Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Выполните действия: 6\(\frac{1}{4}\) \(\cdot\) (-8) + 3\(\frac{2}{3}\) : (-5.5) - \(-2.4 \cdot \frac{7}{12}\)
- It is very difficult to imagine what the future ____ be like, but some people earn a living by making predictions, and I'm seriously considering it as a career. Studying the future has been a serious academic discipline since the 1960s, and all around the world there are university courses in future studies, although nobody seems sure if it's an art or a science. When businesses and governments plan for the future, they ask questions like: Why do we do things? What is likely to continue? What could possibly change? So, what about the next 50 years or so? I'm ____ to make some predictions for the year 2060. The population of the world will ____ increased dramatically and a lot of animals will be extinct. The weather will ____ definitely going to change for the worse, and we'll all be ____ in much smaller houses. Technology will continue to develop and control our lives and everything will be much faster than it is today. We'll all have robots and they will be ____ our chores for us. There will be advances in medicine, but most people will ____ be able to afford them. I hope that many of today's conflicts will have ____ resolved by then and that society will be more equal. ... Perhaps I'll set up a business as a futurologist. Although on second thoughts, maybe I'll have better luck as a science-fiction writer. I'm ____ a meeting with the school careers advisor tomorrow, so I think I ____ about that instead!
- 6. Собственная скорость лодки 5 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч. Сначала лодка прошла 1,2 ч против течения, а затем 0,8 ч по течению. Какой путь лодка прошла за всё это время?
- Реши задачу. Площадь квадрата MNKL равна 169 дм². Какова площадь трапеции MNQL? Вырази ответ в дм².
- Ковалентная связь возникает между атомами элементов в результате формирования ____ электронных пар, образованных электронами ____ или ____ слоёв. Ковалентная ____ образуется чаще между атомами одного вида: например, в молекуле ____. В этом случае общая электронная пара находится на ____ расстоянии от центров атомов, образующих молекулу. Ковалентная ____ связь образуется между атомами, имеющими разные значения электроотрицательности: например в молекуле ____. Это определяет смещение общей электронной пары к атому с ____ электроотрицательностью.
- 14. Золотое правило механики гласит, «во сколько раз выигрываем в силе, во столько ...» Продолжите предложение.
- 13. Какой из приведённых ответов, полученных ребятами при решении задачи на вычисление КПД, заведомо ошибочен?
- 12. Определите КПД наклонной плоскости, длина которой 5 м, высота 1 м, если при подъёме по ней груза весом 350 Н его тянули вверх силой 80 Н.
- Пользуясь прочитанной информацией, заполни кластер.
- Подумай, какие ещё разновидности блинов тебе известны. Запиши свой ответ.
- Составь и запиши вопрос по содержанию прочитанного текста.
- Озаглавь каждую из прочитанных частей текста. Запиши свои варианты заголовков.
- Объясни, почему блины — блюдо интернациональное. Запиши свой ответ.
- Продолжи чтение. Любовь к этому блюду стала причиной того, что рецептов приготовления блинов огромное множество. Блины различают и называют по тому виду муки или крупы, которые идут на их изготовление. Традиционной основой является пшеничная мука. Но есть рецепты с использованием ржаной, гречневой, кукурузной и овсяной муки, а также манной и пшенной крупы. Различаются блины и по способу замешивания теста. Одни блины замешиваются на опаре, такие блины называются дрожжевыми. Если же дрожжи не используют, то такое тесто называют пресным. Блины бывают постными и скоромными. Это зависит от набора продуктов, входящих в состав теста. Скоромные блины замешиваются на молоке, кефире и простокваше с использованием яиц. Если же тесто готовят без использования продуктов животного происхождения, то такие блины будут постными.
- 1. Найди и обведи знакомые слова. Выпиши названия дней недели. Example: Wednesday
- 24 Рассчитайте естественный прирост населения Тверской области в 2013 году. Ответ запишите в виде числа.
- 23 Проанализируйте таблицу и определите, в каком году численность умерших в Тверской области была наименьшей. В ответе запишите год.
- 22) В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?
- При каких условиях события А и В могут быть несовместными?
- 3. В выделенных словах обозначь приставки, подпиши части речи.
- 2. Подпиши имена существительные с предлогами.
- 1. При списывании вставь пропущенные предлоги.
- True or False? 1. The London Eye stands next to the Houses of Parliament. 2. Big Ben shows the time and people hear the bell every hour. 3. The Tower of London is a new building. 4. Buckingham Palace is the home of the British Queen now (King). 5. London landmarks show only the modern culture of the city. Mini-project: Draw a postcard. (Нарисуй открытку из Лондона) На одной стороне: рисунок любой достопримечательности из текста. На другой стороне: 3-4 предложения для друга. Пример: Dear friend! I am in London. I am on the London Eye now. I can see the whole city! It is beautiful. Love, Ann
- 56. Вычисли: 23617 - 14528, 100502 - 34619.
- 55. Составь задачу по схематическому чертежу и реши ее.
- 54. Вычисли: (33948 : 46 - 738) : 47 + 30045.
- 53. Вычисли: 876219 : 9, 3227461 : 7, 1584528 : 3.
- 52. Вычисли: 32 : 8 ⋅ 16, 14 : 7 : 98, 18 : 4 : 6, 63 : 9 : 12.
- 51. Площадку для игр, имеющую форму квадрата с длиной стороны 80 м, посыпают песком, расходуя на каждые 100 м² по 8 тачек песка. Сколько потребуется тачек с песком, чтобы посыпать всю площадку?
- 50. Вычисли: 801 : 3 - 924 : 6 : 22.
- 49. Вычисли: 3328 : 32, 556254 : 54, 9316027 : 6.
- Какие чувства вызывает у автора его страна?
- Какие великие люди упоминаются в тексте как символы российской культуры?
- Какие города России привлекают туристов?
- Чем гордится Россия в культурном плане?
- Какие природные особенности есть в России?
- Где расположена Россия?
- x15=60
- 23.x=92
- 84:x=2
- 14.x=56
- 26.x=52
- x: 12=7
- 12: x=12
- 1.18 = 90
- 22. В каком (их) предложении (ях) выражена главная мысль этого текста?
- 21. Определите тип речи текста.
- 20. Какое из утверждений не соответствует мыслям автора, высказанным в тексте?
- А19. В каком предложении не нужно ставить тире? (Знаки препинания не расставлены).
- 18. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой (допущена ошибка в постановке знаков препинания).
- 17. На месте каких цифр в данном предложении должны быть запятые? В траве по опушкам прячутся крепкие боровики (1) розо-веют под жёлым листом мокрые сыроежки (2) краснеют по кочкам важные мухоморы (3) ярко желтеют на мху золотые лисички.
- 16. Укажите правильное объяснение пунктуации (постановки запятой или её отсутствия) в предложении: Солнце уже спряталось () и по цветущей ржи растянулись вечерние тени.
- 4.1. Объясните, в чем заключалась основная причина поражения русских войск в битве на Калке?
- 4) (1,43 + 2,145) : 0,65 - (2. 1,45 - 2,7) . 3,68.
- 3) 24 - (1,0098 : 0,054 + 2,47);
- Emma is on holiday. She has a colourful
- 1) 32,6 + 0,518 = 2) 52,5 - 18,548 = 3) 3,18 * 0,15 = 4) 9,57 : 0,01 = 5) 0,184 : 0,8 = 14 Округлить: 1536, 5831 a) до десятых: б) до сотых: в) до тысячных:
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле $S = \frac{d_1d_2\sin\alpha}{2}$, где $d_1$ и $d_2$ — длины диагоналей четырёхугольника, $\alpha$ — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали $d_2$, если $d_1 = 9$, $\sin\alpha = \frac{7}{12}$, а $S = 31,5$.
- 2. Вставьте буквы О или А на конце наречий: слев.., досрочн.., досыт.., сначал.., извилист.., начист.., затемн.., влев...
- Выбери природное вещество, которое входит в состав зубной пасты:
- Задание 7. Объясните, как вы понимаете, что такое эпоха рационального природопользования?
- Задание 6. Почему в настоящее время необходим переход на безотходные технологии?
- 4. Нарисуйте круговые диаграммы, на которых покажите товарную структуру экспорта и импорта Японии.
- 3. С помощью условных знаков отметьте различия в сельскохозяйственной специализации островов Хоккайдо и Кюсю.
- 2. Обозначьте промышленную специализацию крупных городов Японии.
- 1. Подпишите названия крупных островов Японии.
- Упражнение 8. 1. Прочитайте по ролям. Один спрашивает, другой отвечает. Кто это? Это з..лёная л..гушка. Где ж..вёт она? Она ж..вёт в прудах, ..зё- рax. Почему л..гушка — п..лезное ж..вотное? Она уничтожает вредных насекомых. 2. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Рас- ставь знаки препинания.
- Определи формулу линейной функции, график которой параллелен графику линейной функции y = 3,5х и проходит через точку М(0; 3).
- 20. Администрация частной фирмы уволила гражданина С. без уважительных причин. Нормы какого права станут основой для разбирательства иска гражданина С. в суде? 1) трудового 2) гражданского 3) административного 4) предпринимательского
- 19. Конституция является 1) доктриной внешней политики государства 2) кодексом законов 3) основным законом государства 4) формой государственного управления
- 18. Подписывает и обнародует федеральные законы РФ 1) Президент РФ 2) Председатель Правительства РФ 3) Председатель Совета Федерации РФ 4) Председатель Государственной Думы
- 17. Что является характерной чертой тоталитарного политического режима? 1) концентрация власти в руках выборных органов 2) наличие единой идеологии, насаждаемой государством 3) свободные от цензуры средства массовой информации 4) высокая степень развитости гражданского общества
- 16. Пропорциональная избирательная система отличается от мажоритарной тем, что 1) выборы являются всеобщими и равными 2) победителем признается кандидат, получивший большинство в своем округе 3) голосование на избирательных участках является тайным 4) избиратель голосует за списки кандидатов от избирательных объединений или партий
- 15. Объединением нескольких суверенных государств, созданным для решения общих проблем, является 1) федерация 2) конфедерация 3) унитарное государство 4) республика
- 14. Верны ли следующие суждения о государстве? А. Задачей любого современного государства является защита интересов страны на международной арене. Б. Задачей любого современного государства является завоевание новых территорий и борьба за сферы влияния в мире. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждений 4) оба суждения не верны
- 13. Государство в отличие от политической партии 1) имеет сформулированные цели своей деятельности 2) является объединением людей 3) создает правовые нормы 4) является институтом подсистемы
- 12. Одной из ведущих черт демократического режима является 1) наличие одной партии, сросшейся с государством 2) стремление государства регламентировать все стороны жизни общества и частную жизнь граждан 3) гарантированность прав и свобод человека законами государства 4) наличие органов судопроизводства
- 11. К основам конституционного строя РФ отнесено положение о 1) государственном контроле средств массовой информации 2) финансировании органов местного самоуправления 3) приоритете частной формы собственности 4) политическом и идеологическом многообразии
- П.4 Вычислите: 1) 11 \(\frac{17}{55}\) - 15,3; 2) \(3 \frac{4}{7} \cdot 4,5 \cdot \frac{7}{35} \cdot 8,75 \cdot 5 \frac{2}{5} \cdot \frac{9}{32}\); 3) \(19 \frac{2}{76}\) - 39,4; 4) \(6,8 \cdot \frac{5}{13} \cdot 2,7 \cdot \frac{3}{25} \cdot 5 \frac{2}{5} \cdot \frac{1}{175}\)
- П.3 Для чисел 12; 36; 90 выпишите все их делители.
- В каком случае при приемке товара нужно воспользоваться кнопкой "Определение ШК ТТ"?
- Найди синус угла А трапеции ABCD, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1.
- Вопрос 8/27 Какой путь в Тандер-Складе необходимо выбрать для оформления товара с истёкшим сроком годности? Выберите один правильный вариант
- Вопрос 7/27 В какой срок необходимо списать товар с подтипом Утиль по приходу? Выберите один правильный вариант
- 7. Два велосипедиста одновременно отправились в 96-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 4 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 4 часа раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу первым.
- Найдите значение выражения \(\frac{33,48-20,7:0,46}{2,76+2,4-0,35}\).
- C2. Три бригады слесарей изготовили 1085 деталей. Сколько деталей изготовила каждая бригада, если известно, что вторая бригада изготовила деталей в 2 раза больше, чем первая, а третья на 70 деталей меньше, чем вторая.
- C1. Решите системы линейных уравнений: { 4x + y = 3; 6x - 2y = 1 }
- B2. Функция задана формулой y = 0,5x - 7,1. При каком значении аргумента значение функции равно -5,4?
- B1. Упростите выражение: a(3a + 2b) - b(2a - 5b)
- A5. Разложите многочлен на множители: 5ay - 3bx + ax - 15by
- A4. Выполните умножение: (2a - 7b)(7b + 2a)
- A3. Упростите выражение: 4n² - 0,2n⁵
- Задания: Во время путешествия по объектам гидросферы шестиклассники Вася и Настя составили схему своего маршрута. 1. Определите, в какой последовательности проходил их маршрут, отметив объекты цифрами в таблице: | | | --- | | Средиземное море | | Мексиканский залив | | течение Западных Ветров | | Магелланов пролив | | Красное море | | река Муррей | | Каспийское море | | река Миссисипи | | Васюганские болота | | Бенгальский залив | | река Амазонка | | водопад Анхель | | озеро Байкал | | Гибралтарский пролив | | Берингов пролив | | озеро Верхнее | 2. Закрасьте кружки с цифрами на карте разными цветами: синим — объекты Мирового океана, красным — водные объекты суши. 3. Рядом с цифрами поставьте букву П, если этот водный объект пресный, и букву С, если он соленый. 4. Отметьте опасные участки маршрута путешествия соответствующими знаками: а) ~ — цунами; б) = — сейсмическую активность; в) ** — действующие вулканы; г) *** — болота; д) ╱╲ — сход лавин (районы горных ледников); е) ❄ — места дрейфа айсбергов. 5. Продолжите маршрут путешествия, дополнив его двумя своими интересными объектами гидросферы.
- A2. Вычислите: 2⁴ - 2³
- A1. Укажите, какое число является корнем уравнения 3x-2=x+4
- Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова. 1 вариант
- 27. Найдите среди предложений 6-9 сложное. Напишите его номер.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
