База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. There is ... milk in the fridge. A) some B) any C) a
- 9. My parents ... work in a hospital. They work in a school. A) don't B) doesn't C) aren't
- 8. Look! The children ... football in the yard. A) play B) are playing C) plays
- 7. Bill ... TV every evening. A) watch B) is watching C) watches
- 6. There is a painting ... the wall. A) under B) in C) on
- 5. «Can I borrow ... pen, please?>>> - <<Sure. Here you are.>>> A) you B) your C) my
- 4. There is ... armchair in the living room. A) a B) an C) -
- 3. She ... got an eraser on her desk. A) have B) is C) has
- 2. Tom and Nick ... my friends. A) is B) am C) are
- 1. Emma works in a hospital..... is a doctor. A) He B) She C) It
- Перечень билетов для зачета по геометрии в 8 классе в 2026 году. Билет № 1 1) Дайте определение многоугольника, вершины, стороны, диагонали и периметра многоугольника. Запишите формулу суммы углов выпуклого многоугольника. 2) Сформулируйте теоремы о средних линиях треугольника и трапеции. Докажите одну из них по выбору. 3) Радиус ОВ окружности с центром в точке О пересекает хорду АС в точке D и перпендикулярен ей. Найдите длину хорды АС, если BD=1см, а радиус окружности равен 5см. 4) Периметр прямоугольника равен 56, а диагональ равна 20. Найдите площадь этого прямоугольника.
- На рисунке через вершину М треугольника МКН проведена прямая АД параллельная прямой КН. Запишите в порядке возрастания градусные меры трёх углов треугольника МКН, если градусные меры углов АМК и ВМН равны соответственно 46° и 35°
- 11. Бронза это - ? А) сплав меди с оловом Б) сплав меди с цинком В) сплав железа и алюминия
- 10. Выбери сырье, полученное из природных ресурсов А) железная руда Б) древесина В) зерно Г) посуда Д) пластилин
- 9. Расположи этапы проекта по плану от 1 до 6. Этап проекта Технологический этап Конструкторский этап Подготовительный этап Этап изготовления изделия Заключительный этап Защита проекта Номер по плану
- 8. Как называется изображение изделия, состоящего из нескольких деталей? А) технический рисунок В) сборочный чертеж Б) план Г) эскиз
- 7.Как называется графическое изображение изделия, выполненное с помощью чертёжных инструментов по определённым правилам? А)технический рисунок В) технологическая карта Б) эскиз Г) чертеж
- 6. Мерки снимают со стороны фигуры. а) правой; б) левой.
- 5. С чего начинается конструирование? а) с изготовления моделей; б) со зрительного представления изделия; в) с выполнения чертежей изделия
- 4. Подпиши название швов, применяемых для вышивания. 1. 2. 3.
- 3. По какой мерке определяется ширина фартука? a) On 6) Ст в) Сб
- 2.Сметывание это: а) временное соединение подогнутого края б) временное соединение деталей в) временное соединение мелких деталей с крупными
- 1. Выкройка фартука строится на бумаге в масштабе a) 1:2 6) 1:4 в) 1:1
- Запиши число одним словом грамотно в скобках. 1. Здесь проживает 12 ( ) человек. 2. В кассе недостаёт 16 ( ) рублей.
- 1. Русский язык Задание 3. Составьте 2 предложения с глаголами I спряжения и 2 – с глаголами II спряжения. Подчеркните глаголы, укажите спряжение. Пример: Я читаю книгу. (I спр.) Задание 4. Напишите короткий рассказ (5–7 предложений) о том, как вы проводите выходной день. Используйте глаголы разных спряжений в настоящем времени. Подчеркните глаголы, надпишите спряжение. Задание 5. Выполните полный морфологический разбор глаголов из предложения: Мама готовит ужин, а я убираю комнату. План разбора: 1. Часть речи, значение. 2. Начальная форма. 3. Постоянные признаки (вид, спряжение, возвратность, переходность). 4. Непостоянные признаки (наклонение, время, лицо, число). 5. Синтаксическая роль. 2 Математика 09.25–10.10
- Решите уравнение x^2 + 2x - 48 = 0.
- Высоты треугольника пересекаются в точке О. Величина угла ∠BAC = 53°, величина угла ∠ABC = 55°. Определи угол ∠AOB.
- В клетках мякоти листа крыжовника днём происходит процесс, при котором в воздух выделяется кислород. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). А мать всё рассказывала и рассказывала о своём счастье (1) и (2) хотя слова её были самыми обыкновенными (3) у Вероники вдруг сладко защемило сердце (4) будто и оно отозвалось на нечаянное счастье.
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Туча (1) нависшая (2) над высокими вершинами тополей (3) уже сыпала (4) моросящим дождиком.
- Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Когда льня (1)ые вещи в доме старели, их заменяли свежими, вновь вытка(2)ыми сельскими ткачихами на стари (3)ых станках.
- Какой вид теплопередачи происходит без переноса вещества?
- Вычисли и запиши ответ Найди тангенс угла АОВ, изображённого на клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1.
- Morning exercises can ... wonders for your health.
- 71-72 Quyidagi sonlarning kasr qismini toping. ({}- sonning kasr qismi)
- 68-70 Quyidagi sonlarning butun qismini toping. ([] sonning butun qismi)
- 67.-17< x <-6 tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng kichik va eng katta butun sonlar yig'indisini toping.
- 66. -4<x< 9 berilgan qo`shtengsizlikni qanoatlantiruvchi butun sonlar nechta?
- 65. Chizmadan foydalanib quyidagi savollarga javob bering. a) A va C nuqtalar oralig'ida nechta butun son bor? b) A va D nuqtalar oralig'idagi butun sonlar yig'indisini toping. c) C va B nuqtalar oralig'idagi eng katta butun sondan eng kichik butun sonni ayiring. d) A va B nuqtalar oralig'idagi musbat butun sonlar yig'indisi va manfiy butun sonlar yig'indisidan qancha ko`p?
- 64. A(-5) nuqtani 7 birlik o'ngga surish orqali B nuqta, B nuqtani 12 birlik chapga surish orqali C nuqta hosil qilindi. a) B+C b) AC kesma uzunligini toping c) AB kesma AC kesmadan necha birlik uzun? d) A va B nuqtalar o'rtasidagi nuqta koordinatasini toping.
- 63. Berilgan son o`qidan foydalanib quyidagi savollarga javob bering. a) 0-4= b) D-6= c) B+2,5= d) D+3= e) E-5= f) C-3= g) 0-9+2= h) A+7+D+3=\(\ni\)) (D+3)-(0+5)= j) B+8-9+4=
- 62. Dekabr oyining boshida havo harorati -6°C edi. Keyingi kunlarda havo harorati o`zgarishi -3°C; +1°C; -2°C; +1°C; +3°C; +2°C; -4°C ko'rinishda bo'ldi. Oxirgi kun havo harorati necha gradus bo`lgan?
- 61. -1; -0,7; -2,9; -4,3; -0,8 sonlar orasidan eng kattasidan eng kichigini ayiring.
- 2. Здесь ты можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с. 22). Тема сообщения: План сообщения: Важная информация: Источники информации:
- Вывод. Главная часть любого гриба - ...... или мицелий. У высших грибов мицелий образует плодовые тела, состоящие из ... и ... . По строению нижней части шляпки плодовые тела делятся на .... и .... . На плодовых телах грибов, внутри трубочек или на пластинках, созревают ..., с помощью которых грибы размножаются.
- Рассмотри выдуманное животное на рисунке. Дай ему название, заполни таблицу и схему состава.
- Допиши: Только когда в мозг поступает сигнал, мы _____________м, ощущаем ______________м, я ______________м. С ___________, _______________й. К _______________й.
- Выполните умножение дробей: 1. \(\frac{4}{5} \cdot \frac{3}{7}\) 2. \(\frac{1}{8} \cdot \frac{5}{7}\) 3. \(\frac{7}{13} \cdot \frac{2}{3}\) 4. \(\frac{10}{11} \cdot \frac{2}{5}\) 5. \(\frac{1}{15} \cdot \frac{4}{3}\)
- Карточка Спиши. Подчеркни мягкие согласные У реки лес. Там растут осины, сосны, липы. На тропинке следы волка. Там домик лесника. Лесник стар, но смел.
- С помощью учебника определи, какой стране принадлежит этот флаг. Укажи стрелкой.
- 3. Подчеркнуть глаголы, отвечающие на вопрос - что делать?
- 2. Заменить словосочетания глаголами в неопределённой форме.
- 1. Данные глаголы записать в неопределённой форме. Выделить суффиксы глаголов.
- В равнобедренном треугольнике ABC величина угла при вершине B равна 68°. Определи угол между основанием AC и высотой AM, проведённой к боковой стороне.
- Установи соответствие между процессом и образующейся частицей:
- Девятое мая. Домашняя работа. 1. Культура XIX в. на Донбассе. "Этническая (народная) культура" В XIX в. на Донбассе сформировалась многоэтничная культурная среда, где переплетались традиции русских, украинцев, немцев, греков, евреев и других народов. Это было связано с историческими процессами колонизации, индустриализации и миграции.
- This is a math problem involving a system of equations.
- 3. Слуховой анализ вне лада
- 2. Слуховой анализ в тональности диктанта
- 1. Диктант
- Даны два химических элемента А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 30 электронов, а элемента Б — 13 протонов. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, заполни таблицу (если в формуле высшего оксида какой-либо индекс равен «1», то ячейку для него оставь пустой).
- Choose the correct variant. Sasha ..... his homework now.
- We have just moved to a new place so it's difficult for my brother to ... friends with kids there.
- 2. Изучив текст параграфа и рисунок 74, объясните, какое значение имеют корневые волоски в жизни растений. Какова роль выростов в клетках корневого волоска? Сделайте подписи к рисунку.
- 1. Найдите в тексте параграфа понятия, указанные ниже, и закончите предложения. Минеральное питание растений Почва Плодородие почвы Корневое давление
- 12 Вычислите: 3,8 * (-2,9 + 4,4).
- 11 Вычислите: 2,7 * (-4,8 + 7,2).
- 10 Вычислите: 4,6 * (-3,7 + 5,3).
- 9 Вычислите: 6,1 - 7,8 : 6,5.
- 8 Вычислите: 7,3 - 8,4 : 1,5.
- 7 Вычислите: 8,6 - 9,8 : 3,5.
- 6 Вычислите: (0,71 + 3,7) : 4,9.
- 5 Вычислите: (1,9 + 2,78) : 2,6.
- 4 Вычислите: (4,74 + 2,4) : 1,7.
- 3 Вычислите: 3,6 - 1,3 * 2,4.
- 2 Вычислите: 4,32 - 2,9 * 0,7.
- 1 Вычислите: 2,19 - 0,9 * 1,4.
- Точки А, В, С, К лежат на прямой так, что АС = 28 см, АК = 12 см, ВС = 10 см. Какой может быть длина отрезка ВК? В ответе укажите наибольшее из всех возможных значений.
- Соотнеси цитаты из сказки-притчи А. де Сент-Экзюпери с их толкованием.
- 4. На дровяную печь, масса которой 35 кг, сделали скидку 12%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- 2. Найди объём парного отделения строящейся бани. Ответ дай в кубических метрах.
- 1. Запиши в ответ номера печей в порядке увеличения их массы без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Определите, сколько потребуется кокса, чтобы нагреть 1,5 тонн железного лома от температуры 20 градусов Цельсия до температуры плавления 1500 градусов Цельсия и расплавить. КПД плавильной печи составляет 60%. Удельная теплота плавления железа 84 кДж/кг. Удельная теплота сгорания кокса равна 29300 кДж/кг. Ответ округлить до целого числа. Решение задачи записать в тетради. Выберите один ответ: а. 70 кг O b. 65 кг C. 100 кг d. 48 кг
- 1. Географическое положение: на каком материке, в какой его части и в какой стране (странах) находится данная форма рельефа? 2. Какие географические объекты окружают эту форму рельефа (по сторонам горизонта)?
- 9. Коля, Петя, Артем и Саша заняли в лыжной гонке первое, второе, третье и четвертое места. Петя отстал от победителя на 1 с, но обогнал Артема на 4 с. Коля отстал от Саши на 4 с. На сколько секунд победитель опередил мальчика, пришедшего четвертым?
- Сплав состоит из 5 частей цинка, 7 частей олова и 9 частей алюминия. Сколько цинка, олова и алюминия содержится в 3 кг 150 г сплава?
- Сплав состоит из 2 частей золота, 1 части платины и 10 частей серебра. Сколько золота, платины и серебра содержится в сплаве массой 910 г?
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания. Отважен был герой (1) решившийся в такую ночь (2) пуститься через пролив на расстояние двадцать вёрст (3) и важная должна быть причина (4) побудившая его к этому.
- 3. В таблице записана цена билетов на спектакли. Сколько денег нужно заплатить семье, чтобы купить билеты дочери на спектакли «Федорино горе» и «Коза Дереза»?
- 12. Вычисли площадь квадрата, построенного в задании 1.
- 11. Вычисли периметр одного из прямоугольников, полученных в задании 1.
- Вставьте буквы. Укажите ряд с буквой З во всех словах. Выделите приставки.
- 9) Каких ворот не было во второй омской крепости?
- 8) Решение о строительстве второй омской крепости было связано с:
- 7) Кто автор картины «Покорение Ермаком Сибири»?
- 6) В каком веке впервые появилось казачество в Сибири?
- 5) В Каком соборе Омска хранилось знамя Ермака?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.