База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Где тайга занимает наибольшую площадь? 1) в Австралии 2)в Северной Америке 3)в Евразии 4)в Южной Америке
- 8. Родиной, какой культуры является Южная Америка? 1) кофе 2)чая 3)риса 4) картофеля
- 7. Какой материк Земли самый низкий? 1) Евразия 2)Африка 3) Австралия 4) Антарктида
- 6. Какое растение называют деревом-гигантом, реликтом Северной Америки? 1) гевею 2) секвойю 3) эвкалипт 4) сейбу
- 5. Укажите приокеаническую пустыню. 1) Гоби 2) Атакама 3)Такла-Макан 4) Руб-эль-Хали
- 4. Укажите верный ответ. В Южной Америке – страус нанду, а в Австралии: 1) льянос 2) гилея 3) эму 4) кампос
- 3.В органическом мире, какого материка преобладают эндемики? 1)Африки 2)Австралии 3) Евразии 4) Северной Америки
- 2. Какой материк самый жаркий? 1)Африка 2) Австралия 3) Евразия 4) Северная Америка
- 1.Климат какого материка самый влажный на Земле? 1)Антарктида 2)Австралия 3)Южная Америка 4) Евразия
- С2. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- С1. Вычислите: (7 - 1 : 20) : (9/24) * 7/27
- В2. Запишите все трехзначные числа, используя только цифры 2, 0 и 8 с повторением.
- 1. На верхней полке на 36 книг больше, чем на нижней. Всего на двух полках 112 книг. Придумайте вопрос к задаче и решите ее.
- 103. В каком случае совершается большая работа: при действии силы 6 Н на пути 3 м или при действии силы 20 Н на пути 1 м? Направление силы в обоих случаях совпадает с направлением движения тела.
- Определите показания вольтметра (см. рисунок), если абсолютная погрешность его прямого измерения равна цене деления шкалы этого вольтметра.
- 07.05.26 алгебра 8_9 класс....
- 94. Разгадайте кроссворд.
- Ученик измеряет коэффициент жёсткости пружины. Удлинение пружины составляет x = 20 мм при приложенной силе F = 23 Н. 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины k. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δk коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы – 1 Н. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1200 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- 7. Решите уравнение: 2,6 + 7x = 6,8
- Моторная лодка, собственная скорость которой 12,6 км/ч, прошла за 3 часа по течению реки 46,2 км. Найдите скорость течения реки.
- 5. Дополните равенство: а) 5т 4кг = ....Т; б) 63дм = .....М.
- 4. Выполните действия: a) 4,23 +1,712; б) 3,25 * 1,9; в) 3,29 - 1,902; г) 13,104 : 4,2.
- 3. Запишите какое-нибудь число, расположенное между числами 126,4 и 126,45.
- 2. Округлите: а) до десятых: 6,786; 0,53924; б) до сотых: 13,421; 0,3659.
- 1. Сравните дроби: а) 2,1 и 2,099; б) 0,4486 и 0,45; в) 0,51 и 1/2
- 3 117. Умножение двух отрицательных чисел Найдите произведение отрицательных чисел:
- 39) x/11 = 2 3/11 40) 2x/13 = 3 1/13
- 36) x/14 = 15 - x/21 37) 3 - x/15 = x/12 38) x/20 = -7 + x/25
- 33) x/21 = 8 - x/7 34) x/30 = 4 - x/6 35) x/12 - 5 = -x/18
- 30) x/8 + 11 = 0 31) x/4 = 3/2 + x/8 32) x/16 + 2 = x/4
- 27) -46x - 12 = 1 28) -38 - 13x = 1 29) x/6 - 7 = 0
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0, -x+b<0, -x+c>0.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: голосеменные, папоротники, зелёные водоросли, плауновидные. A. Б. B. Γ.
- 12. Двое рабочих, работая вместе, могут выполнить некоторое производственное задание за 10 ч, причём первый из них может выполнить это задание самостоятельно на 15 ч быстрее второго. Пусть первый рабочий может выполнить самостоятельно задание за х ч. Какое из уравнений является математической моделью ситуации, описанной в условии задачи?
- 11. Рабочий должен был за некоторое время изготовить 96 деталей. Ежедневно он изготавливал на 2 детали больше, чем планировал, и закончил работу на 3 дня раньше срока. Пусть рабочий изготавливал ежедневно х деталей. Какое из уравнений является математической моделью ситуации, описанной в условии задачи?
- 10. Катер прошел 30 км по течению реки и вернулся обратно, затратив на весь путь 3 ч 10 мин. Скорость течения реки равна 1 км/ч. Пусть собственная скорость катера составляет х км/ч. Какое из уравнений соответствует условию задачи?
- 5. Основанием пирамиды DAВС является прямоугольный треугольник АВС, у которого гипотенуза АВ равна 29 см, катет АС равен 21 см. Ребро DA перпендикулярно плоскости основания и равно 20 см. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 4.В основании пирамиды РАВС лежит треугольник АВС, у которого АВ=4, угол АСВ=150°. Боковые рёбра наклонены к основанию под углом 45°. Найдите высоту пирамиды.
- 3. Стороны основания правильной шестиугольной пирамиды равны 24, боковые рёбра равны 13. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды.
- 2. В правильной треугольной пирамиде РАВС Р- вершина, К – середина ребра ВС, АВ= 6, а площадь боковой поверхности равна 63. Найдите длину отрезка РК.
- 1. Стороны основания правильной четырёхугольной пирамиды равны 16, боковые рёбра равны 17. Найдите площадь поверхности этой пирамиды.
- «ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ» Параграф 38 Почвенные ресурсы- Значение почвы для жизни и жизнедеятельности человека Роль почвы Сельскозозяйств. продукты Сырье для промышленности Пища Продукты животноводства Биосфера ПОЧВА – ГЛАВНОЕ БОГАТСТВО СТРАНЫ От чего нужно охранять почву? примеры Почвенная эрозия ВИДЫ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ МЕЛИОРАЦИИ: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Выполнить задание из рубрики Школа географа- исследователя» стр.159
- 127% числа х - это 889, значит х = ?
- Рассмотри рисунок и вычисли значение c после выполнения изображённого алгоритма.
- Найди неизвестный компонент. x : 16 + 96 = 100. Найди x.
- Реши задачу. (Ответ округли до целых). Найди информационный объём статьи, которая набрана на компьютере и состоит из 16 страниц, на каждой странице 38 строк, в каждой строке 56 символов. Ответ:
- Identify the object and its color.
- красавица» з..помнился ейз навсегда. После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П,п)етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску(с,сс)но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди(н, нн)ая2 история. Анну Павлову полюбили во всём мире. В Австрали.. В честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Голланди.. – сорт бел..снежных тюльпанов. (По Ю. Ивановой)
- 18. Установите соответствие между государством и его столицей.
- 17. Верно ли, что основная часть населения Евразии предпочитает заселять прибрежные территории.?
- 16. Установите соответствие:
- 15. Практически лишены рек ...
- 14. В субтропическом средиземноморском типе климата максимум осадков приходится на...
- 13. Следствием большой протяжённости Евразии с запада на восток является:
- 12. Минимальное количество осадков выпадает в ... части материка
- 11. Наименьшую площадь на территории Евразии занимает... климатический пояс
- 10. Вулканы расположены преимущественно
- 9. Какая из горных систем находится в Европе
- 8. Установите соответствие:
- 7. Верно ли следующее высказывание. Самая высока точка Евразии — гора Джомолунгма, высотой 8848м над уровне моря.
- 6. Укажите характеристики Евразии
- 5. Число океанов, омывающих территорию Евразии
- 4. Определите верные высказывания.
- 3. Самая восточная точка Евразии названа в честь русского землепроходца и исследователя.
- 2. Установите соответствие.
- 1. Материк Евразия...
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов. Объясните, какой теме посвящено данное стихотворение и как эта тема раскрывается в тексте. Ответ.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые, - Как слёзы первые любви! В расхлябанные колеи... Б) И лишь забота затуманит Твои прекрасные черты... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) метафора 2) анафора 3) сравнение 4) эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 4) Определите, какой исторический герой изображен на картине. Чем он известен в истории? Можно ли его назвать настоящим гражданином своего Отечества?
- 6) (k - 5 3/14) + 8 13/14 = 15 - 3 9/14
- 5) 12 7/23 - (6 18/23 - t) = 3 21/23 + 5 19/23
- 4) 75 - 960 : (b + 39) = 55
- 3) (60 * a - 32) : 16 = 13
- 2) y/70 = 5
- Прочитайте текст и найдите ошибки. Исправьте их. «В 1765 году по инициативе И.И. Шувалова был открыт Императорский Казанский университет. Он сразу стал очень популярен среди дворян, которые стремились получить там гражданское образование. При университете работала одна гимназия для детей купцов. Студенты изучали только военные науки, чтобы сразу поступать на службу в гвардейские полки».
- B. Now fill in the blank with the correct form of the word in the bracket. 3. The deer is ___(big) The cow is ___ than the deer. (big) The elephant is the ___ of all. (big)
- B. Now fill in the blank with the correct form of the word in the bracket. 2. The pencil is ___(long) The ruler is ___ than the pencil. (long) The snake is the ___ of all. (long)
- B. Now fill in the blank with the correct form of the word in the bracket. 1. The 1st player is ___(tall). The 2nd player is ___ than the 1st player. (tall) The third player is the ___ of all. (tall)
- Comparative and superlative A. Fill in the blanks with the suitable answer. Adjectives, Comparative, Superlative
- А.4. На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно, каких тел книга находится в покое?
- А.3. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист?
- А.2. В каком состоянии вещество не имеет собственной формы, но сохраняет объем?
- А.1. Мельчайшие частицы, из которых состоят различные вещества, называются...
- В треугольнике CDE точка К лежит на стороне СЕ, причём угол СКD острый. Докажите, что DE > DK.
- К какому типу относится государство, в котором высшей целью является обеспечение прав и свобод человека и гражданина?
- 8. Какое давление производит столб машинного масла высотой 25 см? Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².
- 7. Чему равна жесткость пружины, если при ее удлинении на 6 см в ней возникает сила упругости равная 12 Н? Сделайте рисунок, на котором изобразите все силы, действующие на тело, подвешенное на пружине.
- 6. Какую плотность имеет цинковая деталь массой 85,2 кг и объемом 0,012 м³?
- 5. Турист за 4 часа прошел 21,6 км. С какой скоростью двигался турист?
- 4. Температуру больного измеряют с помощью медицинского термометра, представленного на рисунке. Запишите результат измерения в виде (±) °С, учитывая, что абсолютная погрешность измерения равна цене деления термометра.
- 3. Установите соответствие между формулами и их физическими величинами. К каждой букве подберите соответствующую цифру. Перечертите таблицу ответов в тетрадь и заполните ее. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) работа Б) определение давления В) определение скорости ФОРМУЛА 1) S t 2) pgh F 3) S 4) FS
- 2. Установите соответствие между физическими понятиями и их определениями. К каждой букве подберите соответствующую цифру. Перечертите таблицу ответов в тетрадь и заполните ее. ФИЗИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ А) выталкивающая сила Б) работа ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1) сила, с которой все тела притягиваются к Земле 2) сила, выталкивающая тело из жидкости или газа, направлена противоположно силе тяжести, приложенной к этому телу. 3) сила, с которой тело действует на горизонтальную опору либо вертикальный подвес 4) физическая величина, численно равная произведению силы на пройденный путь
- 1. Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами. Перечертите таблицу ответов. К каждой букве подберите соответствующую цифру. Перечертите таблицу ответов в тетрадь и заполните ее. ФИЗИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ А) физическое явление Б) прибор для измерения физической величины В) единица физической величины ПРИМЕР 1) термометр 2) отражение в зеркале 3) гайка 4) килограмм Ответ: A Б B
- 10. Задача: Электронагреватель мощностью 1000 Вт работает 30 минут. Сколько теплоты он выделит?
- 9. Задача: Машинка массой 2 кг поднимается по наклонной плоскости длиной 5 м и высотой 2 м за 4 секунды. Определите мощность, затраченную на подъём. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с². Считаем трение отсутствует.
- 8. Задача: Двигатель, работающий на бензине, имеет КПД 25%. Сколько работы совершит двигатель, если затрачено 20 л бензина, а теплота сгорания бензина составляет 46 МДж/кг, а плотность бензина 700 кг/м³?
- 7. Задача: Для подъёма груза на высоту 15 м используется подъёмник с КПД 80%. Если на подъём груза затрачено 6000 Дж работы, то какова масса груза?
- 6. Задача: Ветрогенератор преобразует энергию ветра в электрическую. Если ветрогенератор имеет КПД 30%, а мощность ветра 1000 Вт, то какова электрическая мощность, генерируемая ветрогенератором?
- 5. Задача: Тяжеловесный спортсмен поднимает штангу массой 200 кг на высоту 1.5 м за 2 секунды. Определите мощность, развиваемую спортсменом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.