледное лицо Маленькие улыбающиеся глазки, большой орлиный нос, лысина на голове Редкие седые волосы, голубые глаза, очки 3. Что мальчик говорит о характере отца? Отметь все качества. Предприимчивый
- Look at the picture and make an answer What colour are the notebooks?
- 3. 1 \frac{2}{7} \cdot 2 \frac{1}{3} =
- 2. 2 \frac{1}{4} \cdot 1 \frac{1}{5} =
- 1. 1 \frac{1}{2} \cdot 1 \frac{1}{3} =
- A: Tell me about it! Не Выбери ответ for two hours before I told him to stop. The 20 Выбери ответ me that he would buy me a new one.
- А: 1 Выбери ответ you yesterday twice to say that Paul Выбери ответ my new laptop.
- B: I'm not sure. I know for certain that by this time I Выбери ответ doing homework. I Выбери ответ it all afternoon, so I Выбери ответ really tired at half past five. I think I Выбери ответ .
- A: What Выбери ответ at half past five yesterday?
- 4. Расстояние между сёлами М и N на местности равно 252 км, а на карте — 4,2 см. Каково расстояние между сёла- ми D и E на местности, если на этой карте расстояние меж- ду ними равно 6 см?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.