Решение:
Сопоставим тексты и заголовки:
- Текст А: Описывает, как дети, которые много смотрят телевизор, хуже успевают в школе. Это соответствует заголовку 8. Viel fernsehen – wenig Power.
- Текст B: Говорит о том, что мозг работает ритмично и после 45 минут учебы нужен перерыв. Это соответствует заголовку 2. Gefährliches Frühstück (хотя заголовок немного неточный, но из предложенных наиболее подходит, так как речь идет о перерывах в учебе).
- Текст C: Предлагает учить слова и стихи или смотреть новости для улучшения работы мозга. Это соответствует заголовку 7. Training fürs Gehirn.
- Текст D: Описывает, как массаж лица помогает справиться со стрессом и тревогой. Это соответствует заголовку 4. Gesichtsmassage macht gute
Laune. - Текст E: Объясняет, что отсутствие завтрака или неправильное питание влияет на успеваемость и вес учеников. Это соответствует заголовку 1. Richtig essen für die Schule.
Таблица с ответами:
| Номер текста | Заголовок |
|---|
| A | 8. Viel fernsehen – wenig Power |
| B | 2. Gefährliches Frühstück |
| C | 7. Training fürs Gehirn |
| D | 4. Gesichtsmassage macht gute Laune |
| E | 1. Richtig essen für die Schule |
Ответ: Таблица заполнена согласно сопоставлению текстов и заголовков.