База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каким искусством Маттео Фальконе владел в совершенстве?
- Маттео Фальконе назвал своего сына ФОРТУНАТО. А что обозначает это имя?
- "Его считали таким же хорошим другом, как и опасным врагом". О ком идет речь?
- К какому жанру относится произведение "Маттео Фальконе"?
- Проспер Мериме знал русский язык, русскую литературу. Занимался переводами. Произведения каких писателей он переводил?
- На сюжет какой новеллы Мериме французский композитор Жорж Бизе написал гениальную оперу, обошедшую сцены крупнейших театров мира, в том числе и Большого театра в Москве, и до сих пор входящую в оперный репертуар?
- 4. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 56°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 3. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно 10см, а боковая сторона равна 13см.
- 2. Найдите углы выпуклого четырехугольника, если они пропорциональны числам 1, 2, 4, 5.
- 5. Закрась фигуру, у которой все углы прямые, но не все стороны одинаковые.
- 4. Сравни. 1 ч ...... 60 мин, 5 см 7 мм .... 56 мм, 50 см...... 5 мм, 60 дм ... 1 м
- 3. Реши уравнения. 18 : x = 3
- 2. Реши задачу. Катя собрала 15 наклеек, а Петя — на 7 наклеек больше. Сколько наклеек всего у Кати и Пети?
- 1. Вычисли столбиком.
- 9 Выполните действия: a) -4 + 1,3; б) -5,6 - (-8); в) -6\(\frac{3}{4}\) - (-0,75); г) -0,3 \(\cdot\) (-0,3); д) -5 \(\cdot\) 20; e) 2\(\frac{3}{4}\) \(\cdot\) (-3,7) \(\cdot\) 0; ж) (-42): 6; 3) -36: (-0,6); и) \(\text{}-12\frac{3}{11}\) : (-3).
- Задание 3 Запиши достижения жителей Московского царства. Архитектура: Наука: Издание книг:
- Задание 2 С помощью словаря в конце учебника узнай, что называется культурой. Культура — это
- ☆ Найди дробь, равную 1/3, со знаменателем 15.
- 5 Периметр треугольника равен 17 дм. Одна сторона равна 7 4/20 дм, что на 2 15/20 дм больше второй стороны. Какова длина третьей стороны треугольника?
- 4 Реши уравнение: 8 - (x + 2 9/12) = 3 10/12.
- 3 а) Выдели целую часть из неправильной дроби: 15/7, 103/24. б) Запиши в виде неправильной дроби: 1 3/5, 3 9/16.
- 2 Сравни:
- 1 Отметь на числовом луче числа: 1/4, 1/8, 1/2, 1/4, 5/8, 20/4, 3 1/4.
- Поставь глагол (в скобках) в правильной форме в пропуск
- Посмотри на расписание Ann и разгадай кроссворд.
- В прямоугольнике QSRF провели QT | GR так, что ∠SQT = 30°. Найди значение QT, если GF = 18, 8 мм.
- Реши пропорцию: 0,05 : x = 2 2/3 : 1 3/5. Ответ: x = (десятичная дробь).
- 1. KMnO4 + HBr → MnBr2 + KBr + Br2 + H2O 2. CrO3 + HCl → CrCl3 + Cl2↑ + H2O 3. Cu2O + HNO3 (конц.) → Cu(NO3)2 + H2O + NO2↑ 4. Zn + HNO3 (разб.) → Zn(NO3)2 + NH4NO3 + H2O 5. FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2↑ 6. MnO2 + O2 + KOH → K2MnO4 + H2O 7. PbS + H2O2 → PbSO4 + H2O 8. KI+H2O2 → I2↓ + KOH 9. I2 + H2O2 → HIO3 + H2O 10. Te + H2O → TeO2+H2↑
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- Назовите царя, о котором идёт речь в тексте.
- Как называются 2 палаты парламента США (законодательная власть):
- 64. Выполните действия:
- 63. Решите уравнение:
- Сезонные изменения в природе
- Why do we need a foreign language? One of the most important reasons C. communication. More and more people travel abroad and the knowledge of a foreign language helps them understand each other. Another reason is getting a good or better job. Most companies need employees with a foreign language. In some cases, they even ask for a D. _______ foreign language too.
- За сколько минут до отправления поезда пассажиры оповещаются начальником пассажирского поезда по поездной радиосвязи об отправлении состава?
- В каких случаях производят сокращенное опробования тормозов?
- Какие дополнительные факторы (Выбери подходящие ответы)
- Прочитай предложение о проекте преобразования, созданном во второй половине царствования Александра I. Реализация этого проекта привела к восстаниям в 1817-1819 годах в нескольких губерниях. Подумай, проект какой реформы описывается в тексте, и выбери нужный вариант в выпадающем списке.
- Нейтрон при замедлении испытывает большее число столкновений, пока его скорость не уменьшится, если в качестве замедлителя использовать углерод, а не воду или тяжёлую воду. Почему?
- Постройте треугольник по стороне, прилежащему к ней углу и медиане, проведённой к этой стороне.
- Высота равностороннего треугольника равна 24√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Определите, как называются линии, которыми обозначают контуры предметов и их границы, а также линии, которые образуют графики функций.
- 5. Даны формулы следующих соединений: NaH, CaH2, NH3, HF, AIH3, Н2О. Определите степень окисления каждого химического элемента. Разделите эти соединения на две группы в зависимости от степени окисления водорода.
- Два катера плывут навстречу друг другу. Скорость первого катера 18 км/ч, а скорость второго катера на 6 км/ч больше. Сейчас между ними 168 км. На каком расстоянии друг от друга будут катера через 3 часа? Через сколько времени они встретятся?
- Прочитайте формулы и примеры. Вычислите.
- Вопрос 32/61 Что необходимо сделать, если не пришел весь товар по реальной операции при прямой доставке? Выберите один правильный вариант
- Вопрос 31/61 В течение какого времени после открытия смены в ТС загружаются реальные операции? Выберите один правильный вариант
- Your friends + call her + yesterday?
- We + visit the concert hall + last November
- Anna + travel to China + two years ago
- F. Choose the correct answer.
- E. Put the verbs into the PRESENT SIMPLE, PRESENT CONTINUOUS or PAST SIMPLE.
- Заполните пропуски, вставив подходящие по смыслу слова.
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). a) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными?
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребнем. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24, Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- 2 Complete the sentences using the prepositions in, on, at.
- 1 Write a description of a film or book character. Use the words you've learned in this section.
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 1254 + 645 : 5 - 967 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 46370 : 5 + 546 * 4 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 3010 - 5614 : 7 + 9042 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 900100 - (735 - 184) * 8 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 11140 : (2076 - 2066) : 2 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: (56043 - 13032) : (900 : 100) =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 5999 + 903 * 100 : 2 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 1482 * 5 + 6700 * 3 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 3546 - 283 * 4 + 819 =
- Расставь порядок действий. Найди значение выражения: 55440 : 9 - 10460 : 2 =
- С1. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Почему экологические проблемы являются актуальными в современном мире»
- В6. Среди предложений 1-4 найдите простое безличное предложение. Напишите его номер.
- В5. Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите их номера.
- 3. { 2(x+5) - 3(y+2)=5 <br> X +3y = 5
- 2.(-x+2) + (x+5)(x-3)=5
- 1.3(2x+10)>48
- Построй фигуру, соединив последовательно ответы примеров:
- 17. В прямоугольном треугольнике один из углов ра вен 57°. Чему равны два другие угла?
- 16. Назовите стороны \(\triangle CDB\), которые являются: а) катетами; б) гипотенузой. Ответ: CD - , CB - BD -
- 15. Дано: \(\angle 4 = 150^{\circ}\). Найти: \(\angle 1, \angle 2, \angle 3\).
- 14. Дано: \(c \parallel d\), \(a\) — секущая. Найти: \(\angle 1, \angle 2, \angle 3\).
- 13. Назовите: а) внутренние односторонние углы; б) внутренние накрест лежа- щие углы.
- 12. Дано: \(\triangle ABC — равнобедренный, \(AB — основание, \angle B = 30^{\circ}\). Найти: \(\angle C\).
- 11. Найдите неизвестный угол треугольника, если два угла равны 28° и 95°.
- 10. \(\triangle ABC = \triangle CMK\). А. По трем сторонам. Б. По двум сторонам и углу между ними. В. По стороне и приле- жащим углам. Г. Треугольники не равны.
- 9. \(\triangle ABC = \triangle CMK\). А. По трем сторонам. Б. По двум сторонам и углу между ними. В. По стороне и приле- жащим углам. Г. Треугольники не равны.
- 8. В \(\triangle ABC\) назовите медиану, биссектрису, высоту. Ответ: BD - BO - BM -
- 7. Назовите вершины \(\triangle ACE\).
- 6. Назовите стороны \(\triangle MPK\).
- 5. Найти: \(\angle 1, \angle 3, \angle 4\).
- 4. Дано: \(\angle 1\) и \(\angle 2\) — смежные, \(\angle 1 = 145^{\circ}\). Найти: \(\angle 2\).
- 3. Луч ОК проходит между лучами ОА и ОР. Пусть \(\angle AOP = 80^{\circ}\), \(\angle AOK = 40^{\circ}\). Чему равен \(\angle KOP\)? А. 10°. Б. 125°. В. 45°. Г. 180°.
- 2. Точка А лежит на отрезке ВС. Какая из точек А, В и С лежат между двумя другими точками? А. Точка А. Б. Точка С. В. Точка В. Г. Ни одной точки.
- 1. Сколько общих точек имеют две пересекающиеся прямые? А. Две точка. Б. На одной точки. В. Одна точка. Г. Маого точек.
- 1. Почему императрица Екатерина II разрешила чеканить монету в Сибири?
- 3) x/3 + 14/6 - 2/1 = 0.1
- 3. Синтаксический анализ. 1.Замените словосочетание «приняли неохотно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 2. Замените словосочетание «ветка ели», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- 2. За 75 лет(1) прошедших после гибели парохода «Челюскин» (2) и спасения всех (3)оказавшихся на льду людей (4) в печати появились десятки статей (5) легенд(6) фантастических и псевдонаучных публикаций (7) посвященных подготовке и ходу выполнения этого необычного (8)по тем временам рейса.
- 2. Пунктуационный анализ. 1. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. И если тебе (1) мой читатель (2) посчастливится побывать когда-нибудь в Кавказском заповеднике (3) и пройти по тропе (4) у которой (5) стоит такой обелиск(6) низко поклонись памяти защитников нашей Родины (7) отдавших свои жизни за то (8) чтобы сегодня мы жили в мире.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.