База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 81. Заполни таблицу.
- 80. Вычисли.
- 1. Вставьте пропущенные элементы: (126)
- 16. Укажите слово, строение которого соответствует схеме: приставка-корень-суффикс-окончание
- 15. Суффиксальным способом образовано слово:
- 14. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ч?
- 13. В каком слове на месте пропуска пишется буква E?
- 12. В каком предложении на месте пропуска пишется Е?
- 11. В каком примере местоимение пишется через дефис?
- МКС-1 обходит вокруг Земли за 91, 9 мин. МКС-4 делает полный оборот вокруг Земли за 93, 3 мин. Сколько полных оборотов сможет совершить каждый из спутников за сутки? Запиши в поле ответа верное число. Спутник МКС-1 совершит оборотов за сутки. Спутник МКС-4 совершит оборотов за сутки.
- 5 Укажи стрелками, как называли правителей России в разные времена. а) Российское государство Современная Россия б) Российская империя Русь
- 4 Напиши названия нашего государства в указанные периоды его истории. а) Х век б) ХХІ век
- 3 Приведи примеры исторических источников. а) Вещественные б) Письменные
- 2 Продолжи предложения. а) История изучает б) Археологи ищут
- 1 Напиши длительность промежутков времени. а) минута месяц сутки век б) час неделя год тысячелетие
- 2. Решить задачу Длина участка прямоугольной формы 45 м, ширина 30 м. 1/5 часть участка занимают деревья, а остальную часть кустарники. Какая часть участка занята кустарниками?
- 1. Вычисли, записывая решение столбиком : 125678 + 68409 578 . 345 398027 + 4793 4097 . 602 401600 - 129871 236004 - 5996 27090 : 45 4983 . 670 24486 : 106 94953 - 15038 : 73 · 407 + 1009 =
- 5) Расставьте правильно тактовые черты и перепишите мелодию, группируя ноты по долям:
- 7. Упростите выражение $$ \left( \frac{a}{3ab-b^2} - \frac{5b}{3a^2-ab} \right) : \frac{5b^2-a^2}{ab^2-3a^2b} $$
- 4. Have / Has your grandma got fair hair?
- 3. We have got / has got a cat.
- 2. Have / Has you got a toy soldier?
- 1. She have got / has got a big mouth.
- 0. Larry have got / has got fair hair.
- 1051 Найди часть, которую одно число составляет от другого, и вырази ее в процентах: 1) 45 от 30; 2) 0,7 от 2,8; 3) 0,36 от 6; 4) 4,8 от 64.
- 1050 Числовой кроссворд. По горизонтали: a) 3,709 * 6,08; б) 197,5 * 40,07; в) 82 600 * 8,006; По вертикали: г) 1511,955 : 125; д) 360,242 : 0,08; е) 10132,71 : 0,0375.
- Реши пропорцию: 0,05 : x = 2 2/3 : 1 3/5
- There are also different plants and trees in places where there is (4) ______ water. Выберите ответ : some no any
- Рассмотрим \( \triangle AEN \) и \( \triangle BLD \). Given \( \angle E = \angle L = 90^{\circ} \), \( AN = BD \), \( AE = BL \). Determine if the triangles are congruent and state the reason.
- Рассмотрим \( \triangle ACR \) и \( \triangle A_1C_1B_1 \). Given \( \angle C = \angle C_1 = 90^{\circ} \), \( AB = A_1B_1 \), \( CR = C_1B_1 \). Determine if the triangles are congruent and state the reason.
- Рассмотрим \( \triangle MEC \) и \( \triangle TSL \). Given \( \angle E = \angle S = 90^{\circ} \), \( MC = TL \), \( ME = TS \). Determine if the triangles are congruent and state the reason.
- Рассмотрим \( \triangle ABC \) и \( \triangle A_1B_1C_1 \). Given \( \angle C = \angle C_1 = 90^{\circ} \), \( AC = A_1C_1 \), \( BC = B_1C_1 \). Determine if the triangles are congruent and state the reason.
- Рассмотрим \( \triangle MKP \) и \( \triangle FDH \). Given \( \angle K = \angle D = 90^{\circ} \), \( MK = FD \), \( KP = DH \). Determine if the triangles are congruent and state the reason.
- Две бригады, работая вместе, выкопали траншею длиной 36 м. Первая бригада за час выкапывала часть траншеи длиной 2 м. Какой длины траншею выкопала каждая бригада?
- Какое количество алфавитов создано на основе кириллицы?
- 9 Выполните действия: a) -4 + 1,3; б) -5,6 - (-8); в) -6 3/4 - (-0,75); г) -0,3 * (-0,3); д) -5 * 20; e) 2 3/4 * (-3,7) * 0; ж) (-42) : 6; 3) -36 : (-0,6); и) (-12 3/11) : (-3).
- Вопрос: При ... контроле определяются повседневные изменения в подготовке занимающихся Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 5. Составь своё краткое описание одного из городов России. В классе попробуйте отгадать, о каких городах идёт речь.
- 8. Два велосипедиста одновременно отправились в 130-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 3 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 3 часа раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- 7. Упростите выражение \((\frac{2}{x^2-4} + \frac{1}{2x-x^2}) : \frac{1}{x^2+4x+4}\)
- 6. Вычислите \(\frac{3^9 \cdot 9^{-4}}{27^{-7}}\)
- 5. Упростите выражение (х⁻⁵)⁷ · x⁻²⁹.
- 4. Упростите выражение: 1) (4√3 + √27)√3
- 3. Решите систему неравенств \(\begin{cases} 15 - x < 14, \\ 4 - 2x < 5. \end{cases}\)
- 2. Решите неравенство 9(х-2) - 3(2х + 1) > 5х.
- 1. Решите квадратное уравнение: 5x²+8x-4=0.
- В прямоугольном треугольнике MNK ∠N = 90°, ∠K = 60°. Чему равно численное значение гипотенузы MK, если MK + NK = 11, 7 мм?
- Какие меры помогли колхозам провести весенний сев 1943-1944 гг., несмотря на дефицит семян и тракторов?
- Назовите не менее трёх причин, которые затрудняли восстановление (кадры, техника, разрушения и т.д.).
- Какие категории населения и каким образом помогали Красной Армии в период оккупации и сразу после освобождения?
- Почему восстановление народного хозяйства Белгородчины началось ещё до полного освобождения территории (в прифронтовых условиях)?
- В коробке 75 пачек картона. Пачка картона весит 1200 граммов, а лист картона в пачке весит 12 граммов. Сколько листов картона в коробке?
- Choose the true statement about Andy's plans. Tick the correct answer.
- Как называются 2 палаты парламента США (законодательная власть):
- IV. Напиши отрицательные предложения и вопросы.
- 14. Запиши слова в алфавитном порядке. Загадка, дорожка, белка, заяц, скорлупка, шубка.
- 13. Определи род имён существительных. Запиши слова в нужный столбик таблицы. Храбрость, камыш, молодёжь, яблоко, вещь, ведро, слоник, блюдо, мысль.
- 12. Определи, какие части слова есть в записанных ниже словах. Запиши эти слова в нужный столбик таблицы. Ручка, тетради, лампа, подорожник, лес, городок, пробежка.
- 11. Найди к слову мороз однокоренные. а) морозный б) мороза в) морозом г) морозец
- 10. В какой паре однокоренные слова? а) машина, автомобиль б) зимовать, зимний в) вода, водитель г) лесной, лиса
- 9. Укажи слово, в котором Ь — разделительный а) осенью б) картофельный в) крыльцо г) большой
- 8. Укажи слова с безударной гласной, проверяемой ударением. 1. ночной; 4. ягоды; 2. мороз; 5. денёк; 3. мебель; 6.дрожит.
- 9. Раскрасьте синим цветом те ступени минорных гамм, между которыми образуется полутон. Подпишите их римскими цифрами.
- 4 Дума щий, обид вший, почу вший запах, определя мый, расстро нные нервы, ненавид вший, выкач нная нефть, на-лад вший, пробива мый, дыш щий, выкач нная из подва-ла бочка, увид вший, сохраня мый, наве вший воспоминания, промокн вший, вытира мый, взлеле вший, провер нный, за-вещ нный вклад, ремонтиру мый, кле мый.
- 3 Намасл нный блин, се вший дождик, замеш ный в политику, совершенству мый, кле вший, высуш нные грибы, вечере щий день, открыва мый, та вший лёд, выслуш нные замечания, рас-прав вший, подтвержда мый, подрубл нное дерево, леле вший, застрел нный, току щий филин, стро вший, разбива мый.
- 2 Пристрел нное ружьё, засижив вшийся, стро щий, усе нное звёздами небо, замеш нное тесто, заброс вший, леч щийся, на-полн вшийся, зате нная ссора, бре щийся, усил вшийся, окле нные стены, складыва щий, завис вший, вырубл нные сады, спуска щийся, вид щий, пыла щий, ре вший над озером.
- 1 Завис щий, связыв вший, отбира мый, засе нные хлеб-ными злаками, разрабатыва мый, завиду щий, открыв вший-ся, размен нные деньги, та щий снег, развеш нное бельё, поддер-жива мый, вая щий статую, бор щийся, замешива мое тесто, выстро нный, стреля щий, вид мый, поблескив вший, под-стрел нная птица, направля мый, не ча вший увидеть.
- Установите соответствие между видом животного и особенностями строения его сердца.
- 2. Какое из приведённых ниже суждений о данной войне верно?
- Скорость катера по течению реки равна 21 1/5 км/ч, а скорость течения - 2 1/4 км/ч. Найдите скорость катера.
- Решите уравнение: x + 1,75 = 3 2/3 - 1 1/2
- Решите уравнение: x - 1 1/6 = 2 7/8
- В окончании какого глагола пишется буква и?
- 66. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений n), с использованием структурных формул: CnH2nHal2 → CnH2n → CnH2n+1Hal → C3nH6n-2 → C3nH6nO.
- 65. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме (для выбранных вами значений n и k), с использованием структурных формул: CnMe → CnHn → CnMe"2 → CnHn → CkH2k-6 → Ck+nH2k+2n-6-
- Как изменится среднее арифметическое 4 чисел, если 1 из них уменьшить на 6, а каждое из оставшихся увеличить на 7?
- Пользуясь дополнительными источниками информации, выясните, какой из отмеченных вами городов имеет «двойника» в нынешней Московской области. Подчеркните название этого города.
- Отметьте названия городов, которые находились в Галицко-Волынской земле.
- Соотнесите события и даты.
- Для перевозки груза потребовалось 34 машины грузоподъёмностью 5, 5 т. Сколько нужно машин грузоподъёмностью 8, 5 т, чтобы перевезти тот же груз?
- Реки Средней Азии совершенно не похожи на хорошо нам известные среднерусские реки. (В)виду того что эти потоки питаются талой водой горных ледников, они бывают особенно бурны летом (в) течени... трех месяцев. (В) продолжени.. этого времени их полноводность увеличивается в несколько раз. (В) связи с особенностями рельефа (в) течени... среднеазиатских рек встречаются пороги и водопады. (Не)смотря на красоту этих мест, необходимо иметь (в) виду, что купание здесь невозможно. (В)следстви..
- Трапеция KLMТ вписана в окружность. Найдите величину отрезка ОТ, являющегося радиусом описанной окружности, если КТ = 40, LM = 14, а расстояние между основаниями трапеции равно 9.
- В какой срок нужно оформить утиль по приходу при доставке товара из РЦ Транзит?
- Что необходимо сделать, если не пришел весь товар по реальной операции при прямой доставке?
- Задание 4. Подбери правильное слово. В предложениях пропущены слова. Выбери нужное слово из списка и впиши на место пропуска. Список слов: переработка, природа, контейнер 1. Сортировка помогает мусору попасть на ___ 2. Бросать отходы нужно в правильный ___ 3. Сортировка спасает нашу ___ от загрязнения.
- Задание 3. Зеленое или красное? Прочитай предложение. Если это правда — подчеркни зеленым цветом. Если неправда — подчеркни красным цветом. 1. Сортировка отходов помогает сохранять природу. 2. Все виды мусора нужно выбрасывать вместе. 3. Стекло, бумагу и пластик можно перерабатывать. 4. Чем больше свалок, тем чище Земля. 5. Сортировка мусора делает города чище. 6. Каждый человек может начать сортировать отходы дома.
- 12*. Прочитай. Расшифруй и запиши скороговорку. Подчеркни нарицательные имена существительные.
- Подготовь ответ на вопрос: о чём говорится в тексте?
- 11. Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Подчеркни заглавную букву в именах существительных собственных.
- 10. Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Отметь все имена существительные неодушевлённые.
- 1. Вставьте пропущенные элементы: (126)
- 7. Подпишите способы Вегетативного размножения (снизу под каждой картинкой)
- 6. Соотнесите структуры растений с тем, что из них образуется в результате полового размножения (соедините стрелками):
- Найди площадь рамки для картины.
- 16. Вставь пропущенные буквы. Укажи, в которых словосочетаниях пропущены окончания глаголов, в которых — имена прилагательные. Выделенные слова разбери по составу.
- 15. Запиши имена существительные в указанных падежах. Выдели окончания имён существительных. Кровать, помощь, помощник. Мышка.
- 14. Выпиши личные местоимения. Укажи лицо, число и падеж. Выделенные слова разбери по составу.
- 13. Вставь пропущенные буквы и окончания. Спиши словосочетания. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи род и падеж прилагательных. У тебя в руках единственного друга. У тебя в руках единственного друга.
- Фортунато остался дома. Почему?
- Ранним осенним утром Маттео вместе с женой Джузеппе отправились в маки. С какой целью?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.