База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- а) при х, равном 1, у равен б) у равен 7 при х равном в) х = ... и х = ... – нули функции г) функция принимает положительные значения при д) функция принимает отрицательные значения при е) область определения функции ж) область значений функции 17.7. На координатной плоскости отметьте точки А(-1; -1), В(1; 3) и проведите прямую АВ. Считая прямую АВ графиком некоторой функции, найдите: а) значение этой функции при х = 0; б) значение х, при котором значение функции равно 5.
- Масса двух сплавов золота и серебра равна 40 кг. Первый сплав содержит 3 кг золота, а второй – 15 кг золота. Какова масса первого сплава, если содержание золота в нём на 40% меньше, чем во втором?
- Вопрос: Автоматизированный словарь, отображающий семантические отношения между лексическими единицами дескрипторного информационно-поискового языка и предназначенный для поиска слов по их смысловому содержанию, это... гипертекста Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси симмет- рии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии прямоугольника?
- В доме живут Петя, Антон, Витя и Никита. Все они разного роста. Известно, что Петя выше Никиты и Антона, а Антон выше Вити и Никиты. Кто выше всех?
- Найдите среднее арифметическое чисел 62, 19, 74, 48 и 32.
- Найдите корень уравнения 4 (х - 6) = 5.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получили 819. Какое число задумали?
- В саду растут розы, тюльпаны и лилии. Розы составляют 40% всех цветов в саду. Тюльпанов в два раза меньше, чем лилий. Сколько в саду роз, если тюльпанов 30?
- Торговый центр имеет 312 парковочных мест, разделённых на одинаковые секции. Сколько секций, если в каждой секции больше 35, по меньше 45 мест?
- Если задуманное число умножить на три, то результат окажется на 345 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Определите массу осадка, который образовался при взаимодействии гидроксида натрия массой 8 г с небольшим избытком хлорида железа (ІІ). В расчётах относительные атомные массы элементов округлите до целых. FeCl2 + NaOH → Количество вещества осадка (в моль) составило ... (введите ответ числом с точностью до десятых, например, 0,5)
- 3. Определи цену одного деления и координату точки
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3. 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- * Вопрос 15. Искусственному интеллекту дали задание подобрать примеры сложных предложений, в которых части соединены союзом «и». Укажите, какой пример не подходит (знаки препинания не расставлены). Вот машина подъехала к домоуправлению остановилась и шофёр с нашим дворником стали ёлку выгружать. В этот день был очень сильный ветер и все листья на деревьях выворачивались наизнанку. И в это время ветер вдруг задул особенно сильно и эта самая дяденькина шляпа взвилась в воздух. И вот эта шляпа взлетела и плавно так начала опускаться и опустилась как раз перед теми незнакомыми ребятами. Утки очень испугались и гуси тоже.
- Найдите наименьший общий знаменатель дробей $\frac{11}{15}$ , $\frac{8}{9}$ и $\frac{3}{2}$ .
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 9 класс / 4 вопрос из 24 Тебе нужно запрограммировать робота-медика. Проверь, правильно ли он запомнил три ключевых факта о пищеварении человека. Выбери верный ответ в каждом случае. 1. Робот показывает схему и говорит: «Микроскопические ворсинки в тонком кишечнике нужны, чтобы ...» Измельчать пищу Сильно увеличить поверхность для всасывания Вырабатывать ферменты Фильтровать кровь Вопрос на 6 очков 2. Робот утверждает: «Первым, ещё в ротовой полости, начинает расщепляться компонент, богатый углеводами». О чём он говорит? Хлеб Сыр Колбаса Масло
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 128. Дайте названия последовательностям действий (алгоритмам).
- В треугольнике FAC медиана FN равна половине стороны АС. Требуется доказать, что треугольник FAC прямоугольный. В одной из возможных схем доказательства промежуточные утверждения пронумерованы. Подберите обоснования для этих утверждений, подходящие по логике доказательства. Обозначим через а и у величины углов треугольника при вершинах А и С соответственно. 1. ∠AFN = α 2. ∠CFN = γ 3. ∠AFC = 0 Поскольку а + у = 90°, то угол AFC прямой.
- Докажите, что если АВ – диаметр окружности и С – внешняя точка относительно этой окружности, не лежащая на прямой АВ, то угол АСВ острый.
- АВ=13 мм Вычислите длину диаметра окружности
- Дано: АВ и CD – диаметры окружности. Вычислите периметр треугольника АОС.
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 44°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Вопрос 9/16 (попытка 1 из1) Какие сделки учитываются в балльной мотивации работника фронт-линии МБ и МСБ? Выберите один правильный вариант Сделки, в рамках которых банк получил заявление на открытие аккредитива от клиента. Сделки, отраженные в CRM и подтвержденные в АБС банка. Сделки, по которым банк получил комиссионный доход.
- Выбери один вариант ответа. У человека 2 миллиона нефронов в каждой почке. В течение жизни их число постепенно уменьшается, что приводит к: снижению способности почек отфильтровывать продукты обмена из крови повышению способности почек отфильтровывать продукты обмена из крови повышению числа эритроцитов в плазме крови увеличению объёма крови, который пропускают почки
- 3 12 25:2 4 5.6 3.8.3
- Тип 11 № 12978 i На координатной плоскости даны точки А и прямая 1 (см. рис.). Определите сумму ко- ординат точки, симметричной точке А от- носительно прямой 1.
- Тип 10 № 1814 i В фирме работает 60 сотрудников, из них 50 человек владеют английским язы- ком, а 15 – французским. Выберите утвер- ждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополни- тельных символов. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и французским. 2) Хотя бы три сотрудника этой фирмы владеют и английским, и французским языками. 3) Не более 15 сотрудников этой фирмы владеют и английским, и французским языками. 4) В этой фирме нет ни одного человека, владеющего английским, но не владеюще- го французским языком.
- 5) В саду растут кедры, липы и березы. Кедры составляют \frac{2}{9} всех деревьев, липы - \frac{1}{6}, a березы - остальные 55 деревьев. Сколько всего деревьев в саду?
- Стороны прямоугольника равны 3 см и √3 см. Найдите углы, которые образует диагональ со сторонами прямоугольника. 709 В параллелограмме ABCD сторона AD равна 12 см, а угол BAD равен 47°50′. Найдите площадь параллелограмма, если его диагональ BD перпендикулярна к стороне АВ.
- 317. Выразите в виде обыкновенной дроби и десятичной дроби проценты: 9%; 23%; 72%; 80%; 100%; 200%; 500%.
- 816. Замените числами проценты: 1) 30%; 56%; 90%; 3)%; 1%; 48%;91%; 2) 0,2%; 0,7%; 0,05%; 103,5%; D 4) 250%; 300%; 400%; 1000%.
- 815. Заполните таблицу 36.
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 40,623 : 99
- 45,161,041,04
- 74,060,03-4,06
- Что означает выражение «мостить улицу»?
- 8. Запасов питьевой воды на корабле осталось для 25 человек экипажа в течение 54 дней. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды в результате этого увеличения числа людей на корабле? (При
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Сколько всего детёнышей носорога родилось за два года?
- 4. На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопарках мира в 2001 и 2002 годах. Сколько детёнышей жирафа родилось в 2002 году?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 495- = 129+246
- 2. В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 1. Представьте в виде неправильной дроби число 2\frac{3}{7}.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как, по мнению древних людей, возникли музыкальные инструменты? Запишите ответ. 4. Из четвёртого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка. 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями 3) книга более интересная 4) положи на шкаф 1.Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый. Он во..главил два..цать вое(н, нн)ых походов руководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандованием ро(с, сс)ийские в..йска всегда одерж..вали бл..стящие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое(н, нн)ым. И пр.. одолевал пр..пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа(н, нн)ой² подушкой пр..думывал себе и..пытания³. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н, нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. ответьте на вопрос: какие слова часто говорил Александр
- При расшифровке генома свеклы было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля нуклеотидов с гу- анином составляет 45%. Пользуясь правилом Чаргаф- фа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с тимином. Ответ:
- 5 Write Poppy's s Use the Presen 1 1/ buy a com I've bought c 2 Mum/make 3 1/ not tidy m 4 Dad / put th
- 3 Complete the sentences with the positive form of the verbs in the Present Perfect. Use the short forms. 1 I've finished (finish) my soup. Can I have some more, please? 2 This is Fred's plate. He (eat) all his food. 3 Oh, there isn't any water in the cat's bowl It (drink) it all. 4 We (chop) all the vegetables, Mum. Now what do we do? 5 You (boil) the water, so now you can add the pasta. 6 Look, everyone! I (bring) a dessert. It's chocolate ice cream!
- 2 Complete the tables with the past participle forms of the verbs. Write R (Regular) or I (Irregular). eat eaten chop drink buy make bring
- 1 glass 2 cup 3 mug 6 4 spoon Lewandowsk 9 5 plate 6 touk 7 knite
- Что такое потребности людей? 2. Какие потребности есть у каждого человека? 3. Раскрой роль экономики в нашей жизни. 4. Что такое товары и услуги?
- Какие продукты питания человек получает от природы, а какие ему даёт экономика?
- Можно ли сказать, что питьевую воду мы получаем непосредственно от природы? Или это продукт экономики? Докажите.
- Только ли солнце обеспечивает нас теплом и светом? Как в этом участвует экономика?
- Какие потребности людей удовлетворяются с помощью сельского хозяйства, промышленности, строительства, транспорта, торговли?
- У подножия горы барометр показывает 742 мм.рт.ст., а на ее вершине 90 317 Па. Определите высоту горы
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Вопрос: Математические функции табличных процессоров используются для ...
- 809. Чему Р 810. Сколько процентов товара осталось, если продано 70%? 811. Сколько процентов урожая осталось собрать, если уже собрано 35%? 812. Чему равно число, 1% от которого равен 1; 2; 3; 4; 57 813. Чему равны 1% от метра, 1% от килограмма? 814. Прочитайте предложения: 1) Ледники занимают 11% от всей суши. 2) В ледниках сосредоточено почти 97% пресной воды. 3) Горы занимают около 10% от территории нашей республики. 4) Влажность воздуха в летний зной в колках (небольших лесах) повышается на 11%. 5) Леса занимают около 10 млн. га (3% от площади нашей республики). 6) Кроны лиственных деревьев поглощают 26%, а отражают и рассеивают 74% падающей на них звуковой энергии. 7) 60% всех видов насекомых земного шара питаются листьями и хвоей деревьев и только 10% всех видов насекомых расти- тельными остатками. 815. Заполните таблицу 36. 816. Замените числами проценты: 1) 30%; 56%; 90%; 3)%; 1%; 48%;91%; 2) 0,2%; 0,7%; 0,05%; 103,5%; 4) 250%; 300%; 400%; 1000%. 17. Выразите в виде обыкновенной дроби и десятичной дроби проценты: 9%; 23%; 72%; 80%; 100%; 200%; 500%.
- Какая схема лучше всего описывает взаимоотношения эпифитного растения и растения, на котором оно произрастает? «Ноль» – нейтральное влияние, «минус» – отрицательное влияние, «плюс» – положительное влияние.
- Прочитай цитатный план повести В. П. Катаева «Сын полка». Расставь номера цитат в том порядке, в котором они появляются в тексте. 1. «Бабка и маленькая сестрёнка померли с голоду. Остался один. Потом деревню спалили». 2. «Скрутив Ване за спину руки и толкая его прикладом, они повели его через новый мост, на гору, в лес». 3. «- А я думал, ты и вовсе пропал. Друг ты мой сердечный, ну что ты скажешь! — говорил он, одним махом очутившись рядом с Ваней. — Ну, брат, задал ты нам заботу!» 4. «Сон мальчика был так тяжёл, так глубок, душа его, блуждающая по мукам сновидений, была так далека от тела, что некоторое время он не чувствовал ничего: ни пристальных глаз разведчиков, смотревших на него сверху, ни яркого света электрического фонарика, в упор освещавшего его лицо». 5. «Мальчика же они взяли с собой за проводника, потому что он отлично знал эту болотистую, труднопроходимую местность». 6. «Он стоял, шатаясь, перед столом, и теперь на букварь из его носа капала кровь, заливая пропись: "Рабы не мы. Мы не рабы"». Запиши верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. 152436
- 5 Иконопись XIII–XV вв. В XIII–XV вв. живописное искусство на Руси развивалось в рамках отдельных территориальных школ. В Новгороде в конце XIII в. известностью пользовалась артель «богомазов» Алексея Петрова. Он первый из иконописцев стал подписывать свои работы. Самым значительным произведением Алексея Петрова стала икона Николая Чудотворца Липенского. В середине XIV в. в Москве при митрополите Феогносте возник круг византийских и русских иконописцев. Из их работ до нас дошли иконы из Успенского собора в Москве «Спас Оплечный» и «Спас Ярое Око». Однако подлинный расцвет древнерусской иконописи пришёлся на конец XIV – XV в. писцем был византиец Феофан Грек (ок. 134 –1410).
- Какое из приведённых утверждений неверное? Выбери один вариант ответа. Дистальный каналец переходит в петлю Генле, затем в капсулу Боумана. Проксимальный каналец переходит в петлю Генле в её проксимальный и затем – дистальный отрезок. Нефроны - структурные единицы почки, начинаются в её корковом слое капсулой Боумена, окружающей клубочек капилляров артериолы. Капсула нефрона почки сообщается с проксимальным канальцем.
- 6. В России существует государственная награда — орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше время. Запиши два примера.
- 5. Какое памятное сооружение было возведено в Москве в память победы над французской армией и Наполеоном?
- 4. 8 сентября считается одним из дней воинской славы России. В честь какого события отмечается эта дата? Выбери правильный ответ. окончание Отечественной войны 1812 года Бородинское сражение разгром армии Наполеона
- 3. Кто такие партизаны? Запиши.
- Здесь представлен кроссворд, помогите его решить.
- Вопрос 9/16 (попытка 1 из1) Какие сделки учитываются в балльной мотивации работника фронт-линии МБ и МСБ? Выберите один правильный вариант Сделки, в рамках которых банк получил заявление на открытие аккредитива от клиента. Сделки, отраженные в CRM и подтвержденные в АБС банка. Сделки, по которым банк получил комиссионный доход.
- Я задуваю свечу, и уходит в окно большой ночной павлиний глаз искать другие окна и свечи.
- 3 Match answers a-e to the questions in Exercise 2. a Manchester, England. b 1 I'm Danny. c Renato Sanches. He's from Portugal. d The Incredibles. e☐ Ten.
- 5 What/her is your favourite film?
- * Вопрос 14. Укажите, в каком отрывке из рассказа В. Драгунского «Пожар во флигеле, или подвиг во льдах» нет фразеологизма.
- 4.2. Что, кроме эндосперма и семенной кожуры, содержит семя?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветоножку, завязь.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 1. Вычисли. 4527.8 700 . 360 8007.3 860-150 747.40 608.600 7025.9 2700-220 2. Найди значения выражений. 251 . 70 + 403.500 1 000 000-128.70 1840. 80 – 179.90 600 900 + 940.50 3. Вычисли. 4525:5 38 412:6 612 000:20 3240: 6 23 080: 4 561 820:70 4. Найди значения выражений. 6016: 4+5065:5 100 000-6144:6-3272:8 8124:3-7641:3 241 600– (418: 2 +32 160:80) 5. Вычисли. 29.74 35 200.27 264.129 258.203 34.49 48.2930 527.234 321.650 6. Выполни и проверь деление с остатком. 6739:80 4286: 50 29 864:70 7. Реши уравнения. x8 = 61408 a: 6 = 35 353 2. y = 268 160 b: 4 = 70 205
- 17 Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Задание. Углеводороды, которые содержат двойную или тройную связи, называют... А. непредельными В. предельными С. циклическими D. разветвленными
- В Москве XVI века можно было увидеть множество каменных построек. После создания единого государства возросла роль подмосковных сёл как центров торговли. Главные праздники москвичей в XVI веке — Рождество, День Рождения, Масленица, День семьи и верности.
- Эпифиты из рода сквамеллярий образуют полости, пригодные для обитания муравьёв. В них муравьиная колония устраивает гнездо и делится с растением продуктами жизнедеятельности. По-видимому, растения и муравьи находятся в облигатных (обязательных) отношениях и друг без друга существовать не могут. Шаг 3 из 4 Выберите аналогичный тип взаимоотношений среди перечисленных ниже примеров.
- Прочитайте текст. В чем, по мнению автора, проявляется конфликт поколений в российском обществе. Какие проблемы современной молодежи выделяет автор. Почему автор говорит о маргинальности молодежи как социально-демографической группы. В. Т. Лисовский: «Молодежь начинают бояться и ненавидеть, искусственно противопоставлять ее «взрослому» обществу. А это чревато серьезными социальными взрывами. Кризис в российском обществе породил острейший конфликт поколений, который не исчерпывается традиционным для любого общества расхождением «отцов» и «детей» во взглядах на одежду и прическу, во вкусах в музыке, танцах и манере поведения. В России он касается философских, мировоззренческих, духовных основ развития общества и человека, базисных взглядов на экономику и производство, материальную жизнь общества. Поколение "отцов" оказалось в положении, когда передача материального и духовного наследия преемникам практически отсутствует. Социальные ценности, которыми жили «отцы», в новой исторической ситуации в подавляющем большинстве утратили практическое значение и в силу это го не наследуются «детьми», поскольку не пригодны им ни для настоящей, ни для будущей жизни. В российском обществе налицо разрыв поколений, отражающий перерыв постепенности, разрыв исторического развития, переход общества на рельсы принципиально иного строя. Ушел в историю миф, что «молодым деу нас дорога». Невозможность удовлетворить потребности за счет хорошей бы, добросовестного и честного труда формирует у одних неуверенность, у других-личное отношение к жизни, установку «деньги не пахнут», способствует преступному поведению. Так называемая рыночная экономика жестока к людям,
- Прочитайте высказывания о браке и семье. В чем состоит значение семьи в обществе? Какие проблемы семейных отношений выделяют авторы? Ф. Адлер: «Семья это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества». В. Гюго: «Всякая социальная доктрина, пытающаяся разрушить семью, негодна и неприменима. Семья это кристалл общества». С. Н. Паркинсон: «Когда семейство викторианской эпохи рассаживалось вокруг обеденного стола, соблюдалось одно правило: старшие говорят, младшие слушают. Некоторые темы в разговоре не затрагивались, отдельные вопросы обсуждались по-французски, но младшим было чему поучиться. Более того, у них была возможность осознать собственное невежество и научиться выражать свои мысли более связно. В наши дни разглагольствуют дети, а слушают родители пользы никакой и ни для кого, а вред вполне очевидный». Г. Гегель: «Брак есть правовая любовь; при таком определении из последней исключается все, что в ней преходяще, капризно и субъективно»; «Первые необходимые отношения, в которые индивид вступает с другими, это семейные отношения. Эти отношения, правда, имеют и правовую сторону, но она подчинена стороне моральной, принципу любви и доверия»; «Связь двух лиц различного пола, называемая браком, это не просто естественный, животный союз и не просто гражданский договор. а прежде всего моральный союз, возникающий на основе взаимной любви и доверия и превращающий супругов в одно лицо». И. Кант: «В брачной жизни соединенная пара должна образовать как бы единую моральную личность». К. Маркс: «Если бы брак не был основой семьи, то он так же не являлся бы предметом законодательства, как, например, дружба»; Л. Фейербах: «Только муж и жена вместе образуют действительность человека; муж и жена вместе есть бытие рода, ибо их союз есть источник множества, источник других людей». А. Шопенгауэр: «Жениться это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности».
- Как хорошо уметь читать. Живая азбука Что устроили буквы? Разгадай ребус. скар " Саша Чёрный В кого превратились буквы на балу? Соедини линиями. ЦЕА ЁЖ АИСТ ЦАПЛЯ Пригласи на маскарад любую букву. Нарисуй для неё костюм. Ο 1 облад ГРУ ЧЕСТ
- 2. Как называется большое отверстие в основании черепа, через которое спинной мозг соединяется с головным? Наружный слуховой проход Большое затылочное отверстие Подглазничное отверстие Зрительный канал
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 9 класс / 3 вопрос из 24 Ответь на вопросы по строению черепа человека. 1. Юный детектив Костя, рассматривая модель черепа, сказал: «Смотри, эта кость похожа на бабочку и соединяется почти со всеми костями черепа, как настоящий ключ к разгадке!» О какой кости он говорил? Клиновидная Решётчатая Лобная Затылочная
- Как изменялось образование?
- Кто творил новое искусство в Советской России (перечислите имена)?
- Перечислите имена ученых, трудившихся в Советской России
- Какие отношения были между властью и церковью?
- С какими именами связана культура русской эмиграции?
- В чем заключаются идеи сменовеховства? Кого можно причислить к числу поддержавших эти взгляды?
- Приведите примеры репрессий и контроля за интеллектуальной жизнью общества
- 581 Запишите, вставляя пропущенные буквы, подчеркните местоиме- ния, которые указывают на предмет, признак, количество. За тем дом..м, б..жал перед ним, около этой берёзы, к св..ему другу, такой б..льшой дом, этот осенний день, столько птиц, в тех кр..ях, таков и был.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.