База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой этап делопроизводства включает в себя подготовку документов к архивному хранению?
- Perform the addition or subtraction:
- Perform the addition or subtraction:
- Perform the addition or subtraction:
- Perform the addition or subtraction: 15/8 - 7/8 = 12/15 + 7/15 = 45/100 + 35/100 = 65/76 - 25/76 = 43/56 - 33/56 = 6/23 + 20/23 = 4/7 + 2/7 = 3/4 + 3/4 = 7 - 4/9 = 8 7/6 - 6 = 4 + 1 3/5 = 7 - 2 1/2 =
- 7. В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены.
- 6. У выделенных в тексте имён существительных определи падеж.
- 5. Впиши пропущенные буквы.
- 4. Обозначь порядок действий и найди значение выражения. 36 + (28 + 42) : 10 =
- 3. Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы — 44 рубля. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей за одну конфету. Сколько всего конфет купили девочки?
- 2. В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько понадобится ящиков, чтобы разложить 104 кг яблок?
- 1. Выполни деление чисел с остатком.
- 28. Найти НОД и НОК следующих чисел с помощью разложения на простые множители. А) 16 и 56 Б) 18 и 162 В) 820 и 984 Г) 39 и 40 Д) 21 и 22 Е) 627 и 570 Ж) 36 и 54 3) 364 и 190 И) 780 и 790 К) 1625 и 3159 Л) 820 и 984 М) 45 и 60
- 87. В саду растёт 35 вишен, что составляет 5/7 всех деревьев, растущих в саду. Сколько деревьев растёт в саду?
- В городе 50 000 жителей, причём 20% из них — пенсионеры. Сколько пенсионеров в этом городе?
- 29. Выполните сложение или вычитание:
- 28. Представьте смешанные числа в виде неправильных дробей:
- Что нужно учитывать при распределении зон ответственности?
- Дар байтҳои зерини Саъдии Шерозӣ ба кадом масъалаҳо ишора шудааст? А) Ки дасте ба ҷуду карам кун дароз, Дигар даст кӯтаҳ кун аз зулму оз! В) Насиҳат, ки холӣ бувад аз ғараз, Чу доруи талх аст дафъи мараз! С) Макун ҷавр бар хурдакон, эй писар, Ки як рӯзат афтад бузурге ба сар. D) На ҳаргиз шунидем дар умри хеш, Ки бадмардро некӣ омад ба пеш!
- 2 Мувофиқатро муайян кунед: А) Аксари осораш ба косибону ҳунармандон бахшида шудааст. В) Аз минтақаи Фарюмад буда, дар жанри қитъа ўро устод медонанд. С) Устоди ҳаҷву мутоиба ва муаллифи “Даҳ фасл” аст. D) Ғазали "Ғарибӣ"-аш машҳур буда, дар шаҳри Табрез оромгоҳ дорад.
- 1 Жанри асарҳоро муайян намоед: А) "Фирдавсӣ"-и Сотим Улуғзода В) "Тахти хунин"-и Пайрав Сулаймонӣ С) "Дар он дунё"-и Фазлиддин Муҳаммадиев D) "Ситораи корвонкуш"-и Саттор Турсун
- 20 Ба назари устод Садриддин Айнӣ натиҷаи бекорию беҳудагардӣ чист? Ба олам ҳар касе бекор гардад, Ба чашми аҳли олам хор гардад. А) Мисли хор ба чашми дигарон халидан В) Муҳтоҷу дастнигари дигарон шудан С) Даст задан ба корҳои баду хилофи қонун D) Бекадру беэътибор шудан дар назди дигарон
- 19 Аз мати муайян намоед, ки сухан дар бораи кадом асари тарҷуманамудаи Абулқосим Лоҳутӣ меравад: Деддемонаи покдоман бегуноҳ кушта мешавад... Дигар зинда мондани надошт. Генерал ашкрезон ба ҳозирин васият карда, худашро ба ханҷар мезанад ва ба ҳузури гуфтан ҳамроҳ мешуданд, ки барои ҳақиқат гуфтани онҳо баландтарин баҳо дода мешавад. Бўсакунон куштамат, эй бути нозанинам, Изи деҳ, акнун туро бӯсакунон бимирам - гӯён ба рӯи мурдаи Дездемона меафтад. А) "Шох Лир"-и Шекспир В) "Ромео ва Ҷулетта"-и Шекспир С) "Отелло"-и Шекспир D) "Чашмаи гӯсфандон"-и Лопе де Вега
- Did granny's mum like rock and roll?
- What was granny wearing on her feet in the second photo?
- How old were granny and grandad in the second photo?
- Were granny's dad's clothes casual or smart in the first photo?
- Which were Gemma's favourite photos?
- What does Gemma want to be?
- Какой документ устанавливает требования к оформлению и хранению электронных документов в государственных и муниципальных органах?
- 18 Кадом байти Тошхоҷа Асирӣ маънои зарбулмасал (мақол)-и “Он чи гӯӣ, ҷавоби он шунавӣ"-ро дорад?
- 17 Омӯзиши кадом асар дар Садриддин Айнӣ инқилоби фикриро бедор кард ва ба сари ў "савдои насрнависшавиро ҳам андохт"?
- 16 Аз рӯи мазмуни байтҳо муаллифи онро муайян кунед: Тифл мондам аз ту, модар, рӯи ту дар ёд нест, Қомати ту, чашми ту, абрӯи ту дар ёд нест.
- 15 Идомаи мантиқии мисраи Саййидои Насафиро муайян кунед: Нафси саркашро мусаххар ақли пуртадбир кард,
- 14 Кадом зарбулмасал (мақол) маънои байти зеринро ифода мекунад? Бори дил беҳ зи сабр нанҳоданд, Зафару сабр ҳар ду ҳамзоданд. Саноии Ғазнавӣ
- 13 Мавзуи байт чист? Ғофил манишин, на вақти бозист, Вақти ҳунар асту сарфарозист. Низомии Ганҷавӣ
- 3) 5600 и 5601 и) 13932 и 17200 К)5125 и 6642 Л)13932 и 17200 27. Найдите наибольший общий делитель с помощью разложения на множители: А) 12, 18 и 28 Б) 162, 288 и 270 B) 315, 175, 588 г) 170, 187 и 1377 Д) 13, 17, 34 и 39 Е) 12, 32, 44 и 204 Ж) 171, 1425, 456 и 399 28. Найти НОД и НОК следующих чисел с помощью разложени простые множители. 56
- 12, 18 и 28
- Найдите наибольший с множители:
- 3932 и 17200
- 125 и 6642
- 3932 и 17200
- 600 и 5601
- Вариант А2. Решите уравнения: a) 5y - 8 = 2y - 5; б) -3/4 x = 27; в) (2 + 3x) - (4x - 7) = 10; г) 2(x – 1,5) + x = 6.
- Вариант А1. Решите уравнения: a) 6x - 12 = 4x - 8; б) 2/3 x = 18; в) (2х - 5) - (3x - 7) = 4; г) 5(х – 1,2) - 3x = 2.
- Запиши решение задачи и ответ.
- 5. Дополни краткую запись задачи. Купили три упаковки кексов по 8 штук в каждой и две упаковки булочек по 3 штуки в каждой упаковке. Во сколько раз купили больше кексов, чем булочек? 3 уп. кекс. - по 8 шт. 2 уп. бул. -
- 4. Вычисли. 320 : 8 = ; 270 : 3 = ; 880 : 4 = ; 540 : 9 = ; 350 : 7 = ; 280 : 2 =
- 3. В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены.
- 2. Впиши пропущенные буквы. У выделенных слов определи падеж. Дедушка Илья жил в тайге. Ст..рожка ст..яла на б..регу р..ки. Кругом тиш.. . За много лет дедушка изучил эту мес..ность. Он х..рошо знал всех обитателей. У б..регов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую в..сну строили свои гнёзда утки.
- 1. Найди и выпиши слова с разделительным твёрдым знаком. в..юга, ш..ём, с..ёмка, плат..е, с..едобный, об..ём, сем..я, брат..я, под..ём, половод..е
- 3. Перестройте предложения с прямой речью в диалог. Как-то раз говорит воробей: «Интересно, что находится за высоким забором?» «Давай посмотрим!» — ответила ему сорока. Высокая башня заважничала и сказала: «За моими воротами находится Земляной город». «Земляной город? Он что, из земли сделан или там люди в землянках живут?» — удивились птицы.
- 2. Запишите предложения с прямой речью, в которых не расставлены знаки препинания: А) А давайте дети пойдём в цирк предложила бабушка. Б) Ирина поинтересовалась товарищи я должна подписать этот документ В) Будет наверное непогода проговорил старик давайте останемся дома Г) Здравствуйте девушка сказал крестьянин я хотел бы купить муки
- 1. Исправьте ошибки в оформлении предложений с прямой речью: А) Иван Петрович посмотрел в окно и тихо добавил – Вы должны сами рассказать об этом» Б) «Зима уже на дворе ребята!» Радостно воскликнула Даша
- Мама купила \(\frac{3}{4}\) кг риса по цене 44 руб. за килограмм, 1,5 кг пшена по цене 60 руб. за килограмм и \(1\frac{5}{8}\) кг овсянки по цене 48 руб. за килограмм. Сколько стоит вся покупка?
- 12 Шарҳи мувофиқи байтро муайян кунед. Нуктае, к-он част ногаҳ аз забон, Ҳамчу тире дон, ки част он аз камон. Ҷалолиддини Балхӣ
- 11 Аз рӯи мазмуни матн муайян кунед, ки он аз кадом асар аст? Ба носипосон некӣ кардан аз хирагӣ бувад ва ту низ хирагии хеш маҷӯй ва бо падару модари хеш чунон бош, ки аз фарзандони хеш тамаъ дорӣ, ки бо ту бошанд...
- 10 Кадом бахши “Шоҳнома”-и Фирдавсиро “давраи асотирӣ” мегӯянд?
- 9 Дар байт калимаи “тилисм” чӣ маънӣ дорад? Эй рӯй даркашида ба бозор омада, Халқе ба ин тилисм гирифтор омада. Фаридуддини Аттор
- 8 Забони кадом китоб дар адабиёти қадими мо ба забони китоби муқаддаси ҳиндуён "Ригведа (Веда) монанд буда, аз гузаштаи ягонаи қавмҳои ориёӣ гувоҳӣ медиҳад?
- 7 Дар кадом байт ба Абуабдуллоҳи Рӯдакӣ ишора шудааст?
- 8. Запишите длину отрезка АВ, равного 3 м 9 см 5 мм: а) в миллиметрах: 3 м 9 см 5 мм = 3000 мм + ... мм + 5 мм = ... мм; б) в сантиметрах: 3 м 9 см 5 мм = 300 см + 9 см + 0,5 см = ... см; в) в дециметрах: 3 м 9 см 5 мм = 30 дм + ... дм + ... дм = ... дм. г) в метрах: 3 м 9 см 5 мм = 3 м + 0,09 м + ... м = ... м
- 7. Вычислите наиболее удобным способом: a) 12,83 + (18,49 + 7,27) = (12,83 + ... ) + ... б) 35,048 – (7,34 + 4,048) = (35,048 – ... ) – ...
- 6. Представьте число в виде суммы разрядных слагаемых: a) 30,025 = 3 ⋅ 10 + 2 ⋅ 0,01 + 3 б) 406,2007 = 4 ⋅ ... + 6 ⋅ ... + 2 ⋅ ... + 7 ⋅ ...
- Какую процедуру банкротства проводит административный управляющий?
- Минимальный срок задолженности для признания организации банкротом составляет:
- Государственное воздействие на внешнеэкономическую деятельность осуществляется посредством применения:
- 7) Реши уравнение: 720 : (90 - x) + 45 = 125.
- Государственное воздействие на внешнеэкономическую деятельность осуществляется посредством применения:
- Несостоятельность – это:
- Федеральный закон «О рекламе» был принят:
- 2 м² 8 дм² = ___ дм²
- 2 сут. 8 ч = ___ ч
- 7 мин 36 с = ___ с
- 145 мин = ___ ч ___ мин
- 5. Выполнить деление в столбик: 654:2= 575:5= 968:2= 777:7= 922:2= 411:3= 894:2= 526:2= 456:3=
- 4. Задача: За книгу заплатили 750 рублей, за пенал — на 190 рублей меньше, чем за книгу, а за ручку в 80 раз меньше, чем за альбом. Сколько стоит ручка?
- 3. Определить падеж имен существительных: сидела на ветке, сражался за Родину, улетели на юг, работал в тетради, прыгал по дорожке, смотрел на сестру, увидел сокола, сорвал сирень.
- 2. Вставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор: Лес пожелтел поскучнел под дыханием осени. прост. невоск. поб
- 1. Вставить, где необходимо, ь на конце существительных: Мыш.. рубеж..., чертеж..., мираж..., блиндаж..., нож..., корж..., трубач..., помощ.. , циркач..., брош..., молодеж., багаж..., карандаш..., товарищ..., рожь, плач..., ноч..в, камыш..., еж..., луч...
- Дополни условие задачи числом и реши её. Мама купила 19 кг клубники. Из 10 кг она сварила варенье, а остальную клубнику разложила в банки, поровну в каждую. Сколько килограммов клубники в каждой банке?
- Дар байт асосан кадом санъати бадей истифода шудааст? Сарвро монӣ, валекин сарвро рафтор нест, Мохро монӣ, валекин мохро гуфтор нест. Саъдии Шерозӣ
- Дар кадом санъати бадей калимаҳо ба маънои ғайриаслӣ истифода мешава
- Манучехри Домғонӣ аз шоирони кадом дарбор буд?
- Намунаи барҷастаи насри бадей дар асри Х кадом аст?
- Вобаста ба ин рубоӣ аз адабиёти шифоҳӣ кадом хулоса дуруст аст? Рӯзе, ки фалак нишонаи тирам кард, Афтода ба зулфи ёр занҷирам кард. Хостам, ки дар ин замона безам гардам, Ғамҳои замона оқибат пирам кард.
- Эҷодиёти шифоҳии халқ ба кадом намуди адабиёт дохил мешавад?
- Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- Реши задачу и запиши ответ: С первого участка собрали 28 кг клубники, а со второго 68 кг. Сколько ящиков потребуется для упаковки клубники, если один ящик вмещает 3 кг?
- Обозначь порядок действий и найди значение выражения: 126 : (72 - 63) * 7 = ?
- 9. Рассматривая одноимённые разряды данных десятичных дробей слева направо, подчеркните совпадающие в них цифры и отметьте точкой первые несовпадающие. Сравните данные дроби. a) 0,7481 0,7491; б) 0,373 0,374; в) 0,37564 0,37556; г) 1,0891 1,09045.
- 8. Запишите длину отрезка АВ, равного 3 м 9 см 5 мм: а) в миллиметрах: 3 м 9 см 5 мм = 3000 мм + 0 мм + 5 мм = 3005 мм б) в сантиметрах: 3 м 9 см 5 мм = 300 см + 9 см + 0,5 см = 309,5 см в) в дециметрах: 3 м 9 см 5 мм = 30 дм + 0 дм + 0,05 дм = 30,05 дм г) в метрах: 3 м 9 см 5 мм = 3 м + 0,09 м + 0,005 м = 3,095 м
- 7. Вычислите наиболее удобным способом: a) 12,83 + (18,49 + 7,27) = (12,83 + 7,27) + 18,49 б) 35,048 - (7,34 + 4,048) = 35,048 - 7,34 - 4,048
- 6. Представьте число в виде суммы разрядных слагаемых: a) 30,025 = 3 · 10 + 2 · 0,01 + б) 406,2007 = 4 · 100 + 6 · 1 + 2 · 0,01 + 7 · 0,0001
- Что из нижеперечисленного содержит оформляющая часть документа?
- 30. Вычислите.
- 29. Определите и впишите в клетку последнюю цифру суммы.
- 11. Как трём человекам при помощи двухместного мотоцикла преодолеть расстояние 60 км за 3 ч? Скорость мотоцикла 50 км/ч, а скорость пешехода 5 км/ч. Решение:
- Могут ли быть использованы при формировании уставного капитала коммерческого банка бюджетные средства субъекта Федерации?
- Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» был принят:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.