База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) У нас есть пёс Пиф. Он забияка и простофиля. Как-то сорвался он с привязи и убежал на улицу. То в один двор заглянет, то в другой. А в одном из них жила строгая и мудрая овчарка Инга. Схватила она беглеца за обрывок поводка и приволокла его к нам домой. Смешная была картина!
- 1) В деревне у моей бабушки живёт красавец петух Петька. Он очень надменный и терпеть не может соседских петухов. Как-то раз во двор пробрался петушок Кроша. Петька, растопырив крылья, приготовился броситься на него. Но тут с улицы вбежал пёс Рекс. Куры разлетелись в разные стороны. А за ними, позабыв о своей гордости и надменности, припустил и Петька. Остался один Кроша, совсем небольшой петушок. Он вскочил на Рекса и клюнул его возле уха. Пёс пустился наутёк. Вот тебе маленький и совсем не гордый Кроша!
- E=Ext+En 1. при отсутсвии сил ная мех. энергия сохр 2. законом сохранения если силами трения Дано Решено. Аеб. = 600 Дм. h-?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ФОРМУЛЫ А. Энергия покоя Dmc2 Б. Дефект массы (Zmp + Nmn) - Мя В. Массовое число
- Задание 9. Посчитайте, какова была общая высота преграды на пути врага в Зуевонючевском городище. К VI веку до нашей эры жилища были окру-
- Задание 8. Прочитайте зашифрованный текст и узнаете название деревни, расположенной в 1 километре от городища.
- Нарисуйте схему «Укрепления ананьинских городиц» и подпишите их названия.
- Угол и окружность. Найдите дугу z.
- Новая копировальная машина за 1 мин копирует на 5 листов больше, чем старая машина. За 12 мин работы на ней сделали на 20 копий больше, чем на старой машине за 16 мин. Сколько листов копирует новая машина за 1 мин?
- В прямоугольном треугольнике медиана, проведённая к гипотенузе, равна 11 мм. Чему равна гипотенуза?
- Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "YES". В поле ответа запиши цифры, соответствующие выбранным парам, в порядке возрастания (без пробелов и знаков препинания).
- 2. На какие части можно разделить текст? Подобрать и записать заголовки к ним.
- 1. Подобрать к тексту свой заголовок.
- 5. Выписать слова с разделительными ь и ъ.
- 4. Найти предложение, в котором четыре однородных сказуемых, подчеркнуть их.
- 3. Выписать по пять глаголов в каждую группу:
- 2. Выписать однокоренные слова, выделить корень.
- 1. Выписать первое предложение, разобрать по членам, указать части речи.
- 7. В каком предложении содержится основная мысль?
- 6. Какие иллюстрации можно нарисовать к этому тексту?
- 5. Какой эпизод больше всего понравился?
- 4. Какои это текст? (Повествование, описание, рассуждение).
- 5. Что больше всего любил делать Нильс, когда был маленьким?
- 4. Как звали жену Нильса?
- 3. Что мастерили на прогулке Нильс с ребятами?
- 5. Выписать предлоги.
- 4. Из первого предложения выписать имя существительное, произвести его звуко-буквенный анализ.
- 3. Выписать имена прилагательные, соответствующие схеме: схема: ___
- 2. Выписать слова, распределяя их по группам: а) проверяемая безударная гласная в корне слова; б) парная согласная в корне и на конце слова; в) разделительный мягкий знак:
- 1. Выписать первое предложение, разобрать его по членам, указать части речи.
- полномочия — это такие полномочия, которые представитель вправе совершать только при указании на них в доверенности; к их числу относится прежде всего возбуждение дела в арбитражном суде представителем, которое возможно только при наличии у него доверенности
- 4. Как вы думаете, различается ли жизнь людей, живущих в горах и на равнинах? Почему? Приведите примеры.
- 3. Подумайте, почему высокие горы не мешают считать Землю шарообразным телом.
- 17. Напряжение в железном проводнике длиной 100 см и сечением 1 мм² равно 0,3 В. Удельное сопротивление железа 0,1 Ом мм²/м. Вычислите силу тока в стальном проводнике.
- 16. Сколько энергии израсходовано на нагревание воды массой 0,75 кг от 20 до 100 "С н последующее образование пара массой 250 г? (Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг "С, удельная теплота парообразования воды 2,3 105 Дж/кг)
- Придумайте рассказ к графику движения, изображённому на рисунке
- 6. Выполните действия: -4,1 - (1 5 3/11 + 0,4) : 6/25
- 3. Сколько потребуется железнодорожных цистерн, чтобы перевезти 1000т нефти, если вместимость каждой цистерны 50 м³?
- 2. Если полезная работа при перемещении груза равна 300 кДж, а затраченная работа составила 400 кДж, то чему равен КПД такого механизма?
- 1. Какое давление оказывает на пол ковер весом 200 Н площадью 4 м²?
- Матренин постоялец, наблюдая за дележом нехитрого ее добра, вспоминая живую Матрену, вдруг отчетливо понимает, что все эти люди, и он в том числе, жили рядом с нею и не поняли, Матрена и есть тот самый:
- «Для строительства дома привезли красный кирпич_» — в слове с пропуском вставьте букву, объясните свой выбор.
- Укажите наклонение глагола. Сражайся смело за родное дело.
- 2. Собери определения.
- 7. Mark Present Continuous Tense:
- 6. Read, chose and write.
- 3. Crocodiles are ____ (long) than lions. 4. Rabbits are ____ (nice) than snake.
- 5. Use Comparative or Superlative:
- 4. Write questions with Do/Does...?
- 3. Complete the sentences. Use the correct form of the verbs: have, speak, go, like, wash, teach.
- 2. Ask the questions. Read the answers to the questions first.
- 1. Write questions with these words. Use am/is/are.
- 4) записать специальный вопрос (Who) в 8 временах. + РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ВОПРОС!!!!!!
- : 3 = 300
- : 5 =
- : 3 =
- : 2 =
- : 8 =
- : 7 =
- : 6 =
- : 4 =
- : 9 =
- 280 * 2 =
- Расставьте слова в тексте: Для импортирования библиотеки ____________ необходимо в начале файла ____________ сначала написать ____________, а после ____________.
- Определи положение, которое займёт магнитная стрелка, помещённая в точку А, возле электрической цепи (схема изображена на рисунке) после замыкания ключа. Обрати внимание, что точка А находится над соответствующим элементом цепи. Рис. 1. Физическая ситуация задачи В ответе укажи один из вариантов (только букву) расположения магнитной стрелки. (Для ввода правильного ответа используй только заглавные буквы русского алфавита.)
- Сила тяги двигателя лифта совершает полезную работу Aпол = 300 кДж, поднимая пассажиров. Масса кабины m = 60 кг, высота подъема h = 10 м. Определите КПД подъемника лифта. Примите g = 10 H/кг.
- Ведро воды из колодца мужчина поднял с постоянной скоростью за время t₁ = 20 с, а его сосед за t₂ = 10 с. Сравните совершенные работы и развиваемые мужчинами мощности.
- 6. Какая бомбардирующая частица Х участвует в ядерной реакции
- 2 В одной цистерне было 600 л бензина, в другой — на 30 л меньше. За день продали 500 л бензина. Сколько всего литров бензина осталось в этих цистернах?
- 2) Вычисли, используя один из этих способов.
- 78 дес. – 26 дес. =
- 780-260=(700-200)+(80-60)=
- 780-260=(780-200)-60=
- 52 дес. + 47 дес. =
- 520+470=(500+400)+(20+70)=
- 520+470=(520+400)+70=
- Вокруг взмокшего от жары и чувств лица профе....ора жу....ала назойливая муха. Утомленный, он вставил дискету в дисковод гости....ичного комп..ютера. На экране дисплея появилась видеоинструкц..я к а....арату с анте....ой. Выполняя инструкцию, профе....ор привязал во....ами аппарат к маленькой коло..ке, заложил в а....арат дро....и, графитовые карандаши, подключил ба....ончик, нажал кнопку и... О ужас! В утробе а....арата сначала тихо заурчало, потом затряслось, запахло ....еной пробкой - и на ковер посыпались сверкающие разн.. цветные криста....ы. В них профессор без труда узнал бри....ианты. Причем редчайшие — цветные. А....арат напоследок фыркнул и замолчал. Кучка бри....иантов ма....ой в двадцать гра....ов осталась выситься на ковре. Голова профе....ора закружилась. Он понял, что стал самым богатым человеком планеты. Его чудо-мельничка печ..т не пирожки, а бри....ианты. И печь может то....ы! Он уже ра....читывал увидеть себя в окружени.. пре....ы, на самом дорогом автомобиле из сверкающего золотом мета....а, мчащимся по автотра....е через ту....ель. Он уже видел свои ми....ионные, ми....иардные, нет, три....ио....ые счета в швейцарских банках, как в дверь тихо постучали. «Кто там?» — почему-то давленным ш..потом спросил профе....ор. Его услышали. «Телегра....а!» — ответили за дверью...
- Вариант 4. 1. Выполните действия: 6,5-0,16-1,36:1,7+1,3. 2. Собранный крыжовник разложили в три корзины. В первую корзину положили 12,8 кг ягод, во вторую положили в 1,3 раза больше, чем в первую, а в третью корзину положили на 4,54 кг меньше, чем во вторую. Сколько всего килограммов крыжовника было собрано? 3. Для учащихся было куплено 90 билетов в театр. Билеты на места в партере составляли 60% всех купленных билетов. Сколько билетов было куплено на места в партере? 4. Доску длиной 215,16 см распилили на две части. Одна часть больше другой в 2,3 раза. Какова длина каждой части? 5. Начертите угол KDC, равный 105°. Лучом DF разделите этот угол так, чтобы угол FDC был равен 65°. Вычислите градусную меру угла KDF..
- Вариант 3. 1. Выполните действия: 0,81*12,1-3,5*0,18-0,08. 2. В понедельник туристы прошли на лыжах 27,5 км, во вторник — на 1,3 км больше, чем в понедельник. В среду туристы прошли в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего километров прошли туристы за эти три дня? 3. В книге 300 страниц. Повесть занимает 40% всей книги. Сколько страниц занимает повесть? 4. Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго. Какова площадь каждого поля? 5. Начертите угол МОК, равный 155°. Лучом OD разделите этот угол так, чтобы получившийся угол MOD был равен 103°. Вычислите градусную меру угла DOK.
- 5. Изображение S' точечного источника света S в тонкой линзе представлено на рисунке 3. Определите положение линзы и ее главных фокусов. Какое изображение в этом случае дает линза? Определите оптическую силу линзы.
- 4. Солнечные лучи падают на землю под углом φ = 28° к ее поверхности. Под каким углом к горизонту следует расположить плоское зеркало, чтобы направить отраженные от него световые лучи горизонтально от Солнца?
- 3. Точечный источник света находится на расстоянии L = 4 м от экрана. На пути световых лучей параллельно экрану расположен тонкий непрозрачный диск радиусом r = 15 см. Определите расстояние от диска до экрана, если радиус тени на экране R = 60 см. Источник света, центр диска и центр экрана лежат на одной линии.
- 2. Луч света преломляется на границе раздела двух призм из сапфира и алмаза, прижатых друг к другу (рис. 2). Какая среда является оптически более плотной? В какой среде скорость света больше? Аргументируйте ответы.
- 1. В точке S (рис. 1) перед плоским зеркалом расположена маленькая статуэтка. Ее изображение в зеркале находится в точке:
- 5. Что такое «умный дом»?
- 4. Назовите компоненты интернета вещей.
- 3. Охарактеризуйте потребительский интернет вещей.
- 2. Назовите виды интернета вещей.
- 1. Что такое интернет вещей?
- Около треугольника описана окружность таким образом, что одна сторона треугольника проходит через центр окружности. Треугольник — ...
- Выбери верное продолжение каждого равенства, используя переместительное свойство.
- Впиши am, is, are.
- 4. Выбери правильный перевод.
- 3. Замени существительные местоимениями he, she, it, they. Образец: grandma - she
- 9. 11/box
- 8. 12/glass
- 4 Прочитай рассказ о планах Камелии на это лето. Вставь в предложения be going to в утвердительной или отрицательной форме. Прочитай вслух Рыжику. Camelia is strong and beautiful. She's learning English and she's got a lot of friends from all over the world. At the end of the school year she 0. is going to take her English exam. She hopes she will pass it successfully because she is studying hard. After the exam her school friends 1. have a party to celebrate but they 2. make a special cake because they can't cook. Camelia 3. buy it at the supermarket. She 4. stay at home all summer as she 5. travel. Her dream is to visit all her cousins in other countries. Camelia is very big so she 6. travel by plane. She 7. go by train. It's fast, comfortable and cheaper than by plane. She can take a lot of useful things so she 8. take her fans, a tent, sunglasses, a wetsuit and a swimsuit because she 9. sail, to surf and to dive. Camelia 10. also
- Укажите, в каком наклонении глагол изменяется по временам. Запишите номер ответа. 1) изъявительном 2) повелительном 3) условном
- Задание «Найди маршрут». Инструкция для учеников: 1. На контурной карте материка отметьте три точки маршрута путешественника. 2. Соедините точки линией в порядке А → В → С. 3. Определите: • Через какие страны проходит маршрут; • Какие крупные географические объекты (реки, озёра, моря, горы, экватор) он пересекает. Точки маршрута № 1: • А – 34° Ю.Ш., 18° В.Д. • В – 0°, 37° В.Д. • С – 15° С.Ш., 32° В.Д. Точки маршрута № 2: • А – 34° Ю.Ш., 58° З.Д. • В – 10° С.Ш., 55° З.Д. • С – 0°, 50° З.Д. Точки маршрута № 4: • А – 48° С.Ш., 2° В.Д. • В – 52° С.Ш., 13° В.Д. • С – 55° С.Ш., 37° В.Д. Точки маршрута № 3: • А – 35° С.Ш., 139° В.Д. • В – 23° С.Ш., 113° В.Д. • С – 10° С.Ш., 106° В.Д. Точки маршрута № 5: • А – 29° С.Ш., 95° З.Д. • В – 40° С.Ш., 100° З.Д. • С – 49° С.Ш., 120° З.Д.
- 4. 1) Реши задачу. В праздничном концерте выступал школьный хор. Ребята построились в 3 ряда. В каждом ряду по 12 девочек и по 6 мальчиков. Сколько всего детей в хоре?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.