База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какие отрасли хозяйства характерны для представленных подрайонов Европейского Севера
- Найди неопределённо-личное предложение.
- 4\frac{1}{7}\cdot14-1\frac{1}{4}\cdot1\frac{1}{6}-1\frac{2}{9}\cdot2\frac{5}{8}
- Найдите площадь правильного четырёхугольника, если радиус его описанной окружности равен $3\sqrt{2}$.
- Образуй имена существительные суффиксальным способом (запиши ответы в форме именительного падежа; если существительное изменяется по числам, запиши его в форме единственного числа). Пример: мудрый + -ость — мудрость. Бодрый + -ость- Тёмный + -от-
- -2x + 5 = 6x + 29
- Тактика игры - это...
- --- OCR Start --- SVERENIGING 1963 Б.Р.Р. 1.73001 F12001 Поси D SUATU TEL.32 TEL.73001 G.D.P.MERK TEL.739 63 G.D.P. 706 --- OCR End ---
- 1. В треугольнике ABC проведена высота BD. Докажите, что: a) △ADB ~ △CDB (верно ли? Проверьте) б) ADB ~△ABC B) △BDC ~ △ABC 2. В треугольнике АВС известно: ∠A = 50°, ∠B = 70°. В треугольнике A₁B₁C₁: ∠A₁= 50 °, ∠C₁= 60°. Подобны ли треугольники? Если да, укажите признак и запишите пропорции сторон.
- Найди углы треугольника MNK, если угол M в три раза меньше угла N, а угол K на 5° больше угла M. Запиши ответ числами. ∠M = °, ∠N = ° , ∠K = °.
- Выберите точки, которые принадлежат окружности
- Задание 4. Сравнительная таблица «Два самозванца» Заполните таблицу, сравнив Лжедмитрия І и Лжедмитрия ІІ.
- Задание 3.Используя знания, полученные из параграфа, дайте развёрнутый ответ на главный вопрос. Почему события начала XVII века стали не просто борьбой за власть, а гражданской войной с иностранной интервенцией? Указание: В ответе должно быть не менее двух аргументов, объясняющих характер гражданской войны, и двух аргументов, раскрывающих суть иностранной интервенции. 1. Гражданская война (внутренний раскол): • Аргумент 1: Аргумент 2: 2. Иностранная интервенция (внешняя угроза): Вывод: Ο Аргумент 1: Аргумент 2:
- Задание 2. В начале параграфа задан вопрос: «Почему Смута в России была не просто борьбой за власть, а гражданской войной, отягощённой иностранной интервенцией?». Дайте развёрнутый ответ, используя не менее трёх аргументов. 1. 2. 3.
- Задание 1.Заполните таблицу, сравнив два противостоящих центра власти в 1608-1610 гг. Критерий Глава и его легитимность Социальная опора и войска Отношение населения Ключевое событие/символ Правительство Василия Шуйского в Москве Лагерь Лжедмитрия ІІ («Тушинский вор») в Тушине
- 146 ГЛАВА И § 29-30 «Куда соха ходила...»٩ Социально-экономическое развитие России в XVII в.
- Следственный комитет Российской Федерации является органом: Выберите один ответ: a. Министерства Юстиции Российской Федерации Св. Подчиненным непосредственно Президенту Российской Федерации О с. Прокуратуры Российской Федерации O d. Министерства внутренних дел
- В случае несоответствия постановлений Правительства Российской Федерации Конституции Российской Федерации и законам Российской Федерации Генеральный прокурор Российской Федерации: Выберите один ответ: a. Направляет информацию об этом в Федеральное собрание Российской Федерации Св. Приносит протест в Правительство Российской Федерации О с. Приостанавливает исполнение данного постановления ( d. Информирует об этом Президента Российской Федерации
- Установите соответствие между частями Гражданского Кодекса РФ и видами регулируемых ими правоотношений:
- Вставь пропущенные слова в предложения
- 5. Сравни 37 см ... 3дм 6 см 1ч ... 67 мин 6см 3 мм ... 36 мм 43+7... 53 -5
- 4. Начерти прямоугольник со стороной 2 см и 6 см. Вычисли его периметр.
- 3. Реши уравнения x + 43 =90 y-23=7
- 2. Реши примеры, записывая столбиком, выполни проверку. 46+23 82-25 44 +36 85-37 37+36
- 1. Реши задачу. В бассейн было налито 67 ведер воды. Для полива грядок взяли утром 12 ведер воды, а вечером 9 вёдер. Сколько ведер воды осталось в бассейне?
- Camels are _than horses. (strong)
- Ann is the_girl in class. (beautiful)
- 4. I think monkeys are the_animals the in the Zoo. (funny)
- 3. My brother is the _______ pupil in his class (good)
- 2.I think this book is _______ than your book (interesting)
- 1. The ocean is _______ than the sea. (large)
- 8. This is the_(самая смешная) story I know,
- 7. John is a_(хуже) singer than me.
- 6. It is the_(самый холодный) day today.
- Самый загруженный аэропорт мира В каком городе находится самый загруженный пассажирский аэропорт мира? Париж Гуанчжоу Дубай Атланта
- 7. Задание ВПР. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные по смыслу слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Птицы – это теплокровные животные, тело которых покрыто ________ (А). Передние конечности птиц ________ (Б), а задние ________ (Г), – теплокровные Млекопитающие, или ________ (Д) животные. Сохранению тепла у млекопитающих способствует волосяной покров ________ (Е). Самки млекопитающих обычно рождают детёнышей и выкармливают их ________ (Ж).
- 6. Задание ВПР. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные по смыслу слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Позвоночные Позвоночные животные – это группа животных, имеющих внутренний осевой ________ (А). У большинства позвоночных животных основой скелета является ________ (Б). Рыбы являются водными позвоночными животными, дышащими с помощью ________ (В). Земноводные – это холоднокровные животные, дышащие с помощью ________ (Г). Тело пресмыкающихся покрыто ________ (Д) ороговевшей кожей с чешуями или щитками. В отличие от земноводных, которые мечут ________ (Е), пресмыкающиеся откладывают яйца. Список слов: 1) позвоночник 2) лёгких 3) скелет 4) сухой 5) жабр 6) икру Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое действие электрического тока не происходит в металлах?
- 35. Прочитайте. В каких словах написание выделенных букв надо проверять? Найдите для каждого проверяемого слова проверочное. ниточка рыбка лодочка ногти сказка морковный морковь рыбы сказочка лодка нитка
- • Запишите любую пословицу по памяти. Проверьте себя.
- 33. Прочитайте. Береги нос в большой мороз. Снег глубок – год хорош. Зимой шубка не шутка. • Почему написание выделенных букв надо проверять? Как это сделать?
- • Спишите только те слова, в которых написание выделенной буквы надо проверять.
- • Одинаковой ли буквой обозначается парный по глухости-звонкости согласный звук в корне однокоренных слов и форм одного и того же слова?
- • В каких словах звучание парного согласного звука совпадает с его обозначением буквой, а в каких – не совпадает: перед гласным звуком? перед непарным звонким согласным звуком [н]? перед другим парным согласным звуком? на конце слова?
- • Произнесите звук, обозначенный в каждом слове выделенной буквой.
- 32. Прочитайте. В какой строке записаны формы одного и того же слова, а в какой – однокоренные слова? 1. Берёза, (много) берёз; (к) берёзам, (у) берёзы. 2. Берёза, берёзка, берёзонька, березняк.
- 9. Рассмотрите карту 1 в Приложении. Проследите по ней: 1) походы Лжедмитрия | и Лжедмитрия II; 2) движение армии Ивана Болотникова от начала похода и до её полного разгрома; 3) вторжение польских и шведских войск; 4) действия Первого и Второго ополчения. Покажите территории, отторгнутые от России.
- 8. Расскажите, почему у нас в стране 4 ноября празднуется День народного единства.
- 7.* С помощью дополнительных источников информации узнайте о подвиге костром- ского крестьянина Ивана Сусанина. Подготовьте сообщение на тему «Иван Суса- нин - настоящий герой и патриот своего Отечества».
- 6. Можно ли найти аналогии событий Смутного времени в зарубежной истории? Приведите несколько примеров.
- 5. Существует следующая оценка избрания на русский престол Михаила Романова: «Михаил Фёдорович в наибольшей степени устраивал все сословия, что дало возможность достичь примирения и национального согласия». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте, подобрав несколько фактов и объяснив, как с их помощью можно аргументировать выбранную точку зрения.
- 4. К какому году и почему относят окончание Смутного времени? Каким образом были урегулированы внешнеполитические вопросы с Польшей и Швецией? Каковы были последствия Смуты для России?
- 3. Какое значение для дальнейшего развития страны имело избрание Михаила Романова на российский престол? Сформулируйте не менее трёх положений.
- 2. Какова была главная особенность Земского собора 1613 г.? С какой целью он был созван? В чём заключалась основная сложность поставленной на соборе задачи?
- 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какое событие изображено на картине? Какие чины поддержали избрание на царский престол Михаила Романова?
- Вариант 2 a) \frac{3}{7}:\frac{5}{8}; б) \frac{2}{3}:\frac{2}{7}; в) 8\frac{1}{3}:2\frac{2}{3}; г) \frac{6}{11}:3; д) 4:\frac{2}{9} e) 5\frac{1}{3}\cdot2\frac{1}{4}:\frac{4}{5}
- Вариант 1 a) \frac{3}{8}:\frac{2}{3}; б) \frac{4}{7}:\frac{4}{9}; в) 11\frac{2}{5}:3\frac{4}{5}; г) \frac{16}{17}:8; д) 12:\frac{6}{7}. e) 2\frac{1}{7}:4\frac{1}{6}\cdot2\frac{1}{3}
- Выберите несколько вариантов ответов. Какие устройства относятся к источникам электрического тока?
- Где применяются световозвращающие элементы (СВЭ)? Выбери несколько ответов.
- 13. Смешанное число...
- 12. Взаимно обратные дроби...
- 11. Чтобы разделить обыкновенные дроби нужно...
- 10. Чтобы умножить обыкновенные дроби нужно...
- 9. Чтобы сложить или вычесть обыкновенные дроби нужно...
- 8. Сократить дробь...
- 7. Основное свойство дроби...
- 6. Знаменатель...
- 5. Числитель...
- 4. Неправильная дробь...
- 3. Правильная дробь...
- 2. Обыкновенная дробь....
- 1. Натуральное число....
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации будет употребить выражение Волков бояться – в ходить. Ответ. Выражение Волков бояться – в ходить будет уместно в ситуации, когда
- 25. Прочитайте загадки. Объясните отгадки. 1. Летит орлица по синему небу, крылья расплас-
- 26 - a² - (5 - a)² =
- Контрольная работа Вариант 2 1. Функция задана формулой у= 8х3. Определите: 1) Значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) Значение аргумента, при котором значение функции равно -19; 3) проходит ли график функции через точку В(-2;-13). 2. Постройте график функции у=2х + 5. Пользуясь графиком найдите: 1) Значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) Значение аргумента, при котором значение функции равно -1. Постройте график функции: 1) y = [х - 3, если х≥ 0, -2х - 3, если х < 0; 3. 4. В каких четвертях лежит график функции у=8х?
- 43. 54 306:6 93 025:5 9 101-(470-309).8 35 109:3 (730 + 100 + 270): 10 (940+60)・1000 7. (3002-786 +414) 8204-(360+840): 4
- 42. 27 050 - (357 + 2406): 3 90000 - (80 010-2604):2
- 41. Сначала определи, сколько цифр будет в записи част ного, а потом выполни деление. 15 780:5 656:4 1896:6 7 504:8
- 40. Садовод вырастил и продал 2000 цветов: роз это в 2 раза меньше, чем астр, - 450, а остальные гвозди ки. Сколько гвоздик вырастил садовод? Запиши выражение, которое обозначает стоимость всех цветов, если известно, что цена одной розы a P., цена одной астры в р., цена одной гвоздики с р.
- 39. Найди частное и выполни проверку. 8571:3 6512:4 1722:6 2 435:5
- 2 Choose the correct sentence. 1. a) You should eat a lot of crisps. b) You shouldn't eat a lot of crisps. 2. a) My leg hurt. b) My leg hurts. 3. a) Vegetables are healthier than chocolate. b) Vegetables are more healthier than chocolate. 4. a) I've a headache. b) I've got a headache. 5. a) I didn't drank cola yesterday. b) I didn't drink cola yesterday. 6. a) You should do your exercises every day. b) You shouldn't do your exercises every day. 7. a) Mike have got a sore throat. b) Mike has got a sore throat. 8. a) There's a lot of sugar in the cupboard. b) There are a lot of sugar in the cupboard. 9. a) Are there some biscuits on the table? b) Are there any biscuits on the table?
- 15bz - z (4u - 5b) + 2tu + u (6z + 7t - 3b) =
- 10mq - (3m-n) (2p+9q) - 7np - (5n-6p) (4q-m) =
- m+8p+2(9m + 7n) + 3(4n+5p) = 19 m+ 23 p+ 26 n
- 60. В трёх вазах было 26 яблок. Когда в первую вазу ложили ещё 4 яблока, во вторую вазу 1 ябл а в третью 2 яблока, то во всех вазах яблок
- 59. 1) Составь буквенное выражение по условию задачи. a) у Оли было х р. Она купила 6 чашек по 74 р- Сколько денег осталось у Оли? б) у Юры было 200 р. Он купил a тетрадей п 24 р. Сколько денег осталось у Юры? в) у Вити было 100 р. Он купил 12 карандашей г ср. Сколько денег осталось у Вити?
- 58. У Иры было 300 р. Она купила два журнала по 39 р., 12 карандашей по 7 р. и одну коробку красок за 128 р. Сколько денег осталось у Иры?
- 57. В одной стопке 36 тетрадей, в другой – на 7 тетра- дей меньше. Все тетради надо разложить поровну в 5 стопок. Сколько тетрадей будет в каждой такой / стопке?
- Выбери неверное предложение. • Владимир Святой собирался передать престол старшему сыну Святополку О В «Правде Ярослава» было ограничено число родственников, которые имели право осуществлять кровную месть О Борис и Глеб стали первыми русскими святыми • Ярослав Мудрый правил в Киеве с 1019 по 1054 год О В «Правде Ярослава» описываются наказания за различные виды преступлений
- Grandpa: Here's your umbrella. Julie: David: Julie: Grandpa: David:
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct variant. They __________ yoga at this time yesterday.
- 7. Постройте график кусочно-заданной функции 0,5х + 1,5, если 5 <х < -1; у=х, если -1 < x < 1; -1, если 1 < x ≤ 5. По графику функции определите: а) ее область определения; б) наибольшее и наименьшее значения функции;
- Дострой куб так, чтобы в нём не было пустот и все его стороны были равны. Поворачивай фигуры и перетягивай их на пустые участки куба. Чтобы повернуть фигуру, нажми на неё. 5
- ③ 20.01. a) m=50kг (P= a=6мм =0,6 F = mig = в=15см P=?S=? δ) m=50kм (p== S=360cm² F= S= Yup 20 (4)
- 23 Consult the text (ex. 21) and complete the information about the two American presidents. George Washington • was the M. American president was born into a ... family teachers Abraham Lincoln • was the ... American president family • was born into a
- In 1863 he signed the Emancipation Proclamation - the document that made all the slaves free. This was a great event in the histor of the United States. In 1865 the North won the Civil War. Five days after the war ended, President Lincoln was shot in Ford's Theatre, Washington. 22 Answer the questions on the text. 1. Where was George Washington born? 2. What things did he learn to do when he was a boy? 3. What did George Washington do during the Revolutionary War? 4. Why did people respect him? 5. What did Washington want to do after the Revolutionary War? 6. When did George Washington become the first president of the country? 7. In what kind of family was Abraham Lincoln born? 8. How did little Abe teach himself? 9. Why did people like_young Abe Lincoln? 10. Who gave Lincoln an idea to become a lawyer? 11. What was happening in the country at the time when Lincoln was President? 12. What great event in the US history happened in 1865?
- Задание 1 (№24219). На рисунке схема дорог №-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о протяжённости каждой из этих дорог (в километрах).
- Задание 36.2. На рисунке схематично показана кристаллическая решётка образца металла. а) Отметьте на рисунке а положительно заряженные ионы знаком «+», а отрицательно заряженные свободные электроны знаком «-». б) Вычислите положительный заряд всех ионов 9+, отрицательный заряд всех электронов q- и суммарный заряд образца Q. Заряд каждого иона равен заряду протона.
- g) 57 74 57 . = 37 86
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.