База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Т.Морган сформулировал закон: А) доминирования; Б) сцепленного наследования генов; В) расщепления; Г) независимого наследования генов.
- 4. Как называются живые организмы, которые в качестве источника энергии используют свет? А) фототрофы; Б) хемотрофы; В) сапротрофы; Г) паразиты.
- 3. Что образуется в ходе органогенеза из энтодермы? А) нервная система; Б) выделительная система; В) кровеносная система; Г) пищеварительная система.
- 2. Укажите гаметы, которые образует особь с генотипом Aa: А) А; Б) а; В) А, а; Г) Аа.
- 1. Отличие клеток растений от клеток животных состоит: А) в наличии ядра; Б) в способности к делению; В) в способе питания; Г) в способности накапливать питательные вещества.
- 8. В каких единицах выражается сила тока?
- 7. На рисунке 3 представлена модель атома лития. Сколько протонов содержится в ядре атома лития?
- 6. Три тела 1, 2, 3 обладают зарядами (рис. 2). Какие из них отталкиваются между собой?
- 5. На рисунке 1 показан разрез двигателя внутреннего сгорания. Каким номером обозначены клапаны на схеме?
- 4. Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества?
- 3. Вода превращается в лед при постоянной температуре 0° С. Поглощается или выделяется при этом энергия?
- 2. Спирт испаряется при постоянной температуре 78°С. Поглощается или выделяется при этом энергия?
- 1. Как изменяется температура тела с момента начала плавления до его окончания?
- 2. Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 190°. Найдите эти углы. Варианты ответа: А) 24°; Б) 30°; В) 36°; Г) 40°
- 1. Величины смежных углов пропорциональны числам 5 и 7. Найдите разность между этими углами. Варианты ответа: А) 144°; Б) 148°; В)1170; Г) 156°
- Г*. При помощи гидравлического пресса нужно поднять груз массой 10 т. Определите число ходов малого поршня за 1 мин, если за один ход он опускается на 20 см. Мощность двигателя пресса 3,68 кВт, КПД пресса равен 75%. Отношение площадей поршней 0,01.
- 9. При помощи рычага, КПД которого 75%, поднимают груз массой 150 кг на высоту 50 см. Определите, на какое расстояние опустилось длинное плечо рычага, если к нему была приложена сила 500 Н.
- 8. Поезд массой 600 т равномерно движется со скоростью 54 км/ч. Определить развиваемую тепловозом мощность, если сила трения составляет 0,015 веса поезда.
- 7. Ящик с гвоздями, масса которого 54 кг, поднимают на пятый этаж строящегося дома при помощи подвижного блока, действуя на трос с силой 360 Н. Вычислить КПД установки.
- 6. Шагающий экскаватор выбрасывает за один прием 14 м³ грунта, поднимая его на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъему грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- 5. На концах рычага действуют силы 2 и 18 Н. Длина рычага равна 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг в равновесии?
- 4. Сколько времени потребуется для откачки воды массой 6 т из шахты, если мощность насоса 1 кВт? Высота подъема воды 10 м.
- 3. Каждую минуту насос поднимает воду массой 10 кг на высоту 1,2 м. Определите мощность двигателя насоса.
- 2. При помощи кусачек перекусывают гвоздь. Расстояние от оси вращения кусачек до гвоздя 2 см, а до точки приложения силы руки 16 см. Рука сжимает кусачки с силой 200 Н. Определите силу, действующую на гвоздь.
- 1. Альпинист поднялся в горах на высоту 2,5 км. Определите механическую работу, совершенную альпинистом при подъеме, если масса его вместе со снаряжением равна 72 кг.
- 58 MN : NK : KL = 2 : 6 : 7 PMNKL = 54 MN, NK, KL, LM - ?
- This is an image of a person sticking out their tongue.
- Витя выполнял в школе лабораторную работу, в ходе которой он построил график зависимости температуры вещества от количества переданной ему теплоты. Масса вещества составляет 20 г. Определите количество теплоты, затраченное на плавление этого вещества, если в начале опыта оно находилось в твёрдом состоянии.
- 54. Решите уравнение 4x - 4 = 16 + 2x.
- 53. Решите уравнение 1.3x - 13 = 25 + 11x.
- 52. Решите уравнение 12x - 12 = 24 + 10x.
- 51. Решите уравнение 3(х + 7) - 2(x - 7) = 7.
- 50. Решите уравнение 10x - 10 = 22 + 8x.
- 49. Решите уравнение 3(х+8)-2(x-8) = 8.
- 48. Решите уравнение 7x - 7 = 19 + 5x.
- 47. Решите уравнение 2x^2 – 3x + 1 = 0.
- 46. Решите уравнение 5x - 5 = 17 + 3x.
- 45. Решите уравнение 2(х-4) = x + 4.
- 44. Решите уравнение 3(х + 10)-2(x-10) = 10.
- 43. Решите уравнение 2(х-10) = x + 10.
- 42. Решите уравнение 2(х-8) = x + 8.
- 41. Решите уравнение 6x - 6 = 18 + 4x.
- 40. Решите уравнение 2(х- 9) = x +9.
- 39. Решите уравнение 2(х-7)=x+7.
- 38. Решите уравнение 3(х + 3) - 2(x-3) = 3.
- 37. Решите уравнение 2(х-6) = x + 6.
- 36. Решите уравнение 2(x - 7) - x = 7.
- 35. Решите уравнение 3(х+4)-2(x-4) = 4.
- 34. Решите уравнение 2(х-2) - x = 2.
- 33. Решите уравнение 2(х-2) = x + 2.
- 32. Решите уравнение 2(х-10) - x = 10.
- 31. Решите уравнение 2(x - 3) - x = 3.
- 30. Решите уравнение 11x - 11 = 23 + 9x.
- 29. Решите уравнение 3(x + 9)-2(x-9) = 9.
- 28. Решите уравнение 2(х-5) = x + 5.
- 27. Решите уравнение 2(х-5) - x = 5.
- 26. Решите уравнение 9x - 9 = 21 + 7x.
- 25. Решите уравнение 8x - 8 = 20 + 6x.
- 24. Решите уравнение 2(x-8) = x + 8.
- 23. Решите уравнение 2(х-1)x = 1.
- 22. Решите уравнение 2(х-6)-x = 6.
- 21. Решите уравнение 3(х+11)-2(x-11) = 11.
- 20. Решите уравнение 2(х-4) - x = 4.
- 19. Решите уравнение 3(x + 2)-2(x-2) = 2.
- 18. Решите уравнение 2(х-1) = x + 1.
- 10. Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 9. Определите по карте, в каком направлении от моста через реку Белая находится точка с высотой 153,0.
- 8. Определите по карте расстояние на местности по прямой от отметки с высотой 153,0 до колодца. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 7. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
- 6. Определите, какой город имеет географические координаты 50° с. ш. и 127° в. д.
- 5. В каком из показанных на карте городов можно ожидать скорого похолодания и выпадения атмосферных осадков?
- 4. Группа зарубежных туристов своими глазами хочет увидеть места обитания песцов, оленей, леммингов и понаблюдать за животными. Какой заповедник России им необходимо для этого посетить?
- 3. Расположите регионы России по степени уменьшения естественного плодородия почв на их территории. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
- 2. Напишите название субъекта РФ. Напишите название края РФ, берега которого омываются водами Чёрного и Азовского морей.
- 1. На каком материке находится самый высокий в мире водопад?
- 7. Атомное ядро состоит из протонов и нейтронов. Между какими па частиц внутри ядра действуют ядерные силы? А. Протон- протон Б. Протон- нейтрон
- 6. В каких из следующих реакций не нарушен закон сохранения заряда? Ответ с расчетом по реакции А. ⁷⁰O → ⁷¹H + ⁷⁴O. Б. ⁷³Li + ¹⁷H → ⁴²He + ³⁷He. В. ³²He + ³²He → ⁴²He + ¹⁷H + ¹⁷H. Г. ⁷³Li + ⁴²He → ¹⁰⁵B + ¹⁰n.
- 1. В таблице указаны месяцы. Впиши в таблицу количество учащихся, если известно, что французский язык изучают 110 учащихся, что составляет 25% от числа всех учащихся школы. Сколько всего учащихся в школе?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. 2) В любой прямоугольник можно вписать окружность. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 25 БУДЕМ ВНИМАТЕЛЬНЫМИ И ОСТОРОЖНЫМИ 1 Заверши диаграмму Венна. При распространении токсичных веществ в воздухе. При гидродинамических авариях.
- 1. Заполните таблицу на основе рисунка.
- 9) Установите верный порядок действий в алгоритме утра школьника. (Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа) a. Позавтракать. б. Умыться. в. Проснуться. г. Сделать зарядку
- 12. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: какие признаки характерны для птиц? А) два круга кровообращения Б) волосяной покров В) четырехкамерное сердце Г) наличие диафрагмы Д) теплокровность Е) развитие больших полушарий головного мозга
- 11. У каких животных в процессе эволюции появляется второй круг кровообращения? 1) хрящевых рыб 2) костных рыб 3) земноводных 4) пресмыкающихся
- 10. Признак приспособленности птиц к полету - 1) появление четырехкамерного сердца 2) роговые щитки на ногах 3) наличие полых костей 4) наличие копчиковой железы
- 9. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении 1) немытых овощей 2) воды из стоячего водоема 3) плохо прожаренной говядины 4) консервированных продуктов
- 8. Установите соответствие между характеристиками и классами хордовых: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) температура тела постоянная Б) наличие шерсти В) сердце трёхкамерное с неполной перегородкой Г) дифференцированные зубы Д) наличие диафрагмы Е) кровь в сердце смешанная КЛАССЫ ХОРДОВЫХ 1) Млекопитающие 2) Пресмыкающиеся
- 7. На рисунке представлена пищеварительная система лягушки. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) печень 2) желудок 3) пищевод 4) тонкий кишечник 5) клоака 6) ротоглоточная полость
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 13 Вычислите: 16 2/5 : (-6 1/3 + 2 1/4) * 1/5 Решение. Код 60050
- Подбери к каждой цитате средство выразительности, которое в ней использовано. Цитаты А. «На это они ответили лишь презрительной улыбкой». Б. «Мне очень хотелось видеть океан — единственное место, которое могло служить театром моего бегства». В. «Мой ящик закачался из стороны в сторону, как вывеска на столбе в ветреный день». Г. «Его бритва была почти в два раза длиннее нашей косы». Средства выразительности 1. Гипербола. 2. Эпитет. 3. Метафора. 4. Сравнительный оборот Запиши рядом с каждой буквой соответствующую цифру. A , Б , В , Г
- 3. Заполни пропуски такими цифрами и числами, чтобы получились верные равенства.
- 2. В библиотеку привезли учебники по математике и чтению, всего 147 учебников. Учебники по чтению поставили на 3 полки, по 25 учебников на каждую. Учебники по математике поставили поровну на 2 полки. Сколько учебников по математике на каждой полке?
- Есть ли в этом графе путь из вершины N в вершину К?
- Есть ли в этом графе путь из вершины В в вершину Е?
- Есть ли в этом графе путь из вершины А в вершину D?
- Есть ли в этом графе путь из вершины М в вершину С?
- Есть ли в этом графе путь из вершины L в вершину М?
- 1). Один из смежных углов равен 400. Чему равен другой угол? А.400 Б. 1400 В.1800 Г. невозможно вычислить
- Проволочная спираль, сопротивление которой в нагретом состоянии равно 55 Ом, включена в сеть с напряжением 127 В. Какое количество теплоты выделяет эта спираль за 1 минуту?
- На цоколе лампы накаливания написано: «150 Вт, 220 В». Найдите силу тока в спирали при включении в сеть с номинальным напряжением
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.