База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите верное утверждение об этой эре.
- Расставьте соответствия
- Прочитайте фрагмент и выберите средства выразительности, которые автор использует в тексте: «Хорошо лететь в сумерках над грустящим пахучим лугом, не касаясь травы, лететь тихо к недалекому лесу. Поднявшись выше, вы увидите весь солнечный круг, а в лесу гаснет алая ткань последних лучей».
- Подсчитайте индекс Кетле для себя: Рост _____ Вес _____ Индекс Кетле _____ Выводы: _____
- Fill in the gaps with there or it. 1 A: ...There... is someone on the phone for you. I think ...it...'s Jim. B: OK, thanks. 2 A: Look! ...It... is your friend. B: Oh yes! ...It...'s Jamal. 3 A: Have you got an umbrella? B: No, I left ...it... at home. Can I borrow yours? 4 A: How did you like Henry's speech? B: ...It... was too long and rather boring.
- Fill in the gaps with the correct subject or object pronoun. 1 A: Let's have a takeaway tonight. Do...you... prefer pizza or Chinese food? B: ...I... don't mind. ...They... both sound great. 2 A: Where were ...they...? ...He... tried calling...her... at home. B: ...She... was at the library helping May with ...his... project. 3 A: Do you know Brian Maxwell? B: Yes, ...I... do. ...He... sits next to ...her... in Biology class. Why do ...you... ask? 4 A: How does Scott know Ivan? B: ...They... met ...him... at the Sports Centre. ...They... are in the same basketball team.
- Выберите программы, которые относятся к системному программному обеспечению.
- Вариант A2 4. Преобразуйте в дробь выражения: a) $$(4ab^{-3})^{-1} \cdot 16a^{-2}b^{-3}$$; б) $$ab^{-2} - ba^{-2}$$
- Вариант A2 3. Представьте число в стандартном виде: a) $$480 000$$; б) $$0,000025$$
- Вариант A2 2. Упростите выражения: a) $$(a^{-4})^{-3} \cdot a^{-30}$$; б) $$6a^{2}b^{-4} \cdot \frac{1}{3}a^{-3}b^{3}$$
- Вариант A2 1. Вычислите: a) $$2^{-1} \cdot 2^{3}$$; б) $$4^{-2} \div 4^{-4}$$; в) $$(7^{-2})^{-1}$$
- Вариант A1 4. Преобразуйте в дробь выражения: a) $$(3a^{-2}b^{2})^{-1} \cdot 9a^{-2}b$$; б) $$ab^{-1} - ba^{-1}$$
- Вариант A1 3. Представьте число в стандартном виде: a) $$210 000 000$$; б) $$0,00016$$
- Вариант A1 2. Упростите выражения: a) $$(a^{-3})^{-4} \cdot a^{12}$$; б) $$0,5ab^{3} \cdot 4a^{-2}b^{4}$$
- Вариант A1 1. Вычислите: a) $$3^{-3} \cdot 3^{4}$$; б) $$5^{4} \div 5^{-1}$$; в) $$(2^{-3})^{-2}$$
- Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, в двоичной записи которого наименьшее количество единиц. В ответе запишите количество единиц в двоичной записи этого числа. a) 59, 71, 81 б) 100, 90, 80
- Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, сумма цифр которого в восьмеричной записи наименьшая. В ответе запишите сумму цифр в восьмеричной записи этого числа. a) 55, 83, 91 б) 86, 99, 105
- Задание 6. Подчеркни грамматическую основу в предложении.
- Задание 5. Укажи, какие слова пишутся через дефис. 1. Всё (таки); 2. Так(же); 3. Как (будто); 4. Знать (бы); 5. Что(бы). Дверь на (на)шу квартиру.
- Задание 4. Подбери проверочное слово. Осе...ий дождь, краше...ая кисть, глиня...ый кувшин.
- Задание 3. Укажи, какие слова являются союзами. 1. За молодым; 2. Что(бы) он; 3. Вокруг ни дома; 4. Книга не врала; 5. Я вышел весенним воздухом.
- Задание 2. Распредели слова на две группы: А) с производными предлогами Б) с непроизводными предлогами. В продолжение дня, из-за леса, благодаря сыну, ввиду заморозков, через дорогу, с любовью, по этому городу, в связи с проблемами, навстречу маме, по школе, с дедушкой, согласно расписанию, вопреки предсказаниям, к людям.
- Задание 1. Спиши, вставь пропущенные буквы, знаки препинания. Осень увере...о (не) торопясь захватывала все окрестности города. (В) течени... (не)скольких дней она пр...образила наш парк подросший и окрепший за лето. Листья на кустарниках засияли яркими красками пр...влекая внимание гуляющих. Люди насл...ждались последними тёплыми деньками.
- Решите неравенство $2(8 + x) - 10x \le 4$.
- Найдите промежутки возрастания функции: $$f(x) = 2x^3 - 3x^2 + 5$$
- Решите неравенство: a) $$\frac{4x-x^2}{3+2x} \le 0$$; б) $$\log_5(3x+1) < 2$$
- ВАРИАНТ 1 1. Биссектриса угла параллелограмма пересекает его сторону, образуя с ней угол 48°. Найдите углы параллелограмма. 2. Биссектриса угла М параллелограмма МРКС пересекает сторону РК в точке В. Найдите периметр параллелограмма, если МР = 14 см, ВК = 15 см.
- Какие из перечисленных вариантов характеризуют предложенный отрывок: Тут купцы новогородские. Отдали по три лавки товара красного?
- В каком предложении выделенное слово пишется слитно?
- Укажите ряд, в котором оба предлога пишутся слитно.
- Укажите верное написание и объяснение наречия (делать) (по)своему.
- в каком ряду в обоих словах р=пропущена одна и та же буква?
- В каком ряду во всех наречиях на месте пропусков пишется НН?
- В каком предложении в обоих словах на месте пропусков пишется HH?
- В каком ряду в обоих словах на месте пропусков пишется буква Я?
- Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно.
- В каком ряду в обоих словах на месте пропусков пишется Ь?
- Почему при движении космического тела в атмосфере Земли оно нагревается?
- Match the words to form collocations. Then, complete the sentences.
- ICT Portfolio: Write a short text about Russia. Write: name; location; capital city; places a tourist can visit. Use the text in Ex. 3 as a model (60-70 words).
- 7. Вставьте буквы и расставьте запятые. 1.Я проб..ралсянетопта..ой тр..пинкой через поле.2. Несмотря на ненастье, настроение было ле..кое. 3. Увидев поблизости копну сена прив..лился к подножию обдерга..ому коровами. 4.С интересом наблюдал я за в..ронойл..тавшей по серому небу. 5. Отдохнув зашагал к деревн.. и вскоре очутился в чужом огороде. 6.Между тем облака, сбившиеся в кучу, медле...о превр..щались в гр..зовую тучу. 7.Края ее были как будто посеребрены каким-то чудесным светом. 8.Небо нахмурилось (по) осеннему и начался не умолкающий ни на минуту ливень. 9.Но вот дождь прекр..тился. 10. Заг..лубело небо очистивш..еся от туч и забл..стели лужицы. 11. «Какой свежий воздух!» - подумал я. 12.(В) течени нескольких секунд отыскал я к..литку и, боясь, что меня облает отнюдь (не) маленькая собач..нка, протиснулся за деревя..ую к..литку. 13. Навстречу мне шла хозяйка с нарубле..ымхворост..м чтобы растопить еще (не)топле..уюпеч....
- 6. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. А. Горный поток и шумел, и пенился, и бился о скалистые выступы. Б. Все такие хмурые, и на кухне слышится чей-то рассерженный голос. В. На дворе вечер, веет прохладой, и на горизонте догорает красный диск солнца. Г. Ученик не справился, и с этой, наипростейшей, задачей.
- Объясните употребление знаков препинания в предложениях диалога.
- Поработайте в парах: составьте диалог-приветствие из двух предложений. Такой диалог может происходить при встрече двух друзей или знакомых. В предложениях диалога употребите обращения. Запишите составленный текст.
- Определите вид предложений в диалоге. Подчеркните обращения. Объясните расстановку знаков препинания в каждом предложении.
- Как слову выразить себя? В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и или не выбрано верное, балл снижается. Перед вами фрагмент из одного рассказа ХХ века. Прочитайте его и выберите средства выразительности, которые автор использует в тексте: «Неизвестный встал, поправил шарф и, опустив руки в карманы, подошёл к роскошному столу авиаторов. Зала насторожилась, глаза публики были устремлены на него; он чувствовал это, но не смутился».
- Задание 3. Заполните пропуски, и сделай вывод. 100% = 1 60% = 0,6 300% = 50% = 10% = 1% = 5% = 8% = Вывод: Чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо ...
- геологической эре наибольшее количество складчатых эпох.
- А7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Волны пенились() и с шумом бились о берег. 1) Предложение сложное, поэтому на месте знака() ставится запятая. 2) Предложение с однородными членами, поэтому на месте знака() запятая не нужна. 3) Предложение с однородными членами, поэтому на месте знака() запятая нужна. 4) Предложение сложное, поэтому на месте знака() запятая не ставится.
- А6. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква 1) свеч..й, ж..лтый 2) ш..рох, овц..й 3) ч..рный, ш..ссе 4) ш..лковый, крыж..вник
- А5. Укажите ряд, в котором во всех словах пишется буква А 1) в..дянистый, возр..ст, к..пуста 2) гл..за, д..ждливый, р..сточек 3) прил..жить, разг..дать, к..никулы 4) н..роды. д..лекий, пол..гать
- А4. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква 1) в арми... о младш..м сыне 2) в утрени..м небе, по тропинк.. 3) он скач..т, с младш..м сыном 4) он терп..т, на завод..
- АЗ. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква? 1) с..ехидничать, с..узить 2) дрож.., грач.. 3) в..езд, жит..е 4) роскош.., брош..
- А2. Укажите корень слова водяной 1) -водян- 2) -вод- 3) водяной 4) -водя-
- А1. Укажите слово, в котором букв меньше, чем звуков 1) дом 2) дятел 3) ёж 4) метёлка
- Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является обстоятельством. 1) Я раскрыл портфель и запрятал ОТКРЫТКИ поглубже. 2) Конечно, мама могла увидеть ЭТУ афишу и где-нибудь в другом месте. Но тут уж я ничего поделать не мог! 3) Сперва я хотел сорвать афишу и уничтожить ЕЁ. 4) Мама, вернувшись с работы, вошла в комнату прямо в пальто. Когда она так СТРЕМИТЕЛЬНО, не задерживаясь в коридоре, проходит в комнату, я знаю, что ничего хорошего ждать не следует.
- Доступ к файлу net.html, находящемуся на сервере txt.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) .html 2) / 3) .ru 4) net 5) :// 6) http 7) txt
- Вариант ІI 1. Вычислите: a) $$2\frac{1}{3} \cdot 1\frac{2}{7}$$; г) $$5\frac{2}{6} : 2\frac{2}{9}$$; 2. Вычислите: a) $$2\frac{1}{2} \cdot 1\frac{1}{5} - 2\frac{2}{15} : 2$$;
- C-23 Умножение и деление смешанных дробей Вариант І 1. Вычислите: a) $$1\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3}$$; г) $$1\frac{1}{8} : \frac{4}{5}$$; 2. Вычислите: a) $$\frac{9}{5}$$; б) $$1\frac{1}{3} \cdot 3$$; д) $$8:\frac{1}{7} : \frac{9}{5}$$; в) $$1\frac{1}{5} \cdot 1\frac{2}{6}$$; e) $$3\frac{1}{2} : 1\frac{1}{6}$$
- Запишите слова, состав которых соответствует приведённым схемам:
- Только формулы высших оксидов перечислены в группе веществ, формулы которых:
- 8. Чтобы определить диаметр проволоки, ученик намотал вплотную на карандаш 30 витков, которые заняли часть карандаша длиной 3 см. Чему равен диаметр проволоки?
- 7. Какие физические модели вы знаете?
- 6. Вспомните из курса географии, моделью чего является глобус. Опишите эту модель.
- 5. Опишите модель Солнечной системы.
- 4. Измерьте длину, ширину и толщину вашего учебника физики. Какова абсолютная погрешность измерений этих физических величин?
- 3. Определите пределы измерения и цену деления шкалы каждого измерительного прибора (рис. 201).
- 2. Из приведённых слов выберите те, которые указывают на вещество: озеро, вода, стакан, стекло.
- 1. Из приведённых слов выберите те, которые указывают на физическое тело: дом, железо, метр, термометр.
- 9. Вы хотите найти рецепт рагу от шеф-повара, но не помните его фамилию, только имя — Константин. Что вы добавите в запрос в поисковике Яндекса, чтобы сузить результаты?
- 8. Какой оператор поиска в поисковой системе Яндекс позволяет искать информацию на конкретном сайте, включая информацию размещенную на его поддоменах и страницах?
- 3. На диаграмме Эйлера изображены события А и В в некотором случайном опыте и указаны вероятности некоторых событий. Найдите вероятность: а) события А∩ B; б) объединения А И В; в) события А при условии, что событие В произошло.
- 2. Симметричный игральный кубик бросают два раза. С помощью таблицы этого опыта найдите вероятность события «сумма выпавших очков не меньше чем 8».
- 1. В таблице показаны частоты ценовых диапазонов при поездках на такси в некотором городе. Стоимость, р. 1-300 301-600 601-900 901-1200 1201-1500 Частота 0,19 0,26 0,38 0,16 0,01 а) Найдите длину интервала группировки данных. б) Оцените (найдите приближённо) медиану стоимости поездки. в) Оцените среднюю стоимость поездки.
- Упростить выражение: a) $$3\sqrt{2} \cdot \sqrt{5} \cdot \sqrt{10} - 39$$ b) $$\frac{-14\sqrt{2}}{(\sqrt{5})^2 - 2\sqrt{5}}$$
- Решите систему неравенств: $$\begin{cases} 7x+2 > 0 \\ x+1.6 > 0 \end{cases}$$
- What should we do before we leave the house?
- How can we protect our home?
- How about joining Neighbourhood Watch?
- What's the best way to avoid pickpockets?
- Почему важно знать расположение и поведение литосферных плит? Напиши не менее двух причин. Подчеркни самую важную, по твоему мнению.
- Вообрази, что ты учёный и моделируешь результат столкновения литосферных плит. Заполни: Какие плиты участвуют? Они: расходятся / сталкиваются / сдвигаются вдоль друг друга? Что происходит на месте их взаимодействия? Какие могут быть последствия для жителей?
- Каковы основные значения понятия «природа»? 2. В чём выражается природное единство мира? 3. Какова роль природы в жизни человека и общества? 4. Как, по мысли Вернадского, связаны биосфера и ноосфера? 5. Какие возможности открыл перед человечеством разум? 6. В чём проявляется неразумность отношения человека к природе?
- 2. Каких частей света не хватает на карте Исидора Севильского? Предположите почему.
- 1. Подпишите хронологические рамки Средних веков и их основные характеристики: раннее Средневековье V – сер. ХІ в. хозяйственная, общественная и культурная жизнь средневековых стран и народов Европы и Азии достигает расцвета
- 977. Вычислите: a) 6*12^(-1); б) -4*8^(-2);
- Узнай у взрослых и запиши, какие национальные парки есть в вашем Заповеднике, Забайкальске.
- Рассмотрите рисунок. Определите хронологический порядок появления разных типов древнего человека. Запишите в таблицу цифры в правильной последовательности. 1. Неандерталец. 2. Олдувайский человек. 3. Человек современного вида. 4. Питекантроп. 5. Австралопитек
- 15. Распад империи Карла Великого произошёл:
- 14. Владельцы крупных земельных участков, за которые они несли конную военную службу: a) сеньоры; б) феодалы; в) рыцари.
- 13. Какое событие произошло раньше: a) битва при Пуатье; б) начало правления династии Каролингов; в) возникновение франкского королевства.
- 12. Столица империи Карла Великого: a) Рим; б) Ахен; в) Париж.
- 11. Организация при императорском дворе, которая объединила учёных, придворных, самого императора и членов его семьи: a) Академия; б) Научный совет; в) Тайное общество.
- 10. Он провел военную реформу; a) Пипин Короткий; б) Карл Мартелл; в) Карл Великий.
- 9. Ревизоров, которые контролировали деятельность графов, называли: a) визири; б) «глаза и уши императора»; в) «государевы посланцы».
- Задание 6. Расставь знаки препинания в предложении и сделай синтаксический разбор. Дверь на лестницу от нашей квартиры детский шум веселье.
- Задание 5. Укажи варианты, в которых слова должны писаться через дефис. 1. Всё (таки) он пришел. 2. Так(же) светило солнце. 3. Как (будто) не нашёл. 4. Знать (то) все должны. 5. Что(бы) такое сотворить.
- Задание 4. Подчеркни все прилагательные. Осе...ий дождь, выстрое...ая кистью стена, глиня...ый кувшин, невыразимая печаль.
- Задание 3. Укажи предложения, в которых выделенные слова являются союзами, расставь знаки препинания. 1. За молодым садом тоже ухаживают. 2. Что(бы) он не делал, все у него получалось хорошо. 3. Вокруг ни деревца – (за/ни) чего глазу зацепиться. 4. Книга не впечатлила, (за/то) вызвала размышления. 5. Я вышел вечером во двор, (за/тем) чтобы подышать свежим воздухом.
- Задание 2. Распредели слова на две группы: А) с производными предлогами Б) с непроизводными предлогами. В продолжение дня, из-за леса, благодаря сыну, ввиду заморозков, через дорогу, с любовью, по этому городу, в связи с проблемами, навстречу маме, по школе, с дедушкой, согласно расписанию, вопреки предсказаниям, к людям.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.