База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Опираясь на информацию из текста... 1) дайте определение понятию. Давление — это 2) заполните пропуски, выбрав один из двух предложенных вариантов. Острый гвоздь забивается (легче / труднее), потому что сила распределена по (большему / меньшему) участку, из-за чего создаётся (большее / меньшее) давление. Тупой нож режет (лучше / хуже), потому что прикладываемая к нему сила концентрируется на (большой / небольшой) площади лезвия, из-за чего создаётся (большое / небольшое) давление.
- Найдите в тексте служебные части речи. Заполните таблицу.
- Вставьте пропущенные буквы. Расставьте запятые. Объясните (рядом в скобках, знаки препинания- графически). Сила ударов молотка загоняющая гвоздь в дерево прикладывается к небольшому участку — острию гвоздя. Такой (же) силы удар приложе(н/нн)ый к тупому гвоздю может не загнать гвоздь потому (что) теперь сила распределе...а по большему участку. Величина силы приходящаяся на определённую площадь называется давлением. Острый нож хорош... режет потому (что) прикладыва...мая к нему сила концентрируется на небольшой площади лезвия, и при этом развивается большое давление. (Из энциклопедии С. Паркера и Н. Харриса «Тайны Вселенной»)
- 7. Установите соответствие между примером и видом статуса: • Студент юридического факультета ________ • Сын, племянник ________
- 6. Исторически сложившаяся общность людей, обладающая общим языком, территорией, культурой и самосознанием: а) Класс б) Сословие в) Этнос (нация)
- 5. Функция семьи, связанная с биологическим продолжением рода, называется: а) Хозяйственно-бытовая б) Репродуктивная в) Эмоциональная
- 4. Семья, состоящая только из родителей и детей, называется: а) Патриархальная б) Многопоколенная в) Нуклеарная
- 3. Переход человека из одной социальной группы в другую без изменения его социального положения (например, переход из одной школы в другую в том же классе) — это: а) Вертикальная мобильность б) Социальная стратификация в) Горизонтальная мобильность
- 2. Какое из перечисленных качеств характеризует достигаемый социальный статус? а) Национальность б) Профессия (врач) в) Пол (мужчина/женщина) г) Возраст
- 1. Совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных общностей, и групп называется: а) Социальной мобильностью б) Социальной структурой в) Социальной ролью
- 7. Участвовали ли вы или члены вашей семьи в мероприятиях по уборке территории в вашем районе, озеленении скверов, развешивании скворечников и т. д.? Как вы считаете, зависит ли лично от вас экологическая ситуация в вашем районе? Что думают по этому поводу ваши родители?
- 6. На сегодняшний день уже изобретён экологически чистый транспорт — электромобиль. Значит ли это, что проблема загрязнения воздуха на планете выхлопными газами решена?
- 5. Что такое паразитизм? Приведите примеры паразитов, живущих в телах других животных или посещающих хозяина только для питания.
- 4. В чём сущность хищничества и его роль в природе?
- 3. Охарактеризуйте взаимоотношения, складывающиеся между растениями и животными, обитающими на одной территории.
- 2. Какие экологические факторы вы знаете? Назовите основные физические факторы среды.
- 1. Что такое среда обитания? Охарактеризуйте различные среды жизни.
- 2.2 Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 2.1 Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- 1.3 Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе?
- 1.2 Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1 Как называют данный процесс?
- Согласно Конституции Российской Федерации наша страна является социальным государством. Выберите характеристику социального государства. 1) отделение религиозных объединений от государства 2) обеспечение государственной поддержки семьи 3) отсутствие государственной обязательной религии 4) признание идеологического многообразия
- Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина Российской Федерации? 1) определение своей национальной принадлежности 2) проведение собраний, митингов 3) получение профессионального образования 4) защита Отечества
- Выберите из приведённого списка положение, характеризующее основы конституционного строя Российской Федерации. 1) В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности. 2) Лица, не достигшие возраста 18 лет, подлежат обязательному предварительному медицинскому осмотру при заключении трудового договора. 3) Гражданин Российской Федерации вправе присутствовать при проведении выездной налоговой проверки. 4) Административное наказание является установленной государством мерой ответственности за совершение административного правонарушения и применяется как самим правонарушителем, так и другими лицами. в целях предупреждения совершения новых правонарушений
- К личным (гражданским) правам гражданина Российской Федерации относят право 1) на благоприятную окружающую среду 2) на личную и семейную тайну 3) избирать депутатов законодательных органов всех уровней 4) на получение квалифицированной юридической помощи
- К личным (гражданским) правам гражданина Российской Федерации относят право 1) на тайну переписки, телефонных переговоров 2) на социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни 3) быть государственным служащим 4) быть избранным в органы государственной власти
- Спишите слова, раскрывая скобки, обозначьте орфограмму. Фабрично(заводской), северо(восточный), жёлто(зелёный), сельскохозяйственный), физико(математический), древне(русский), светло(розовый), научно(технический), чугуно(литейный), средне(вековый).
- 8. Верны ли следующие суждения об особенностях однодольных растений A. Листья простые, узкие, цельнокрайние, с сетчатым жилкованием. Б. Корешок зародыша обычно скоро перестает расти, формируя мочковатую корневую систему. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Ответ:
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков. Папоротники наших лесов — травянистые растения с крупными перистыми листьями. На нижней стороне листа образуются бугорки, в которых созревают . Закрепление в почве у папоротников происходит с помощью , а древности отмершие стволы древовидных папоротников образовали залежи . Список слов: 1) каменный уголь 2) семя 3) спора 4) ризоид 5) торф 6) корень Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В --|---|-- | | 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой 2.
- В каком ряду все глаголы стоят в форме 2 лица ед. ч.?
- В каких словах не пишется мягкий знак?
- Какие признаки глагола имеет неопределённая форма глагола?
- В какой пословице употреблена неопределённая форма глагола?
- Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано без ошибки:
- Найдите ряд, в каждом слове которого в 3 лице ед. ч. на месте пропуска следует написать букву Е:
- Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву И:
- Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву И:
- Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву Е:
- Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И:
- К какому спряжению относится глагол сердиться?
- д) 1 5/9 - (s + 4/9) = 2/3;
- г) -8/9 - (n - 1) = 7/18;
- Найдите корень уравнения: а) 7,2 - (z - 6,1) = 6,3; б) -2,9 + (y – 5,3) = -3,4;
- д) x - (y + x); e) (a - c) - (a + c).
- в) 4,8 – (а – 11,3); г) 10 - (9/6 - z);
- Запишите в виде алгебраической суммы: а) 0,4 - (a - 5,5); б) n - (17,3 + n);
- e) -(8/5 + 2,43) - (-5,93 - 1/4);
- в) 4/9 + (1/9 - 2/3); г) -(3,69 - 6/13) - (1,31 - 8/11); д) x - (y + x);
- a) 7,646 - (6,9 – 2,054); б) 4,17 + (9,182 – 4,17);
- 1. Найти стационарные точки функции: f(x) = 5x³ - 22,5x² - 60x + 4
- 21. Установите последовательность событий эпохи Великих географических открытий.
- 20. Установите последовательность событий Английской революции.
- 19. Запишите термин, о котором идёт речь. Массовое движение за обновление, реформу католической церкви.
- 18. Запишите термин, о котором идёт речь. Форма организации производства, основанная на ручном труде и разделении операций, ориентированная на рынок.
- 17. Какая страна в XVII веке проводила политику самоизоляции (сакоку), резко ограничив контакты с внешним миром?
- 16. Как называлось высшее должностное лицо в провинциях Нидерландов?
- 15. Что из перечисленного было характерной чертой развития сельского хозяйства в Англии в XVI-XVII вв.?
- 14. Какое научное открытие связано с именем Николая Коперника?
- 13. Какой монашеский орден сыграл важнейшую роль в Контрреформации?
- 12. Как называлось государство, образованное в 1569 году в результате Люблинской унии?
- Разработать проект учебного пособия по географии своей местности. 1. Определите целевую аудиторию вашего учебника. 2. Составьте содержание нового учебника. Выделите разделы и параграфы. Сколько их будет? С чем связано такое количество? Дайте краткую аннотацию к каждому разделу.
- Задание 5. Маленькое дело лучше большого безделья. Что это за предложение? (пословица) Как вы понимаете смысл пословицы? Морфологический разбор прилагательного: маленькое
- Задание 4. Прилагательные-паронимы. Игра «Паутина слов». Задание - различить данные прилагательные. Для каждого прилагательного найти подходящее по смыслу сущ. Пронумеруй сущ. так, чтобы номера совпали с нужным прилагательным и соедини их, к концу работы получится паутина. Праздный подарок Праздничный стакан Понятный мальчик Понятливый завод Стекольный костюм Стеклянный щенок Памятный вопрос Памятливый зевака
- Задание 3. Запишите текст, найдите имена прилагательные: А кругом р_са жемчужная Отл_вала блестки алые(,) И над оз_ром серебряным Камыши, склонясь, ш_пталися. С.Есенин. Как мы видим, писатели и поэты часто используют в своих произведениях имена прилагательные. С их помощью авторы более точно, более красочно, более ярко описывают предметы и явления. А теперь подумаем, по каким признакам можно давать характеристику предметам? (по величине, цвету, форме, весу, месту, материалу, времени, вкусу, цене, возрасту, внешнему виду, внутренним качествам...) Художественные средства. (Эпитет-это художественное определение предмета или явления, помогающее живо представить себе предмет, почувствовать отношение автора к нему): роса жемчужная, блестки алые, озеро серебряное.
- Задание 2. Запишите текст, раскрывая скобки. 1. После (короткий) дождя опять выглянуло (яркий) солнышко. 2. Над (мокрый) землёй начал подниматься (лёгкий) парок. 3. В (тенистый) аллейке солнце падало (светлый) пятнами на песок. 4. В (густой) кустах защебетали (весёлый) птички. Как изменяются имена прилагательные? Как определить род, число и падеж имени прилагательного?
- Задание 1. Просклоняйте словосочетания: 1. Роса жемчужная. 2. Озеро серебряное.
- Вызначце, у якіх радкох ёсць развітыя звароткі:
- 20 __________ (he/like) the book he __________ (borrow) yesterday?
- 19 Look at her! She __________ (sit) in the park over there. Isn't she wonderful?
- 17 My parents __________ (build) the house in 1985. 18 He __________ (not/marry) her because she __________ (break) up with him last year.
- 15 Where __________ (wait) for her. 16 __________ (they/know) that water __________ (boil) at 100 degrees Celsius?
- She __________ (decide) to visit London last month. She __________ (meet) interesting people, __________ (see) wonderful sights, and __________ (enjoy) herself a lot.
- never __________ (tell/never) the truth. He always ________ (lie/always).
- Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?
- 2. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Найдите значение выражения 5 √√6-1 -√6 . Решение.
- 221. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. 2. Он (стряхи
- 220. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы пропущенный суффикс -л- и, где нужно, окончания. Бы.. солнечный день. Вдруг солни померк... . Гряну.. гром. Сверкну... молния. Гро бы... недолгая. Туча уш... . Снова засия... над са солнце. Запе... разные птички. Укажите род глаголов в единственном числе. В их окончания.
- 219. Прочитайте. Картофель (свариться). Молоко (кипеть). Сирень (расцвести). Восток (заалеть). Мышь (пробежать). Такси (подъехать). Ночь (пройти). Месяц (светить). Пальто (висеть). Трактор (работать). Составьте нераспространённые предложения, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. Запишите составленные предложения. Укажите род глаголов.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Алиот.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Звёзды и переместили в него файл Алиот.jpg, полное имя файла стало С:\Интересное\Созвездия\Большая_медведица\Звёзды\Алиот.jpg. Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 2.2. Какую функцию выполняет образовательная ткань зоны деления корня растения?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какое важное значение имеет данный процесс для растений в жарком климате?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Прочитайте приведенный ниже отрывок из исторического документа. «Ход событий и развитие классовой борьбы в революции привели к тому, что лозунг "Вся власть Учредительному собранию", не считающийся с завоеваниями рабоче-крестьянской революции, не считающийся с Советской властью ..., такой лозунг стал на деле лозунгом кадетов и калединцев и их пособников». Укажите название партии, которая таким образом выражала свое отношение к Учредительному собранию накануне его открытия. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Российская коммунистическая партия (большевиков) – РКП(б). Партия социалистов-революционеров – эсеры. Конституционно-демократическая партия – кадеты.
- Identify the type of triangle and calculate the missing side length or angle.
- Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 179. Прочитайте. Книг заветные страницы Помогают людям жить, И работать, и учиться, И Отчизной дорожить. С. Михалков Объясните, как вы поняли основную мысль этих строк. Перепишите синонимы к слову Отчизна. Напишите стихотворение или запишите его по памяти. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. В чём лексическом значении слов учить и учиться?
- Прочитайте текст с описанием путешествия Марко Поло. В тексте пропущены слова (чисел, словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (числа, словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (чисел, словосочетаний). Путешествие Марко Поло Марко Поло первым из европейцев в __ (А) г. отправился из Венеции на __ (Б), в Китай и другие азиатские страны. Его путешествие длилось __ (В). По итогам путешествия Марко Поло написал книгу с подробным описанием азиатских земель. Список слов (чисел, словосочетаний): 1) запад 2) 1271 3) 24 года 4) 1492 5) восток 6) 3 года Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 17. Допиши слово. Одним из ключевых элементов подводных роботов является их Они должны быть способны принимать решения на основе собранных д
- 16. Какое преимущество имеют подводные роботы перед водолазами? А) Более высокая точность, Б) Большая глубина погружения, В) Более длительное время погружения Г) Все вышеперечисленное
- 15. Допиши слово. автоматизация производства включает в себя только один производственный процесс на участке, в цехе, на целом предприятии. Автоматические станки или устройства образуют автоматизированные линии, работающие без непосредственного участия человека.
- 14. Виды автоматизации производства А) полная, Б) средняя, В)частичная, Г) комплексная.
- 13. Основная цель автоматизации производства — это: А) освобождение человека от однообразного монотонного труда, Б) повышение его производительности и качества выпускаемой продукции, В)замена человека роботами.
- 12. Назовите датчики БПЛА и навигацию A) GPS, Б) Гироскопы, В) Акселерометры, Г) Компасы, Д) Аккумуляторы, Е) Альтиметры, Ж) Термодатчики и датчики давления.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.