База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Карточка 3 «Топографический диктант. Условные знаки на плане местности» Замените топографические знаки словами.
- При каких условиях может быть принято решение об учете результатов демонстрационного экзамена в рамках промежуточной аттестации могут быть учтены при выставлении оценки по итогам ГИА в форме демонстрационного экзамена?
- 1. Раздел ЧТЕНИЕ Задание: Прочитай 10 заголовков, затем прочитай 5 коротких текстов и реши, какой заголовок больше всего подходит к каждому тексту. Ответы занеси в таблицу. 1. Richtig essen für die Schule 2. Gefährliches Frühstück 3. Bewegung hilft beim Lernen 4. Gesichtsmassage macht gute Laune 5. Chips statt Obst 6. Langes Lernen – kein Erfolgsrezept 7. Training fürs Gehirn 8. Viel fernsehen – wenig Power 9. Fernsehen statt Schule 10. Gesichtsmassage hilft beim Lernen A. Schlechte Noten? Müdigkeit? Keine Power? Dann prüf dich doch mal selbst: Kann es sein, dass du einfach zu lange vor der Glotze hockst? Eine neue Studie mit 1000 Kinder beweist: Kinder mit geringeren Schulleistungen sehen mehr fern. Eigentlich kein Wunder: wer "glotzt", hat weniger Zeit zum Lesen, Reden, Spielen... Also lieber Sport treiben. B. Kennst du das auch? Du lernst und lernst! Gleich mehrere Stunden hintereinander. Und hinterher stehst du auf und wunderst dich, dass du alles wieder vergessen hast! Und am nächsten Tag eine schlechte Note schreibst. Wie ist das zu erklären? Gedächtnisforscher Manfred Spitzer von der Uniklinik Ulm weiß die Antwort: das menschliche Gehirn arbeitet nach einem bestimmten Rhythmus. Nach 45 Minuten Lernen braucht es unbedingt eine Pause. Dann heißt es: Runter vom Stuhl! Durchlüften! Und bewegen! Danach geht's mit frischen Kräften weiter! C. Vergesslich? Unkonzentriert? Da hilft nur eins: Vokabeln und Gedichte lernen! Oder gemeinsam Nachrichten im Fernsehen anschauen und sich anschließend gegenseitig zum Inhalt befragen. Eine Empfehlung von Medizinern, um die Leistung des Gehirns zu fördern. D. Stress? Angst vor der nächsten Klassenarbeit? Schlaflosigkeit? Bauchschmerzen? Das muss nicht sein! Eine einfache Gesichtsmassage kann helfen. Setze dich aufrecht hin, schließe die Augen und fahre mit den Fingerkuppen von deiner Stirn über das ganze Gesicht den Hals hinweg bis zur Brust. Mit dem Ausatem nimmst du alle Verspannungen aus deinem Gesicht mit nach unten. Dann fließt die Ruhe und die Energie hin und her. E. Müde? Unkonzentriert? Reizbar? Vielleicht gibt es ja dafür einen einfachen Grund: Du hast nicht richtig oder gar nicht gefrühstückt! Eine Untersuchung hat ergeben, dass 30 Prozent aller Schüler in die Schule kommen, ohne richtig gefrühstückt zu haben. Statt eines Brotes oder Obst geben viele Eletrn ihren Kindern Geld, damit sie süße Säfte, Chips, Snacks, Fastfood kaufen können. Kein Wunder, dass immer mehr Schulkinder schlechte Leistungen haben und übergewichtig sind
- 7. Предложите свою классификацию компьютерных объектов «файл» и «документ».
- 6. Приведите примеры классификаций, с которыми вы познакомились на уроках русского языка, математики, биологии и географии.
- 5. Чем различаются естественная и искусственная классификации?
- 4. Как вы считаете, для чего нужна классификация?
- 3. В каждом пункте перечислены объекты, сгруппированные по классам. Например, существительные, классифицированные по родам: • стол, компьютер, лук; • корова, ручка, кастрюля; • село, знамя, перо. Определите основания классификаций: а) ель, сосна, кедр, пихта; берёза, осина, липа, тополь; б) рожь, тишь, ложь, рысь; пшеница, тишина, истина, кошка; в) рубашка, пиджак, платье, сарафан; пальто, шуба, плащ, штормовка; г) волк, медведь, лиса, лось; корова, собака, кошка, лошадь.
- 2. Проведите мозговой штурм. Среди множеств «книга», «бензин», «врач», «молоко», «строитель», «учебник», «жидкость», «справочник», «человек» найдите шесть пар, между которыми существует отношение «является разновидностью». Определите в каждой такой паре имя подмножества. Назовите для него хотя бы один дополнительный признак.
- 3. Подпишите названия городов Европы (с численностью населения более 10 млн человек).
- 2. Приведите по два примера стран с приморским положением и стран, не имеющих выхода к океану (морю). Закрасьте их территории разными цветами. Подпишите названия их столиц.
- 1. Проведите границы и подпишите названия стран, по территории которых протекает река Дунай. Подпишите названия их столиц.
- Что означает выражение «ахиллесова пята»?
- Как называется рассказ писателя ХХ века, в котором главный герой играл с ребятами, чтобы покупать молоко?
- 8. Какое средство выразительности отличает басню от других эпических жанров?
- 16. Как называется рифмовка, использованная в приведенной ниже строфе стихотворения А.С.Пушкина «Узник»? Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном. а) опоясывающая (кольцевая, охватная) рифмовка; б) парная (смежная) рифмовка; перекрестная рифмовка.
- 15. Какое из приведенных ниже стихотворений А.С. Пушкина написано ямбом? а) Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный... б) Ветер, ветер, ты могуч, Ты гоняешь стаи туч... в) Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой
- 14. В каком произведении русской литературы упоминаются такие предметы, как макароны, несколько больших кусков сахара, 2 плитки гематогена, 3 красных яблока? 1) в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» 2) в романе А.С. Пушкина «Дубровский» 3) в сказе Н.С. Лескова «Левша»
- 13. Какой художественный приём использует автор: Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
- 12. Какой художественный приём использует автор: Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля....(Ф.И. Тютчев)
- Изучи карту и укажи два верных суждения из списка.
- 17. Напиши путевую заметку в газету (5-7 предложений).
- 16. Укажите, признаки какого стиля речи предложены: используется в газетах, в передачах радио и телевидения; сообщает информацию, имеющую общественно политическое значение; воздействует на массы
- 14. Функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своей информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке:
- 13. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- 12. Укажите предложение c грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- 11. В каком предложении вместо слова ЭФФЕКТНЫЙ нужно употребить слово ЭФФЕКТИВНЫЙ?
- 1. Выпишите вещества с ковалентной полярной связью: HClO3; H2SO3; SO3; S; SiO2; Mg; ZnCl2 2. Определите типы кристаллических структур для всех веществ из №1 3. Определите степени окисления для всех веществ из №1 4. Запишите возможные уравнения реакций: a) Ba + O2 б) HNO3 + Al(OH)3 в) CaO + Mg(OH)2 Выберите ОВР и запишите переход электронов 5. Рассчитайте массу соли, образовавшейся при взаимодействии 220 г серной кислоты с цинком
- В школе нововведение: начинаются занятия по профориентации, у вас есть возможность выбрать темы первого модуля. С какого профессионального направления вы бы начали? (выберите 1, 2 или 3 варианта) Варианты ответов: Промышленность и машиностроение Медицина и экология Информационные технологии и
- Земледелие в Омском Прииртышье в конце XVI – XVII вв. ЗАДАНИЕ. Используя знания о развитии земледелия в Сибири в XVII веке, сформируй пары утверждений по принципу "причина – следствие". Обсуди полученный результат с соседом по парте. Ответ представь в виде таблицы, указав номера утверждений. 1. Доставка хлеба в Сибирь обходилась чрезвычайно дорого. 2. Земледельческие районы находились в таёжной зоне. 3. Недостаточная эффективность выращивания зерна в неблагоприятных климатических условиях. 4. Необходимость организации собственного производства хлеба властями Сибири. 5. Необходимость заниматься земледелием в условиях неблагоприятного климата в таёжных районах Сибири. 6. Опасная обстановка в лесостепных плодородных районах из-за набегов кочевников. Причина | Следствие
- Цикл в фрагменте программы: p:=2; repeat p:=p*0.1 until p<0.1; будет исполнен:
- 5. Начертите угол АОС, равный 135°. Лучом ОВ разделите этот угол так, чтобы получившийся угол АОВ был равен 85°. Вычислите градусную меру угла ВОС.
- 4. Вместимость двух сосудов 12,8 л. Первый сосуд вмещает на 3,6 л больше, чем второй. Какова вместимость каждого сосуда?
- 3. В школьном саду 40 фруктовых деревьев. 30% этих деревьев — яблони. Сколько яблонь в школьном саду?
- 2. В понедельник привезли 31,5 т моркови, во вторник — в 1,4 раза больше, чем в понедельник, в среду — на 5,4 т меньше, чем во вторник. Сколько тонн моркови привезли на склад за эти три дня?
- 1. Выполните действия: 0,81 : 2,7 + 4,5 · 0,12 – 0,69.
- 9. От какой поверхности солнечная радиация отражается меньше: 1 от снега 2 от леса 3 от песка 4 от чернозёма
- 8. Какие факторы влияют на формирование климата: 1. географическая широта 2. солнечная радиация 3. перемещение воздушных масс 4. рельеф 5. животный и растительный мир
- 7. Какая равнина имеет уклон поверхности на север: 1. Восточно-Европейская 2. Западно-Сибирская 3. Среднесибирское плоскогорье
- 6. К каким тектоническим структурам приурочены в основном месторождения осадочных горных пород: 1. к плитам 2. к складчатым областям 3. к щитам
- 5. Вершиной, каких гор является гора Белуха: 1. Урал 2. Кавказ 3. Алтай
- 4. Солёность морей Тихого океана, по сравнению с морями Северного Ледовитого океана: 1. выше 2. такая же 3. ниже
- 3. Время в границах одного часового пояса называется: 1. местным 2. поясным 3. декретным
- 2. Крайней северной точкой России является мыс: 1. Челюскин 2. Флигели 3. Дежнёва
- 1. Площадь России равна: 1. 17, 1 млн. км² 2. 22, 4 млн. км² 3. 20, 4 млн. км²
- 5. В каком году родился художник Исаак Ильич Левитан? a) 1840 б) 1850 в) 1860 г) 1870
- 4. Какая картина принадлежит кисти художника Исаака Левитана? а) «Ветреный май» б) «Скучный май» в) «Первая зелень. Май» г) «Первомай»
- 3. Кто является автором стихотворения «Весенняя гроза»? а) Александр Пушкин б) Михаил Лермонтов в) Сергей Есенин г) Фёдор Тютчев
- 2. Какой вид искусства передаёт чувства и образы через звуки, ритм и мелодию? а) Музыка б) Живопись в) Поэзия г) Архитектура
- 1. Какой вид искусства создаёт образы с помощью красок на холсте или бумаге? а) Живопись б) Музыка в) Литература г) Театр
- 10. Докажи, что украинский режим ориентируется на третий рейх Гитлера?
- 9. Как проявился процесс «декоммунизации» на Украине в предшествующий СВО период?
- 8. Дата начала СВО ?
- 7. Какое общественное движение, связанное с памятью предков, зародилось в Томске в 2012 году?
- 6. В 2009 году новым патриархом Московским и всея Руси стал митрополит Смоленский и Калининградский (впиши имя)
- 5. В 2019 г. по уникальному газопроводу протяжённостью 2159 км в Китай стал поступать российский газ. (Впиши название)
- 4. Сколько федеральных округов было создано в мае 2000 года?
- 3. Какое минимальное количество членов должна была насчитывать зарегистрированная политическая партия согласно закону, принятому в 2001 году?
- 2. Кто был назначен главой администрации Чеченской Республики после введения прямого президентского правления?
- 1. В каком году территория России была разделена на семь федеральных округов?
- Задание 3. Установи соответствие между оболочкой Земли и её характеристикой.
- Задание 2. Заполни пропуски.
- Задание 1. Определи, верны ли утверждения. Поставь «В» (верно) или «Н» (неверно).
- Установите соответствие между типом события и его примером.
- 5. 3y = x², y = x.
- 4. y = x³, y = 0, x = -2, x = 2.
- 3. y = cosx, y = 0, x = 0, x = π/2.
- 2. y = -x² - 2x + 8, y = 0.
- Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: 1. x - 2y + 4 = 0, x + 2y - 8 = 0, y = 0, x = -1, x = 6.
- Опишите изображенные микроорганизмы, используя подписи к рисункам.
- 25. Ученый Е.А. Климов считает, что все существующие профессии могут быть отнесены к пяти сферам деятельности. Четыре из них представлены в приведенном ниже списке. А какова же пятая сфера? Какие профессии к ней относятся?
- 24. Умение правильно оценить самого себя, свои поступки:
- 23. Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие ему успех в деятельности:
- 22. Как называется работа по привлечению денежных средств граждан, бизнеса или государства в некоммерческий сектор, в том числе на благотворительность?
- 21. Программа действий по осуществлению коммерческого, хозяйственного замысла непременно с получением в результате прибыли?
- 20. Род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта:
- 19. Что такое профессиональная пригодность?
- 18. Социальные нужды это:
- 17. Как называется совокупность методов, способов и приёмов, применяемых для получения определённого вида продукции?
- 16. Транспортная логистика это:
- 15. Автоматическое устройство, созданное по принципу живого организма?
- Тестирование (Батраков Семён Алексеевич) Вопрос 32 на 43 СП 42-102-2004 При какой температуре воздуха не рекомендуется правка концов труб без подогрева? Ниже плюс 5 градусов Цельсия. Ниже 0 градусов Цельсия. Ниже минус 5 градусов Цельсия.
- Назови созвездие, которое видно на небе в августе.
- 12) В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 8 спортсменов из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найди вероятность того, что первым стартует спортсмен не из России.
- 11) спортивный магазин проводит акцию: любая футболка по цене 200 рублей. При покупке двух футболок скидка на вторую 75%. Сколько рублей придется заплатить за покупку двух футболок?
- Красным цветом подчеркни города, которыеслужили звание городов-героев за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом под-
- 7. Выпиши в тетрадь названия городов, которые выделены жирным шрифтом на странице 133 в учебнике. Синим цветом подчеркни те города, которые входят в Золотое кольцо России.
- К документным (документальным) базам данных относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- 10. Вычислите массовую долю азота в KNO<sub>3</sub>
- 9. Выберите вещество с ковалентной неполярной химической связью A) O<sub>3</sub> Б) HBr В) MgBr<sub>2</sub> Г) NaCl
- 8. Формула нитрата кальция А) Ca(NO<sub>2</sub>)<sub>2</sub> Б) KNO<sub>3</sub> В) Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> Г) KNO<sub>2</sub>
- 8. В каком соединении степень окисления серы равна + 6 : 1) H<sub>2</sub>S 3) Na<sub>2</sub>S 2) SO<sub>3</sub> 4) SO<sub>2</sub>
- 7. Сумма коэффициентов в реакции Ca + O<sub>2</sub> = CaO равна: А) 3 Б) 4 В) 5 Г) 6
- 6. Какое из указанных уравнений соответствует реакции замещения? 1) Mg + CuSO<sub>4</sub> = MgSO<sub>4</sub> + Cu 2) CaO + CO<sub>2</sub> = CaCO<sub>3</sub> 3) AgNO<sub>3</sub> + NaCL = AgCL + NaNO<sub>3</sub> 4) Zn(OH)<sub>2</sub> = ZnO + H<sub>2</sub>O
- 5. Расставьте коэффициенты в уравнении КОН + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O .
- 4. Относительная молекулярная масса гидроксида натрия КОН А) 40 Б) 56 В) 44 Г) 24
- 3. Элемент второго периода, первой группы, главной подгруппы А) алюминий Б) бор В) скандий Г) литий
- 2. Химическим явлением является 1. плавление металла 2. горение угля 3. испарение воды из луж 4. процесс дыхания растений
- 1. Сколько электронов в атоме алюминия А) 12 Б) 13 В) 14 Г) 15
- Выдели корень в этих словах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.