База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Task 16. Choose the correct answer.
- Среди тортов, испечённых тетей Лолой, $$ \frac{3}{7} $$ части - ананасовые, $$ \frac{2}{5} $$ части - клубничные, а оставшаяся часть - кокосовые. Ананасовых тортов на 252 штуки больше, чем кокосовых. Сколько клубничных тортов испекла тётя Лола?
- В магазине одежды продаётся 150 юбок: 28 белых, 33 чёрных, 25 жёлтых, остальные бирюзовые и красные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине юбка будет белой или бирюзовой.
- Решите уравнение $$20x - 1 = 8x - 5(7 - 2x)$$.
- Упростите выражение $$x^{31} \cdot (x^{16})^{-2}$$ и найдите его значение при $$x = \frac{1}{13}$$.
- На координатной прямой точкой отмечено число p. Расположите в порядке убывания числа $$p + 3; \frac{1}{p}; p^2$$. Выберите верный ответ.
- Найдите значение выражения $$rac{3,6 \cdot 9,5}{4,5}$$. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Алексей хочет установить новые шины на свой автомобиль. Для этого с каждым из четырех колёс необходимо произвести следующие виды работ: снятие колеса, замену шины, балансировку колеса и установку колеса. Он выбирает между автосервисами 1 и 2. Затраты на дорогу и стоимость работ даны в таблице. Какую сумму в рублях за установку новых шин заплатит Алексей, выбрав наиболее выгодный вариант?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 175/60 R15 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 185/70 R14?
- Решите уравнения: 1) $$10\frac{5}{8}-x=7\frac{3}{5}$$; 2) $$(x-2\frac{7}{8})+3\frac{5}{6}=4\frac{2}{3}$$.
- Fill in the sentences with the words below. * driver * road * pavement * signs * careful * ways * cross * flow * side * helmet * Be 1) ... when you cross the street. * Look both 2) ... before crossing the street. * Walk on the 3) ... * Follow the traffic 4) ... * Don't talk to the bus 5) ... * Don't run into the 6) ... * Don't 7) ... between parked cars. * Ride your bike with the 8) ... of traffic. * Always wear a bicycle 9) ... * Use the door on the pavement 10) ... to get out of the car.
- Укажите ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква Ё
- Определите тип климатического пояса и области, если такой имеется
- 3. Почему, на ваш взгляд, Олег спрашивает о судьбе своего коня?
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов. Известно, что сувойка - свободноживущее микроскопическое гетеротрофное, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков сувойки. Ваш ответ неверный. Сувойки обитают в пресных водоемах, где, как правило, держатся группами. Тело сувойки напоминает бокал, покрыто плотной оболочкой и имеет размер до 0,5 мм. Несмотря на то, что сувойки относятся к самым крупным инфузориям, их размер не превышает 0,5 мм.
- Спишите, вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограммы. Просмотр..нный альбом; задерж..нный на работе; наполн..нный сосуд; взвеш..нный товар; запачканный грязью; усе..нное поле; застрел..нный в упор; взволнов..нный голосом; рекомендов..нная литература; посвящ..нная матери книга; развеш..нное бельё; раскро..нный материал; слыш..нная когда-то сказка; купл..нная в магазине вещь; располож..нные рядом дома; избр..нный президент; озар..нный мечтой; изобрет..нный прибор; прослуш..нный курс лекций.
- Вычислите: а) $$log_{2}16 + log_{\frac{1}{3}}9$$; б) $$5^{log_{5}10-1}$$; в) $$log_{6}9 + 2log_{6}2$$; г) $$lg \sqrt{30} - lg \sqrt{3}$$
- Ответь на вопросы о своём детстве, как показано в примере. Were you a cute child? Yes, I was. I was a cute child. Или: No, I wasn't. I wasn't a cute child. 1 Were you a quiet child? 2 Were you a clever child? 3 Were you a naughty child? 4 Were you a happy child? 5 Were you a good child?.
- Вставь was или were и прочитай.
- Укажите дробное числительное.
- ВАРИАНТ 2 3. Периметр треугольника равен $$ \frac{17}{8} $$ м, одна его сторона равна $$ \frac{2}{4} $$ м, вторая - $$ \frac{4}{7} $$ м. Найдите его третью сторону.
- ВАРИАНТ 2 2. Выполните действия: б) $$ \frac{5}{8} - (\frac{1}{4} + \frac{1}{3}) $$.
- ВАРИАНТ 2 1. Сравните дроби: б) $$ \frac{7}{63} $$ и $$ \frac{11}{90} $$.
- ВАРИАНТ 1 3. Стороны треугольника равны $$ \frac{3}{8} $$ м, $$ \frac{1}{2} $$ м и $$ \frac{5}{6} $$ м. Найдите его периметр.
- ВАРИАНТ 1 2. Выполните действия: б) $$ \frac{3}{16} + (\frac{1}{4} - \frac{1}{12}) $$.
- ВАРИАНТ 1 1. Сравните дроби: б) $$ \frac{8}{54} $$ и $$ \frac{12}{81} $$.
- 1. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой. 2. На карте мира территории, для которых построены изображенные на рисунках климатограммы, обозначены пустыми квадратами. Впишите в каждый квадрат на карте номер соответствующей климатограммы.
- Выберите такое множество, которое содержится в любом множестве: Выберите один ответ: Множество натуральных чисел Множество четных чисел Пустое множество Множество букв латинского алфавита
- Выберите истинное высказывание: Выберите один ответ: Диагонали прямоугольника равны Число 21 четное Все студенты МГПУ – отличники На Кольском полуострове водятся крокодилы
- Выразите в метрах: 1000 см = ... м
- Определите вид линии, изображенной на рисунке:
- Разгадайте кроссворд.
- Собственная скорость моторной лодки 15 км/ч, а скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени потратит моторная лодка на путь от одной пристани до другой и обратно, если расстояние между пристанями 36 км?
- Собственная скорость моторной лодки равна 17 км/ч, скорость течения - 2 км/ч. Найдите скорость лодки по течению и её скорость против течения реки.
- 17. Айран, пеше каймак, катык, сюзьма, эремчек, корт, тура, кызыл эремчек, кортлы май - все эти продукты традиционной кухни народов России объединяет то, что: А) Их делают из молока Б) Их делают из мяса В) Их делают из овощей
- 16. В русском языке отца жены называют «тесть», отца мужа называют «свекор». А как отец жены и отец мужа называют друг друга? А) Брат Б) Дядя В) Сват
- 15. Важнейшим элементом жизни оленеводов на Крайнем Севере является перемещение (перекочевка) стада и стойбища на новые места выпаса. Как называется такое перемещение стойбищ и стад? А) Каслание Б) Страда В) Сватовство
- 14. Россия занимает первое место в мире по численности домашнего северного оленя. Северным оленеводством традиционно занимаются около 20 народов нашей страны. Как называют самок домашнего северного оленя? А) Важенка Б) Неженка В) Суженая
- 13. Каким из этих слов называют весь крестьянский дом с двором, надворными постройками и прилегающим огородом? А) Резиденция Б) Усадьба В) Курорт
- 12. Начиная с XVII века русские крестьяне и служилые люди активно переселялись в Сибирь. Под влиянием русских коренное население стало сооружать дома, похожие на русские. Какой тип жилища от русских переняли народы Сибири? А) Войлочная юрта Б) Землянка В) Рубленая изба
- 7. Составьте письменный монолог на одну из тем: 2) Поход в кино (повествование на основе жизненного опыта). Расскажите о походе в кинотеатр. Не забудьте рассказать: 1. Когда и в каком кинотеатре Вы смотрели фильм? 2. Кто был инициатором и участниками похода? 3. Какой фильм Вы смотрели? 4. Почему Вы могли бы порекомендовать Вашим друзьям сходить в кино?
- 6. Выполните синтаксический разбор первого предложения.
- 5. Выполните морфемный разбор слов НАБЕЖАЛА, РАЗНОЦВЕТНОЙ, КУСТОВ, СВЕТИТЬ.
- 1 a) Look at the map. Which continents can you see? Look at the capital b) cities on the map. Which continent are they in? Match them with their country: • the UK • the USA • Australia • South Africa • Canada
- Каково давление газа, если средняя квадратическая скорость его молекул 500 м/с, а его плотность 1,35 кг/м³?
- 4. Установите соответствие: 1. Воцарение династии Цин 2. Прибытие португальцев в Японию 3. Нерчинский договор 4. Начало правления Токугава а) 1543 г. б) 1644 г. в) 1603 г. г) 1689 г.
- 3. Тестовые вопросы: 1. Кто возглавил первое русское посольство в Китай в 1618 году? а) Иван Петлин б) Николай Спафарий в) Степан Разин 2. Какой жанр живописи появился в Японии под влиянием португальцев? а) Кабуки б) Суйбокуга в) Нанбан
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. а) Китай в эпоху Мин активно торговал с Европой на равных условиях. () б) Внешняя торговля Китая рассматривалась как дань императору. () 2. а) Япония при Токугава разрешала свободный въезд всем европейцам. () б) Исключение в политике изоляции Японии делалось только для голландцев и китайцев. ()
- 1. Вставьте пропущенные слова: Династия Цин правила в Китае с _______ по _______ год. Император _______ правил Китаем 61 год, и его эпоха считается временем процветания. В 1689 году между Россией и Китаем был подписан _______ договор. В Японии политика самоизоляции началась после _______ года. Христианство в Японии было запрещено после _______ восстания.
- Look at the picture. Think about the questions. 1 Will the weather be hot or cold in the north? What will there be in the mountains? 2 Will the weather be better or worse in the east? Will it be windy? 3 What will the weather be like in the west? 4 Where will the best weather be tomorrow? Will it be cold and cloudy in the south? 4 Write about tomorrow's weather on the island.
- Вычислить: $$36 - 25 \frac{6}{5} + \frac{2}{5} =$$
- Среди тортов, испечённых тетей Лолой, $$ \frac{3}{7} $$ части - ананасовые, $$ \frac{2}{5} $$ части - клубничные, а оставшаяся часть - кокосовые. Ананасовых тортов на 252 штуки больше, чем кокосовых. Сколько клубничных тортов испекла тётя Лола?
- 251. Найдите расстояние между точками: a) S (7,45) и D (1,15); в) К (9,43) и L (-9,43); г) А 1) -5- 3 2) и В 3- 3
- 250. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) x < -3; б) -3 < x < 6; в) -3 ≤ x ≤ 2; г) -4 <х < 2.
- 249. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) x ≥ −2; б) -3 < x ≤ 4; в) -2 ≤ x ≤ 5; г) -5<x<-2.
- 248. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a) -5 -2 в) б) -0,5 г) -3 -5 7,2 -1,7
- 247. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a) -1 б) -2 2,5 в) 4 12 г) -5 0,2
- 3. Какой объём водорода (н. у.) потребуется для реакции замещения с 480 кг оксида железа (III) Fe2O3? Какое количество вещества воды образуется при этом? Учтите, что в условии масса вещества дана в килограммах, следовательно, расчёт количества вещества ведите в киломолях, а объём в кубических метрах. 4. Не производя письменных вычислений, укажите, какой объём углекислого газа и какое количество вещества негашёной извести СаО образуется при обжиге 2 моль карбоната кальция. Уравнение реакции: CaCO3 CaO + CO2↑
- Решите примеры, уравнения и выражения.
- 5. В урне лежат 3 белых, 2 желтых и 5 красных шаров. Найдите вероятность того, что извлеченный наугад шар будет красного цвета.
- 4. Найдите корни уравнения $$x^2 + 23x - 24 = 0$$. Если корней несколько, в ответе укажите меньший корень.
- 3. Найдите значение выражения $$\frac{(2\sqrt{3})^2}{6}$$.
- 2. Какому из данных промежутков принадлежит число $$\frac{5}{11}$$? 1) [0,3; 0,4] 2) [0,4; 0,5] 3) [0,5; 0,6] 4) [0,6; 0,7]
- 1. Найдите значение выражения $$3 \cdot \left(\frac{1}{3}\right)^3 - 10 \cdot \frac{1}{9}$$.
- Вычислите: 5) 17/20 × 10/34 : 5/2
- Вычислите: 4) 40/50 : 20/5 × 3/4
- Вычислите: 3) 6/7 × 3/9 × 28/30
- Вычислите: 2) 4/5 × 4/5 : 1/2
- Вычислите: a) $log_{5}\frac{1}{25} + log_{\sqrt{3}}27$; б) $log_{1.5}log_{4}8$; в) $4^{log_{2}3+0.5log_{2}9}$; г) $10^{lg\frac{1}{5}-lg2}$
- Используя имеющиеся статистические данные, заполните таблицу, рассчитав ресурсообеспеченность в годах отдельных стран и регионов мира важнейшими видами минеральных ресурсов, вычисления сделать по формуле: Р = 3/Д, где Р - ресурсообеспеченность (в годах), 3-запасы, Д - добыча; Выявите отдельные страны и группы стран с максимальными и минимальными показателями ресурсообеспеченности каждым видом минерального сырья; Используя имеющиеся статистические данные, заполните таблицу, рассчитайте ресурсообеспеченность на душу населения стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов, вычисления сделать по формуле: Р = 3/Н, где Р-ресурсообеспеченность в годах, 3 – запасы, Н численность населения страны. Выявите отдельные страны и группы стран с максимальными и минимальными показателями ресурсообеспеченности каждым видом минерального сырья.
- Однажды мама пошла за з..мляникой и взяла меня с собой. День был солнечный жаркий. Но только мы под..шли к лесу вдруг наб..жала синяя туч (2)ка и на нее посыпался частый крупный дождь. А солнце все прод...лжало светить. Дждевые капли падали на землю т..жело шлепались о листья. Они повисали на траве на ветвях кустов и деревьев и в каждой капле отр..жалось играло солнце. (Не)успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился. Погляди Юра как красиво сказала мама. Я взгл..нул. Через все небо разноцветной дугой прот..нулась радуга. Один се конец уп..рался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга. От нагретой солнцем земли после дождя шел легкий пар. В воздух.. пахло цветами медом и з..мляникой. Задания и вопросы 1. Озаглавьте текст. 2. Определите тип речи. 3. Какие прилагательные использует автор, чтобы ярко и образно описать дождь? Подберите к ним антонимы. 4. Выпишите 4-5 слов с орфограммой «Гласные и согласные в приставках». Есть ли слова с орфограммой «Буквы з и с на конце приставок»? 5. Выполните морфемный разбор слов НАБЕЖАЛА, РАЗНОЦВЕТНОЙ, КУСТОВ, СВЕТИТЬ. 6. Выполните синтаксический разбор первого предложения. 7. Составьте письменный монолог на одну из тем: 2) Поход в кино (повествование на основе жизненного опыта). Расскажите о походе в кинотеатр. Не забудьте рассказать: 1. Когда и в каком кинотеатре Вы смотрели фильм? 2. Кто был инициатором и участниками похода? 3. Какой фильм Вы смотрели? 4. Почему Вы могли бы порекомендовать Вашим друзьям сходить в кино? 3) Как отстоять свою точку зрения (рассуждение по поставленному вопросу)? Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Что такое точка зрения? 2. Как она формируется? 3. Почему нужно уметь отстаивать свою точку зрения? 4. Что делать, если Ваша точка зрения не принимается окружающими?
- 251. Найдите расстояние между точками: г) $A \left(-5\frac{1}{3}\right)$ и $B \left(3\frac{2}{3}\right)$.
- 251. Найдите расстояние между точками: в) К (9,43) и L (-9,43);
- 251. Найдите расстояние между точками: a) S (7,45) и D (1,15);
- 250. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: г) -4 <x<2.
- 250. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: в) -3 ≤ x ≤ 2;
- 250. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: б) -3 < x < 6;
- 250. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) x <-3;
- 249. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: г) -5<x<-2.
- 249. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: в) -2 ≤ x ≤ 5;
- 249. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: б) -3 < x ≤ 4;
- 249. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) $x \ge -2$;
- 248. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: г)
- 248. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: в)
- 248. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: б)
- 248. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a)
- 247. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: г)
- 247. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: в)
- 247. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: б)
- 247. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a)
- Заполни таблицу: Серёжа Черты характера Как к нему относятся другие ребята? Как к нему относишься ты? Иленька Грап Напиши, какие поступки Серёжи Николенька считал геройскими.
- Определите вид линии, изображенной на рисунке:
- На рисунке изображены четыре прямые а, b, c, d, пересекающиеся в точках G, J, P и Q. Сколько всего отрезков изображено на рисунке?
- 5. Выполните морфемный разбор слов НАБЕЖАЛА, РАЗНОЦВЕТНОЙ, КУСТОВ, СВЕТИТЬ. 6. Выполните синтаксический разбор первого предложения. 7. Составьте письменный монолог на одну из тем: 2) Поход в кино (повествование на основе жизненного опыта). Расскажите о походе в кинотеатр. Не забудьте рассказать: 1. Когда и в каком кинотеатре Вы смотрели фильм? 2. Кто был инициатором и участниками похода? 3. Какой фильм Вы смотрели? 4. Почему Вы могли бы порекомендовать Вашим друзьям сходить в кино?
- ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Вставь пропущенные буквы в слова.
- Выберите форму родительного падежа.
- Решите уравнение: 1) $$10\frac{5}{8} - x = 7\frac{3}{5}$$; 2) $$(x - 2\frac{7}{8}) + 3\frac{5}{6} = 4\frac{2}{3}$$.
- Найдите значение выражения: a) √64 + √25 = б) √81: √0,01 = в) √9 - √0,36 = г) 2√121 - √81 = д) -5√0,36 + 2,8 = е) √0,04 : √0,000001 = ж) √0,09 + √0,0049 = з) -1/19√361 - 100√2,25 = и) √0,36 : √(1/36) = к) √(1 9/16) + √(2/7)√0,49 = л) 0,1√(2 1/4) + 0,2√(1 9/16) = м) 0,2 - 1/6√1,44 = н) √(2,25 + 2√1,21) / √400 = о) 3/13√6,76 + √256 : 0,4 =
- Вычислите: a) √0,09 = б) √0,01 = в) √400 = г) √4900 = д) √1,21 = е) √0.0049 = ж) -√1,69 = з) √(1/9) = и) √(1/25) = к) √(1/1600) = л) √(1 9/16) = м) √(20 1/4) = н) √(1 11/25) = о) √(3 1/16) =
- Установите, имеет смысл выражение: a) √25 б) √72 в) √(-17)² г) √-2² д) (√8)² е) √-6² ж) (-√11)² з) √(-3)²
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.